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(共11张PPT)
6.我们来做“热气球”
教科版三年级上册《空气》单元
一、聚焦：同学们，你们见过热气球吗？
思考：热气球是怎样升空和下降的呢？
观察热气球的结构
二、探索
我们的“热气球”
“热气球”的热源
思考：怎样防止“热气球”被熔化？
一端带有孔的纸筒
实验要求：
1.实验用火要注意
2.音乐响起收材料
3.认真填写记录单
4.填好坐端等分享
学生活动手册第8页
三、研讨：解释“热气球”的升空现象
“热气球”比较瘪
加热前：
加热后：
“热气球”膨胀了
空气受热后会膨胀变轻从而上升，变冷后又下降。
热气球是怎样上升和下降的呢？
四、拓展：认识孔明灯
思考：为什么孔明灯飞行的时间会更长？
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东方号引尚学堂精英
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《我们来做“热气球”》实验记录单
第小组：
记录时间：2020年12月
日
实验过程
加热前
加热中
松手后
画一画塑料袋的状态：
写一写：
画一画塑料袋的状态：
加热过程中摸摸塑料袋外壁，发现
塑料袋
(“膨胀”或“缩
小”)，袋中空气温度
(“升高”或“降低”)，塑料袋里
面空气的质量
(“变轻”
或“变重”)
写一写：
空气受热后会
我们的解释

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