资源简介

部编版道德与法治七年级5.1《走近教师》教学设计
课题 《走近老师》 单元 第二单元 学科 道德与法 治 年级 七年级
学习 目标 核心素养目标： 道德修养：通过分析姜萍案例、陈俐老师创新教学方法案例、特教刘玲琳老师无私奉献案例， 引导学生对老师形成正确认识，尊师敬长，热爱老师，学会与老师相处，能够以恰当的方式 表达对老师的情感。 健全人格：通过梳理教师职业的发展演变，认同教师职业所蕴涵的价值取向，培养尊敬教师 的道德品质。
重点 了解教师职业特点。
难点 正确认识老师
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 以问题导入— 思考：老师对我们有怎样的影响 一起来说说你 心目中的老师吧! 生活观察：请用简单的语言描述你遇到过的老师。 你的老师给你留下了怎样的印象 如何看待教师 这一职业 我们一起学习5.1《走近老师》! 重点问题： 1.教师职业的特点 2.怎样正确认识老师 引出本课主题—走近老师 思考：老师对我们有怎样的影 响 一起来说说你心目中的 老师吧! 生活观察：请用简单的语言描 述你遇到过的老师。 学生分享答案。 进入奴隶社会以后，诞生了 “学在官府”“官师合一”的 教育制度。 思考：从上述信息中我们得出 什么结论 根据法律释义，思考：现代社 会如何看待教师这一职业
讲授新课 探究一：教师职业的特点 思考：从上述信息中我们得出什么结论 提示：教师是一个神圣的职业，承担教书育人 的使命。“师者，所以传道受业解惑也。”教 师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 思考：现代社会如何看待教师这一职业 提示：教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作 为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、 传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 笔记区：教师职业的特点 (1)教师是一个神圣的职业，承担教书育人的 使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要
作用。 (2)教师是履行教育教学职责的专业人员。教 师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、 传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、 塑造新人的 重任。 探究二：怎样正确认识老师 思考：你同意上述观点吗 说说你的理由。 提示：不同意观点二 。信息技术的发展，为人们的学 习开辟了广阔的空间，成为人们增长知识的重要途径。 我们应该明确：知识可以通过各种途径获得，但是教 给学习者思考的方法、激发学习者探求知识欲望的只 能是老师。老师教书育人，人与人之间心灵的沟通， 是其他方式无法取代的。 思考：老师在我们成长过程中发挥着怎样的作 用 提示：老师在我们的成长过程中发挥着不可替代 的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我 们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路 人，是我们奉献祖国的引路人。 思考：随着时代发展，今天对教师提出了哪些 要求 提示：随着时代的发展，老师正在不断改变工 作理念和工作方式，不断提高自身素养。 思考：今天对教师提出了哪些要求 提示：教师要努力成为有理想信念、有道德情 操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 笔记区：对老师的正确认识 (1)老师在我们的成长过程中发挥着不可替代 的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我 们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路 人，是我们奉献祖国的引路人。 (2)随着时代的发展，老师正在不断改变工作 理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成 为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有 仁爱之心的好老师。 请学生分享 观看课堂视频，思考：老师在 我们成长过程中发挥着怎样 的作用 思考：随着时代发展，今天对 教师提出了哪些要求 请学生观看完视频后思考并 回答问题 根据课堂视频，思考：今天对 教师提出了哪些要求 师生共同总结笔记对老师的 正确认识。
课堂小结 通过本课的学习，我们更加深入的了解了教师这 一职业。老师在我们成长中发挥着不可替代的作用， 我们要尊敬老师，正确对待老师!
板书
5.1走近老师
(
教师职业的特点
)教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 教师是履行教育教学职责的专业人员。
(
走近老师
)老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用
(
怎样正确认识老师
)老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断 提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情 操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

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