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第二节 动物行为的生理基础
动物的行为多种多样，如孔雀开屏、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、马戏团的狗会“做数学题”、猴会 “写字”、海狮会“顶球” “转圈”，鹦鹉会“讲话”等。动物的行为究竟是怎样产生的？有着怎样的生理基础呢？
1.举例说出动物的先天性行为和学习行为。
2.区别动物的先天性行为和学习行为。
探究主题一 动物的先天性行为和学习行为
1.动物的先天性行为：
指导实验：有人用绳的一端拴住一条饥饿的狗，将绳的另一端绕过一根木桩并固定在草地上，使狗不能直接取食食物。他发现狗在多次尝试失败后，逐渐学会绕道取食。
讨论：狗绕道取食的行为是如何形成的？
答：狗的绕道取食行为不是生来就有的，而是在多次取食不到的过程中逐渐学会的。
⑴蚂蚁筑巢
⑵蜘蛛织网
1.动物的先天性行为
⑶鸟类迁徙
⑷蜜蜂采蜜
⑸羚羊争斗
⑹狮子捕食
⑺鸟类的求偶
⑻鸟类的孵卵
⑼鸟类的育雏
⑽鸟类的捕食
动物的先天性行为特点：
①生来就有
②遗传物质决定
③奠定了动物生存和繁衍的基础
鲸和豚的学习行为
2.动物的学习行为
概念：经过学习才能形成的行为。不是生来就有的，而是在生活过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为。
学习行为建立在先天性行为的基础之上。
①是对环境适应的结果
②与神经调节有关，除单细胞外，其结构基础是反射弧
相
同
点
①根据后天经验形成
②环境影响（先天的基因基础）
③大大增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力
①生来就有
②遗传物质决定
③奠定了动物生存和繁衍的基础
不
同
点
学习行为
先天性行为
3.先天性行为和学习行为的比较
①幼年的黑猩猩通过观察，很快就能学会用树枝“钓”白蚁吃。
②这是模仿，是学习的一种形式，主要表现在幼年动物对年长者的行为进行模仿。
黑猩猩的学习行为
动物的学习行为主要是由神经系统调节的，大脑皮层越发达，动物的学习能力就越强。
动物的行为都受到神经系统和内分泌系统分泌的激素的调控。
探究主题二 动物行为的生理基础
1.动物行为的生理基础：
2.淡水三刺鱼对外界刺激作出反应的过程
⑴每年春天是三刺鱼的繁殖季节。
⑵这个时候，雄鱼全身呈现出明亮的红颜色，红色是一种信号刺激，可引起雄鱼彼此之间的猛烈攻击。
⑶从刺激到发生攻击行为,受到了神经系统和内分泌系统的调控。
人建房子
蚂蚁筑巢
高级
低级
动物越高等，解决问题的能力越强，适应各种生活环境的能力也越强。
3.动物行为的特点
一、动物的先天性行为和学习行为
1.动物的先天性行为概念：
动物生来就有的、由遗传物质所决定的行为。
2.动物的学习行为
动物在生活过程中，通过积累生活经验和“学
习”逐渐建立起来的行为。
二、动物行为的生理基础
动物的行为是受神经系统和内分泌系统分泌的激素共同调控完成的。
1.下列属于学习行为的是（ ）
A.蜜蜂“跳舞” B.蜘蛛织网
C.母鸡孵卵 D.小狗算加法
D
2.动物的“学习”能力主要与动物的什么结构有关
( )
A.小脑 B.内分泌系统
C.大脑皮层 D.激素
C
3.在繁殖季节，雄性三刺鱼的眼一旦受到红色刺
激，通过什么作出攻击的决定( )
A.神经系统 B.内分泌系统
C.运动系统 D.激素
A
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