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2025年高考政治快速提分训练 模块综合训练四 哲学与文化
一、材料分析题
1．（2024·北京市）五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平。
翻译是促进人类文明交流的重要工作。中国历史上佛经汉译，近代西方学术文化著作汉译，马克思主义经典翻译传播，十七、十八世纪中国文化经典在欧洲的流传，对人类文明进步产生了积极作用。
翻译架起了中外文明交流互鉴的桥梁。通过准确传神的翻译，既可以让我们认识世界，又可以让世界更好地认识中国。
结合材料，运用《哲学与文化》知识，阐明翻译在文明发展中的作用。
【答案】①文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。中华文明的国际影响力是在交流中实现的。②通过翻译，搭建了文化交流的平台，有利于各种文明交流互鉴，取长补短，共同发展。③通过题译，有利于推动中华文明走出去，展现可信、可爱、可敬的中国形象，提升中华文明的国际影响力。
【知识点】文化交流的意义
【解析】【分析】本题要求分析翻译在文明发展中的作用，材料主题为翻译的重要意义，知识模块为《哲学与文化》，可用的知识要点有文化交流与文化发展、建设文化强国的要求。整合材料信息：中国历史上佛经汉译，近代西方学术文化著作汉译，马克思主义经典翻译传播，十七、十八世纪中国文化经典在欧洲的流传，对人类文明进步产生了积极作用，可联系文化交流与文化发展的角度分析：文明因交流而多彩，因互鉴而丰富，通过翻译，搭建文化交流的平台，促进文化的发展；整合材料信息：通过准确传神的翻译，既可以让我们认识世界，又可以让世界更好地认识中国，可联系建设文化强国的要求的角度分析：推动中华文明走出去，展现可信、可爱、可敬的中国形象。
【点评】本题考查文化交流与文化发展、建设文化强国的要求的相关内容，属于“意义类”主观题。解答时，可思考这样做的积极影响，语言组织时，遵循由近及远，由表及里、由直接到间接的思维顺序，一般用“……有利于……”的句式或者动词（促进、推动、增强、保障，等等）引领的句型表达。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
2．（2024·广信模拟）经过持续一年的热潮，来自潮汕地区的英歌舞迎来“二度出圈”。随着甲辰新春的到来，“中华战舞”的鼓槌声不但在潮汕各大城镇、乡村敲响，更传播到万里之外的英国。
材料一 “每一种民俗的发展总是依托着相应的社会环境，鲜活的民俗也一定是离不开具体的生活场景。”英歌舞诞生于农业社会祖先祈求吉祥平安的朴素愿望中，承担着过去民间驱邪祈福，练武强身等精神和现实需要。但是在全球化的今天，仅仅依托过去的文化场景，无疑会被信息时代的人们所遗忘。而英歌舞则立足于信息化的网络时代找到了自己应该寄托的崭新生活场景。疫情过后，英歌舞再次走进人们的视野，走进千家万户，走向世界的大舞台。
材料二 如何借助法律为非遗保驾护航，成为摆在非遗业界面前的全新课题。2022年，2016年7月21日获准注册的商标“英歌YingGe”引起了广东省非遗法援律师团的注意。英歌市级代表性传承人李俊浩因此向国家知识产权局提出无效宣告请求。
材料三 英歌融舞蹈、南拳套路、戏曲演技于一体，内容取材于《水浒传》梁山108将攻打大名府的故事，被认为是扬正压邪、吉祥平安的象征，因此也成为逢年过节登场的“压轴好戏”。近年来，从舞剧《咏春》选段惊艳亮相央视春晚，到音乐剧《雄狮少年》唱响大湾区，全媒体总动员的多模态创新都表现出英歌舞的魅力。“中国年”升级“世界年”，也为英歌“舞出国门”吹来一股东风，在泰国、英国等多个国家，英歌舞已经成为在泰华人与其他族群友谊的纽带。这种催人向上的英雄主义色彩，体现人类共同的艺术审美要求，因此具备全球共有的文化价值。
（1）结合材料一并运用“社会存在与社会意识的辩证关系”原理，谈谈对于“每一种民俗的发展总是依托着相应的社会环境，鲜活的民俗也一定是离不开具体的生活场景”的理解。
（2）结合材料并运用“文化传承与文化创新”相关知识，分析英歌舞成功走向世界的路径。
【答案】（1）社会存在决定意识，社会意识是对社会存在的反映；社会意识具有相对独立性，具有不完全同步性。先进的社会意识对社会存在具有促进作用。在农业社会时期，英歌舞适应农民的祈福与强健需求，在新时代适应人民日益增长的美好生活需求，反映了“民俗的发展依托着相应的社会环境”；英歌舞成为潮汕风俗，有利于凝聚文化力量，丰富潮汕人民的精神世界，增强中国人民的文化自信，推动了社会的发展。
（2）①政治经济决定文化，我国综合国力的增强、社会主义法治的保障，推动英歌舞的发展壮大。②文化具有引领风尚、服务社会、教育人民、推动发展的功能。英歌舞具有振奋人民、强身健体的功能，弘扬社会主义核心价值观，发扬以爱国主义为核心的民族精神。③立足时代之基，回答时代问题。英歌舞作为中华优秀传统文化的载体，有利于传承和弘扬中华优秀传统文化；创新传播媒介，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。④文化具有民族性与多样性，我国推动英歌舞走向世界，面向世界博采众长，扩大国际影响力，推动文化交流与文化交融，综合创新。
【知识点】社会存在与社会意识的辩证关系；文化的功能；文化的融合与创新
【解析】【分析】（1）本题要求分析自己对于“每一种民俗的发展总是依托着相应的社会环境，鲜活的民俗也一定是离不开具体的生活场景”的理解，知识角度限定为“社会存在与社会意识的辩证关系”原理。整合材料信息：英歌舞诞生于农业社会祖先祈求吉祥平安的朴素愿望中，承担着过去民间驱邪祈福，练武强身等精神和现实需要；英歌舞则立足于信息化的网络时代找到了自己应该寄托的崭新生活场景，可联系社会存在与社会意识的辩证关系的角度分析：社会存在决定意识，社会意识是对社会存在的反映；整合材料信息：英歌舞再次走进人们的视野，走进千家万户，走向世界的大舞台，可联系社会意识具有相对独立性的角度分析：社会意识具有相对独立性，社会意识与社会存在具有不完全同步性，先进的社会意识对社会存在具有促进作用。
（2）本题要求分析英歌舞成功走向世界的路径，知识角度限定为“文化传承与文化创新”，可用的知识要点有文化与经济政治的关系、文化的功能、文化发展的基本路径、文化的民族性和多样性。整合材料信息：借助法律为非遗保驾护航；英歌舞则立足于信息化的网络时代找到了自己应该寄托的崭新生活场景，可联系文化与经济政治的关系的角度分析：政治经济决定文化；整合材料信息：英歌舞诞生于农业社会祖先祈求吉祥平安的朴素愿望中，承担着过去民间驱邪祈福，练武强身等精神和现实需要；被认为是扬正压邪、吉祥平安的象征，因此也成为逢年过节登场的“压轴好戏”，可联系文化的功能的角度分析：文化具有引领风尚、服务社会、教育人民、推动发展的功能，英歌舞能弘扬社会主义核心价值观，发扬以爱国主义为核心的民族精神；整合材料信息：英歌融舞蹈、南拳套路、戏曲演技于一体，内容取材于《水浒传》梁山108将攻打大名府的故事；从舞剧《咏春》选段惊艳亮相央视春晚，到音乐剧《雄狮少年》唱响大湾区，全媒体总动员的多模态创新都表现出英歌舞的魅力，可联系文化发展的基本路径的角度分析：立足时代之基，回答时代问题，英歌舞传承和弘扬中华优秀传统文化，创新传播媒介，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展；整合试题信息：“中国年”升级“世界年”，也为英歌“舞出国门”吹来一股东风，在泰国、英国等多个国家，英歌舞已经成为在泰华人与其他族群友谊的纽带。这种催人向上的英雄主义色彩，体现人类共同的艺术审美要求，因此具备全球共有的文化价值，可联系文化的民族性和多样性的角度分析：文化具有民族性与多样性，推动英歌舞走向世界，面向世界博采众长，推动文化交流与文化交融，综合创新。
【点评】本题考查社会存在与社会意识的辩证关系原理、文化与经济政治的关系、文化的功能、文化发展的基本路径、文化的民族性和多样性的相关内容，属于“说明类”主观题。考生解答时要准确提取材料关键信息，然后对应教材核心观点，逐步分析作答。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
3．（2024·梧州模拟）阅读材料，回答下列问题。
“五一”假期，文旅市场升温，各地古镇成为游客的热门打卡地，放眼望去，处处是排起长龙的小吃摊位和“今日客满”的民宿招牌，然而，面对旺盛的旅游需求，古镇同质化现象让一些慕名而来的游客感到失望.大同小异的外观设计，千篇一律的制式产品，连商业业态都有些雷同，烤肉、酒吧、网红奶茶、手工银饰……你有我有大家都有，缺少地方特色和文化感。
部分古镇越来越相似，并非历史遗留或自然形成，而是不合理商业开发的结果.古镇需要开发，才能更好满足游客需求，但一些新开发的古镇，未能处理好商业化和文化保护之间的关系，开发者往往追求经济利益最大化，不注重挖掘当地民间传统文化，只是照搬照抄已有商业模式.甚至为了实现商业功能粗暴迁走当地居民，反而失去了文化之根、独特之美。避免古镇同质化发展，需要统筹处理好古镇商业性与文化性的关系。
（1）结合材料，运用对立统一的关系原理分析如何处理好古镇商业性与文化性的关系。
（2）结合材料，运用《文化传承与创新》的知识，为古镇的良性发展提两条合理建议。
【答案】（1）①矛盾就是对立统一，古镇的商业开发与文化保护是对立统一关系
②对立即矛盾双方相互排斥，相互对立，商业开发与文化保护存在着斗争性的一面。对古镇的过度商业化开发会增加古镇文化被破坏的风险，无法延续古镇独特的人文景观；只注重古镇的文化性保护，满足不了游客需求，也会加大古镇保护的经济压力
③统一即矛盾双方相互依赖，相互渗透，在一定条件下相互转化。商业开发与文化保护具有同一性，对古镇进行商业开发能提高知名度，增加古镇经济效益，从而为更好地实现古镇的文化保护。
④矛盾双方的对立统一推动着事物的运动、变化和发展，要正确处理二者关系，从而实现古镇商业性与文化性之间的良性循环。
（2）①坚持以人民为中心。古镇在发展旅游业的同时可以留住古镇居民，让游客欣赏当地独特的人文精神和美学特质。
②立足社会实践。挖掘本地特色文化资源，推动本地优秀传统文化创造性转化创新性发展。
【知识点】矛盾的同一性与斗争性；以人民为中心发展文化
【解析】【分析】（1）本题要求分析如何处理好古镇商业性与文化性的关系，知识角度限定为对立统一的关系原理，可用的知识要点有矛盾的含义、矛盾的基本属性。整合材料信息：商业开发与文化保护，可联系矛盾的含义的角度分析：矛盾就是对立统一；整合材料信息：部分古镇越来越相似，并非历史遗留或自然形成，而是不合理商业开发的结果，可联系矛盾的同一性的角度分析：矛盾双方相互依赖，相互渗透，在一定条件下相互转化；整合材料信息：开发者往往追求经济利益最大化，不注重挖掘当地民间传统文化，只是照搬照抄已有商业模式，甚至为了实现商业功能粗暴迁走当地居民，反而失去了文化之根、独特之美，可联系矛盾的斗争性的角度分析：矛盾双方相互排斥，相互对立；整合材料信息：避免古镇同质化发展，需要统筹处理好古镇商业性与文化性的关系，可联系矛盾同一性与斗争性的关系的角度分析：矛盾双方的对立统一推动着事物的运动、变化和发展。
（2）本题属于开放性试题，要求运用文化传承与创新的相关知识，为古镇的良性发展提两条合理建议。围绕着如何文化创新要求进行作答，切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：坚持以人民为中心，立足社会实践，等等。
【点评】（1）本题考查矛盾的含义、矛盾的基本属性的相关内容，知识角度切口较小，属于微观考查，属于“措施类”主观题。思维分析时，可从以下几个步骤思考：第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息，联想相关知识，找出材料与教材的“结合点”。组织答案时。将教材中的知识要点与材料信息相结合，注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
（2）本题考查坚持以人民为中心，立足社会实践等知识，属于建议类主观题，具有开放性，解答时，要用好发散思维方式，结合社会生活实际，从多角度思考问题。答案角度不唯一，契合主题，言之成理，即可。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
4．（2024·桂林模拟）阅读材料，完成下列要求。
2024年两会期间，习近平总书记叮嘱广大文物工作者：“要把博物馆事业搞好。”
观今宜鉴古，无古不成今。一场场沉浸式主题展，利用虚拟现实、全息影像、3D互动等高新技术，打造智能互动体验展；扫描每件展品对应的二维码即可“云”听讲解……各地博物馆使用文物数字化技术，用现代科技带动文物“活起来”，让文物“说话”，激发观众对文物和历史的兴趣。透过一件件精美文物，人们更加珍视文脉的赓续绵延，让“我们是谁，我们从哪里来”的答案更加清晰。
方寸之间览千年。漫步博物馆，如同进入了时光隧道，走进了历史的长河，会产生一种不易察觉的奇妙共振。回望过去一年，三星堆博物馆新馆开馆，良渚古城及水利系统遗址考古取得新突破，南海西北陆坡沉船遗址等水下考古取得新成果……一件件精美的文物共同见证了中华民族厚重的历史文化底蕴。
（1）结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明推动博物馆事业发展的时代价值。
（2）一件件精美的文物共同见证了中华民族厚重的历史文化底蕴。结合材料并运用“矛盾问题的精髓”的知识对此加以说明。
【答案】（1）①为传承中华文化提供物质载体，更好彰显源远流长、博大精深的中华文化；②促进中华文化传承，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，更好实现文化功能；③激发民族自豪感与自信心，增强中华民族共同体意识，推动文化自信和文化自强。
（2）矛盾问题的精髓是矛盾的普遍性与特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系。①矛盾具有特殊性，每一件藏品都见证着一段历史，展现独特的制作技艺和特殊的内涵。②矛盾具有普遍性，每一件文物都闪烁着中华历史文化的光芒，展示着中华艺术魅力和共同的精神内涵。③矛盾普遍性和特殊性相互联结。透过一件件珍贵文物，我们可以感受中华文化的绚烂多彩和各具特色的历史文化底蕴。（其他答案，符合题意，酌情给分）
【知识点】矛盾的普遍性与特殊性的关系；文化的功能；中华文化的创造性转化；中华文化的创新性发展；坚定文化自信的原因及措施
【解析】【分析】（1）题目要求结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明推动博物馆事业发展的时代价值。材料内容“ 一场场沉浸式主题展，利用虚拟现实、全息影像、3D互动等高新技术，打造智能互动体验展 ”，体现了文化的载体，中华文化的特点；材料内容“让文物“说话”，激发观众对文物和历史的兴趣。透过一件件精美文物，人们更加珍视文脉的赓续绵延，让“我们是谁，我们从哪里来”的答案更加清晰”，体现了 推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，更好实现文化功能 ，增强文化自信和文化自强。
（2）题目要求结合材料并运用“矛盾问题的精髓”的知识对此加以说明。首先论述矛盾普遍性和特殊性关系的内容；材料内容“ 透过一件件精美文物，人们更加珍视文脉的赓续绵延 ”，体现了矛盾特殊性；也体现了矛盾的普遍性，强调二者的统一。
【点评】（1）本题考查文化的功能，中华文化创造性转化和创新性发展，坚持文化自信的知识内容，理解材料内容，对应基础知识即可。
（2）本题考查矛盾普遍性和特殊性的关系的知识内容，设问的方向明确，知识点微观，运用基础知识对应材料即可。
5．（2024·肥城三模）阅读材料，回答问题。
【知行合一 齐鲁逐梦】
近年来，山东聚焦聚力落实黄河重大国家战略，不断推进黄河流域生态保护和高质量发展，全方位深化黄河流域大保护大治理，高起点谋划、高水准推进绿色低碳高质量发展先行区建设，把“知行合一”写在齐鲁大地上，铺展“沿黄大合唱”的新画卷。
生态保护是黄河流域高质量发展的前提。在坚守生态保护的前提下推进黄河流域高质量发展，一直是山东的生动实践。泰安正加快推进黄河战略先行区建设，深化泰山、大汶河、东平湖三大重点区域生态治理，走出一条生态文旅与绿色低碳协调发展之路。齐河县进行了大规模生态修复，实现涵养水源、净化水质、维护生物多样性等功能。东营扎实推进黄河入海口生态保护治理，昔日“光秃秃”的光板地、盐碱滩，如今变成了水草丰茂、生物多样性富集的大湿地。
【九曲黄河 一脉相承】
在中法建交60周年之际，2024年5月4日，由山东国际传播中心发起的“沿黄伙伴日”主题活动在法国巴黎国际博览会中华文化展区精彩上演。其中，黄河文化展作为“遇鉴中国”中华文化主题展的重要组成部分，在博览会上精彩亮相。围绕“九曲黄河 一脉相承”主题，通过视频展播、实物展示以及举办主题日等丰富多彩的活动，全方位展现黄河流域生态保护和高质量发展的成果。
（1）结合材料，运用价值观的相关知识，说明山东省是如何铺展“沿黄大合唱”的新画卷。
（2）结合材料，运用文化传承与文化创新知识，简述举办“沿黄伙伴日”主题活动的现实意义。
【答案】（1）①价值观对人们认识世界和改造世界具有重要导向作用。山东省坚持正确的生态文明价值观，树立整体观念，开展协同治理，逐步铺展“沿黄大合唱”的新画卷。②山东做出正确的价值判断和价值选择，遵循社会发展客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。通过顶层设计，各地市遵循生态保护原则，贯彻绿色发展，坚持以人民为中心，蹚出生态保护和高质量发展相辅相成的路子，让黄河成为造福齐鲁大地的幸福河。
（2）①黄河文化是博大精深、源远流长的中华文化的重要组成部分。“沿黄伙伴日”主题活动有利于增强文化自信，培育伟大的中华民族精神，激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族共同体意识，为中华民族伟大复兴凝聚精神力量。②黄河文化以开放包容的胸怀注重文化交流与互鉴，在博览会的精彩亮相有利于推进国际传播能力建设，促进世界民族文化共同繁荣，为解决当代生态环境治理问题提供文化滋养。
【知识点】价值观及其导向作用；价值冲突时的选择标准；坚定文化自信的原因及措施
