资源简介

(共19张PPT)
人教八上道法同步精品课件
人教版八年级上册
2024秋统编版八上道法精彩课堂课件
课前预习
导入新课
素养目标
课堂笔记
本课小结
探究活动
第四课 社会生活讲道德
4.1 尊重他人
第二单元 遵守社会规则
核心素养目标
政治认同：懂得什么是尊重；理解自尊与尊重他人是相互联系、密不可分的，知道如何尊重他人。
道德修养：领会“己所不欲，勿施于人”的道理，知道怎样换位思考；把握平等的内涵，知道每个人在人格和法律地位上是平等的。
法治观念：了解自尊与尊重他人的相互关系，掌握尊重他人的方法。
健全人格：体验平等待人对己对人所带来的情感上的慰藉；
初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。
难点
重点
课前预习
1.为什么要尊重他人？
2.怎样尊重他人？
预习教材P32-P36，依据自己的理解将下列问题在教材上勾画出来。
导入新课
某市一名女子当街飙脏话辱骂环卫工人,引发广大网友的愤怒。视频中显示,女子在烈日下冲着20多位环卫工人大声吼叫,用语粗鲁……而对面的环卫工年龄普遍比较大,这引发了众多网友的同情,气势汹汹的女子遭到了一致谴责。
如果你是被辱骂的环卫工人,你有什么感受 如果得到该女子的道歉,你又有什么感受 为什么会有不同的感受 下面让我们一起走进今天的学习主题——《尊重他人》。
活动1:感受“尊重”
本节课我们就以“外卖小哥的悲与喜”为主议题,探究尊重的价值以及如何践行尊重。请同学们积极参加活动,踊跃思考并回答问题。
一名大学生因自身手机号码有误导致外卖无法正常配送,再次配送时,外卖小哥希望该大学生能说谢谢,结果引来辱骂;一名外卖小哥被投诉罚款500元,原因是顾客要求送餐上门,但小区门卫不让进……这些顾客忘记了,尊重他人才是世间最美的风景。
问题:结合上述材料,分析说明为什么尊重他人是世间最美的风景。
（要求:同学们首先进行短暂的自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享，此环节教师可以呈现相关的图片资料等,以巩固学生的认同共识。）
（要求:同学们小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。）
◆含义:尊重即尊敬、重视。
◆表现:社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。
问题:依据上述漫画，谈谈你的尊重的理解
活动2:感悟“尊重”
一篇“我在临沂城送外卖”的文章在网上刷屏。身为作者,邢老师一时成为网络“红人”。邢老师的走红,不仅是因为他所关注的议题,更是因为作为一名高校教师,他与体力劳动者毫无距离感。他躬身入局,亲身尝试,无论是被客户无理辱骂的委屈,还是手掌上一个又一个茧子,都让人们感受到,他就是一名外卖骑手,而不是某个高高在上的人来“体验生活”。邢老师坦言,他试图去描绘外卖骑手的生存图景,以引起大众对这一群体的关注。
问题:邢老师为什么能够赢得尊重 请结合上述材料,运用所学知识谈谈你的认识。
要求:同学们首先进行自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。此环节教师可以呈现相关的图片资料等,以巩固学生的认同共识。
美国总统林肯有一次外出,路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯说:“即使是一个乞丐,我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”
内在修养的外在体现
每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重
　　一对新人结婚频用电梯担心影响邻居。便在电梯里张贴提示,并附上喜糖与邻居分享喜悦。邻居们留张纸条祝福新人新婚快乐,称从他们的喜糖中感受了意外和温暖。
尊重使社会生活和谐融洽
课堂笔记
尊重的价值和意义
◆尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
◆每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。
◆尊重使社会生活和谐融洽,尊重是维系良好人际关系的前提。
◆尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,从而促进社会进步,提高社会文明程度。
活动3:践行“尊重”
已经五十多岁的外卖“老哥”刘某因为天气炎热感到口渴,便到附近店里买冰茶,看到许多都是10元以上的价格,刘某在一瓶8元的冰茶面前犹豫再三准备离去。店长小邱看到后,想一想,走过去对刘某说:“大叔,我们店里今天搞活动,您选的正好是5折优惠,只要4元一瓶。”
问题:小邱的行为对于我们学会尊重他人有什么启示
（要求:同学们小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。）
崇德向善,见贤思齐。这样的爱心谎言,体现了对他人满满的尊重。尊重他人,就要积极关注、重视他人,平等对待他人,学会换位思考,学会欣赏他人。
情境一　小兰对与游戏相关的话题不感兴趣,但每次遇到朋友兴致勃勃地和她聊游戏的时候,她都会认真倾听。小兰听不明白的地方,朋友也会耐心地解答。
情境二　
情境三　
情境四　当班里的同学参加绘画比赛获得一等奖时,小玉会毫不吝啬地夸赞对方。同时她也有一双善于发现美的眼睛,总是能看到同学的优点和长处。
问题：(1)小兰的做法对我们践行尊重有什么启迪
(2)什么样的人值得我们尊重
(3)漫画对我们践行尊重有什么启迪
(4)小玉的做法对我们践行尊重有什么启迪
（要求:同学们小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师依据学生回答引导并总结。）
课堂笔记
如何做到尊重他人？
◆积极关注、重视他人。
◆平等对待他人。
◆学会换位思考。
◆学会欣赏他人。
本课小结
尊重他人
尊重的含义及表现
怎样尊重他人
积极关注、重视他人
平等对待他人
为什么要尊重他人
学会换位思考
学会欣赏他人
谢谢
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