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(共21张PPT)
思考交流：董丽娜发言的视频转发量和点赞量超百万，如果你是台下的观众，你会不会鼓掌？你为什么鼓掌？
董丽娜毕业致辞
新知导入:
尊重他人
部编版八年级上册
第四课 社会生活讲道德
学习导航：
1.尊重的内涵和表现是什么？
2.为什么要尊重他人？
3.如何尊重他人？
尊重他人
第一框
未尊重他人人格
【感受尊重】
对比两组图片，说一说什么是尊重？表现在？
未尊重他人权利
尊重他人学习的权利
尊重不同的职业
1.尊重的含义和表现是什么？P32
① 含义：尊重即尊敬、重视。 (P32)
② 表现：尊重他人的人格、权利等。(P32)
2021东京奥运会最感人的一幕
两人共享金牌
男子跳高总决赛:
两位选手成绩持平，裁判只好请他们以”最后一跳”来决胜负。
意大利的Tampberi腿部严重受伤，不得不弃权。
卡塔尔的Barshim问评审如果我也退出最后一跳我们两人是否可同获金牌
答:是的
Barshim随即宣布退出最后一次尝试
因为爱与敬重,两个冠军同时诞生了！
你有什么感受
①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
2023，1月28日，四川遂宁，网传监控显示某加油站内一奔驰加完油后车主将钱扔在地上，女员工捡起钱之后在原地抹泪，这一情景引发了网友的同情和愤慨。
◎受到他人尊重
能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感。
◎得不到他人的尊重与认可
往往会产生自卑感、挫败感。
思考：加油女员工为何落泪？
每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，女员工的辛苦劳动没有得到他人的尊重。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
2022年6月18日，浙江丽水金色阳光小区，一新人结婚频用电梯担心影响邻居，便在电梯里张贴提示，并附上喜糖与邻居分享喜悦，邻居们留纸条祝福女孩新婚快乐，称从她的喜糖中感受了意外和温暖。
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。(对社会）P34
03
PART ONE
讨论风波之
——践行尊重
三、如何尊重他人
在巴黎奥运会上，我们看到了运动员之间的相互尊重，为彼此获奖送上最诚挚的祝福，他们诠释了“奥林匹克精神”
三、如何尊重他人
积极关注、重视他人。
尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人；
我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
三、如何尊重他人
2.平等对待他人。
平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一直同仁。
社会生活中，我们不能一家经、身体、智能、性别等方面的原因而情势、歧视他人。
三、如何尊重他人
3.学会换位思考。
在人际交往中，我们要设身处地地为他人着想，不能把自己的意志强加给他人；
应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，想尊重自己一样尊重他人。
三、如何尊重他人
4.学会欣赏他人
我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价；
尊重从我做起
3、怎样做到尊重他人？
1.积极关注，重视他人
2.平等对待他人
3.学会换位思考
4.学会欣赏他人
03讨论风波之——践行尊重
夏雪——积极组织小组讨论，并为方正的积极表现点赞。
杨逸——在夏雪问问题时，不予理睬，打断方正发言，且瞧不起成绩不好的方正。
方正——虽然成绩不优秀，但是用心参与小组调研，并积极发表见解，获得小组同学认可。面对杨逸的不屑一顾，选择耐心对待。
于双——引导杨逸站在方正的角度思考问题，也为方正的积极表现点赞。
请同学们4人一小组，讨论并谈谈以上同学的言行对我们尊重他人有何启示？
03讨论风波之——践行尊重
积极关注、重视他人
平等对待他人
学会换位思考
学会欣赏他人
……
在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？
动植物
大自然
历史与文化
知识拓展
书籍
尊重是交往的起点
尊重从我做起
课堂小结
尊重他人
①积极关注、重视他人
②平等对待他人
③学会换位思考
④学会欣赏他人
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现
②每个人都希望得到他人和社会的尊重
③尊重使社会生活和谐融洽
1.古人说:“敬人者,人恒敬之。”要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中,我们不应该（ ）
A.尊重他人人格
B .尊重他人劳动
C .对他人有礼貌
D .欣赏他人，善待他人，事事迁就自己
D
随
堂
练
2.我们每个人生而平等，这种平等应该得到充分的尊重。以下行为中没有体现平等的是（ ）
①小同高大强壮，经常拦劫低年级同学　
②小玲自恃家境富裕，经常对穿着朴素的同学冷嘲热讽
③小昌经常帮助腿有残疾的小韦做值日　
④有的人高踞领导之位，对下属颐指气使
A．②③④　　B．①②④
C．①③④ D．①②③
B
课
堂
训
练

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