资源简介 湖北省襄阳市樊城区2023-2024学年三年级下学期期末学业水平诊断测评科学试题1.(2024三下·樊城期末)自然界中岩石的主要作用是为人们提供建筑材料。 ( )【答案】错误【知识点】岩石的用途【解析】【分析】岩石和矿物是非常宝贵的资源,在人们的生产和生活中有着广泛的用途,如:赤铁矿可以提炼铁,萤石是制造牙膏的重要材料,雄黄可以做中药,题目观点错误。2.(2024三下·樊城期末)砖块放入水中会冒出气泡,说明空气无处不在。 ( )【答案】正确【知识点】空气的特征【解析】【分析】空气流动性强,需要占据空间,可以充满能够达到的整个空间。砖块放入水中冒出气泡,说明砖块中有空气,被水挤出,形成气泡。故该判断是正确的。3.(2024三下·樊城期末)测量浮力大小时使用的仪器是天平。 ( )【答案】错误【知识点】弹簧测力计;浮力【解析】【分析】在测量物体浮力大小时,最适合使用的仪器是测力计,而不是天平。4.(2024三下·樊城期末)通过实验和测量可以发现物体运动的一些规律。 ( )【答案】正确【知识点】科学常识【解析】【分析】物体运动的规律可以通过实验和测量来探究和发现。这种方法涉及通过观察和测量物体运动过程中的各种物理量,如时间、位移等,然后分析这些数据,推导出物体运动的规律。5.(2024三下·樊城期末)人类可利用的土壤资源十分有限。 ( )【答案】正确【知识点】保护自然资源【解析】【分析】人类的生存与发展必须依赖于土壤,而土壤资源是有限的,人类利用土壤资源也是有限的。6.(2024三下·樊城期末)使用玻璃棒搅拌水中的土壤时,下列行为中错误的是( )。A.顺着一个方向搅拌B.用力快速进行搅拌C.玻璃棒不碰到烧杯壁【答案】B【知识点】土壤的成分、状态【解析】【分析】将土壤放入水中,搅拌水中的土壤,静置一段时间后,发现沉积下来的土壤有分层现象,颗粒相对较大的沉积在下面。我们使用玻璃棒搅拌土壤时,不能太用力,不能碰撞到容器底和容器壁,要顺着一个方向缓慢搅拌。搅拌完毕然后静置,沉淀后,会发现土壤分层,杯中的物质分为四层:从上到下依次是黏土、粉沙、沙、沙砾。7.(2024三下·樊城期末)要求土壤疏松,排水良好的植物,如西瓜、花生等,它们适合生长在( )中。A.黏质土 B.沙质土 C.壤土【答案】B【知识点】土壤的种类;土壤的成分、状态【解析】【分析】沙质土:含沙较多。颗粒大,渗水快,保水性差,透气性好。黏质士:含黏土较多。颗粒小,渗水慢,保水性好,透气性差。壤土:含沙和黏土的量差不多。颗粒居中,渗水居中,保水性居中,透气性居中。仙人掌适宜生长在疏松透气、渗水良好的土壤中,这类土壤是沙质土。8.(2024三下·樊城期末)朱晓哲和陈晓泰在阳台上开辟了一··个种植园,将两株生长状态相似的凤仙花幼苗栽种到相同类型的土壤中,朱晓哲每天浇1杯水,陈晓泰7 天浇1 杯水,他们研究的是( )对植物生长的影响。A.光照 B.土壤. C.水分【答案】C【知识点】对比实验【解析】【分析】读题可知,他们选用控制变量法,只改变了浇水量这一个因素,研究的是水分对植物生长的影响。9.(2024三下·樊城期末)凤仙花的播种方法是( )。A.选种——放土——下种——浇水B.选种——下种——放土——浇水C.选种——放土——浇水——下种【答案】A【知识点】种植凤仙花【解析】【解答】凤仙花是靠种子繁衍后代的,其播种步骤分别包括:选种、选土、播种和浇水。A选项符合题意。故答案为:A。【分析】本题考查的是凤仙花的播种方法。10.(2024三下·樊城期末)将下面几种岩石的硬度进行比较,比较坚硬的是( )。A.砂岩 B.页岩 C.石灰岩【答案】A【知识点】矿物的硬度【解析】【分析】砂岩、页岩和石灰岩都属于沉积岩,但它们的硬度有所不同。砂岩主要由砂粒胶结而成,比较坚固,而页岩和石灰岩的硬度相对较低。11.(2024三下·樊城期末)假如没有空气,降落伞在同一高度释放,( )。