【解析】【分析】（1）本题要求分析山东省是如何铺展“沿黄大合唱”的新画卷，知识角度限定为价值观，可用的知识要点有价值观的导向作用、正确价值判断和价值选择的标准。整合材料信息：山东省坚持正确的生态文明价值观，树立整体观念，开展协同治理，逐步铺展“沿黄大合唱”的新画卷，可联系价值观的导向作用的角度分析：价值观对人们认识世界和改造世界具有重要导向作用；整合材料信息：在坚守生态保护的前提下推进黄河流域高质量发展，走出一条生态文旅与绿色低碳协调发展之路，可联系正确价值判断和价值选择的标准的角度分析：做出正确的价值判断和价值选择，遵循社会发展客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。
（2）本题要求分析举办“沿黄伙伴日”主题活动的现实意义，知识角度限定为文化传承与文化创新，可用的知识要点有中华传统文化的特点、文化交流与文化发展、文化自信、文化强国。整合材料信息：黄河文化展作为“遇鉴中国”中华文化主题展的重要组成部分，在博览会上精彩亮相，可联系中华传统文化的特点、文化自信的角度分析：黄河文化是博大精深、源远流长的中华文化的重要组成部分，增强文化自信，培育伟大的中华民族精神，激发民族自信心和自豪感；整合材料信息：在中法建交60周年之际，2024年5月4日，由山东国际传播中心发起的“沿黄伙伴日”主题活动在法国巴黎国际博览会中华文化展区精彩上演，全方位展现黄河流域生态保护和高质量发展的成果，可联系文化交流与文化发展、建设文化强国的角度分析：黄河文化以开放包容的胸怀注重文化交流与互鉴，在博览会的精彩亮相有利于推进国际传播能力建设，促进世界民族文化共同繁荣。
【点评】（1）本题考查价值观的导向作用、正确价值判断和价值选择的标准的相关知识，知识角度切口较小，属于微观考查，属于“措施类”主观题。解答时，可先细化知识要点，然后把题设材料与知识要点联系起来。可采用挖掘材料法，从材料中找出关键的语句，或对材料分层，概括层意，对应知识要点。组织答案时，将知识要点与材料信息有机结合。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
（2）本题考查中华传统文化的特点、文化交流与文化发展、文化自信、文化强国的相关内容，属于“意义类”主观题。解答时，可思考这样做的积极影响，语言组织时，遵循由近及远，由表及里、由直接到间接的思维顺序，一般用“……有利于……”的句式表达。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
6．（2024·北辰模拟）阅读材料，完成下列要求。
材料一：2023年10月16日，京津冀三地共同签署了《深化区域市场一体化商务发展合作协议》。
京津冀协同发展建立在各自的优势上：天津具有得天独厚的自然资源，优越的地理位置，同时拥有良好的产业基础。天津市发挥区位优势，实现高质量发展。京津冀协同发展要增强一体化意识，加强各项改革举措的系统集成和协同配合，共同推动区域市场一体化，促进京津冀市场规模扩容。
同时要把握重点，着力解决突出问题，抓好北京非首都功能疏解，切实保障北京市场供应，抓好雄安新区市场体系建设，从而带动区域市场一体化。
材料二、2024年武清区联合京冀两地，以传承“通武廊”三地同出一脉的运河文化为主线，策划通武廊文化和旅游交流季暨第二届运河文化节。
武清区作为今年“武通廊”的轮值方，全年将组织文化互通、游玩互赏、产业互融等活动。通过设置特色农产品街、非遗文创街，在“两馆一院”打造古诗词游园会、博物馆奇妙夜实景剧本杀等新玩法，用潮流元素，塑造年轻新业态旅游。此次活动，武清为社会奉献文化大餐的同时大大提升文旅产业发展。
（1）结合材料，运用“把握世界的规律”的知识，对京津冀一体化的发展举措加以说明。
（2）结合材料，运用“文化传承与文化创新”知识，分析武清区在此次活动中的做法。
【答案】（1）①矛盾具有特殊性，具体问题具体分析，天津依托区位优势实现高质量发展。
②整体的功能、状态及其变化会影响部分。因此我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，深入推进京津冀一体化发展。
③主要矛盾对事物发展起支配地位和决定作用，要集中力量解决主要矛盾，抓好北京非首都功能疏解，能够带动区域市场一体化发展。
（2）①通过融通不同资源，实现综合创新。塑造年轻新业态旅游。
②发挥了文化可以服务社会的功能，为人民提供了丰富的精神食粮。为社会奉献文化大餐
③一定的文化反作用于一定的经济。此次活动将大大提升文旅产业发展。
【知识点】整体和部分的区别与联系；矛盾的特殊性；主要矛盾与次要矛盾的辩证关系；文化与经济、政治的关系；文化的功能
【解析】【分析】（1）此题要求结合材料，运用“把握世界的规律”的知识，对京津冀一体化的发展举措加以说明。首先应明确“把握世界的规律”的知识，然后围绕“天津具有得天独厚的自然资源，优越的地理位置，同时拥有良好的产业基础”等，说明矛盾具有特殊性，具体问题具体分析，天津依托区位优势实现高质量发展。围绕“京津冀协同发展要增强一体化意识，加强各项改革举措的系统集成和协同配合，共同推动区域市场一体化，促进京津冀市场规模扩容”等，说明整体的功能、状态及其变化会影响部分。因此我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，深入推进京津冀一体化发展。围绕“同时要把握重点，着力解决突出问题，抓好北京非首都功能疏解，切实保障北京市场供应，抓好雄安新区市场体系建设，从而带动区域市场一体化”等，说明主要矛盾对事物发展起支配地位和决定作用，要集中力量解决主要矛盾，抓好北京非首都功能疏解，能够带动区域市场一体化发展。
（2）此题要求结合材料，运用“文化传承与文化创新”知识，分析武清区在此次活动中的做法。首先应把握“文化传承与文化创新”所涉及的知识点，然后概括材料内容， 围绕“武清区作为今年‘武通廊’的轮值方，全年将组织文化互通、游玩互赏、产业互融等活动”等，说明通过融通不同资源，实现综合创新。塑造年轻新业态旅游。围绕“通过设置特色农产品街、非遗文创街，在‘两馆一院’打造古诗词游园会、博物馆奇妙夜实景剧本杀等新玩法，用潮流元素，塑造年轻新业态旅游”等，说明发挥了文化可以服务社会的功能，为人民提供了丰富的精神食粮。为社会奉献文化大餐。围绕“武清为社会奉献文化大餐的同时大大提升文旅产业发展”等，说明一定的文化反作用于一定的经济。此次活动将大大提升文旅产业发展。
【点评】此题考查矛盾的特殊性、整体和部分的关系、主次矛盾的关系、文化融通与创新、文化的功能、文化与经济的关系的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）此题限定知识范围明确，围绕材料中关键词句，联系矛盾的特殊性、整体和部分的关系、主次矛盾的关系等知识说明。（2）此题限定知识范围明确，围绕材料中的做法，从文化融通与创新、文化的功能、文化与经济的关系等角度说明即可。
7．（2024·苏州模拟）习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话中指出，任何文化要立得住、行得远，要有引领力、凝聚力、塑造力、辐射力，都必须有自己的主体性。
今年是中法建交60周年。2024中法文化旅游年期间，中法双方合作举办贯穿全年的数百项精彩活动，涵盖表演艺术、视觉艺术、文化遗产、旅游推广等多个领域。从青年交流到体育对话，从文化遗产保护到高等教育合作，双方以丰富鲜活的方式呈现两国优秀文化精华，积极探寻提高两国人文交流水平的新途径，不断深化两国民众相互认知。
国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。人文交流是增进国家间相互理解和信任的重要纽带，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。
结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，谈谈如何巩固文化主体性。
【答案】①坚持党的文化领导权，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平文化思想。
②用马克思主义激活中华优秀传统文化中富有生命力的优秀因子并赋予新的时代内涵，将中华民族的伟大精神和丰富智慧更深层次地注入马克思主义，有效把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来。
③坚定文化自信，把文化自信融入全民族的精神气质与文化品格，实现精神上文化上的独立自主。
④坚持开放包容，更加积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，创造更多熔铸古今、汇通中西的文化成果；坚持守正创新，努力创造属于我们这个时代的新文化。
【知识点】坚定文化自信的原因及措施
【解析】【分析】本题要求结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，谈谈如何巩固文化主体性。“习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话中指出，任何文化要立得住、行得远，要有引领力、凝聚力、塑造力、辐射力，都必须有自己的主体性”，可联系坚持党的文化领导权；坚定文化自信；“人文交流是增进国家间相互理解和信任的重要纽带”，可联系学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果。
【点评】本题考查坚定文化自信的原因及措施，该题属于措施类试题，解答该题要首先提炼出材料信息所要表达的观点，从材料中寻找答案，做到知识点与材料信息有机对接。考查学生运用理论知识探究问题的能力，注重对学生阅读材料提取信息、概括提炼观点，提出解决措施的能力的考查。
8．（2024·南通模拟）穿一件马面裙去观赏春天的花卉；去福建蟳埔村扎一头簪花，体验渔家女的别样美丽；去浙江义乌买一款“新中式”服饰，再搭配几件中国风饰品……将中国传统文化元素与当下审美潮流相结合的“新中式”在这个春天火爆出圈，激活了青年人的文化基因，成为他们的“心头好”。
“新中式”风潮席卷了服饰、茶饮、美妆、家具等多个领域，成为当下的“顶流”。有的商家认为商品名称只要加上“新中式”这个前缀，就掌握了流量密码，这导致行业乱象频现：盲目扩大产能、产品同质化、重营销轻质量……近年来，包括“新中式”在内的网红产品频频出圈，流量带来的利好让不少品牌销售额成倍增长，但流量热潮终究会消退。有人不禁提出疑问，网红流量如何转化为“长红”口碑
（1）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，说明“新中式”何以能激活青年人的文化基因。
（2）结合材料，运用矛盾观的知识，阐释网红流量如何转化为“长红”口碑。
【答案】（1）文化是民族的血脉和灵魂，文化载体承载、表达和展现着文化的内容，“新中式”以其独特的东方美学展示了源远流长、博大精深的中华优秀传统文化；将中国传统文化元素与当下审美潮流相结合 ，实现了中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展；增强了青年人的文化认同感和文化自信，彰显了民族自豪感和爱国情怀，激活了青年人的文化基因。
（2）矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，企业应立足自身发展，针对消费者个性化、多元化的需求，加强产品研发与创新；主次矛盾辩证关系原理或要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法，品质是影响企业生存发展的关键变量，企业既要善用流量进行营销，更要抓好质量与品质，从而把网红流量转化为“长红”口碑。
【知识点】主要矛盾与次要矛盾的辩证关系；文化的功能；坚定文化自信的原因及措施
【解析】【分析】（1）本题要求分析“新中式”何以能激活青年人的文化基因，材料主题为“新中式”火爆出圈，知识角度限定为文化传承与文化创新，可用的知识要点有文化的功能、文化的载体、中华文化的特点、创造性转化创新性发展、文化自信、爱国主义。整合材料信息：穿马面裙去观赏花卉，去福建蟳埔村扎簪花，体验渔家女的别样美丽，去浙江义乌买“新中式”服饰，可联系文化的功能、文化的载体、中华文化的特点的角度分析：文化是民族的血脉和灵魂，文化载体承载、表达和展现着文化的内容，“新中式”以其独特的东方美学展示了源远流长、博大精深的中华优秀传统文化；整合材料信息：中国传统文化元素与当下审美潮流相结合的“新中式”火爆出圈，成为青年人的“心头好”，可联系创造性转化创新性发展的角度分析：将中国传统文化元素与当下审美潮流相结合 ，实现了中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展；整合材料信息：“新中式”火爆出圈，激活了青年人的文化基因，可联系爱国主义、文化自信的角度分析：增强青年人的文化认同感和文化自信，彰显民族自豪感和爱国情怀。
（2）本题要求分析网红流量如何转化为“长红”口碑，材料主题为“新中式”火爆出圈，知识角度限定为矛盾观，可用的知识要点有矛盾的特殊性、主次矛盾辩证关系。整合材料信息：企业的通识和共性做法，流量热潮终究会消退，可联系矛盾的特殊性的角度分析：矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，企业有自身状况，消费有多样化、个性化；整合材料信息：企业重营销轻质量，可联系主次矛盾辩证关系的角度分析：主次矛盾辩证关系原理或要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法，既要抓营销，更要抓质量。
【点评】（1）本题考查文化的功能、文化的载体、中华文化的特点、创造性转化创新性发展、文化自信、爱国主义的相关内容，属于“原因类”主观题。解答时，可从“新中式”能激活青年人的文化基因的理论依据、必要性、意义等方面分析。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
（2）本题考查矛盾的特殊性、主次矛盾辩证关系的相关知识，知识角度切口较小，属于微观考查，属于“措施类”主观题。解答时，可先细化知识要点，然后把题设材料与知识要点联系起来。可采用挖掘材料法，从材料中找出关键的语句，或对材料分层，概括层意，对应知识要点。组织答案时，将知识要点与材料信息有机结合。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
9．（2024·华大联盟模拟） 阅读材料，完成下列要求。
材料一 2023年12月，第78届联合国大会协商一致通过决议，将中国传统民俗节日春节（农历新年）确定为联合国假日。春节不仅是阖家团圆、辞旧迎新的日子，传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值。随着岭南传统年俗英歌舞等带有中国传统的地域特色的“年味”飘香海外，世界各地新春活动的中国元素更足，舞龙舞狮继续成为海外新春庆祝活动的重头戏，众多戏曲名家也纷纷亮相海外戏曲春晚……。
材料二 伴随着中国经济开放发展和国力提升，中华文化走出国门，在全球范围的“能见度”“接受度”不断提升。回望2023年，《长安三万里》等传统文化题材的电影在新西兰、澳大利亚热映，将民族文化和足球运动结合的“村超”直播“出圈”海外……通过短视频，阿木爷爷向海外讲述中国榫卯技术，李子柒将中华田园诗意、美食等具象呈现。在“一带一路”框架下，中国有大量企业走出国门，与沿线国家开展了系列活动。热爱中华传统文化的青年人用创新的方式展现古老中华文化的魅力，在巴黎、纽约街头举办快闪，秀出戏腔、琵琶、古筝等拿手绝活，身着马面裙、苗服等传统服饰的中国留学生频频亮相毕业典礼现场·…
（1）结合材料一，运用“矛盾的普遍性与特殊性”相关知识，说明中国传统民俗节日春节（农历新年）能在世界广泛传播的原因。
（2）结合材料二，运用《文化生活》相关知识，分析中华文化在全球范围的“能见度”“接受度”不断提升为我们文化交流传播带来的启示。
（3）请就如何促进中华文化“走出去”提出两条合理化建议。
【答案】（1）矛盾具有特殊性，各民族都有自己文化个性和特征，春节传承着中华优秀传统文化和中华文明理念；矛盾具有普遍性，在实践中产生和发展的各民族文化也有共性和普遍规律，不同国家社会实践的共性决定了各民族文化具有共性和普遍规律，春节也承载着全人类共同价值；矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性，世界文化要通过各国文化来展现，各民族文化都是世界文化中不可或缺的色彩，春节有中外价值观的契合点，也有美美与共的文化共情。
（2）经济、政治决定文化，要大力发展经济，提升我国综合国力，为文化传播奠定基础；大众传媒是文化传播的主要手段，要充分利用互联网等大众传媒，创新对外文化传播方式；贸易是文化传播的重要途径，要充分发挥商业贸易在文化传播中的作用；人民群众是文化创造的主体，要充分发挥青年一代的创造性，为文化交流传播发挥更大作用。
（3）示例：通过出口产品和服务，在国际市场上充分展示中华文化的元素，使国际消费者能够感受到中国文化的魅力和影响力；定期举办国内外文化交流活动，搭建文明对话的舞台，多渠道多维度展示中华文化的丰富性和深度。
【知识点】矛盾的普遍性与特殊性的关系；文化与经济、政治的关系；文化交流的意义；文化交流的要求；文化的融合与创新
【解析】【分析】（1）此题要求结合材料一，运用“矛盾的普遍性与特殊性”相关知识，说明中国传统民俗节日春节（农历新年）能在世界广泛传播的原因。此题为原因类问题，首先应把握“矛盾的普遍性与特殊性”相关知识，然后围绕“春节不仅是阖家团圆、辞旧迎新的日子，传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念”等，说明矛盾具有特殊性，各民族都有自己文化个性和特征。围绕“也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值”等，说明矛盾具有普遍性，在实践中产生和发展的各民族文化也有共性和普遍规律，不同国家社会实践的共性决定了各民族文化具有共性和普遍规律。围绕“随着岭南传统年俗英歌舞等带有中国传统的地域特色的‘年味’飘香海外，世界各地新春活动的中国元素更足，舞龙舞狮继续成为海外新春庆祝活动的重头戏”等，说明矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性，世界文化要通过各国文化来展现，各民族文化都是世界文化中不可或缺的色彩，春节有中外价值观的契合点，也有美美与共的文化共情。
