资源简介

课 程 英语基础模块下册 Unit 2 Shopping 建议学时 4-5学时，阅读、听说、语法、写作各1学时，可适当调整
教 学 目 标 知识目标 阅读关于购物的长篇对话，学习重点词汇与短语 学习不定式作主语、表语、宾语补足语、定语和状语的用法 学习说明文的写作，写一篇介绍服务项目的公式性短文
技能目标 听懂生活中常见的关于购物的表达方式，获取有效信息 能用“购物与应答”交际用语在一定情景中进行交际 能尽量用词准确的写一篇说明文
情感目标 通过购物与应答，培养学生礼貌交际，增强用英语交流的信心，增加生活常识 发挥学生探究能力与合作学习意识，小组合作，克服口语交际心理障碍
教学 重点 熟练运用常用语句进行购物交际 在课文理解的基础上，掌握购物的交际技能和词汇的用法 掌握不定式作主语、表语、宾语补足语、定语和状语的用法 读懂课文，正确使用课文中重点词汇和短语，完成相关基础练习
教学 难点 要求学生准确表述物品尺寸、颜色、价格、特点等 学习服务项目介绍用词和语句，写一篇说明文 掌握不定式的用法
教法与学法 1. 任务型教学法 2. 小组合作学习法 3. 竞争激励学习法 4. 自主探究学习法
教学 手段 多媒体、录音机、图片、教学软件等
教学 过程 教学内容（第三学时 语法） 教学设计
语法 结构 动词不定式（The Infinitive） 1. 形式 形式主动被动与谓语动词的关系一般式to doto be done动作发生在谓语动作之后进行式to be doing/与谓语动作同时发生完成式to have doneto have been done动作发生在谓语动作之前
2. 不定式的句法功能 3. 不定式作主语 4. 不定式作宾语 5. 省略to的不定式 师生互动，共同探究。能在具体的句子中总结归纳使用规则。
巩固 练习 1.教材 P15 语法练习ⅡGrammar Focus 1、2 2.核对答案，找出集中错误点，探究原因。 学以致用，并有针对性地进行训练巩固。
归纳 总结 引导学生总结不定式的句法功能。 反馈学生的学习效果，教师给予积极地肯定。
布置 作业 练习册 P14：5 、P15 6、7
教学 反思

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