A.伞面大的降落伞下降的慢B.伞绳短的下降的慢C.降落伞会同时落地【答案】C【知识点】重力【解析】【分析】 根据对降落伞的认识,降落伞利用空气阻力实现缓慢降落,如果没有空气,在同一高度释放的降落伞下降的快慢都是一样的,都是同时落地的。12.(2024三下·樊城期末)给小车设计动力装置时,不需要考虑的因素是( )。A.形状 B.颜色 C.结构【答案】B【知识点】设计小车【解析】【分析】 给小车安装动力装置时,要考虑小车的形状、结构、大小,根据这些选择不同的动力装置,不需要考虑小车的颜色。13.(2024三下·樊城期末)把气球吹大后,松开气球口,气球又变小了,这个现象说明了( )。A.空气无处不在B.空气有质量C.空气占据一定的空间【答案】C【知识点】空气能占据空间【解析】【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积。因为空气占据一定的空间,所以给气球充气气球变大了,再把气球的口松开,气球又变小了。14.(2024三下·樊城期末)陈晓泰发现在蹦床上可以蹦的很高,是因为感受到蹦床受压变形后产生的( )。A.压力 B.弹力 C.重力【答案】B【知识点】弹力【解析】【分析】像橡,皮筋这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫弹力。蹦床在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,这就是弹力,所以B符合题意。15.(2024三下·樊城期末)设计和制造汽车的基本步骤是( )A.调研——设计—制作——生产—调整B.调研——设计——制作——调整—生产C.设计——调研——制作——生产——调整【答案】B【知识点】设计小车;设计与生活【解析】【分析】工程设计,是根据工程的要求,对建设工程所需的技术、经济、资源、环境等条件进行综合分析、论证,编制建设工程设计文件的活动。工程设计一般会经历“问题一设计一制作一测试一完善”等过程。所以设计制作车模的基本步骤是任务、调研、设计、制作、调试、展示。16.(2024三下·樊城期末)在使用弹簧测力计时,下列做法中不正确的是( )。A.用弹簧测力计称书包B.使用前想办法把它的指针归零C.读数时,眼睛要平视指针所指的刻度线【答案】A【知识点】弹簧测力计【解析】【分析】A、弹簧测力计所测量物体的重力不能超过它的量程,如果书包的质量太重,使用弹簧测力计测量超出量程,会损坏测力计,故A错误;B、弹簧测力计使用前要注意观察指针是否指在零刻度上,要进行归零操作,故B正确;C、读数时,眼睛要平视指针所指的刻度线,俯视和仰视的读数方法都不正确,故C正确。17.(2024三下·樊城期末)生活中有很多力,它们的( )都有着一定的规律。A.参照物和运动方向 B.质量和体积的对比 C.大小和方向的变化【答案】C【知识点】力的概念;力与运动状态【解析】【分析】 生活中有很多力,它们的力的三要素都有着一定的规律。 力的三要素包括力的大小、方向和作用点,这些要素共同影响着力的作用效果。力的变化规律是固定的,这意味着无论是在日常生活中还是科学研究中,力的作用都是遵循一定的物理定律和原则。这些规律是力的本质属性,决定了力如何影响物体的运动状态和相互作用。18.(2024三下·樊城期末)植物的茎朱晓哲为了证明水在植物体内是怎样运输的,做了如下实验,请按正确步骤进行排序,并在答题卡上将代表这个选项的字母代号涂黑。(1)第一步 (2)第二步 (3)第三步 (4)第四步 (5)朱晓哲观察到的实验现象是:芹菜的茎和叶变红了,茎的横切面上有明显的红点。得出实验结论:茎具有____的作用。A.吸收水分和营养 B.运输水分和养分 C.转化养分(6)根据实验结论得出,根、茎、叶这样的器官,叫做植物的____。A.营养器官 B.