（2）此题要求结合材料二，运用《文化生活》相关知识，分析中华文化在全球范围的“能见度”“接受度”不断提升为我们文化交流传播带来的启示。此题为启示类问题，围绕“伴随着中国经济开放发展和国力提升，中华文化走出国门，在全球范围的‘能见度’‘接受度’不断提升”等，说明经济、政治决定文化，要大力发展经济，提升我国综合国力，为文化传播奠定基础。围绕“通过短视频，阿木爷爷向海外讲述中国榫卯技术，李子柒将中华田园诗意、美食等具象呈现”等，说明大众传媒是文化传播的主要手段，要充分利用互联网等大众传媒，创新对外文化传播方式；围绕“在‘一带一路’框架下，中国有大量企业走出国门，与沿线国家开展了系列活动”等，说明贸易是文化传播的重要途径，要充分发挥商业贸易在文化传播中的作用；围绕“热爱中华传统文化的青年人用创新的方式展现古老中华文化的魅力，在巴黎、纽约街头举办快闪，秀出戏腔、琵琶、古筝等拿手绝活，身着马面裙、苗服等传统服饰的中国留学生频频亮相毕业典礼现场”等，说明人民群众是文化创造的主体，要充分发挥青年一代的创造性，为文化交流传播发挥更大作用。
（3）此题为开放型问题，要求就如何促进中华文化“走出去”提出两条合理化建议。概括材料内容，联系实际提出建议，言之成理即可。
【点评】此题考查矛盾普遍性与特殊性的关系、矛盾普遍性、矛盾特殊性、文化与经济政治的关系、文化交流的要求和意义、以人民为中心发展文化的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）此题限定知识范围明确，提取有关信息，联系矛盾普遍性与特殊性的关系、矛盾普遍性、矛盾特殊性等知识说明。（2）围绕材料内容，联系文化与经济政治的关系、文化交流的要求和意义、以人民为中心发展文化等说明。（3）围绕主题，言之成理即可。
10．（2024·淄博模拟）新时代的黄河故事
【美丽黄河】
黄河流域生态保护和高质量发展，是党中央从中华民族和中华文明永续发展的高度作出的重大战略决策。习近平总书记强调，沿黄河各地都要坚持把保护黄河流域生态作为谋划发展、推动高质量发展的基准线，从实际出发，宜水则水、宜山则山、宜粮则粮、宜农则农、宜工则工、宜商则商，摒弃征服水、征服自然的冲动，思想不能犯急躁病、大干快上，特别是不能搞各种各样的开发区。
【友谊黄河】
2024年5月，黄河文化展作为“遇鉴中国——中华文化主题展”的重要组成部分在巴黎国际博览会精彩亮相。
黄河文化展在展陈内容上突出区域化品牌、数字化呈现、国际化表达几大特点：一方面，利用现场屏幕轮播的《黄河故事娓娓道来》《让传统文化“潮”起来》等多部中法双语字幕视频，彰显黄河文化的千里锦绣、文脉绵长以及中法、中西文明交流互鉴成果；另一方面，展出了沿黄九省区的标志性非遗、文创产品，如曹县江米人面塑牡丹、青海青绣荷包等，充分展示了黄河流域的特色文化与深厚底蕴。
在中法建交60周年之际，黄河文化展为观众奉上了一场跨越时空的文化盛宴，对于续写中法关系新甲子意义深远。
（1）结合材料，运用尊重客观规律与发挥主观能动性辩证关系知识，说明沿黄河各地应如何落实生态保护和高质量发展战略。
（2）结合材料，运用文化传承与创新知识，谈谈你对“举办黄河文化展续写中法关系新甲子”的理解。
【答案】（1）①规律是客观的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，在尊重客观规律的基础上要充分发挥主观能动性， (或人能够能动的认识世界和改造世界)把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。
②沿黄河各地应坚持习近平生态文明思想， 在综合考虑黄河流域生态系统和资源环境承载能力、尊重生态发展规律的前提下，科学规划、因地制宜发展新质生产力， 反对夸大意识能动作用的唯意志主义， 统筹黄河流域生态保护和高质量发展
（2）①文化与政治相互交融、相互促进。 中华文化源远流长、博大精深，黄河文化是中华文化的重要组成部分，要坚定文化自觉和文化自信。
②黄河文化展聚焦黄河文化特色，运用数字化技术与国际化表达，借助标志性非遗、文创产品等文化载体，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展， 彰显中华文化独特魅力，提高国际传播
能力， (或增强中华文化国际传播力影响力) 加深法国民众对中华文化的认识和理解，促进中法文化交流互鉴，续写了中法友谊新篇章。
【知识点】物质运动的客观规律；意识的能动作用；文化与经济、政治的关系；中华文化的创造性转化；中华文化的创新性发展；文化交流的要求
【解析】【分析】（1）题目要求结合材料，运用尊重客观规律与发挥主观能动性辩证关系知识，说明沿黄河各地应如何落实生态保护和高质量发展战略。材料内容“ 习近平总书记强调，沿黄河各地都要坚持把保护黄河流域生态作为谋划发展、推动高质量发展的基准线，从实际出发，宜水则水、宜山则山、宜粮则粮、宜农则农、宜工则工、宜商则商，摒弃征服水、征服自然的冲动，思想不能犯急躁病、大干快上，特别是不能搞各种各样的开发区 ”，强调尊重客观规律额发挥主观能动性。
（2）题目要求结合材料，运用文化传承与创新知识，谈谈你对“举办黄河文化展续写中法关系新甲子”的理解。材料内容“黄河文化展作为“遇鉴中国——中华文化主题展”的重要组成部分在巴黎国际博览会精彩亮相”，体现了文化与政治相互交融、相互促进；材料内容“利用现场屏幕轮播的《黄河故事娓娓道来》《让传统文化“潮”起来》等多部中法双语字幕视频，彰显黄河文化的千里锦绣、文脉绵长以及中法、中西文明交流互鉴成果”，强调中华文化源远流长、博大精深；推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展；材料内容“ 在中法建交60周年之际，黄河文化展为观众奉上了一场跨越时空的文化盛宴，对于续写中法关系新甲子意义深远 ”，强调彰显中华文化独特魅力，提高国际传播能力。
【点评】本题考查尊重客观规律和发挥主观能动性，文化与经济的关系，中华文化创造性发展的知识内容，理解材料内容，划分层次，对应基础知识内容即可。
11．（2024·潮南模拟）阅读材料，完成下列要求。
材料一 首部中国原创的文生视频AI系列动画片《千秋诗颂》在央视播出。该片聚焦国家统编语文教材200多首诗词，依托“央视听媒体大模型”，运用人工智能技术将诗词制作为水墨国风动画。为了更真实地呈现古诗词中的人物和故事，节目导演与科研人员对大模型“投喂”了大量精准数据并进行训练，使其可精确生成符合历史依据的人物、建筑、场景等美术图，美术风格符合中华传统文化的水墨、工笔等风格化传统审美，为观众带来全新的视觉和听觉体验。
材料二 人工智能的广泛应用极大地促进了社会生产力水平的跃升，但也催生了一系列新型风险：一类是技术本身不成熟带来的，如软件漏洞与硬件失效造成人工智能故障或环境变化造成人工智能失控等；另一类是技术应用带来的，包括误用、滥用等。专家认为，人工智能相关风险是可以规避的。技术层面可以加强前瞻性预防，加速技术更新迭代，同时采取对齐工程、安全防护栏等方案；应用层面可以通过制定法律和规范对使用行为加以约束引导。
“技术归根结底是由人类来发展和把控的。人类和人工智能的未来是由人类选择的。”我们不能盲目相信“人工智能替代人类”的观点，既要善于利用人工智能这一帮手，在人机协同中创造更加美好的未来；又要防范和化解人工智能的风险，在不断发展中寻求解决方案。
（1）结合材料一，运用文化传承和文化创新的知识，分析科技在中华诗词文化传承与发展的作用。
（2）结合材料二，运用正确发挥主观能动性的知识，谈谈你对“人类和人工智能的未来是由人类选择的”的理解。
【答案】（1）①科学技术在文化传承与发展中发挥着重要作用，借助现代科技手段，将诗词以动画形式呈现， 推动了优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。
②通过对大量文化数据的学习和分析，挖掘了中华优秀传统文化的丰富内涵，有利于树立文化自信， 增强文化软实力。
③拓宽了文化传播渠道，让更多的人了解和接触传统文化，以观众喜闻乐见的形式满足了人民群众的精神文化需求。
④提高了文化生产效率，推动文化产业化、规模化发展。
（2）意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性，可以能动地指导人们改造世界。针对人工智能存在的风险，人们可以加强前瞻性，在尊重客观规律的基础上，运用技术手段预防和规避技术风险；可以加强约束引导，通过法律和规范防止应用风险。只要各国齐心协力，人类和人工智能的未来就是由人类选择的。
【知识点】意识的能动作用；中华优秀传统文化的当代价值；建设文化强国的要求
【解析】【分析】（1）本题要求分析科技在中华诗词文化传承与发展的作用，知识角度限定为文化传承和文化创新，可用的知识要点有创造性转化创新性发展、中华优秀传统文化的当代价值、文化发展的根本目的、建设文化强国。整合材料信息：聚焦国家统编语文教材200多首诗词，依托“央视听媒体大模型”，运用人工智能技术将诗词制作为水墨国风动画，可联系创造性转化创新性发展的角度分析：借助现代科技手段，将诗词以动画形式呈现，推动优秀传统文化的创造性转化和创新性发展；整合材料信息：为了更真实地呈现古诗词中的人物和故事，节目导演与科研人员对大模型“投喂”了大量精准数据并进行训练，使其可精确生成符合历史依据的人物、建筑、场景等美术图，美术风格符合中华传统文化的水墨、工笔等风格化传统审美，为观众带来全新的视觉和听觉体验，可联系中华优秀传统文化的当代价值的角度分析：挖掘中华优秀传统文化的丰富内涵，树立文化自信， 增强文化软实力；整合材料信息：首部中国原创的文生视频AI系列动画片《千秋诗颂》在央视播出后获得反响，可联系文化发展的根本目的的角度分析：拓宽文化传播渠道，让更多的人了解和接触传统文化，以观众喜闻乐见的形式满足了人民群众的精神文化需求；整合材料信息：文生视频AI系列动画片《千秋诗颂》在央视播出，可联系建设文化强国的角度分析：提高文化生产效率， 推动文化产业化、规模化发展。
（2）本题要求分析自己对“人类和人工智能的未来是由人类选择的”的理解，知识角度限定为正确发挥主观能动性，可用的知识要点有意识活动的特点、意识能动作用。整合材料信息：人工智能的广泛应用极大地促进了社会生产力水平的跃升，但也催生了一系列新型风险，人工智能相关风险是可以规避的。技术层面可以加强前瞻性预防，加速技术更新迭代，同时采取对齐工程、安全防护栏等方案，可联系意识活动的特点、意识能动作用的角度分析：意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性，意识能够指导人们能动地改造世界，人们可以加强前瞻性，在尊重客观规律的基础上，运用技术手段预防和规避技术风险；整合材料信息：应用层面可以通过制定法律和规范对使用行为加以约束引导，“技术归根结底是由人类来发展和把控的。人类和人工智能的未来是由人类选择的”，可联系意识能动作用的角度分析：意识可以能动地指导人们改造世界角度，说明可以加强约束引导，通过法律和规范防止应用风险。
【点评】（1）本题考查创造性转化创新性发展、中华优秀传统文化的当代价值、文化发展的根本目的、建设文化强国的相关内容，属于“说明类”主观题。考生解答时要准确提取材料关键信息，然后对应教材核心观点，逐步分析作答。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
（2）本题考查意识活动的特点、意识的能动作用的相关内容，属于“理解型”主观题。解答时，可考虑“是什么”、“为什么”、“怎么做”等层面。分析材料时，要把握材料信息，联想相关知识；作答时，将知识要点与材料信息相结合，用理论分析材料。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
12．（2024·重庆市模拟）阅读材料，完成下列要求。
“文物保护杰出贡献者”樊锦诗，以守住文化之根为追求，为敦煌文化的研究、保护和传承奋斗着。20世纪80年代之前，敦煌研究院的壁画保护，缺乏科学手段，缺乏人才和经费。80年代后，樊锦诗吸取国际上先进的文物保护理念、技术和经验，培养年轻专家，提升科学保护水平，抢救保护了大量珍贵壁画。
随着敦煌旅游的发展，莫高窟的游客剧增。曾有人认为文物的意义就在于旅游，文物保护会影响旅游行业的发展，提出“大景区开发模式是大势所趋”，要将敦煌列入“建设规划”并交由企业管理。时任敦煌研究院院长的樊锦诗，坚持“完整、真实地保护莫高窟的历史信息并把它的价值传给子孙后代”的理念，提出并实施“数字敦煌”工程，以数字化真实保存壁画本真信息，将洞窟、壁画、彩塑等加工成高级智能数字图像，开发数字电影，再现敦煌之美。该工程使敦煌艺术走出莫高窟，游客可以“窟外看窟”，兼顾了保护与旅游，同时还把文物的内在精神和特点告诉年轻人，启发青少年热爱传统文化和祖国河山。
（1）结合材料，运用文化生活的有关知识，说明在文物保护工作中如何守住我国传统文化之根。
（2）运用认识论的有关知识，评析材料中人们对文物价值的不同看法。
【答案】（1）①坚持文化自信，充分认识中华优秀传统文化的价值和魅力；
②推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，利用先进科技，把文物和历史文化价值转化为当代建设的重要力量，使优秀传统文化以新形式新面貌得以保护和发展；
③积极传播优秀传统文化，让更多人特别是青年人了解并热爱中华优秀传统文化，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力。
（2）①认识是主体对客体的能动反映。主客观因素影响人们的认识，人们的立场、知识结构不同，不同历史条件下的实践水平不同，对同一事物认识各不相同。
②有的人站在旅游业的角度，在旅游人数激增的背景下，看到敦煌的巨大经济价值，主张景区开发，却忽视文物的历史价值。
③文物工作者站在文物保护的角度，在充分认识文物的历史文化价值的基础上，坚持守住文化之根，并随着时代的发展，以数字化方式保护和展示敦煌艺术，引导青年热爱传统文化。
④在评价文物价值时，应把其文化价值和历史价值放在首位，坚持社会效益和经济效益的统一。
【知识点】实践及其特征；认识的反复性；中华文化的创造性转化；中华文化的创新性发展；坚定文化自信的原因及措施
【解析】【分析】（1）本题要求结合材料，运用文化生活的有关知识，说明在文物保护工作中如何守住我国传统文化之根。“坚持‘完整、真实地保护莫高窟的历史信息并把它的价值传给子孙后代’的理念”，可从坚定文化自信；“实施‘数字敦煌’工程，以数字化真实保存壁画本真信息，将洞窟、壁画、彩塑等加工成高级智能数字图像”，可联系推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展；“把文物的内在精神和特点告诉年轻人，启发青少年热爱传统文化和祖国河山”，可联系传播优秀传统文化，增强中华优秀传统文化的影响力。
（2）本题要求运用认识论的有关知识，评析材料中人们对文物价值的不同看法。“材料中人们对文物不同看法”，可联系主客观因素影响人们的认识；“ 有人认为文物的意义就在于旅游，文物保护会影响旅游行业的发展 ”，可联系站在旅游业的角度：主张开发景区，看到敦煌的巨大经济价值，却忽视文物的历史价值；“坚持‘完整、真实地保护莫高窟的历史信息并把它的价值传给子孙后代’的理念，提出并实施‘数字敦煌’工程，以数字化真实保存壁画本真信息，将洞窟、壁画、彩塑等加工成高级智能数字图像，开发数字电影，再现敦煌之美”，可联系站在文物保护角度：主张保护景区，充分认识文物的历史文化价值，以数字技术展现其艺术价值；最后指出评价文物价值的标准：把其文化价值和历史价值放在首位，坚持社会效益和经济效益的统一。
【点评】（1）本题考查坚定文化自信的原因及措施；中华文化的创造性转化与创新性发展，考查学生信息提取能力和材料分析能力。回答分析说明类问题的方法，首先，认真审题，精析材料。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象；其次，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”；最后，紧扣题意，合理作答。
（2）本题考查实践及其特征；认识的反复性，解答评析类材料题贯彻辨析题的解题方法。第一步，首先立足设问，评析观点， 对于观点依据核心知识，从正反两个方面来分析， 确立回答问题的角度。第二步，依据材料，明确主干信息，依据主干信息，调动相关知识。第三步，依据主干指向，对应设问观点，找出相应的理论依据，明确态度，确立正确的做法。
13．（2024·雅安模拟）阅读材料，完成下列要求。
习近平文化思想的形成，标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新高度。
材料一 习近平文化思想是来自人民、为了人民、造福人民的理论，坚持人民至上是贯穿其中的一条红线。习近平文化思想强调党性和人民性从来都是一致的、统一的；强调树立以人民为中心的工作导向，把服务群众同教育引导群众结合起来，把满足需求同提高素养结合起来；强调坚持以人民为中心的创作导向，推出更多增强人民精神力量的优秀作品；坚持以人民为中心的研究导向，树立为人民做学问的理想，努力多出经得起实践、人民、历史检验的研究成果。
材料二 习近平文化思想在我国社会主义文化建设中展现出强大伟力。习近平文化思想坚持和运用马克思主义文化理论，继承弘扬中华优秀传统文化精华，根据时代和实践发展变化，提出一系列新思想新观点新论断，形成了系统科学的理论体系；强调坚持以人民为中心的工作导向，把服务群众同教育引导群众结合起来，推出更多增强人民精神力量的优秀作品；坚持用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，用宽广视野吸收人类创造的一切优秀文明成果，坚持在改革中守正出新、在开放中博采众长，探索时代课题、回应时代挑战，充分彰显出鲜明的时代性和开放性。习近平文化思想是一个不断展开的、开放式的思想体系，必将随着实践深入不断丰富发展，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。
（1）习近平文化思想是来自人民、为了人民、造福人民的理论。结合材料一，运用“社会历史的主体”知识加以说明。
（2）结合材料二，运用“文化传承与创新”知识，分析说明习近平文化思想在中国特色社会主义文化发展中是怎样展现出强大伟力的？
（3）某校拟开展“习近平文化思想宣传教育”主题活动，请你就活动形式提两条建议。
【答案】（1）①人民群众是社会实践的主体和历史创造者，是社会精神财富的创造者，坚持群众观点和群众路线。②习近平文化思想来自人民群众的伟大实践，反映了人民群众的根本利益。③在习近平文化思想的指导下，广大文化工作者树立以人民为中心的工作导向，多出经得起实践、人民、历史检验的研究成果满足人民群众的精神文化需求。
