资源简介

(共23张PPT)
人教八上道法同步精品课件
人教版八年级上册
2024秋统编版八上道法精彩课堂课件
课前预习
导入新课
素养目标
课堂笔记
本课小结
探究活动
第四课 社会生活讲道德
4.3诚实守信
第二单元 遵守社会规则
核心素养目标
政治认同：认同诚信对个人、企业、社会及国家的重要性，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观。
道德修养：树立以诚信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成诚实守信的道德情感。
法治观念：拒绝谎言、重视诚信，坚守做人的基本原则。
责任意识：在学习、生活中践行诚信，做一个诚信的人。
重点
难点
课前预习
1.诚信的含义、地位
2.诚信的重要价值
3.怎样做诚实守信的人？
预习教材P41-P45，依据自己的理解将下列问题在教材上勾画出来。
导入新课
上述漫画中的行为“诚信”吗 你对这些行为的态度如何 带着这些问题我们开始今天的学习。
活动1:2022年“诚信之星”发布
2023年4月,中央宣传部、国家发展改革委向社会发布了2022年“诚信之星”。这些“诚信之星”均来自基层一线,具有较强的典型性、代表性。他们有的牢记初心使命、恪守职业道德,以医者仁心全情守护群众生命健康;有的坚守誓言、反哺乡里,以新思路新办法为乡村振兴献计出力;有的认真履行企业社会责任,自觉践行“诚信为民”经营理念,为经济社会发展默默奉献;有的重信守义、自强不息,身处困境仍坚持偿清债务、不背承诺;有的几十年扎根田间地头、探索科技兴农,为让中国人的饭碗端得更牢贡献力量。2023年4月30日19时,“诚信之星”发布特别节目由中央广播电视总台财经频道首播,相关融媒体作品《致敬“诚信之星”》、主题曲《诚信之光》也同步推送。
子议题一:结合材料,运用所学知识,分析说明全社会都要致敬“诚信之星”的理由。
（要求:同学们首先进行短暂的自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享，此环节教师可以呈现相关的图片资料等,以巩固学生的认同共识。）
◆名人小故事
北宋词人晏殊,在他十四岁时,有人把他作为神童推荐给皇帝。皇帝召见了他,并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现试题是自己十天前刚练习过的,就如实向真宗报告,并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质,便赐给他“同进士出身”。
晏殊当职时,正值天下太平。于是,京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫,无钱出去吃喝玩乐,只好在家里和兄弟们读写文章。有一天,真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常,不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说:“近来群臣经常游玩宴饮,只有晏殊闭门读书,如此自重正是东宫官适宜的人选。”晏殊谢恩后说:“我其实也是个喜欢游玩宴饮的人,只是家贫而已。假设我有钱,我也早就参与宴游了。”这两件事,使晏殊在群臣面前树立起了信誉,而宋真宗也更加信任他了。
诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容,是中华民族的传统美德
◆法律链接
　　民事主体从事民事活动,应当遵循诚信原则,秉持诚实,恪守承诺。
——《中华人民共和国民法典》第七条
诚信也是一项民法原则
◆诚实与信任的关系
坚持诚实,就会赢得信任。诚实是获得信任的前提,对人不诚实就会产生信任危机
◆故事赏析
一名留学生从德国著名大学毕业后,想留在德国就业。按照他的成绩,应该能在大公司找到高薪水的职位。不过,他去了几家公司面试,人家都拒绝了他,小公司也是如此。他后来才知道自己在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录,因此这些公司认为他人品不过关、不诚实,才不招聘他。
诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会的“通行证”。
◆热点聚焦
诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户;才能带来持久的效益,长盛不衰。
　　在央视“3·15晚会”上,某食品有限公司被点名曝光。原来,该企业号称“老坛工艺,足时发酵”的酸菜竟然是工人们在土坑中脚踩腌制而来,脏乱的生产环境,触目惊心,令人作呕。节目播出后,相关产品立即下架。被曝光的公司,已被给予停产处罚,两名负责人被罚200万元。相关行业销量下滑,引发信用危机。
◆以史为鉴
诚信促进社会文明、国家兴旺。
立木为信