繁殖器官【答案】(1)D(2)A(3)C(4)B(5)B(6)A【知识点】茎的作用【解析】【分析】要验证水在植物体内怎么运输的,可以借助芹菜的茎来研究,将芹菜的茎放入到装有红色水的烧杯中,然后横切和纵切茎来进行观察。(1)第一步取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯。(2)第二步将芹菜放入烧杯中。(3)第三步将烧杯和芹菜在阳光下照射。(4)第四步将芹菜横切开,观察它的横切面。(5)实验现象:芹菜的茎和叶变红了,茎的横切面上有明显的红点。得出实验结论:茎具有运输水分的作用。(6)根据实验结论得出,根、茎、叶这样的器官,叫做植物的营养器官。19.(2024三下·樊城期末)天平回忆天平的使用方法,请按正确步骤进行排序,并在答题卡上将代表这个选项的字母代号涂黑。A.将游码归零,然后调节两端的调平螺母,直至指针静止时对准刻度盘的中间刻度。B.左托盘放称重物,右托盘放砝码。C.用镊子夹取砝码,轻放入盘中。根据称量物的预估质量,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码。D.把天平放置在水平的地方。E.称量物体的质量就是砝码的总质量加上游码所示的质量。F.当增减砝码直到质量最小的砝码也不能使天平平衡时,就移动游码直至指针再次指在刻度盘的中间刻度上。(1)第一步 (2)第二步 (3)第三步 (4)第四步 (5)第五步 (6)第六步 (7)将一个空瓶密封后放在天平上,让它与一堆沙子平衡。然后,在这个瓶子中注入更多的空气,再次密封后再放回天平上,发现瓶子比那堆沙子重。由此推断____。A.空气无处不在 B.空气有质量 C.空气占据空间【答案】(1)D(2)A(3)B(4)C(5)F(6)E(7)B【知识点】空气的特征;探究空气是否具有质量【解析】【分析】天平是称量物体质量的仪器。根据对天平使用方法的了解天平使用方法的正确顺序:把天平放置在水平的地方。将游码归零,然后调节两端的调平螺母,直至指针静止时对准刻度盘的中间刻度,左托盘放称量物,右托盘放砝码,用镊子夹取砝码,轻放入盘中。根据称量物的预估质量,先加质量大的陆码,再加质量小的砝码。当增减砝码直到质量最小的砝码也不能使天平平衡;时,就移动游码直至指针再次指在刻度盘的中间刻度上,称量物体的质量就是砝码的总质量加上游码所示的质量。(7)将一个空瓶密封后放在天平上,让它与一堆沙子平衡。然后,在这个瓶子中注入更多的空气,再次密封后再放回天平上,发现瓶子比那堆沙子重。由此推断空气有质量。20.(2024三下·樊城期末)沉与浮(1)下面是一组材质、大小相同,但质量不同的圆柱体,在水中, 更容易沉。(2)下面是一组材质、质量相同,但大小不同的正方体,在水中, 更容易浮。(3)通过以上实验,我们可以得出什么结论 正确的在答题卡上将“ ”涂黑,错误的将“×”涂黑。①物体在水中的的沉浮与物体的大小(体积)、质量有关。 ( )②大小(体积)相同,轻的物体上浮,重的物体下沉。 ( )③相同质量的物体在水中的沉浮状态不会改变。 ( )(4)陈晓泰想让原本浮在水面上的物体沉入水中,于是用力向下按压漂浮物,这时他会感受到水对它____的力,这种力就是浮力。A.四面八方 B.垂直向下 C.竖直向上(5)陈晓泰还发现,在下按的过程中,下按的深度越深,感受到的力____。A.越大 B.越小 C.没什么区别【答案】(1)C(2)A(3)√;√;×(4)C(5)A【知识点】浮力;物体的沉浮【解析】【分析】(1)物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。比同体积的液体重的物体,在液体中下沉,比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。