（2）①习近平文化思想源自时代和实践的发展变化，是马克思主义和优秀中华传统文化相结合的产物。 ②坚持以人民为中心，面向世界、博采众长，提出的一系列新思想、新观点、新论断，丰富和发展了马克思主义文化理论。③推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，完善了新时代中国特色社会主义思想。④为新时代文化建设提供科学思想指导和理论指引，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大精神力量。
（3）开展习近平文化思想宣传教育讲座；开展“学习习近平文化思想，永葆初心担使命”主题班会或主题团日活动；开展习近平文化思想读书活动等。
【知识点】人民群众是历史的创造者；群众观点与群众路线；文化的功能；中华文化的创造性转化；建设文化强国的要求
【解析】【分析】（1）本题要求分析“习近平文化思想是来自人民、为了人民、造福人民的理论”，知识角度限定为“社会历史的主体”。整合试题信息：运用“社会历史的主体”知识加以说明，可联系社会历史的主体的角度分析：人民群众是社会实践的主体和历史创造者，是社会精神财富的创造者，坚持群众观点和群众路线；整合材料信息：树立以人民为中心的工作导向，把满足需求同提高素养结合起来，坚持以人民为中心的研究导向，努力多出经得起实践、人民、历史检验的研究成果，可联系坚持群众观点和群众路线的角度分析；整合材料信息：习近平文化思想来自人民、为了人民、造福人民，坚持人民至上是贯穿其中的一条红线，可联系人民群众是历史的创造者的角度分析：习近平文化思想来自人民群众的伟大实践，反映人民群众的根本利益。
（2）本题要求分析习近平文化思想在中国特色社会主义文化发展中是怎样展现出强大伟力的，知识角度限定为“文化传承与创新”。整合材料信息：习近平文化思想坚持和运用马克思主义文化理论，继承弘扬中华优秀传统文化精华，根据时代和实践发展变化，用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，用宽广视野吸收人类创造的一切优秀文明成果，坚持在开放中博采众长，探索时代课题、回应时代挑战，充分彰显出鲜明的时代性和开放性，必将随着实践深入不断丰富发展，可联系文化与时代的关系、“立足国情 交流互鉴”的角度分析：源自时代和实践的发展变化，是马克思主义和优秀中华传统文化相结合的产物；整合材料信息：强调坚持以人民为中心的工作导向，提出一系列新思想新观点新论断，用宽广视野吸收人类创造的一切优秀文明成果，是一个不断展开的、开放式的思想体系，可联系以人民为中心，实现综合创新的角度分析：坚持以人民为中心，面向世界、博采众长，丰富和发展马克思主义文化理论；整合材料信息：继承弘扬中华优秀传统文化精华，根据时代和实践发展变化，探索时代课题、回应时代挑战，充分彰显出鲜明的时代性，可联系“创造性转化、创新性发展”的角度分析：推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，完善新时代中国特色社会主义思想；整合材料信息：习近平文化思想在我国社会主义文化建设中展现出强大伟力，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件，可联系文化的功能的角度分析：为新时代文化建设提供科学思想指导和理论指引，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大精神力量。
（3）本题要求就“习近平文化思想宣传教育”主题活动形式提两条建议，属于开放性主观题，解答时，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维，从不同的角度思考作答，言之有理即可。参考角度：文化的功能、建设文化强国、“坚定理想信念 坚持以人民为中心”，等等，活动形式可以是主题班会、专题讲座、读书比赛，等等。
【点评】（1）本题考查人民群众是历史的创造者、群众观点和群众路线的相关内容，知识角度切口较小，属于微观考查，属于“说明类”主观题。考生解答时要准确提取材料关键信息，然后对应教材核心观点并细化知识要点，一一对应，逐步分析作答。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
（2）本题考查文化的功能、文化与时代的关系、“立足国情 交流互鉴”、“创造性转化、创新性发展”、以人民为中心、实现综合创新、的相关知识，属于“措施类”主观题。解答时，可先细化知识要点，然后把题设材料与知识要点联系起来。可采用挖掘材料法，从材料中找出关键的语句，或对材料分层，概括层意，对应知识要点。组织答案时，将知识要点与材料信息有机结合。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
（3）本题考查文化的功能、建设文化强国、“坚定理想信念 坚持以人民为中心”的相关内容，属于开放性主观题。解答时，要用好发散思维方式，从多角度思考问题，可联系社会生活实际，从教材内外知识的结合上来回答问题。答案角度不唯一，契合主题，符合要求，言之成理，即可。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
14．（2024·江西模拟）阅读材料，完成下列要求。
农业发展，农民致富，离不开科技的支撑。近年来，我国越来越多的农业科技工作者走到田间地头，来到农民身边。围绕当地特色农产品展开研发，推动科研、推广和生产互动联合，把论文写在田野大地上，将更多的实用科技应用到农业生产中，帮助乡亲们把“金扁担”挑得越来越稳。
农业科学院研究员李金凤和她的团队在江苏草莓产区通过逐步推广大棚设施育苗，推行先进育苗技术，有序淘汰“莓农”自留苗，建设抗病丰产优质种苗繁育基地，以“根正苗红”促源头品质提升。同时，将精细精准理念融入草莓种植养护全过程，加快草莓质量安全可追溯体系建设，为草莓贴上独有的“身份标识”。他们根据莓农的需求不断推动草莓品种的多样化，形成品种矩阵，为草莓高质量发展闯出了新路子。在草莓生产过程中，推广应用灭虫灯、生物碳肥、生物菌剂等新型生产资料，促进了当地的草莓率先走上高品质发展之路。
（1）结合材料，运用“实践是认识的基础”的原理，说明农业科技工作者把论文写在田野上的合理性。
（2）结合材料，运用文化知识，感悟我国把实用技术应用到农业生产的意义。
【答案】（1）①实践是认识的来源。农业科技工作者只有深入田间地头才能发现农业生产难题，确定科研课题，形成对科学育苗的认识。②实践是认识发展的动力。莓农的需求以及草莓种植中的各种技术难题，推动了草莓品种的创新，育苗技术的提升及推广。③实践是认识的目的。农业科技工作者在农业生产过程进行实用科技的研究，可以提高农作物的适应性，提高农业生产质量和效率，促进农业发展、帮助农民致富。④实践是检验认识的真理性的唯一标准。农业科技创新能力和水平、有效性，要通过现代农业生产实践加以验证、确定。
（2）把实用科技应用到农业生产有利于：①促进文化与经济相互交融，提高农业生产效率和质量，拉动农村经济发展。②提高农业从业人员科学素养和农业技术水平，促进人的全面发展，为实施人才强国战略提供保障。③以科技赋能农业，为推动农业高质量发展、乡村振兴提供科技支撑。(本题比较开放，其他答案符合题意亦可)
【知识点】实践是认识的基础；文化与经济、政治的关系；文化的功能；文化的融合与创新
【解析】【分析】（1）本题要求结合材料，运用“实践是认识的基础”的原理，说明农业科技工作者把论文写在田野上的合理性，属于原因类的试题。解答时，要明确设问范围是“实践是认识的基础”的原理，切入点小。结合教材知识可知，实践是认识的基础， 是认识的来源 ， 是认识发展的动力 ， 是认识的目的， 是检验认识的真理性的唯一标准，再结合材料信息进行分析作答即可。
（2）本题要求结合材料，运用文化知识，感悟我国把实用技术应用到农业生产的意义，属于意义类的试题。解答时，要明确设问范围是文化知识，切入点大。材料中“农业发展，农民致富，离不开科技的支撑”，可联系促进文化与经济相互交融；材料中“农业科学院研究员李金凤和她的团队在江苏草莓产区通过逐步推广大棚设施育苗，推行先进育苗技术，有序淘汰‘莓农’自留苗，建设抗病丰产优质种苗繁育基地，以‘根正苗红”促源头品质提升’”，可联系促进人的全面发展；材料中“在草莓生产过程中，推广应用灭虫灯、生物碳肥、生物菌剂等新型生产资料，促进了当地的草莓率先走上高品质发展之路”，可联系发挥科技的作用。
故答案为：（1） ①实践是认识的来源。农业科技工作者只有深入田间地头才能发现农业生产难题，确定科研课题，形成对科学育苗的认识。②实践是认识发展的动力。莓农的需求以及草莓种植中的各种技术难题，推动了草莓品种的创新，育苗技术的提升及推广。③实践是认识的目的。农业科技工作者在农业生产过程进行实用科技的研究，可以提高农作物的适应性，提高农业生产质量和效率，促进农业发展、帮助农民致富。④实践是检验认识的真理性的唯一标准。农业科技创新能力和水平、有效性，要通过现代农业生产实践加以验证、确定。
（2） 把实用科技应用到农业生产有利于：①促进文化与经济相互交融，提高农业生产效率和质量，拉动农村经济发展。②提高农业从业人员科学素养和农业技术水平，促进人的全面发展，为实施人才强国战略提供保障。③以科技赋能农业，为推动农业高质量发展、乡村振兴提供科技支撑。
【点评】（1）本题以科技赋能农业为素材，考查学生对实践是认识的基础的理解和运用，为原因类试题，解答原因类试题一般做到“两审读，一发散，一结合”。所谓“两审读”，第一是审读主干材料，依据主干材料抽取主体信息和主旨信息；第二是审读设问，通过设问明确指示的指向范围，或者主体指向。“一发散”就是依据设问或者主干信息，明确问题核心，以问题核心为中心，发散相关有效知识点。“一结合”，结合发散指向与设问核心，正确作答。
（2）本题以科技赋能农业为素材，考查学生对文化与经济、文化的功能、建设文化强国的理解和运用，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，为意义类试题，意义类的答题要遵循由近及远，由表及里、由直接到间接的思维顺序，一般用“有利于”、“促进”等句型表达，解答时要求学生吃透教材的基本观点并具有调动运用知识以及分析和阐述观点的能力，审题的关键是抓住有效信息和设问要求，调动相关知识进行分析作答。
二、论述题
15．（2024·佳木斯模拟）阅读材料，完成下列要求。
耗时近20年，作为新中国成立以来规模最大的儒家文献整理项目，《儒藏》工程已完成“精华编”中国部分的整理出版，编纂工程取得重要成果。
《儒藏》编纂工程分两个阶段，第一阶段是《儒藏》“精华编”，第二阶段则是全本《儒藏》。成果质量重点体现在校勘和标点两方面。做好校勘，首先要正确选择底本和校本。《儒藏》“精华编”《凡例》提出，确定内容完整、精确率高的版本为底本，精选有校勘价值的版本为校本。为统一体例、规范校点、保障质量，《儒藏》编纂与研究中心制定了具体编纂体例，建立了一系列严密的工作流程。一部书稿从交稿到正式出版，均须经过样稿审核、全稿初审、通审、抽审、抽校、复校、复审、质量检查等数次严格审定，出版社还要进行三校三审。多方几十年如一日的坚守和努力，保证了《儒藏》工程高质量推进。
编纂《儒藏》，是中国文化发展的需要，也是世界文化发展的需要，回应着世界对中国文化的期待。党的二十大报告提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中心任务，这必然包括文化的复兴。贯通旧邦与新命、传统和现代，既是文化复兴的必然途径，也是当代学人的重要使命。
（1）结合材料，运用正确发挥主观能动性的知识，分析《儒藏》工程项目组是如何保证工程高质量推进的。
（2）习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调：“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。”结合材料，以“担负新的文化使命”为主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点鲜明；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数150-200字。
【答案】（1）①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。《儒藏》工程进行筹备，科学规划，分步实施，久久为功。②人能够能动地改造世界，正确的意识对人们改造世界具有指导作用。《儒藏》工程项目组秉承对历史负责，对社会尽责的原则才铸就了《儒藏》精品。③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。《儒藏》工程项目组抓住校勘和标点两个关键，制定编纂体例，建立工作流程，严格校审，保证了《儒藏》工程高质量推进。
（2）文化兴国运兴，文化强民族强。一切国家和民族的崛起，都以文化创新和文明进步为先导和基础。进入新时代，文化在党和国家事业发展中的作用日益凸显。担负起新的文化使命，这是历史的呼唤，也是时代的必然，更是实践的要求。更好担负起新的文化使命，就要坚持以习近平文化思想为指导，坚定文化自信，秉持开放包容，坚持守正创新，我们就一定能够更好地担负起新的文化使命，在文化的繁荣兴盛中实现中华民族伟大复兴。
【知识点】物质运动的客观规律；意识的能动作用；建设文化强国的要求
【解析】【分析】(1)本题要求结合材料，运用正确发挥主观能动性的知识，分析《儒藏》工程项目组是如何保证工程高质量推进的。“《儒藏》编纂工程分两个阶段，科学规划，分步实施”，可联系人能够能动地认识世界；“《儒藏》工程组正确选择底本和校本，统一体例、规范校点、保障质量”，可联系人能够能动地改造世界；“《儒藏》工程组制定了具体编纂体例，建立了一系列严密的工作流程，保证了高质量”，可联系尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。
(2)本题要求结合材料，以“担负新的文化使命”为主题撰写一篇短评。本题属于开放类试题，没有统一答案，考生根据设问要求，围绕“担负新的文化使命”这一主题，从文化的内涵与功能、继承和发展中华优秀传统文化、文化交流与文化交融、发展中国特色社会主义文化等角度组织答案。切合主题，言之有理即可。
【点评】（1）本题考查意识的能动作用；物质运动的客观规律，意在考查学生分析材料、提取信息和语言组织能力。解答此题首先需要学生审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息，然后结合教材里理论知识逐一对应作答即可。
（2）本题考查建设文化强国的要求，属于开放类主观题，解答此类题目，要用好发散思维方式，切记要从多角度思考问题，联系社会生活实际，从教材内外知识的结合上来回答问题，要结合自己的身份，要有自己的见解和创新，答案不唯一，角度不唯一，契合主题，符合要求，言之成理即可。
16．（2024·青岛模拟）习近平指出，要系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。
【协同发力共享共赢]
京津冀地缘相接、人缘相亲，地域一体、文化一脉，具备相互融合、协同发展的天然基础。自 2014年以来，三地通过共创文艺作品、共育文旅项目、共推旅游线路、共享文化消费季等一系列举措，形成“协同管理、优势互补、形象共树、客源共享”的良好格局，不断推动京津冀文化协同向纵深发展。2024年2月，京津冀三地多家单位联合制作并发布《京津冀地区主要历史文化资源分布图》，用一张图、一盘棋的思考角度，重新考量三地的历史文化资源。“五一”期间，三地联合发布了2024畅游京津冀主题产品，推出了18条各具特色的旅游线路，吸引了越来越多的游客到三地欢度假期。
【多彩非遗读懂中国]
文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。大型文化节目《非遗里的中国》多维度呈现非遗的创新成果、历史底蕴、中国智慧、东方美学，展现非遗在新时代迸发出的焕新力量。以下是《非遗里的中国》节目里的几个镜头。
镜头一：莆田木雕以刀为笔，以木为卷，在方寸乾坤中映照千年家国山水。在木雕的“微观世界”，廊桥起舞的少女、港口搬货的船夫、酒馆欢聚的少年，明清运河沿岸的生活之景活灵活现、栩栩如生。
镜头二：苏绣是时光里的美人，一腔一调皆有味，一眉一眼皆有韵。苏绣是光阴里的故事，草际烟光，水心云影皆在梦中。苏绣具有图案秀丽、构思巧妙、绣工细致、针法活泼、色彩清雅的独特风格，地方特色浓郁。
镜头三：蔚县剪纸不是“剪”而是“刻”。剪纸艺人以薄薄的宣纸为原料，拿小巧锐利的雕刀刻制，再点染明快绚丽的色彩而成其“一绝”。以阴刻见色，阳刻见刀，心手配合，刀随心动，每一朵窗花都蕴含着丰富的文化符号。
非遗新说，活态传承，兰心蕙质，勾勒和美生活；金声玉振，和鸣壮美盛世。中华文明古与今的智慧将继续在历史的长河中流淌和相遇，永续传承，生生不息。
（1）文化协同发展理念让京津冀历史文化资源“活”起来。结合材料，运用社会存在与社会意识辩证关系原理对此加以阐释。
（2）结合材料，运用中国特色社会主义、文化传承与创新知识，以“读懂非遗中国，擦亮精神标识”为主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
【答案】（1）社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。基于京津冀三地协同发展的天然基础，三地坚持文化协同发展理念和系统思维，共同保护、传承、利用好丰富的历史文化资源；加强顶层设计，制作完成《京津冀地区主要历史文化资源分布图》，建立起历史文化资源路线或网络，坚定文化自信。
（2）文化遗产的地位和作用；
读懂非遗的重要意义；
如何读懂非遗擦亮精神标识。
【知识点】社会存在与社会意识的辩证关系
【解析】【分析】（1）题目要求结合材料，运用社会存在与社会意识辩证关系原理对此加以阐释。材料内容“ 京津冀地缘相接、人缘相亲，地域一体、文化一脉，具备相互融合、协同发展的天然基础 ”，体现了社会存在决定社会意识；材料内容“ 京津冀三地多家单位联合制作并发布《京津冀地区主要历史文化资源分布图》，用一张图、一盘棋的思考角度，重新考量三地的历史文化资源 ”，强调社会意识的相对独立性。
（2）题目要求结合材料，运用中国特色社会主义、文化传承与创新知识，以“读懂非遗中国，擦亮精神标识”为主题撰写一篇短评。属于开放性试题，言之有理即可。