春秋战国时期,商鞅在秦主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际,为树立威信、推进改革,商鞅下令在南门外立一根三丈长的木头,当众许诺,谁能把这根木头搬到北门,赏金十两。围观的人不相信如此轻易就能得到赏赐,结果没人尝试。于是商鞅将赏金提高到五十金。终于有人站起来将木头扛到北门,商鞅立即赏他五十金。这一举动在百姓心中树立了威信,之后的变法很快就推广开,使秦国渐渐强盛,最终统一中国。
烽火戏诸侯
周幽王有个宠妃叫褒姒,为博她一笑,周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火。诸侯们率兵将匆匆赶到,弄明白这是君王为博美人一笑的做法后愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑。几年后西夷大举攻周,烽火再燃而诸侯未到,周幽王被逼自刎,身死国亡。
课堂笔记
诚信的含义及其价值
◆含义:诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容,是中华民族的传统美德,也是一项民法原则。
◆价值:诚信是一个人安身立命之本;诚信是企业的无形资产;诚信促进社会文明、国家兴旺。
活动2:“诚信之星”群星闪耀
子议题二:致敬“诚信之星”,我们应如何点亮自己的诚信之光
（要求:同学们首先进行短暂的自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享，此环节教师可以呈现相关的图片资料等,以巩固学生的认同共识。）
用一生履行一句承诺
老兵施德华为完成老战友生前嘱托,历经艰辛,耗费大半生精力,足迹遍及全国,寻找到了26位烈士的亲属,给他们送去烈士生前的珍贵信息。
用诚信浇灌创业之花
刚创业时,一场信任危机给王女士出了个难题:300名工人提出要求,必须每天发一次工资。她没有过多犹豫,答应了工人的要求。就这样,王女士开创了给煤矿职工发“日薪”的先例。一年半的时间,王女士用诚信树立了威信,她的事业也越做越大。诚信赢天下。这是企业文化,也是王女士自始至终坚守的信念。
以“诚”作笔写人生
一场大病,一次车祸,让李耀梅欠下了巨债,即使在最艰难的时候,李耀梅心心念念的还是尽早还了借人家的钱。扎扫帚、喂羊养鸡,抱着“一定要把客户的钱还上”的信念,李耀梅硬是靠着扎一把把笤帚、扫帚,还清了看病欠下的数十万“情义债”。
浙江男孩刮擦汽车之后……这一幕刷爆朋友圈!
　　三个男孩放学回家路上,不小心剐蹭到了一辆汽车,在原地等了一会儿并未等到车主,于是商量一致后,由一人执笔给车主留下了这样一张字条:“叔叔(阿姨)您好,我们在骑车的时候一不小心碰到您的车了,我们非常抱歉。”字条下面,还留有电话号码,以便后续车主能够联系到三人的家长。这引发网友点赞:“三个勇敢的孩子,好样的!父母和司机知道你们这么诚实、勇敢,不会责怪你们!孩子们给我们上了一课,谢谢你们!”
问题:三个男孩给我们上的“这一课”为我们带来了什么成长的启迪
（要求:同学们进行自主探究,组内相互交流并探究讨论,达成共识后在全班交流分享。）
践行诚信,就要树立诚信意识。我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。
◆温情执法——“善意的谎言”
　　某地,民警上门抓捕嫌疑人张某时,看到其家中有2名小孩,于是作了个决定。他们互相使了一个眼色,已经掏出了一半的警察证也迅速塞回了裤袋。“我们是你爸爸的工友,来问一些关于工地上的事情,马上回来……”其他同事也配合着“集体说谎”。张某看到这一切,心知肚明,也配合着民警出了门。
◆诚实与隐私的关系
问题:（1）民警的行为是否违反了诚信原则 如何看待“善意的谎言”
（2）你是否赞同上述同学的观点 说说理由。
（要求:同学们进行自主探究,组内相互交流并探究讨论,达成共识后在全班交流分享。）
“善意的谎言”不是出于个人的“私利”,而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说,善意的谎言并不违背诚实的道德。诚信的核心是善。
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。
◆小漫画,大道理
问题:上述两幅漫画中蕴含着什么“大道理”
（要求:同学们进行自主探究,组内相互交流并探究讨论,达成共识后在全班交流分享。）
践行诚信,要珍惜个人的诚信记录。
课堂笔记
如何践行诚信
◆树立诚信意识。真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。
◆运用诚信智慧。
◆珍惜个人的诚信记录。
本课小结
诚实守信
重要性
践行
重要内容、传统美德、民法原则
树立诚信意识
珍惜个人的诚信记录
诚信是一个人安身立命之本（对个人）
诚信是企业的无形资产（对企业）
诚信促进社会文明、国家兴旺（对国家、社会）
运用诚信智慧
要求
谢谢
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