C更容易沉。(2)物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。比同体积的液体重的物体,在液体中下沉,比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。A更容易浮。(3) ①物体在水中的的沉浮与物体的大小(体积)、质量有关。体积越大,越容易浮。②大小(体积)相同,轻的物体上浮,重的物体下沉。③相同质量的物体在水中的沉浮状态是会改变的,体积越大,越容易浮。(4)用力向下按压漂浮物,水会对物体产生一个向上的浮力。(5) 在按下过程中,下按的深度越深,感受到的力越大。 这是因为随着按下深度的增加,作用力需要克服的阻力也随之增加,导致感受到的力增大。21.(2024三下·樊城期末)谁在动(1) 陈晓泰和妈妈约定进行乒乓球比赛,在一同坐车去往乒乓球馆的路上,陈晓泰发现以自己为参照物,妈妈处于____状态;以车窗外的景象为参照物时,妈妈则处于____状态。A.相对静止 B.运动(2)陈晓泰将妈妈打乒乓球时乒乓球的运动形态都进行了记录,请你帮他在答题卡上将代表运动形态名称的字母代号涂黑。A.圆周运动 B.直线运动 C.上下振动 D.折线运动E.旋转运动(3)第1种是 ; 第2种是 ; 第3种是 ;(4)第4种是 ; 第5种是 。(5)陈晓泰赢球后,绕过球桌拥抱妈妈,他的运动属于 。【答案】(1)B(2)E(3)平动;转动;跳动(4)滚动;振动(5)曲线运动【知识点】运动形式;直线运动;曲线运动【解析】【分析】(1)选择不同的参照物,物体的运动状态会发生改变。在一同坐车去往乒乓球馆的路上,陈晓泰发现以自己为参照物,妈妈处于静止状态;以车窗外的景象为参照物时,妈妈则处于运动状态。(2)乒乓球在运动的过程中,运动形式有旋转、滚动、振动、跳动等形式。(3)(4)根据图形可知,第一种运动是平动,第二章运动是旋转,第三种运动是跳动,第四种运动是滚动,第五种运动是振动。(5)根据运动的轨迹,可以分为直线运动和曲线运动。绕过球桌拥抱妈妈,他的运动属于曲线运动。22.(2024三下·樊城期末)通过学习,你还知道哪些方法可以让小车运动起来呢 (请最少写出3 种方法)【答案】气球小车、橡皮筋小车、拉力小车【知识点】橡皮筋动力小车;设计小车【解析】【分析】要使小车运动起来,需要改变小车的运动状态,要给小车施加一个力。这个力可以是重力,也可以是弹力,反冲力,拉力等。23.(2024三下·樊城期末)结合学过的知识,说说为什么土壤能满足植物的生长需求 (请最少写出2条理由)【答案】土壤中有水分和矿物质,植物的根能够吸收入土壤中的水分和矿物质等营养物质,供植物体生长。护土壤资源的方法:种树种草、合理放牧。【知识点】保护自然资源;土壤的作用【解析】【分析】 组成土壤的主要成分包括砂、黏土、水、空气,还有动植物的残体和动物、微生物残体腐解产生的腐殖质,土壤中有水分和矿物质,植物的根能够吸收入土壤中的水分和矿物质等营养物质,供植物体生长;土壤保护首先要农、林、牧、工统一规划,合理利用和管理土壤资源,使土壤的生产投入与输出相平衡,使土壤生产力与承受力相适应,使土壤肥力、土壤生产力以及环境景观都得到改善和提高。以生物措施为根本措施,并结合适当的工程措施,才能达到土壤保护的目的。土壤保护首先要农、林、牧、工统一规划,合理利用和管理土壤资源,使土壤的生产投入与输出相平衡,使土壤生产力与承受力相适应,使土壤肥力、土壤生产力以及环境景观都得到改善和提高。以生物措施为根本措施,并结合适当的工程措施,才能达到土壤保护的目的。1 / 1湖北省襄阳市樊城区2023-2024学年三年级下学期期末学业水平诊断测评科学试题1.(2024三下·樊城期末)自然界中岩石的主要作用是为人们提供建筑材料。 ( )2.(2024三下·樊城期末)砖块放入水中会冒出气泡,说明空气无处不在。 ( )3.(2024三下·樊城期末)测量浮力大小时使用的仪器是天平。 ( )4.(2024三下·樊城期末)通过实验和测量可以发现物体运动的一些规律。 ( )5.(2024三下·樊城期末)人类可利用的土壤资源十分有限。 ( )6.(2024三下·樊城期末)使用玻璃棒搅拌水中的土壤时,下列行为中错误的是( )。A.顺着一个方向搅拌B.用力快速进行搅拌C.玻璃棒不碰到烧杯壁7.(2024三下·樊城期末)要求土壤疏松,排水良好的植物,如西瓜、花生等,它们适合生长在( )中。A.黏质土 B.沙质土 C.壤土8.(2024三下·樊城期末)朱晓哲和陈晓泰在阳台上开辟了一··个种植园,将两株生长状态相似的凤仙花幼苗栽种到相同类型的土壤中,朱晓哲每天浇1杯水,陈晓泰7 天浇1 杯水,他们研究的是( )对植物生长的影响。A.光照 B.土壤. C.水分9.(2024三下·樊城期末)凤仙花的播种方法是( )。A.选种——放土——下种——浇水B.选种——下种——放土——浇水C.选种——放土——浇水——下种10.(2024三下·樊城期末)将下面几种岩石的硬度进行比较,比较坚硬的是( )。A.砂岩 B.页岩 C.石灰岩11.(2024三下·樊城期末)假如没有空气,降落伞在同一高度释放,( )。A.伞面大的降落伞下降的慢B.伞绳短的下降的慢C.降落伞会同时落地12.(2024三下·樊城期末)给小车设计动力装置时,不需要考虑的因素是( )。A.形状 B.颜色 C.结构13.(2024三下·樊城期末)把气球吹大后,松开气球口,气球又变小了,这个现象说明了( )。A.空气无处不在B.空气有质量C.空气占据一定的空间14.(2024三下·樊城期末)陈晓泰发现在蹦床上可以蹦的很高,是因为感受到蹦床受压变形后产生的( )。A.压力 B.弹力 C.重力15.(2024三下·樊城期末)设计和制造汽车的基本步骤是( )A.调研——设计—制作——生产—调整B.调研——设计——制作——调整—生产C.设计——调研——制作——生产——调整16.(2024三下·樊城期末)在使用弹簧测力计时,下列做法中不正确的是( )。A.用弹簧测力计称书包B.使用前想办法把它的指针归零C.读数时,眼睛要平视指针所指的刻度线17.(2024三下·樊城期末)生活中有很多力,它们的( )都有着一定的规律。A.参照物和运动方向 B.质量和体积的对比 C.大小和方向的变化18.(2024三下·樊城期末)植物的茎朱晓哲为了证明水在植物体内是怎样运输的,做了如下实验,请按正确步骤进行排序,并在答题卡上将代表这个选项的字母代号涂黑。(1)第一步 (2)第二步 (3)第三步 (4)第四步 (5)朱晓哲观察到的实验现象是:芹菜的茎和叶变红了,茎的横切面上有明显的红点。得出实验结论:茎具有____的作用。A.吸收水分和营养 B.运输水分和养分 C.转化养分(6)根据实验结论得出,根、茎、叶这样的器官,叫做植物的____。A.营养器官 B.繁殖器官19.(2024三下·樊城期末)天平回忆天平的使用方法,请按正确步骤进行排序,并在答题卡上将代表这个选项的字母代号涂黑。A.将游码归零,然后调节两端的调平螺母,直至指针静止时对准刻度盘的中间刻度。B.左托盘放称重物,右托盘放砝码。C.用镊子夹取砝码,轻放入盘中。根据称量物的预估质量,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码。D.把天平放置在水平的地方。E.称量物体的质量就是砝码的总质量加上游码所示的质量。F.当增减砝码直到质量最小的砝码也不能使天平平衡时,就移动游码直至指针再次指在刻度盘的中间刻度上。(1)第一步 (2)第二步 (3)第三步 (4)第四步 (5)第五步 (6)第六步 (7)将一个空瓶密封后放在天平上,让它与一堆沙子平衡。