【点评】（1）本题考查社会存在与社会意识的辩证关系原理，考查内容简单，运用基础知识内容对应材料即可。
（2）本题属于开放性试题，言之有理即可。
17．（2023·房山一模）文化是北京最大的魅力之一，源远流长的古都文化、丰富厚重的红色文化、特色鲜明的京味文化、蓬勃兴起的创新文化，构成了北京的深厚底蕴。
古都文化 耳熟能详的世界文化遗产周口店北京猿人遗址、长城、京杭大运河、故宫、颐和园、天坛、明清皇家陵寝都是古都文化的杰出代表，恢弘壮丽的建城历史是古代建筑史的瑰宝，数不胜数的文物古迹更是留给后人的宝贵财富。
红色文化 北大红楼是马克思主义在中国早期传播的主阵地，卢沟桥“七七事变”吹响全民族抗战的号角，香山“双清别墅”成为中国共产党“进京赶考”第一站，天安门城楼见证了新中国的诞生。
京味文化 庄重壮美的皇家文化、京腔京韵的胡同文化、令人景仰的名人故居、京味浓厚的饮食文化、注重信誉的商业文化……北京城里的胡同，每一条都能讲出一段故事，一段历史。
创新文化 故宫的文创产品美轮美奂；一些废旧仓库、厂房变身文创园区；798艺术区有出名的火车头广场；繁华的国贸有个最时尚的文化产业园区郎园；太阳宫有批发市场改造的觽堂文化艺术园……
北京市将以“古都文化、红色文化、京味文化和创新文化”基本格局，推动繁荣兴盛首都文化建设。
运用《哲学与文化》知识，就北京市如何推动“四个文化”建设，任选其一，谈谈你的建议。
（要求：从古都文化、红色文化、京味文化、创新文化中任选其一，观点明确，条理清晰。）
【答案】选择古都文化
①矛盾具有普遍性，坚持全面的观点看问题。推动古都文化建设，要处理好保护与开发的关系，坚持在保护的前提下开发。
（替代：对立统一、联系的观点看问题）
②矛盾具有特殊性，具体问题具体分析。古都文化建设，要突出北京特色，展现独特魅力。
(替代：一切从实际出发，价值观）
③深入挖掘古都文化的优秀文化内涵，讲好古都文化故事，增强文化自信，激发自豪感。
④创新文化传播手段，加大宣传教育，加强文化遗产保护。
⑤融通不通资源，实现综合创新，采用喜闻乐见的形式，满足人民多层次的文化需求。
（替代：对优秀传统文化创造性转化创新性发展）
【知识点】矛盾的普遍性；矛盾的特殊性；具体问题具体分析；中华文化的创造性转化；中华文化的创新性发展；文化的融合与创新
【解析】【分析】此题要求运用《哲学与文化》知识，就北京市如何推动“四个文化”建设，任选其一，谈谈你的建议。可从古都文化、红色文化、京味文化、创新文化中任选其一，观点明确，条理清晰。完整把握表格内容，提取有关信息，从矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、具体问题具体分析、文化发展的基本途径、推动优秀传统文化创造性转化和创新性发展等角度加以阐述，言之成理即可。
【点评】此题考查矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、具体问题具体分析、文化发展的基本途径、推动优秀传统文化创造性转化和创新性发展的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。此题为开放型问题，从古都文化、红色文化、京味文化、创新文化中任选其一，观点明确，条理清晰，言之成理即可。
18．（2023·厦门二模）阅读材料，完成下列要求。
福建作为万里茶道的起点，茶的历史已有上千年之久，福建茶叶在中国茶叶发展乃至世界茶叶发展上具有重要的历史地位和文化价值。
弘扬茶文化，福建在行动。多年来，福建省坚持利用好闽茶历史文化资源，打造闵茶文化品牌，增强茶文化软实力，持续提升茶产业知名度和影响力，推动茶文化成为国际文明交流互鉴的重要载体；依托福建名茶众多优势，发挥中国国际农产品交易会、中国国际茶叶博览会等平台作用，采用线上线下相结合方式，组织开展形式多样的“福茶”宣传、体验、消费活动，实现“线上逛、云上购”，积极营造浓厚的茶文化氛围；践行绿色发展理念，全面推广有机肥替代化肥，推动绿色防控替代使用化学农药，推动专业化统防统治替代分散式防治，有效提升全省茶产业绿色发展水平。福建一系列有益实践和有效探索，彰显了应有的文化担当。
（1）福建在弘扬和发展茶文化的过程中展现了应有的文化担当。结合材料，运用联系的多样性知识对此加以分析。
（2）某市拟举办福建茶文化旅游节活动，邀请李雷同学作为青年学生代表为茶文化旅游节开幕式录制宣传视频。请你以“在茶文化中发现福建、遇见世界”为题，运用“文化传承与文化创新”的知识，帮助李雷同学拟一份宣传视频台词。
要求：①主题鲜明，观点正确，逻辑清晰；②规范使用思想政治学科术语；③不得抄袭给定材料；④字数不少于150字。
【答案】（1）①事物的联系是多种多样的。我们在认识世界和改造世界的过程申，要善干分析和把握事物存在和发展的各种条件。
②福建省充分挖掘闽茶文化资源，利用互联网技术、国际推广平台等有利条件，既注重自然规律等客观条件，坚持绿色发展理念，又能发挥主观能动性，采用线上线下相结合的形式发展茶文化，为茶文化发展注入了时代活力。
（2）传承茶文化，擦亮金名片。福建茶文化历史悠久、底蘊深厚。近年来，福建将茶文化融入人民生产生活实践中，加强与茶相关的非物质文化遗产保护与传承，茶韵茶味飘香八闵以弘扬茶文化为引领，以做强茶产业为目标，以提升茶科技为支撑，以大国茶叙外交为契机，让茶文化在世界舞台．上大放异彩，奋力开创“多彩闽茶”高质量发展新局面，擦亮了福建艾一张“金名片”
【知识点】联系的多样性；中华传统文化的内容与特点；建设文化强国的要求
【解析】【分析】（1）此题要求结合材料，运用联系的多样性知识对“福建在弘扬和发展茶文化的过程中展现了应有的文化担当”这一观点加以分析。首先应明确联系的多样性的知识，然后概括材料内容，围绕“福建省坚持利用好闽茶历史文化资源，打造闵茶文化品牌，增强茶文化软实力，持续提升茶产业知名度和影响力，推动茶文化成为国际文明交流互鉴的重要载体”“依托福建名茶众多优势，发挥中国国际农产品交易会、中国国际茶叶博览会等平台作用，采用线上线下相结合方式”“践行绿色发展理念，全面推广有机肥替代化肥，推动绿色防控替代使用化学农药，推动专业化统防统治替代分散式防治”等信息，阐述联系多样性的内容及其方法论。
（2）此题为开放型问题，要求以“在茶文化中发现福建、遇见世界”为题，运用“文化传承与文化创新”的知识，帮助李雷同学拟一份宣传视频台词。要主题鲜明，观点正确，逻辑清晰，规范使用思想政治学科术语，不得抄袭给定材料，字数不少于150字。结合文化传承与创新等知识说明，言之成理即可。
【点评】此题考查中华文化的内容与特点、建设文化强国的要求的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）此题限定知识明确，把握联系多样性的基础上，提取有关信息加以说明即可。（2）围绕主题，遵循题目要求，言之成理即可。
19．（2023·诸城一模）中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，必然会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。
◆青年强则国家强
习近平总书记在党的二十大报告中寄语当代青年：当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
结合材料，选取一个哲学原理，以“时代大舞台青春放光彩”为主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语，使用规范；④总字数在250字左右。
【答案】要围绕时代进步与个人发展之间的关系，可从矛盾就是对立统一、整体与部分辩证关系、在个人与社会的统一中实现人生价值等角度展开论述。
【知识点】整体和部分的区别与联系；人生价值的实现方式
【解析】【分析】本题要求结合材料，选取一个哲学原理，以“时代大舞台青春放光彩”为主题撰写一篇短评。属于开放性试题，学生只要围绕主题作答，言之有理即可。
【点评】试题相对开放，真正体现了以学生为主体的精神，可以极大地激发学生的学习兴趣，增强问题的探究性，而且对于培养学生的发散性思维和创新能力具有重要作用。
20．（2022·法库模拟）阅读材料，完成下列要求。
她坚守滇西深贫山区教育事业数十载，创办了全国第一所全免费女子高中。她帮助1804名山村女孩儿考上大学，创造了大山里的“教育奇迹”。她身惠肿瘤、肺纤维化、小脑萎缩等20余种疾病，却用生命兑现“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言。她坚持12年家访路，行程11万公里，把一个个濒临辍学的大山里的女孩拉回课堂。她把自己的全部工资和社会捐款投入到教育事业，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生的自觉追求……她的每一天都在诉说着“膝下无儿女，桃李遍天下”的奉献精神，印刻着“教育改变女孩命运”的执着信念。她就是63岁的张桂梅，“全国2025年高考政治快速提分训练 模块综合训练四 哲学与文化
一、材料分析题
1．（2024·北京市）五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平。
翻译是促进人类文明交流的重要工作。中国历史上佛经汉译，近代西方学术文化著作汉译，马克思主义经典翻译传播，十七、十八世纪中国文化经典在欧洲的流传，对人类文明进步产生了积极作用。
翻译架起了中外文明交流互鉴的桥梁。通过准确传神的翻译，既可以让我们认识世界，又可以让世界更好地认识中国。
结合材料，运用《哲学与文化》知识，阐明翻译在文明发展中的作用。
2．（2024·广信模拟）经过持续一年的热潮，来自潮汕地区的英歌舞迎来“二度出圈”。随着甲辰新春的到来，“中华战舞”的鼓槌声不但在潮汕各大城镇、乡村敲响，更传播到万里之外的英国。
材料一 “每一种民俗的发展总是依托着相应的社会环境，鲜活的民俗也一定是离不开具体的生活场景。”英歌舞诞生于农业社会祖先祈求吉祥平安的朴素愿望中，承担着过去民间驱邪祈福，练武强身等精神和现实需要。但是在全球化的今天，仅仅依托过去的文化场景，无疑会被信息时代的人们所遗忘。而英歌舞则立足于信息化的网络时代找到了自己应该寄托的崭新生活场景。疫情过后，英歌舞再次走进人们的视野，走进千家万户，走向世界的大舞台。
材料二 如何借助法律为非遗保驾护航，成为摆在非遗业界面前的全新课题。2022年，2016年7月21日获准注册的商标“英歌YingGe”引起了广东省非遗法援律师团的注意。英歌市级代表性传承人李俊浩因此向国家知识产权局提出无效宣告请求。
材料三 英歌融舞蹈、南拳套路、戏曲演技于一体，内容取材于《水浒传》梁山108将攻打大名府的故事，被认为是扬正压邪、吉祥平安的象征，因此也成为逢年过节登场的“压轴好戏”。近年来，从舞剧《咏春》选段惊艳亮相央视春晚，到音乐剧《雄狮少年》唱响大湾区，全媒体总动员的多模态创新都表现出英歌舞的魅力。“中国年”升级“世界年”，也为英歌“舞出国门”吹来一股东风，在泰国、英国等多个国家，英歌舞已经成为在泰华人与其他族群友谊的纽带。这种催人向上的英雄主义色彩，体现人类共同的艺术审美要求，因此具备全球共有的文化价值。
（1）结合材料一并运用“社会存在与社会意识的辩证关系”原理，谈谈对于“每一种民俗的发展总是依托着相应的社会环境，鲜活的民俗也一定是离不开具体的生活场景”的理解。
（2）结合材料并运用“文化传承与文化创新”相关知识，分析英歌舞成功走向世界的路径。
3．（2024·梧州模拟）阅读材料，回答下列问题。
“五一”假期，文旅市场升温，各地古镇成为游客的热门打卡地，放眼望去，处处是排起长龙的小吃摊位和“今日客满”的民宿招牌，然而，面对旺盛的旅游需求，古镇同质化现象让一些慕名而来的游客感到失望.大同小异的外观设计，千篇一律的制式产品，连商业业态都有些雷同，烤肉、酒吧、网红奶茶、手工银饰……你有我有大家都有，缺少地方特色和文化感。
部分古镇越来越相似，并非历史遗留或自然形成，而是不合理商业开发的结果.古镇需要开发，才能更好满足游客需求，但一些新开发的古镇，未能处理好商业化和文化保护之间的关系，开发者往往追求经济利益最大化，不注重挖掘当地民间传统文化，只是照搬照抄已有商业模式.甚至为了实现商业功能粗暴迁走当地居民，反而失去了文化之根、独特之美。避免古镇同质化发展，需要统筹处理好古镇商业性与文化性的关系。
（1）结合材料，运用对立统一的关系原理分析如何处理好古镇商业性与文化性的关系。
（2）结合材料，运用《文化传承与创新》的知识，为古镇的良性发展提两条合理建议。
4．（2024·桂林模拟）阅读材料，完成下列要求。
2024年两会期间，习近平总书记叮嘱广大文物工作者：“要把博物馆事业搞好。”
观今宜鉴古，无古不成今。一场场沉浸式主题展，利用虚拟现实、全息影像、3D互动等高新技术，打造智能互动体验展；扫描每件展品对应的二维码即可“云”听讲解……各地博物馆使用文物数字化技术，用现代科技带动文物“活起来”，让文物“说话”，激发观众对文物和历史的兴趣。透过一件件精美文物，人们更加珍视文脉的赓续绵延，让“我们是谁，我们从哪里来”的答案更加清晰。
方寸之间览千年。漫步博物馆，如同进入了时光隧道，走进了历史的长河，会产生一种不易察觉的奇妙共振。回望过去一年，三星堆博物馆新馆开馆，良渚古城及水利系统遗址考古取得新突破，南海西北陆坡沉船遗址等水下考古取得新成果……一件件精美的文物共同见证了中华民族厚重的历史文化底蕴。
（1）结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明推动博物馆事业发展的时代价值。
（2）一件件精美的文物共同见证了中华民族厚重的历史文化底蕴。结合材料并运用“矛盾问题的精髓”的知识对此加以说明。
5．（2024·肥城三模）阅读材料，回答问题。
【知行合一 齐鲁逐梦】
近年来，山东聚焦聚力落实黄河重大国家战略，不断推进黄河流域生态保护和高质量发展，全方位深化黄河流域大保护大治理，高起点谋划、高水准推进绿色低碳高质量发展先行区建设，把“知行合一”写在齐鲁大地上，铺展“沿黄大合唱”的新画卷。
生态保护是黄河流域高质量发展的前提。在坚守生态保护的前提下推进黄河流域高质量发展，一直是山东的生动实践。泰安正加快推进黄河战略先行区建设，深化泰山、大汶河、东平湖三大重点区域生态治理，走出一条生态文旅与绿色低碳协调发展之路。齐河县进行了大规模生态修复，实现涵养水源、净化水质、维护生物多样性等功能。东营扎实推进黄河入海口生态保护治理，昔日“光秃秃”的光板地、盐碱滩，如今变成了水草丰茂、生物多样性富集的大湿地。
【九曲黄河 一脉相承】
在中法建交60周年之际，2024年5月4日，由山东国际传播中心发起的“沿黄伙伴日”主题活动在法国巴黎国际博览会中华文化展区精彩上演。其中，黄河文化展作为“遇鉴中国”中华文化主题展的重要组成部分，在博览会上精彩亮相。围绕“九曲黄河 一脉相承”主题，通过视频展播、实物展示以及举办主题日等丰富多彩的活动，全方位展现黄河流域生态保护和高质量发展的成果。
（1）结合材料，运用价值观的相关知识，说明山东省是如何铺展“沿黄大合唱”的新画卷。
（2）结合材料，运用文化传承与文化创新知识，简述举办“沿黄伙伴日”主题活动的现实意义。
6．（2024·北辰模拟）阅读材料，完成下列要求。
材料一：2023年10月16日，京津冀三地共同签署了《深化区域市场一体化商务发展合作协议》。
京津冀协同发展建立在各自的优势上：天津具有得天独厚的自然资源，优越的地理位置，同时拥有良好的产业基础。天津市发挥区位优势，实现高质量发展。京津冀协同发展要增强一体化意识，加强各项改革举措的系统集成和协同配合，共同推动区域市场一体化，促进京津冀市场规模扩容。
同时要把握重点，着力解决突出问题，抓好北京非首都功能疏解，切实保障北京市场供应，抓好雄安新区市场体系建设，从而带动区域市场一体化。
材料二、2024年武清区联合京冀两地，以传承“通武廊”三地同出一脉的运河文化为主线，策划通武廊文化和旅游交流季暨第二届运河文化节。
武清区作为今年“武通廊”的轮值方，全年将组织文化互通、游玩互赏、产业互融等活动。通过设置特色农产品街、非遗文创街，在“两馆一院”打造古诗词游园会、博物馆奇妙夜实景剧本杀等新玩法，用潮流元素，塑造年轻新业态旅游。此次活动，武清为社会奉献文化大餐的同时大大提升文旅产业发展。
（1）结合材料，运用“把握世界的规律”的知识，对京津冀一体化的发展举措加以说明。
（2）结合材料，运用“文化传承与文化创新”知识，分析武清区在此次活动中的做法。
7．（2024·苏州模拟）习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话中指出，任何文化要立得住、行得远，要有引领力、凝聚力、塑造力、辐射力，都必须有自己的主体性。
今年是中法建交60周年。2024中法文化旅游年期间，中法双方合作举办贯穿全年的数百项精彩活动，涵盖表演艺术、视觉艺术、文化遗产、旅游推广等多个领域。从青年交流到体育对话，从文化遗产保护到高等教育合作，双方以丰富鲜活的方式呈现两国优秀文化精华，积极探寻提高两国人文交流水平的新途径，不断深化两国民众相互认知。
国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。人文交流是增进国家间相互理解和信任的重要纽带，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。
结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，谈谈如何巩固文化主体性。
8．（2024·南通模拟）穿一件马面裙去观赏春天的花卉；去福建蟳埔村扎一头簪花，体验渔家女的别样美丽；去浙江义乌买一款“新中式”服饰，再搭配几件中国风饰品……将中国传统文化元素与当下审美潮流相结合的“新中式”在这个春天火爆出圈，激活了青年人的文化基因，成为他们的“心头好”。
“新中式”风潮席卷了服饰、茶饮、美妆、家具等多个领域，成为当下的“顶流”。有的商家认为商品名称只要加上“新中式”这个前缀，就掌握了流量密码，这导致行业乱象频现：盲目扩大产能、产品同质化、重营销轻质量……近年来，包括“新中式”在内的网红产品频频出圈，流量带来的利好让不少品牌销售额成倍增长，但流量热潮终究会消退。有人不禁提出疑问，网红流量如何转化为“长红”口碑
（1）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，说明“新中式”何以能激活青年人的文化基因。
（2）结合材料，运用矛盾观的知识，阐释网红流量如何转化为“长红”口碑。
9．（2024·华大联盟模拟） 阅读材料，完成下列要求。
