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(共17张PPT)
善
第五课 做守法公民
用
法
律
自主学习：
2.诉讼的含义以及类型（区分）
3.青少年为什么要同违法犯罪作斗争？
4.青少年应该怎样同违法犯罪作斗争？
1.我们可以通过哪些途径寻求法律救助，依法维权？
PART01
遇到侵害 依法求助
受到非法侵害时，我们应该如何依法求助？
思考：如果你们是小林的同学、朋友，会怎样帮助他呢？
镜头一：某天放学回家路上，小林被一辆货车撞伤，右腿严重骨折，被紧急送往医院救治。父母为此伤痛不已，他们找到肇事司机和车主要求赔偿，但二人对此却置之不理。小林的父母想告他们，又对法律知之甚少……前去探望小林的同学们，看着躺在病床上满身是伤的他，再看着他那憔悴的父母，心疼极了！返校后，几个同学聚在一起商量：应该怎样才能帮到小林呢？
（1）在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
受到非法侵害时，我们应该如何依法求助？
思考：遇到此类情形，你会怎么应对？
镜头二：某村农民因村干部想毁约，于是按照合同法的规定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。
（2）通过法律服务机构来维护合法权益。
如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时找以上的机构来获得及时有效的法律帮助。
受到非法侵害时，我们应该如何依法求助？
法律服务的机构
法律服务所
1
律师事务所
2
公证处
3
法律援助中心
4
写文书，出主意等
处理法律事务、打官司、辩护等
依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况的真实性、合法性。
“弱者的保护神”
受到非法侵害时，我们应该如何依法求助？
（3）受到非法侵害时，可以寻求国家的法律救济。
受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
控告、举报
起 诉
公安机关
人民检察院
人民法院
人民法院
受到非法侵害时，我们应该如何依法求助？
什么是诉讼？诉讼的作用是什么？
（1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
（2）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。（作用）
受到非法侵害时，我们应该如何依法求助？
诉讼的分类
民事诉讼指法院依法审理民事案件，解决民事纠纷的活动。
民事诉讼
俗称“民告官”，是指法院解决行政争议案件的活动。
行政诉讼
指司法机关依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
刑事诉讼
测一测：请判断以下属于什么性质的诉讼？
巩固练习
PART02
有勇有谋　应对违法犯罪
1.我们青少年为什么要有勇有谋同违法犯罪作斗争？
①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。（有勇）
③我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。（有谋）
有勇有谋　应对违法犯罪
2.我们青少年应如何同违法犯罪作斗争？
有勇有谋　应对违法犯罪
①在面对违法犯罪时，我们要善于斗争。在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪斗争。
②机智灵活的具体做法（方法与技能）
同违法犯罪作斗争的常见方法
及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
记住违法犯罪分子的体貌特征。
了解违法犯罪分子的去向。
保护好作案现场。
有勇有谋　应对违法犯罪
D
课堂练习
1.我们维护合法权益最正规、最权威的手段是（ ）
A．协商调解 B．通过法律服务机构来维护合法权益
C．向有关部门控告、举报 D．诉讼手段
课堂练习
2.仔细观察下图漫画，漫画体现的诉讼类型是（ ）
A．民事诉讼 B．刑事诉讼
C．行政诉讼 D．自我诉讼
A
课堂练习
3.杨某伙同几位同学无故殴打张某，并拍摄视频，受到公安机关处于行政拘留7天的处罚。近年来校园欺凌现象依然存在， 在“扫黑除恶”的大形势下，学校应该加大力度为同学创设风清气正的校园环境，同时更需要每位同学的积极参与。
（1）杨某等人的行为属于什么违法行为？
（2）如果你遇到校园欺凌你会怎么做？
答：一般违法行为（行政违法行为）
答：遇到这种情况我会：①及时报警或争取他人的帮助。②采取机智灵活的方式，逃离现场。③记住违法分子的特征，了解去向。④要敢于并善于依法维护自身正当权益。

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