然后,在这个瓶子中注入更多的空气,再次密封后再放回天平上,发现瓶子比那堆沙子重。由此推断____。A.空气无处不在 B.空气有质量 C.空气占据空间20.(2024三下·樊城期末)沉与浮(1)下面是一组材质、大小相同,但质量不同的圆柱体,在水中, 更容易沉。(2)下面是一组材质、质量相同,但大小不同的正方体,在水中, 更容易浮。(3)通过以上实验,我们可以得出什么结论 正确的在答题卡上将“ ”涂黑,错误的将“×”涂黑。①物体在水中的的沉浮与物体的大小(体积)、质量有关。 ( )②大小(体积)相同,轻的物体上浮,重的物体下沉。 ( )③相同质量的物体在水中的沉浮状态不会改变。 ( )(4)陈晓泰想让原本浮在水面上的物体沉入水中,于是用力向下按压漂浮物,这时他会感受到水对它____的力,这种力就是浮力。A.四面八方 B.垂直向下 C.竖直向上(5)陈晓泰还发现,在下按的过程中,下按的深度越深,感受到的力____。A.越大 B.越小 C.没什么区别21.(2024三下·樊城期末)谁在动(1) 陈晓泰和妈妈约定进行乒乓球比赛,在一同坐车去往乒乓球馆的路上,陈晓泰发现以自己为参照物,妈妈处于____状态;以车窗外的景象为参照物时,妈妈则处于____状态。A.相对静止 B.运动(2)陈晓泰将妈妈打乒乓球时乒乓球的运动形态都进行了记录,请你帮他在答题卡上将代表运动形态名称的字母代号涂黑。A.圆周运动 B.直线运动 C.上下振动 D.折线运动E.旋转运动(3)第1种是 ; 第2种是 ; 第3种是 ;(4)第4种是 ; 第5种是 。(5)陈晓泰赢球后,绕过球桌拥抱妈妈,他的运动属于 。22.(2024三下·樊城期末)通过学习,你还知道哪些方法可以让小车运动起来呢 (请最少写出3 种方法)23.(2024三下·樊城期末)结合学过的知识,说说为什么土壤能满足植物的生长需求 (请最少写出2条理由)答案解析部分1.【答案】错误【知识点】岩石的用途【解析】【分析】岩石和矿物是非常宝贵的资源,在人们的生产和生活中有着广泛的用途,如:赤铁矿可以提炼铁,萤石是制造牙膏的重要材料,雄黄可以做中药,题目观点错误。2.【答案】正确【知识点】空气的特征【解析】【分析】空气流动性强,需要占据空间,可以充满能够达到的整个空间。砖块放入水中冒出气泡,说明砖块中有空气,被水挤出,形成气泡。故该判断是正确的。3.【答案】错误【知识点】弹簧测力计;浮力【解析】【分析】在测量物体浮力大小时,最适合使用的仪器是测力计,而不是天平。4.【答案】正确【知识点】科学常识【解析】【分析】物体运动的规律可以通过实验和测量来探究和发现。这种方法涉及通过观察和测量物体运动过程中的各种物理量,如时间、位移等,然后分析这些数据,推导出物体运动的规律。5.【答案】正确【知识点】保护自然资源【解析】【分析】人类的生存与发展必须依赖于土壤,而土壤资源是有限的,人类利用土壤资源也是有限的。6.【答案】B【知识点】土壤的成分、状态【解析】【分析】将土壤放入水中,搅拌水中的土壤,静置一段时间后,发现沉积下来的土壤有分层现象,颗粒相对较大的沉积在下面。我们使用玻璃棒搅拌土壤时,不能太用力,不能碰撞到容器底和容器壁,要顺着一个方向缓慢搅拌。搅拌完毕然后静置,沉淀后,会发现土壤分层,杯中的物质分为四层:从上到下依次是黏土、粉沙、沙、沙砾。7.【答案】B【知识点】土壤的种类;土壤的成分、状态【解析】【分析】沙质土:含沙较多。颗粒大,渗水快,保水性差,透气性好。黏质士:含黏土较多。颗粒小,渗水慢,保水性好,透气性差。壤土:含沙和黏土的量差不多。颗粒居中,渗水居中,保水性居中,透气性居中。仙人掌适宜生长在疏松透气、渗水良好的土壤中,这类土壤是沙质土。8.【答案】C【知识点】对比实验【解析】【分析】读题可知,他们选用控制变量法,只改变了浇水量这一个因素,研究的是水分对植物生长的影响。9.