材料一 2023年12月，第78届联合国大会协商一致通过决议，将中国传统民俗节日春节（农历新年）确定为联合国假日。春节不仅是阖家团圆、辞旧迎新的日子，传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值。随着岭南传统年俗英歌舞等带有中国传统的地域特色的“年味”飘香海外，世界各地新春活动的中国元素更足，舞龙舞狮继续成为海外新春庆祝活动的重头戏，众多戏曲名家也纷纷亮相海外戏曲春晚……。
材料二 伴随着中国经济开放发展和国力提升，中华文化走出国门，在全球范围的“能见度”“接受度”不断提升。回望2023年，《长安三万里》等传统文化题材的电影在新西兰、澳大利亚热映，将民族文化和足球运动结合的“村超”直播“出圈”海外……通过短视频，阿木爷爷向海外讲述中国榫卯技术，李子柒将中华田园诗意、美食等具象呈现。在“一带一路”框架下，中国有大量企业走出国门，与沿线国家开展了系列活动。热爱中华传统文化的青年人用创新的方式展现古老中华文化的魅力，在巴黎、纽约街头举办快闪，秀出戏腔、琵琶、古筝等拿手绝活，身着马面裙、苗服等传统服饰的中国留学生频频亮相毕业典礼现场·…
（1）结合材料一，运用“矛盾的普遍性与特殊性”相关知识，说明中国传统民俗节日春节（农历新年）能在世界广泛传播的原因。
（2）结合材料二，运用《文化生活》相关知识，分析中华文化在全球范围的“能见度”“接受度”不断提升为我们文化交流传播带来的启示。
（3）请就如何促进中华文化“走出去”提出两条合理化建议。
10．（2024·淄博模拟）新时代的黄河故事
【美丽黄河】
黄河流域生态保护和高质量发展，是党中央从中华民族和中华文明永续发展的高度作出的重大战略决策。习近平总书记强调，沿黄河各地都要坚持把保护黄河流域生态作为谋划发展、推动高质量发展的基准线，从实际出发，宜水则水、宜山则山、宜粮则粮、宜农则农、宜工则工、宜商则商，摒弃征服水、征服自然的冲动，思想不能犯急躁病、大干快上，特别是不能搞各种各样的开发区。
【友谊黄河】
2024年5月，黄河文化展作为“遇鉴中国——中华文化主题展”的重要组成部分在巴黎国际博览会精彩亮相。
黄河文化展在展陈内容上突出区域化品牌、数字化呈现、国际化表达几大特点：一方面，利用现场屏幕轮播的《黄河故事娓娓道来》《让传统文化“潮”起来》等多部中法双语字幕视频，彰显黄河文化的千里锦绣、文脉绵长以及中法、中西文明交流互鉴成果；另一方面，展出了沿黄九省区的标志性非遗、文创产品，如曹县江米人面塑牡丹、青海青绣荷包等，充分展示了黄河流域的特色文化与深厚底蕴。
在中法建交60周年之际，黄河文化展为观众奉上了一场跨越时空的文化盛宴，对于续写中法关系新甲子意义深远。
（1）结合材料，运用尊重客观规律与发挥主观能动性辩证关系知识，说明沿黄河各地应如何落实生态保护和高质量发展战略。
（2）结合材料，运用文化传承与创新知识，谈谈你对“举办黄河文化展续写中法关系新甲子”的理解。
11．（2024·潮南模拟）阅读材料，完成下列要求。
材料一 首部中国原创的文生视频AI系列动画片《千秋诗颂》在央视播出。该片聚焦国家统编语文教材200多首诗词，依托“央视听媒体大模型”，运用人工智能技术将诗词制作为水墨国风动画。为了更真实地呈现古诗词中的人物和故事，节目导演与科研人员对大模型“投喂”了大量精准数据并进行训练，使其可精确生成符合历史依据的人物、建筑、场景等美术图，美术风格符合中华传统文化的水墨、工笔等风格化传统审美，为观众带来全新的视觉和听觉体验。
材料二 人工智能的广泛应用极大地促进了社会生产力水平的跃升，但也催生了一系列新型风险：一类是技术本身不成熟带来的，如软件漏洞与硬件失效造成人工智能故障或环境变化造成人工智能失控等；另一类是技术应用带来的，包括误用、滥用等。专家认为，人工智能相关风险是可以规避的。技术层面可以加强前瞻性预防，加速技术更新迭代，同时采取对齐工程、安全防护栏等方案；应用层面可以通过制定法律和规范对使用行为加以约束引导。
“技术归根结底是由人类来发展和把控的。人类和人工智能的未来是由人类选择的。”我们不能盲目相信“人工智能替代人类”的观点，既要善于利用人工智能这一帮手，在人机协同中创造更加美好的未来；又要防范和化解人工智能的风险，在不断发展中寻求解决方案。
（1）结合材料一，运用文化传承和文化创新的知识，分析科技在中华诗词文化传承与发展的作用。
（2）结合材料二，运用正确发挥主观能动性的知识，谈谈你对“人类和人工智能的未来是由人类选择的”的理解。
12．（2024·重庆市模拟）阅读材料，完成下列要求。
“文物保护杰出贡献者”樊锦诗，以守住文化之根为追求，为敦煌文化的研究、保护和传承奋斗着。20世纪80年代之前，敦煌研究院的壁画保护，缺乏科学手段，缺乏人才和经费。80年代后，樊锦诗吸取国际上先进的文物保护理念、技术和经验，培养年轻专家，提升科学保护水平，抢救保护了大量珍贵壁画。
随着敦煌旅游的发展，莫高窟的游客剧增。曾有人认为文物的意义就在于旅游，文物保护会影响旅游行业的发展，提出“大景区开发模式是大势所趋”，要将敦煌列入“建设规划”并交由企业管理。时任敦煌研究院院长的樊锦诗，坚持“完整、真实地保护莫高窟的历史信息并把它的价值传给子孙后代”的理念，提出并实施“数字敦煌”工程，以数字化真实保存壁画本真信息，将洞窟、壁画、彩塑等加工成高级智能数字图像，开发数字电影，再现敦煌之美。该工程使敦煌艺术走出莫高窟，游客可以“窟外看窟”，兼顾了保护与旅游，同时还把文物的内在精神和特点告诉年轻人，启发青少年热爱传统文化和祖国河山。
（1）结合材料，运用文化生活的有关知识，说明在文物保护工作中如何守住我国传统文化之根。
（2）运用认识论的有关知识，评析材料中人们对文物价值的不同看法。
13．（2024·雅安模拟）阅读材料，完成下列要求。
习近平文化思想的形成，标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新高度。
材料一 习近平文化思想是来自人民、为了人民、造福人民的理论，坚持人民至上是贯穿其中的一条红线。习近平文化思想强调党性和人民性从来都是一致的、统一的；强调树立以人民为中心的工作导向，把服务群众同教育引导群众结合起来，把满足需求同提高素养结合起来；强调坚持以人民为中心的创作导向，推出更多增强人民精神力量的优秀作品；坚持以人民为中心的研究导向，树立为人民做学问的理想，努力多出经得起实践、人民、历史检验的研究成果。
材料二 习近平文化思想在我国社会主义文化建设中展现出强大伟力。习近平文化思想坚持和运用马克思主义文化理论，继承弘扬中华优秀传统文化精华，根据时代和实践发展变化，提出一系列新思想新观点新论断，形成了系统科学的理论体系；强调坚持以人民为中心的工作导向，把服务群众同教育引导群众结合起来，推出更多增强人民精神力量的优秀作品；坚持用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，用宽广视野吸收人类创造的一切优秀文明成果，坚持在改革中守正出新、在开放中博采众长，探索时代课题、回应时代挑战，充分彰显出鲜明的时代性和开放性。习近平文化思想是一个不断展开的、开放式的思想体系，必将随着实践深入不断丰富发展，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。
（1）习近平文化思想是来自人民、为了人民、造福人民的理论。结合材料一，运用“社会历史的主体”知识加以说明。
（2）结合材料二，运用“文化传承与创新”知识，分析说明习近平文化思想在中国特色社会主义文化发展中是怎样展现出强大伟力的？
（3）某校拟开展“习近平文化思想宣传教育”主题活动，请你就活动形式提两条建议。
14．（2024·江西模拟）阅读材料，完成下列要求。
农业发展，农民致富，离不开科技的支撑。近年来，我国越来越多的农业科技工作者走到田间地头，来到农民身边。围绕当地特色农产品展开研发，推动科研、推广和生产互动联合，把论文写在田野大地上，将更多的实用科技应用到农业生产中，帮助乡亲们把“金扁担”挑得越来越稳。
农业科学院研究员李金凤和她的团队在江苏草莓产区通过逐步推广大棚设施育苗，推行先进育苗技术，有序淘汰“莓农”自留苗，建设抗病丰产优质种苗繁育基地，以“根正苗红”促源头品质提升。同时，将精细精准理念融入草莓种植养护全过程，加快草莓质量安全可追溯体系建设，为草莓贴上独有的“身份标识”。他们根据莓农的需求不断推动草莓品种的多样化，形成品种矩阵，为草莓高质量发展闯出了新路子。在草莓生产过程中，推广应用灭虫灯、生物碳肥、生物菌剂等新型生产资料，促进了当地的草莓率先走上高品质发展之路。
（1）结合材料，运用“实践是认识的基础”的原理，说明农业科技工作者把论文写在田野上的合理性。
（2）结合材料，运用文化知识，感悟我国把实用技术应用到农业生产的意义。
二、论述题
15．（2024·佳木斯模拟）阅读材料，完成下列要求。
耗时近20年，作为新中国成立以来规模最大的儒家文献整理项目，《儒藏》工程已完成“精华编”中国部分的整理出版，编纂工程取得重要成果。
《儒藏》编纂工程分两个阶段，第一阶段是《儒藏》“精华编”，第二阶段则是全本《儒藏》。成果质量重点体现在校勘和标点两方面。做好校勘，首先要正确选择底本和校本。《儒藏》“精华编”《凡例》提出，确定内容完整、精确率高的版本为底本，精选有校勘价值的版本为校本。为统一体例、规范校点、保障质量，《儒藏》编纂与研究中心制定了具体编纂体例，建立了一系列严密的工作流程。一部书稿从交稿到正式出版，均须经过样稿审核、全稿初审、通审、抽审、抽校、复校、复审、质量检查等数次严格审定，出版社还要进行三校三审。多方几十年如一日的坚守和努力，保证了《儒藏》工程高质量推进。
编纂《儒藏》，是中国文化发展的需要，也是世界文化发展的需要，回应着世界对中国文化的期待。党的二十大报告提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中心任务，这必然包括文化的复兴。贯通旧邦与新命、传统和现代，既是文化复兴的必然途径，也是当代学人的重要使命。
（1）结合材料，运用正确发挥主观能动性的知识，分析《儒藏》工程项目组是如何保证工程高质量推进的。
（2）习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调：“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。”结合材料，以“担负新的文化使命”为主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点鲜明；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数150-200字。
16．（2024·青岛模拟）习近平指出，要系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。
【协同发力共享共赢]
京津冀地缘相接、人缘相亲，地域一体、文化一脉，具备相互融合、协同发展的天然基础。自 2014年以来，三地通过共创文艺作品、共育文旅项目、共推旅游线路、共享文化消费季等一系列举措，形成“协同管理、优势互补、形象共树、客源共享”的良好格局，不断推动京津冀文化协同向纵深发展。2024年2月，京津冀三地多家单位联合制作并发布《京津冀地区主要历史文化资源分布图》，用一张图、一盘棋的思考角度，重新考量三地的历史文化资源。“五一”期间，三地联合发布了2024畅游京津冀主题产品，推出了18条各具特色的旅游线路，吸引了越来越多的游客到三地欢度假期。
【多彩非遗读懂中国]
文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。大型文化节目《非遗里的中国》多维度呈现非遗的创新成果、历史底蕴、中国智慧、东方美学，展现非遗在新时代迸发出的焕新力量。以下是《非遗里的中国》节目里的几个镜头。
镜头一：莆田木雕以刀为笔，以木为卷，在方寸乾坤中映照千年家国山水。在木雕的“微观世界”，廊桥起舞的少女、港口搬货的船夫、酒馆欢聚的少年，明清运河沿岸的生活之景活灵活现、栩栩如生。
镜头二：苏绣是时光里的美人，一腔一调皆有味，一眉一眼皆有韵。苏绣是光阴里的故事，草际烟光，水心云影皆在梦中。苏绣具有图案秀丽、构思巧妙、绣工细致、针法活泼、色彩清雅的独特风格，地方特色浓郁。
镜头三：蔚县剪纸不是“剪”而是“刻”。剪纸艺人以薄薄的宣纸为原料，拿小巧锐利的雕刀刻制，再点染明快绚丽的色彩而成其“一绝”。以阴刻见色，阳刻见刀，心手配合，刀随心动，每一朵窗花都蕴含着丰富的文化符号。
非遗新说，活态传承，兰心蕙质，勾勒和美生活；金声玉振，和鸣壮美盛世。中华文明古与今的智慧将继续在历史的长河中流淌和相遇，永续传承，生生不息。
（1）文化协同发展理念让京津冀历史文化资源“活”起来。结合材料，运用社会存在与社会意识辩证关系原理对此加以阐释。
（2）结合材料，运用中国特色社会主义、文化传承与创新知识，以“读懂非遗中国，擦亮精神标识”为主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
17．（2023·房山一模）文化是北京最大的魅力之一，源远流长的古都文化、丰富厚重的红色文化、特色鲜明的京味文化、蓬勃兴起的创新文化，构成了北京的深厚底蕴。
古都文化 耳熟能详的世界文化遗产周口店北京猿人遗址、长城、京杭大运河、故宫、颐和园、天坛、明清皇家陵寝都是古都文化的杰出代表，恢弘壮丽的建城历史是古代建筑史的瑰宝，数不胜数的文物古迹更是留给后人的宝贵财富。
红色文化 北大红楼是马克思主义在中国早期传播的主阵地，卢沟桥“七七事变”吹响全民族抗战的号角，香山“双清别墅”成为中国共产党“进京赶考”第一站，天安门城楼见证了新中国的诞生。
京味文化 庄重壮美的皇家文化、京腔京韵的胡同文化、令人景仰的名人故居、京味浓厚的饮食文化、注重信誉的商业文化……北京城里的胡同，每一条都能讲出一段故事，一段历史。
创新文化 故宫的文创产品美轮美奂；一些废旧仓库、厂房变身文创园区；798艺术区有出名的火车头广场；繁华的国贸有个最时尚的文化产业园区郎园；太阳宫有批发市场改造的觽堂文化艺术园……
北京市将以“古都文化、红色文化、京味文化和创新文化”基本格局，推动繁荣兴盛首都文化建设。
运用《哲学与文化》知识，就北京市如何推动“四个文化”建设，任选其一，谈谈你的建议。
（要求：从古都文化、红色文化、京味文化、创新文化中任选其一，观点明确，条理清晰。）
18．（2023·厦门二模）阅读材料，完成下列要求。
福建作为万里茶道的起点，茶的历史已有上千年之久，福建茶叶在中国茶叶发展乃至世界茶叶发展上具有重要的历史地位和文化价值。
弘扬茶文化，福建在行动。多年来，福建省坚持利用好闽茶历史文化资源，打造闵茶文化品牌，增强茶文化软实力，持续提升茶产业知名度和影响力，推动茶文化成为国际文明交流互鉴的重要载体；依托福建名茶众多优势，发挥中国国际农产品交易会、中国国际茶叶博览会等平台作用，采用线上线下相结合方式，组织开展形式多样的“福茶”宣传、体验、消费活动，实现“线上逛、云上购”，积极营造浓厚的茶文化氛围；践行绿色发展理念，全面推广有机肥替代化肥，推动绿色防控替代使用化学农药，推动专业化统防统治替代分散式防治，有效提升全省茶产业绿色发展水平。福建一系列有益实践和有效探索，彰显了应有的文化担当。
（1）福建在弘扬和发展茶文化的过程中展现了应有的文化担当。结合材料，运用联系的多样性知识对此加以分析。
（2）某市拟举办福建茶文化旅游节活动，邀请李雷同学作为青年学生代表为茶文化旅游节开幕式录制宣传视频。请你以“在茶文化中发现福建、遇见世界”为题，运用“文化传承与文化创新”的知识，帮助李雷同学拟一份宣传视频台词。
要求：①主题鲜明，观点正确，逻辑清晰；②规范使用思想政治学科术语；③不得抄袭给定材料；④字数不少于150字。
19．（2023·诸城一模）中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，必然会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。
◆青年强则国家强
习近平总书记在党的二十大报告中寄语当代青年：当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
结合材料，选取一个哲学原理，以“时代大舞台青春放光彩”为主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语，使用规范；④总字数在250字左右。
20．（2022·法库模拟）阅读材料，完成下列要求。
她坚守滇西深贫山区教育事业数十载，创办了全国第一所全免费女子高中。她帮助1804名山村女孩儿考上大学，创造了大山里的“教育奇迹”。她身惠肿瘤、肺纤维化、小脑萎缩等20余种疾病，却用生命兑现“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言。她坚持12年家访路，行程11万公里，把一个个濒临辍学的大山里的女孩拉回课堂。她把自己的全部工资和社会捐款投入到教育事业，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生的自觉追求……她的每一天都在诉说着“膝下无儿女，桃李遍天下”的奉献精神，印刻着“教育改变女孩命运”的执着信念。她就是63岁的张桂梅，“全国三八红旗手标兵”、“全国优秀教师”、“全国教书育人楷模”、“全国五一劳动奖章”等荣誉获得者。2020年12月，中宣部授予她“时代楷模”荣誉称号。
（1）从“价值和价值观”的角度，说明时代楷模张桂梅的先进事迹对青年人的价值引领。
（2）从唯物辩证法中任选一个角度，围绕“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成”的主题写一篇小短文。（要求：主题鲜明，论证充分，逻辑顺畅，字数在150字左右。）
答案解析部分
1．【答案】①文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。中华文明的国际影响力是在交流中实现的。②通过翻译，搭建了文化交流的平台，有利于各种文明交流互鉴，取长补短，共同发展。③通过题译，有利于推动中华文明走出去，展现可信、可爱、可敬的中国形象，提升中华文明的国际影响力。
【知识点】文化交流的意义
【解析】【分析】本题要求分析翻译在文明发展中的作用，材料主题为翻译的重要意义，知识模块为《哲学与文化》，可用的知识要点有文化交流与文化发展、建设文化强国的要求。整合材料信息：中国历史上佛经汉译，近代西方学术文化著作汉译，马克思主义经典翻译传播，十七、十八世纪中国文化经典在欧洲的流传，对人类文明进步产生了积极作用，可联系文化交流与文化发展的角度分析：文明因交流而多彩，因互鉴而丰富，通过翻译，搭建文化交流的平台，促进文化的发展；整合材料信息：通过准确传神的翻译，既可以让我们认识世界，又可以让世界更好地认识中国，可联系建设文化强国的要求的角度分析：推动中华文明走出去，展现可信、可爱、可敬的中国形象。