【答案】A【知识点】种植凤仙花【解析】【解答】凤仙花是靠种子繁衍后代的,其播种步骤分别包括:选种、选土、播种和浇水。A选项符合题意。故答案为:A。【分析】本题考查的是凤仙花的播种方法。10.【答案】A【知识点】矿物的硬度【解析】【分析】砂岩、页岩和石灰岩都属于沉积岩,但它们的硬度有所不同。砂岩主要由砂粒胶结而成,比较坚固,而页岩和石灰岩的硬度相对较低。11.【答案】C【知识点】重力【解析】【分析】 根据对降落伞的认识,降落伞利用空气阻力实现缓慢降落,如果没有空气,在同一高度释放的降落伞下降的快慢都是一样的,都是同时落地的。12.【答案】B【知识点】设计小车【解析】【分析】 给小车安装动力装置时,要考虑小车的形状、结构、大小,根据这些选择不同的动力装置,不需要考虑小车的颜色。13.【答案】C【知识点】空气能占据空间【解析】【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积。因为空气占据一定的空间,所以给气球充气气球变大了,再把气球的口松开,气球又变小了。14.【答案】B【知识点】弹力【解析】【分析】像橡,皮筋这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫弹力。蹦床在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,这就是弹力,所以B符合题意。15.【答案】B【知识点】设计小车;设计与生活【解析】【分析】工程设计,是根据工程的要求,对建设工程所需的技术、经济、资源、环境等条件进行综合分析、论证,编制建设工程设计文件的活动。工程设计一般会经历“问题一设计一制作一测试一完善”等过程。所以设计制作车模的基本步骤是任务、调研、设计、制作、调试、展示。16.【答案】A【知识点】弹簧测力计【解析】【分析】A、弹簧测力计所测量物体的重力不能超过它的量程,如果书包的质量太重,使用弹簧测力计测量超出量程,会损坏测力计,故A错误;B、弹簧测力计使用前要注意观察指针是否指在零刻度上,要进行归零操作,故B正确;C、读数时,眼睛要平视指针所指的刻度线,俯视和仰视的读数方法都不正确,故C正确。17.【答案】C【知识点】力的概念;力与运动状态【解析】【分析】 生活中有很多力,它们的力的三要素都有着一定的规律。 力的三要素包括力的大小、方向和作用点,这些要素共同影响着力的作用效果。力的变化规律是固定的,这意味着无论是在日常生活中还是科学研究中,力的作用都是遵循一定的物理定律和原则。这些规律是力的本质属性,决定了力如何影响物体的运动状态和相互作用。18.【答案】(1)D(2)A(3)C(4)B(5)B(6)A【知识点】茎的作用【解析】【分析】要验证水在植物体内怎么运输的,可以借助芹菜的茎来研究,将芹菜的茎放入到装有红色水的烧杯中,然后横切和纵切茎来进行观察。(1)第一步取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯。(2)第二步将芹菜放入烧杯中。(3)第三步将烧杯和芹菜在阳光下照射。(4)第四步将芹菜横切开,观察它的横切面。(5)实验现象:芹菜的茎和叶变红了,茎的横切面上有明显的红点。得出实验结论:茎具有运输水分的作用。(6)根据实验结论得出,根、茎、叶这样的器官,叫做植物的营养器官。19.【答案】(1)D(2)A(3)B(4)C(5)F(6)E(7)B【知识点】空气的特征;探究空气是否具有质量【解析】【分析】天平是称量物体质量的仪器。根据对天平使用方法的了解天平使用方法的正确顺序:把天平放置在水平的地方。将游码归零,然后调节两端的调平螺母,直至指针静止时对准刻度盘的中间刻度,左托盘放称量物,右托盘放砝码,用镊子夹取砝码,轻放入盘中。根据称量物的预估质量,先加质量大的陆码,再加质量小的砝码。当增减砝码直到质量最小的砝码也不能使天平平衡;时,就移动游码直至指针再次指在刻度盘的中间刻度上,称量物体的质量就是砝码的总质量加上游码所示的质量。(7)将一个空瓶密封后放在天平上,让它与一堆沙子平衡。然后,在这个瓶子中注入更多的空气,再次密封后再放回天平上,发现瓶子比那堆沙子重。由此推断空气有质量。20.【答案】(1)C(2)A(3)√;√;×(4)C(5)A【知识点】浮力;物体的沉浮【解析】【分析】(1)物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。比同体积的液体重的物体,在液体中下沉,比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。C更容易沉。(2)物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。比同体积的液体重的物体,在液体中下沉,比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。A更容易浮。(3) ①物体在水中的的沉浮与物体的大小(体积)、质量有关。体积越大,越容易浮。②大小(体积)相同,轻的物体上浮,重的物体下沉。③相同质量的物体在水中的沉浮状态是会改变的,体积越大,越容易浮。(4)用力向下按压漂浮物,水会对物体产生一个向上的浮力。(5) 在按下过程中,下按的深度越深,感受到的力越大。 这是因为随着按下深度的增加,作用力需要克服的阻力也随之增加,导致感受到的力增大。21.【答案】(1)B(2)E(3)平动;转动;跳动(4)滚动;振动(5)曲线运动【知识点】运动形式;直线运动;曲线运动【解析】【分析】(1)选择不同的参照物,物体的运动状态会发生改变。在一同坐车去往乒乓球馆的路上,陈晓泰发现以自己为参照物,妈妈处于静止状态;以车窗外的景象为参照物时,妈妈则处于运动状态。(2)乒乓球在运动的过程中,运动形式有旋转、滚动、振动、跳动等形式。(3)(4)根据图形可知,第一种运动是平动,第二章运动是旋转,第三种运动是跳动,第四种运动是滚动,第五种运动是振动。(5)根据运动的轨迹,可以分为直线运动和曲线运动。绕过球桌拥抱妈妈,他的运动属于曲线运动。22.【答案】气球小车、橡皮筋小车、拉力小车【知识点】橡皮筋动力小车;设计小车【解析】【分析】要使小车运动起来,需要改变小车的运动状态,要给小车施加一个力。这个力可以是重力,也可以是弹力,反冲力,拉力等。23.【答案】土壤中有水分和矿物质,植物的根能够吸收入土壤中的水分和矿物质等营养物质,供植物体生长。护土壤资源的方法:种树种草、合理放牧。【知识点】保护自然资源;土壤的作用【解析】【分析】 组成土壤的主要成分包括砂、黏土、水、空气,还有动植物的残体和动物、微生物残体腐解产生的腐殖质,土壤中有水分和矿物质,植物的根能够吸收入土壤中的水分和矿物质等营养物质,供植物体生长;土壤保护首先要农、林、牧、工统一规划,合理利用和管理土壤资源,使土壤的生产投入与输出相平衡,使土壤生产力与承受力相适应,使土壤肥力、土壤生产力以及环境景观都得到改善和提高。以生物措施为根本措施,并结合适当的工程措施,才能达到土壤保护的目的。土壤保护首先要农、林、牧、工统一规划,合理利用和管理土壤资源,使土壤的生产投入与输出相平衡,使土壤生产力与承受力相适应,使土壤肥力、土壤生产力以及环境景观都得到改善和提高。以生物措施为根本措施,并结合适当的工程措施,才能达到土壤保护的目的。1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 湖北省襄阳市樊城区2023-2024学年三年级下学期期末学业水平诊断测评科学试题(学生版).docx 湖北省襄阳市樊城区2023-2024学年三年级下学期期末学业水平诊断测评科学试题(教师版).docx