【点评】本题考查文化交流与文化发展、建设文化强国的要求的相关内容，属于“意义类”主观题。解答时，可思考这样做的积极影响，语言组织时，遵循由近及远，由表及里、由直接到间接的思维顺序，一般用“……有利于……”的句式或者动词（促进、推动、增强、保障，等等）引领的句型表达。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
2．【答案】（1）社会存在决定意识，社会意识是对社会存在的反映；社会意识具有相对独立性，具有不完全同步性。先进的社会意识对社会存在具有促进作用。在农业社会时期，英歌舞适应农民的祈福与强健需求，在新时代适应人民日益增长的美好生活需求，反映了“民俗的发展依托着相应的社会环境”；英歌舞成为潮汕风俗，有利于凝聚文化力量，丰富潮汕人民的精神世界，增强中国人民的文化自信，推动了社会的发展。
（2）①政治经济决定文化，我国综合国力的增强、社会主义法治的保障，推动英歌舞的发展壮大。②文化具有引领风尚、服务社会、教育人民、推动发展的功能。英歌舞具有振奋人民、强身健体的功能，弘扬社会主义核心价值观，发扬以爱国主义为核心的民族精神。③立足时代之基，回答时代问题。英歌舞作为中华优秀传统文化的载体，有利于传承和弘扬中华优秀传统文化；创新传播媒介，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。④文化具有民族性与多样性，我国推动英歌舞走向世界，面向世界博采众长，扩大国际影响力，推动文化交流与文化交融，综合创新。
【知识点】社会存在与社会意识的辩证关系；文化的功能；文化的融合与创新
【解析】【分析】（1）本题要求分析自己对于“每一种民俗的发展总是依托着相应的社会环境，鲜活的民俗也一定是离不开具体的生活场景”的理解，知识角度限定为“社会存在与社会意识的辩证关系”原理。整合材料信息：英歌舞诞生于农业社会祖先祈求吉祥平安的朴素愿望中，承担着过去民间驱邪祈福，练武强身等精神和现实需要；英歌舞则立足于信息化的网络时代找到了自己应该寄托的崭新生活场景，可联系社会存在与社会意识的辩证关系的角度分析：社会存在决定意识，社会意识是对社会存在的反映；整合材料信息：英歌舞再次走进人们的视野，走进千家万户，走向世界的大舞台，可联系社会意识具有相对独立性的角度分析：社会意识具有相对独立性，社会意识与社会存在具有不完全同步性，先进的社会意识对社会存在具有促进作用。
（2）本题要求分析英歌舞成功走向世界的路径，知识角度限定为“文化传承与文化创新”，可用的知识要点有文化与经济政治的关系、文化的功能、文化发展的基本路径、文化的民族性和多样性。整合材料信息：借助法律为非遗保驾护航；英歌舞则立足于信息化的网络时代找到了自己应该寄托的崭新生活场景，可联系文化与经济政治的关系的角度分析：政治经济决定文化；整合材料信息：英歌舞诞生于农业社会祖先祈求吉祥平安的朴素愿望中，承担着过去民间驱邪祈福，练武强身等精神和现实需要；被认为是扬正压邪、吉祥平安的象征，因此也成为逢年过节登场的“压轴好戏”，可联系文化的功能的角度分析：文化具有引领风尚、服务社会、教育人民、推动发展的功能，英歌舞能弘扬社会主义核心价值观，发扬以爱国主义为核心的民族精神；整合材料信息：英歌融舞蹈、南拳套路、戏曲演技于一体，内容取材于《水浒传》梁山108将攻打大名府的故事；从舞剧《咏春》选段惊艳亮相央视春晚，到音乐剧《雄狮少年》唱响大湾区，全媒体总动员的多模态创新都表现出英歌舞的魅力，可联系文化发展的基本路径的角度分析：立足时代之基，回答时代问题，英歌舞传承和弘扬中华优秀传统文化，创新传播媒介，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展；整合试题信息：“中国年”升级“世界年”，也为英歌“舞出国门”吹来一股东风，在泰国、英国等多个国家，英歌舞已经成为在泰华人与其他族群友谊的纽带。这种催人向上的英雄主义色彩，体现人类共同的艺术审美要求，因此具备全球共有的文化价值，可联系文化的民族性和多样性的角度分析：文化具有民族性与多样性，推动英歌舞走向世界，面向世界博采众长，推动文化交流与文化交融，综合创新。
【点评】本题考查社会存在与社会意识的辩证关系原理、文化与经济政治的关系、文化的功能、文化发展的基本路径、文化的民族性和多样性的相关内容，属于“说明类”主观题。考生解答时要准确提取材料关键信息，然后对应教材核心观点，逐步分析作答。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
3．【答案】（1）①矛盾就是对立统一，古镇的商业开发与文化保护是对立统一关系
②对立即矛盾双方相互排斥，相互对立，商业开发与文化保护存在着斗争性的一面。对古镇的过度商业化开发会增加古镇文化被破坏的风险，无法延续古镇独特的人文景观；只注重古镇的文化性保护，满足不了游客需求，也会加大古镇保护的经济压力
③统一即矛盾双方相互依赖，相互渗透，在一定条件下相互转化。商业开发与文化保护具有同一性，对古镇进行商业开发能提高知名度，增加古镇经济效益，从而为更好地实现古镇的文化保护。
④矛盾双方的对立统一推动着事物的运动、变化和发展，要正确处理二者关系，从而实现古镇商业性与文化性之间的良性循环。
（2）①坚持以人民为中心。古镇在发展旅游业的同时可以留住古镇居民，让游客欣赏当地独特的人文精神和美学特质。
②立足社会实践。挖掘本地特色文化资源，推动本地优秀传统文化创造性转化创新性发展。
【知识点】矛盾的同一性与斗争性；以人民为中心发展文化
【解析】【分析】（1）本题要求分析如何处理好古镇商业性与文化性的关系，知识角度限定为对立统一的关系原理，可用的知识要点有矛盾的含义、矛盾的基本属性。整合材料信息：商业开发与文化保护，可联系矛盾的含义的角度分析：矛盾就是对立统一；整合材料信息：部分古镇越来越相似，并非历史遗留或自然形成，而是不合理商业开发的结果，可联系矛盾的同一性的角度分析：矛盾双方相互依赖，相互渗透，在一定条件下相互转化；整合材料信息：开发者往往追求经济利益最大化，不注重挖掘当地民间传统文化，只是照搬照抄已有商业模式，甚至为了实现商业功能粗暴迁走当地居民，反而失去了文化之根、独特之美，可联系矛盾的斗争性的角度分析：矛盾双方相互排斥，相互对立；整合材料信息：避免古镇同质化发展，需要统筹处理好古镇商业性与文化性的关系，可联系矛盾同一性与斗争性的关系的角度分析：矛盾双方的对立统一推动着事物的运动、变化和发展。
（2）本题属于开放性试题，要求运用文化传承与创新的相关知识，为古镇的良性发展提两条合理建议。围绕着如何文化创新要求进行作答，切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：坚持以人民为中心，立足社会实践，等等。
【点评】（1）本题考查矛盾的含义、矛盾的基本属性的相关内容，知识角度切口较小，属于微观考查，属于“措施类”主观题。思维分析时，可从以下几个步骤思考：第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息，联想相关知识，找出材料与教材的“结合点”。组织答案时。将教材中的知识要点与材料信息相结合，注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
（2）本题考查坚持以人民为中心，立足社会实践等知识，属于建议类主观题，具有开放性，解答时，要用好发散思维方式，结合社会生活实际，从多角度思考问题。答案角度不唯一，契合主题，言之成理，即可。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
4．【答案】（1）①为传承中华文化提供物质载体，更好彰显源远流长、博大精深的中华文化；②促进中华文化传承，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，更好实现文化功能；③激发民族自豪感与自信心，增强中华民族共同体意识，推动文化自信和文化自强。
（2）矛盾问题的精髓是矛盾的普遍性与特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系。①矛盾具有特殊性，每一件藏品都见证着一段历史，展现独特的制作技艺和特殊的内涵。②矛盾具有普遍性，每一件文物都闪烁着中华历史文化的光芒，展示着中华艺术魅力和共同的精神内涵。③矛盾普遍性和特殊性相互联结。透过一件件珍贵文物，我们可以感受中华文化的绚烂多彩和各具特色的历史文化底蕴。（其他答案，符合题意，酌情给分）
【知识点】矛盾的普遍性与特殊性的关系；文化的功能；中华文化的创造性转化；中华文化的创新性发展；坚定文化自信的原因及措施
【解析】【分析】（1）题目要求结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明推动博物馆事业发展的时代价值。材料内容“ 一场场沉浸式主题展，利用虚拟现实、全息影像、3D互动等高新技术，打造智能互动体验展 ”，体现了文化的载体，中华文化的特点；材料内容“让文物“说话”，激发观众对文物和历史的兴趣。透过一件件精美文物，人们更加珍视文脉的赓续绵延，让“我们是谁，我们从哪里来”的答案更加清晰”，体现了 推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，更好实现文化功能 ，增强文化自信和文化自强。
（2）题目要求结合材料并运用“矛盾问题的精髓”的知识对此加以说明。首先论述矛盾普遍性和特殊性关系的内容；材料内容“ 透过一件件精美文物，人们更加珍视文脉的赓续绵延 ”，体现了矛盾特殊性；也体现了矛盾的普遍性，强调二者的统一。
【点评】（1）本题考查文化的功能，中华文化创造性转化和创新性发展，坚持文化自信的知识内容，理解材料内容，对应基础知识即可。
（2）本题考查矛盾普遍性和特殊性的关系的知识内容，设问的方向明确，知识点微观，运用基础知识对应材料即可。
5．【答案】（1）①价值观对人们认识世界和改造世界具有重要导向作用。山东省坚持正确的生态文明价值观，树立整体观念，开展协同治理，逐步铺展“沿黄大合唱”的新画卷。②山东做出正确的价值判断和价值选择，遵循社会发展客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。通过顶层设计，各地市遵循生态保护原则，贯彻绿色发展，坚持以人民为中心，蹚出生态保护和高质量发展相辅相成的路子，让黄河成为造福齐鲁大地的幸福河。
（2）①黄河文化是博大精深、源远流长的中华文化的重要组成部分。“沿黄伙伴日”主题活动有利于增强文化自信，培育伟大的中华民族精神，激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族共同体意识，为中华民族伟大复兴凝聚精神力量。②黄河文化以开放包容的胸怀注重文化交流与互鉴，在博览会的精彩亮相有利于推进国际传播能力建设，促进世界民族文化共同繁荣，为解决当代生态环境治理问题提供文化滋养。
【知识点】价值观及其导向作用；价值冲突时的选择标准；坚定文化自信的原因及措施
【解析】【分析】（1）本题要求分析山东省是如何铺展“沿黄大合唱”的新画卷，知识角度限定为价值观，可用的知识要点有价值观的导向作用、正确价值判断和价值选择的标准。整合材料信息：山东省坚持正确的生态文明价值观，树立整体观念，开展协同治理，逐步铺展“沿黄大合唱”的新画卷，可联系价值观的导向作用的角度分析：价值观对人们认识世界和改造世界具有重要导向作用；整合材料信息：在坚守生态保护的前提下推进黄河流域高质量发展，走出一条生态文旅与绿色低碳协调发展之路，可联系正确价值判断和价值选择的标准的角度分析：做出正确的价值判断和价值选择，遵循社会发展客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。
（2）本题要求分析举办“沿黄伙伴日”主题活动的现实意义，知识角度限定为文化传承与文化创新，可用的知识要点有中华传统文化的特点、文化交流与文化发展、文化自信、文化强国。整合材料信息：黄河文化展作为“遇鉴中国”中华文化主题展的重要组成部分，在博览会上精彩亮相，可联系中华传统文化的特点、文化自信的角度分析：黄河文化是博大精深、源远流长的中华文化的重要组成部分，增强文化自信，培育伟大的中华民族精神，激发民族自信心和自豪感；整合材料信息：在中法建交60周年之际，2024年5月4日，由山东国际传播中心发起的“沿黄伙伴日”主题活动在法国巴黎国际博览会中华文化展区精彩上演，全方位展现黄河流域生态保护和高质量发展的成果，可联系文化交流与文化发展、建设文化强国的角度分析：黄河文化以开放包容的胸怀注重文化交流与互鉴，在博览会的精彩亮相有利于推进国际传播能力建设，促进世界民族文化共同繁荣。
【点评】（1）本题考查价值观的导向作用、正确价值判断和价值选择的标准的相关知识，知识角度切口较小，属于微观考查，属于“措施类”主观题。解答时，可先细化知识要点，然后把题设材料与知识要点联系起来。可采用挖掘材料法，从材料中找出关键的语句，或对材料分层，概括层意，对应知识要点。组织答案时，将知识要点与材料信息有机结合。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
（2）本题考查中华传统文化的特点、文化交流与文化发展、文化自信、文化强国的相关内容，属于“意义类”主观题。解答时，可思考这样做的积极影响，语言组织时，遵循由近及远，由表及里、由直接到间接的思维顺序，一般用“……有利于……”的句式表达。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
6．【答案】（1）①矛盾具有特殊性，具体问题具体分析，天津依托区位优势实现高质量发展。
②整体的功能、状态及其变化会影响部分。因此我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，深入推进京津冀一体化发展。
③主要矛盾对事物发展起支配地位和决定作用，要集中力量解决主要矛盾，抓好北京非首都功能疏解，能够带动区域市场一体化发展。
（2）①通过融通不同资源，实现综合创新。塑造年轻新业态旅游。
②发挥了文化可以服务社会的功能，为人民提供了丰富的精神食粮。为社会奉献文化大餐
③一定的文化反作用于一定的经济。此次活动将大大提升文旅产业发展。
【知识点】整体和部分的区别与联系；矛盾的特殊性；主要矛盾与次要矛盾的辩证关系；文化与经济、政治的关系；文化的功能
【解析】【分析】（1）此题要求结合材料，运用“把握世界的规律”的知识，对京津冀一体化的发展举措加以说明。首先应明确“把握世界的规律”的知识，然后围绕“天津具有得天独厚的自然资源，优越的地理位置，同时拥有良好的产业基础”等，说明矛盾具有特殊性，具体问题具体分析，天津依托区位优势实现高质量发展。围绕“京津冀协同发展要增强一体化意识，加强各项改革举措的系统集成和协同配合，共同推动区域市场一体化，促进京津冀市场规模扩容”等，说明整体的功能、状态及其变化会影响部分。因此我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，深入推进京津冀一体化发展。围绕“同时要把握重点，着力解决突出问题，抓好北京非首都功能疏解，切实保障北京市场供应，抓好雄安新区市场体系建设，从而带动区域市场一体化”等，说明主要矛盾对事物发展起支配地位和决定作用，要集中力量解决主要矛盾，抓好北京非首都功能疏解，能够带动区域市场一体化发展。
（2）此题要求结合材料，运用“文化传承与文化创新”知识，分析武清区在此次活动中的做法。首先应把握“文化传承与文化创新”所涉及的知识点，然后概括材料内容， 围绕“武清区作为今年‘武通廊’的轮值方，全年将组织文化互通、游玩互赏、产业互融等活动”等，说明通过融通不同资源，实现综合创新。塑造年轻新业态旅游。围绕“通过设置特色农产品街、非遗文创街，在‘两馆一院’打造古诗词游园会、博物馆奇妙夜实景剧本杀等新玩法，用潮流元素，塑造年轻新业态旅游”等，说明发挥了文化可以服务社会的功能，为人民提供了丰富的精神食粮。为社会奉献文化大餐。围绕“武清为社会奉献文化大餐的同时大大提升文旅产业发展”等，说明一定的文化反作用于一定的经济。此次活动将大大提升文旅产业发展。
【点评】此题考查矛盾的特殊性、整体和部分的关系、主次矛盾的关系、文化融通与创新、文化的功能、文化与经济的关系的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）此题限定知识范围明确，围绕材料中关键词句，联系矛盾的特殊性、整体和部分的关系、主次矛盾的关系等知识说明。（2）此题限定知识范围明确，围绕材料中的做法，从文化融通与创新、文化的功能、文化与经济的关系等角度说明即可。
7．【答案】①坚持党的文化领导权，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平文化思想。
②用马克思主义激活中华优秀传统文化中富有生命力的优秀因子并赋予新的时代内涵，将中华民族的伟大精神和丰富智慧更深层次地注入马克思主义，有效把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来。
③坚定文化自信，把文化自信融入全民族的精神气质与文化品格，实现精神上文化上的独立自主。
④坚持开放包容，更加积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，创造更多熔铸古今、汇通中西的文化成果；坚持守正创新，努力创造属于我们这个时代的新文化。
【知识点】坚定文化自信的原因及措施
【解析】【分析】本题要求结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，谈谈如何巩固文化主体性。“习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话中指出，任何文化要立得住、行得远，要有引领力、凝聚力、塑造力、辐射力，都必须有自己的主体性”，可联系坚持党的文化领导权；坚定文化自信；“人文交流是增进国家间相互理解和信任的重要纽带”，可联系学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果。
【点评】本题考查坚定文化自信的原因及措施，该题属于措施类试题，解答该题要首先提炼出材料信息所要表达的观点，从材料中寻找答案，做到知识点与材料信息有机对接。考查学生运用理论知识探究问题的能力，注重对学生阅读材料提取信息、概括提炼观点，提出解决措施的能力的考查。
8．【答案】（1）文化是民族的血脉和灵魂，文化载体承载、表达和展现着文化的内容，“新中式”以其独特的东方美学展示了源远流长、博大精深的中华优秀传统文化；将中国传统文化元素与当下审美潮流相结合 ，实现了中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展；增强了青年人的文化认同感和文化自信，彰显了民族自豪感和爱国情怀，激活了青年人的文化基因。
（2）矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，企业应立足自身发展，针对消费者个性化、多元化的需求，加强产品研发与创新；主次矛盾辩证关系原理或要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法，品质是影响企业生存发展的关键变量，企业既要善用流量进行营销，更要抓好质量与品质，从而把网红流量转化为“长红”口碑。
【知识点】主要矛盾与次要矛盾的辩证关系；文化的功能；坚定文化自信的原因及措施
【解析】【分析】（1）本题要求分析“新中式”何以能激活青年人的文化基因，材料主题为“新中式”火爆出圈，知识角度限定为文化传承与文化创新，可用的知识要点有文化的功能、文化的载体、中华文化的特点、创造性转化创新性发展、文化自信、爱国主义。整合材料信息：穿马面裙去观赏花卉，去福建蟳埔村扎簪花，体验渔家女的别样美丽，去浙江义乌买“新中式”服饰，可联系文化的功能、文化的载体、中华文化的特点的角度分析：文化是民族的血脉和灵魂，文化载体承载、表达和展现着文化的内容，“新中式”以其独特的东方美学展示了源远流长、博大精深的中华优秀传统文化；整合材料信息：中国传统文化元素与当下审美潮流相结合的“新中式”火爆出圈，成为青年人的“心头好”，可联系创造性转化创新性发展的角度分析：将中国传统文化元素与当下审美潮流相结合 ，实现了中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展；整合材料信息：“新中式”火爆出圈，激活了青年人的文化基因，可联系爱国主义、文化自信的角度分析：增强青年人的文化认同感和文化自信，彰显民族自豪感和爱国情怀。
（2）本题要求分析网红流量如何转化为“长红”口碑，材料主题为“新中式”火爆出圈，知识角度限定为矛盾观，可用的知识要点有矛盾的特殊性、主次矛盾辩证关系。整合材料信息：企业的通识和共性做法，流量热潮终究会消退，可联系矛盾的特殊性的角度分析：矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，企业有自身状况，消费有多样化、个性化；整合材料信息：企业重营销轻质量，可联系主次矛盾辩证关系的角度分析：主次矛盾辩证关系原理或要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法，既要抓营销，更要抓质量。
【点评】（1）本题考查文化的功能、文化的载体、中华文化的特点、创造性转化创新性发展、文化自信、爱国主义的相关内容，属于“原因类”主观题。解答时，可从“新中式”能激活青年人的文化基因的理论依据、必要性、意义等方面分析。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
（2）本题考查矛盾的特殊性、主次矛盾辩证关系的相关知识，知识角度切口较小，属于微观考查，属于“措施类”主观题。解答时，可先细化知识要点，然后把题设材料与知识要点联系起来。可采用挖掘材料法，从材料中找出关键的语句，或对材料分层，概括层意，对应知识要点。组织答案时，将知识要点与材料信息有机结合。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
9．【答案】（1）矛盾具有特殊性，各民族都有自己文化个性和特征，春节传承着中华优秀传统文化和中华文明理念；矛盾具有普遍性，在实践中产生和发展的各民族文化也有共性和普遍规律，不同国家社会实践的共性决定了各民族文化具有共性和普遍规律，春节也承载着全人类共同价值；矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性，世界文化要通过各国文化来展现，各民族文化都是世界文化中不可或缺的色彩，春节有中外价值观的契合点，也有美美与共的文化共情。
（2）经济、政治决定文化，要大力发展经济，提升我国综合国力，为文化传播奠定基础；大众传媒是文化传播的主要手段，要充分利用互联网等大众传媒，创新对外文化传播方式；贸易是文化传播的重要途径，要充分发挥商业贸易在文化传播中的作用；人民群众是文化创造的主体，要充分发挥青年一代的创造性，为文化交流传播发挥更大作用。
（3）示例：通过出口产品和服务，在国际市场上充分展示中华文化的元素，使国际消费者能够感受到中国文化的魅力和影响力；定期举办国内外文化交流活动，搭建文明对话的舞台，多渠道多维度展示中华文化的丰富性和深度。
【知识点】矛盾的普遍性与特殊性的关系；文化与经济、政治的关系；文化交流的意义；文化交流的要求；文化的融合与创新
【解析】【分析】（1）此题要求结合材料一，运用“矛盾的普遍性与特殊性”相关知识，说明中国传统民俗节日春节（农历新年）能在世界广泛传播的原因。此题为原因类问题，首先应把握“矛盾的普遍性与特殊性”相关知识，然后围绕“春节不仅是阖家团圆、辞旧迎新的日子，传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念”等，说明矛盾具有特殊性，各民族都有自己文化个性和特征。围绕“也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值”等，说明矛盾具有普遍性，在实践中产生和发展的各民族文化也有共性和普遍规律，不同国家社会实践的共性决定了各民族文化具有共性和普遍规律。围绕“随着岭南传统年俗英歌舞等带有中国传统的地域特色的‘年味’飘香海外，世界各地新春活动的中国元素更足，舞龙舞狮继续成为海外新春庆祝活动的重头戏”等，说明矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性，世界文化要通过各国文化来展现，各民族文化都是世界文化中不可或缺的色彩，春节有中外价值观的契合点，也有美美与共的文化共情。
（2）此题要求结合材料二，运用《文化生活》相关知识，分析中华文化在全球范围的“能见度”“接受度”不断提升为我们文化交流传播带来的启示。此题为启示类问题，围绕“伴随着中国经济开放发展和国力提升，中华文化走出国门，在全球范围的‘能见度’‘接受度’不断提升”等，说明经济、政治决定文化，要大力发展经济，提升我国综合国力，为文化传播奠定基础。围绕“通过短视频，阿木爷爷向海外讲述中国榫卯技术，李子柒将中华田园诗意、美食等具象呈现”等，说明大众传媒是文化传播的主要手段，要充分利用互联网等大众传媒，创新对外文化传播方式；围绕“在‘一带一路’框架下，中国有大量企业走出国门，与沿线国家开展了系列活动”等，说明贸易是文化传播的重要途径，要充分发挥商业贸易在文化传播中的作用；围绕“热爱中华传统文化的青年人用创新的方式展现古老中华文化的魅力，在巴黎、纽约街头举办快闪，秀出戏腔、琵琶、古筝等拿手绝活，身着马面裙、苗服等传统服饰的中国留学生频频亮相毕业典礼现场”等，说明人民群众是文化创造的主体，要充分发挥青年一代的创造性，为文化交流传播发挥更大作用。
（3）此题为开放型问题，要求就如何促进中华文化“走出去”提出两条合理化建议。概括材料内容，联系实际提出建议，言之成理即可。
【点评】此题考查矛盾普遍性与特殊性的关系、矛盾普遍性、矛盾特殊性、文化与经济政治的关系、文化交流的要求和意义、以人民为中心发展文化的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）此题限定知识范围明确，提取有关信息，联系矛盾普遍性与特殊性的关系、矛盾普遍性、矛盾特殊性等知识说明。（2）围绕材料内容，联系文化与经济政治的关系、文化交流的要求和意义、以人民为中心发展文化等说明。（3）围绕主题，言之成理即可。
10．【答案】（1）①规律是客观的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，在尊重客观规律的基础上要充分发挥主观能动性， (或人能够能动的认识世界和改造世界)把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。
②沿黄河各地应坚持习近平生态文明思想， 在综合考虑黄河流域生态系统和资源环境承载能力、尊重生态发展规律的前提下，科学规划、因地制宜发展新质生产力， 反对夸大意识能动作用的唯意志主义， 统筹黄河流域生态保护和高质量发展
（2）①文化与政治相互交融、相互促进。 中华文化源远流长、博大精深，黄河文化是中华文化的重要组成部分，要坚定文化自觉和文化自信。
②黄河文化展聚焦黄河文化特色，运用数字化技术与国际化表达，借助标志性非遗、文创产品等文化载体，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展， 彰显中华文化独特魅力，提高国际传播
能力， (或增强中华文化国际传播力影响力) 加深法国民众对中华文化的认识和理解，促进中法文化交流互鉴，续写了中法友谊新篇章。
【知识点】物质运动的客观规律；意识的能动作用；文化与经济、政治的关系；中华文化的创造性转化；中华文化的创新性发展；文化交流的要求
【解析】【分析】（1）题目要求结合材料，运用尊重客观规律与发挥主观能动性辩证关系知识，说明沿黄河各地应如何落实生态保护和高质量发展战略。材料内容“ 习近平总书记强调，沿黄河各地都要坚持把保护黄河流域生态作为谋划发展、推动高质量发展的基准线，从实际出发，宜水则水、宜山则山、宜粮则粮、宜农则农、宜工则工、宜商则商，摒弃征服水、征服自然的冲动，思想不能犯急躁病、大干快上，特别是不能搞各种各样的开发区 ”，强调尊重客观规律额发挥主观能动性。
（2）题目要求结合材料，运用文化传承与创新知识，谈谈你对“举办黄河文化展续写中法关系新甲子”的理解。材料内容“黄河文化展作为“遇鉴中国——中华文化主题展”的重要组成部分在巴黎国际博览会精彩亮相”，体现了文化与政治相互交融、相互促进；材料内容“利用现场屏幕轮播的《黄河故事娓娓道来》《让传统文化“潮”起来》等多部中法双语字幕视频，彰显黄河文化的千里锦绣、文脉绵长以及中法、中西文明交流互鉴成果”，强调中华文化源远流长、博大精深；推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展；材料内容“ 在中法建交60周年之际，黄河文化展为观众奉上了一场跨越时空的文化盛宴，对于续写中法关系新甲子意义深远 ”，强调彰显中华文化独特魅力，提高国际传播能力。
【点评】本题考查尊重客观规律和发挥主观能动性，文化与经济的关系，中华文化创造性发展的知识内容，理解材料内容，划分层次，对应基础知识内容即可。
11．【答案】（1）①科学技术在文化传承与发展中发挥着重要作用，借助现代科技手段，将诗词以动画形式呈现， 推动了优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。
②通过对大量文化数据的学习和分析，挖掘了中华优秀传统文化的丰富内涵，有利于树立文化自信， 增强文化软实力。
③拓宽了文化传播渠道，让更多的人了解和接触传统文化，以观众喜闻乐见的形式满足了人民群众的精神文化需求。
④提高了文化生产效率，推动文化产业化、规模化发展。
（2）意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性，可以能动地指导人们改造世界。针对人工智能存在的风险，人们可以加强前瞻性，在尊重客观规律的基础上，运用技术手段预防和规避技术风险；可以加强约束引导，通过法律和规范防止应用风险。只要各国齐心协力，人类和人工智能的未来就是由人类选择的。
【知识点】意识的能动作用；中华优秀传统文化的当代价值；建设文化强国的要求
【解析】【分析】（1）本题要求分析科技在中华诗词文化传承与发展的作用，知识角度限定为文化传承和文化创新，可用的知识要点有创造性转化创新性发展、中华优秀传统文化的当代价值、文化发展的根本目的、建设文化强国。整合材料信息：聚焦国家统编语文教材200多首诗词，依托“央视听媒体大模型”，运用人工智能技术将诗词制作为水墨国风动画，可联系创造性转化创新性发展的角度分析：借助现代科技手段，将诗词以动画形式呈现，推动优秀传统文化的创造性转化和创新性发展；整合材料信息：为了更真实地呈现古诗词中的人物和故事，节目导演与科研人员对大模型“投喂”了大量精准数据并进行训练，使其可精确生成符合历史依据的人物、建筑、场景等美术图，美术风格符合中华传统文化的水墨、工笔等风格化传统审美，为观众带来全新的视觉和听觉体验，可联系中华优秀传统文化的当代价值的角度分析：挖掘中华优秀传统文化的丰富内涵，树立文化自信， 增强文化软实力；整合材料信息：首部中国原创的文生视频AI系列动画片《千秋诗颂》在央视播出后获得反响，可联系文化发展的根本目的的角度分析：拓宽文化传播渠道，让更多的人了解和接触传统文化，以观众喜闻乐见的形式满足了人民群众的精神文化需求；整合材料信息：文生视频AI系列动画片《千秋诗颂》在央视播出，可联系建设文化强国的角度分析：提高文化生产效率， 推动文化产业化、规模化发展。
（2）本题要求分析自己对“人类和人工智能的未来是由人类选择的”的理解，知识角度限定为正确发挥主观能动性，可用的知识要点有意识活动的特点、意识能动作用。整合材料信息：人工智能的广泛应用极大地促进了社会生产力水平的跃升，但也催生了一系列新型风险，人工智能相关风险是可以规避的。技术层面可以加强前瞻性预防，加速技术更新迭代，同时采取对齐工程、安全防护栏等方案，可联系意识活动的特点、意识能动作用的角度分析：意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性，意识能够指导人们能动地改造世界，人们可以加强前瞻性，在尊重客观规律的基础上，运用技术手段预防和规避技术风险；整合材料信息：应用层面可以通过制定法律和规范对使用行为加以约束引导，“技术归根结底是由人类来发展和把控的。人类和人工智能的未来是由人类选择的”，可联系意识能动作用的角度分析：意识可以能动地指导人们改造世界角度，说明可以加强约束引导，通过法律和规范防止应用风险。
【点评】（1）本题考查创造性转化创新性发展、中华优秀传统文化的当代价值、文化发展的根本目的、建设文化强国的相关内容，属于“说明类”主观题。考生解答时要准确提取材料关键信息，然后对应教材核心观点，逐步分析作答。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
（2）本题考查意识活动的特点、意识的能动作用的相关内容，属于“理解型”主观题。解答时，可考虑“是什么”、“为什么”、“怎么做”等层面。分析材料时，要把握材料信息，联想相关知识；作答时，将知识要点与材料信息相结合，用理论分析材料。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
12．【答案】（1）①坚持文化自信，充分认识中华优秀传统文化的价值和魅力；
②推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，利用先进科技，把文物和历史文化价值转化为当代建设的重要力量，使优秀传统文化以新形式新面貌得以保护和发展；
③积极传播优秀传统文化，让更多人特别是青年人了解并热爱中华优秀传统文化，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力。
（2）①认识是主体对客体的能动反映。主客观因素影响人们的认识，人们的立场、知识结构不同，不同历史条件下的实践水平不同，对同一事物认识各不相同。
②有的人站在旅游业的角度，在旅游人数激增的背景下，看到敦煌的巨大经济价值，主张景区开发，却忽视文物的历史价值。
③文物工作者站在文物保护的角度，在充分认识文物的历史文化价值的基础上，坚持守住文化之根，并随着时代的发展，以数字化方式保护和展示敦煌艺术，引导青年热爱传统文化。
④在评价文物价值时，应把其文化价值和历史价值放在首位，坚持社会效益和经济效益的统一。
【知识点】实践及其特征；认识的反复性；中华文化的创造性转化；中华文化的创新性发展；坚定文化自信的原因及措施
【解析】【分析】（1）本题要求结合材料，运用文化生活的有关知识，说明在文物保护工作中如何守住我国传统文化之根。“坚持‘完整、真实地保护莫高窟的历史信息并把它的价值传给子孙后代’的理念”，可从坚定文化自信；“实施‘数字敦煌’工程，以数字化真实保存壁画本真信息，将洞窟、壁画、彩塑等加工成高级智能数字图像”，可联系推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展；“把文物的内在精神和特点告诉年轻人，启发青少年热爱传统文化和祖国河山”，可联系传播优秀传统文化，增强中华优秀传统文化的影响力。
（2）本题要求运用认识论的有关知识，评析材料中人们对文物价值的不同看法。“材料中人们对文物不同看法”，可联系主客观因素影响人们的认识；“ 有人认为文物的意义就在于旅游，文物保护会影响旅游行业的发展 ”，可联系站在旅游业的角度：主张开发景区，看到敦煌的巨大经济价值，却忽视文物的历史价值；“坚持‘完整、真实地保护莫高窟的历史信息并把它的价值传给子孙后代’的理念，提出并实施‘数字敦煌’工程，以数字化真实保存壁画本真信息，将洞窟、壁画、彩塑等加工成高级智能数字图像，开发数字电影，再现敦煌之美”，可联系站在文物保护角度：主张保护景区，充分认识文物的历史文化价值，以数字技术展现其艺术价值；最后指出评价文物价值的标准：把其文化价值和历史价值放在首位，坚持社会效益和经济效益的统一。
【点评】（1）本题考查坚定文化自信的原因及措施；中华文化的创造性转化与创新性发展，考查学生信息提取能力和材料分析能力。回答分析说明类问题的方法，首先，认真审题，精析材料。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象；其次，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”；最后，紧扣题意，合理作答。
（2）本题考查实践及其特征；认识的反复性，解答评析类材料题贯彻辨析题的解题方法。第一步，首先立足设问，评析观点， 对于观点依据核心知识，从正反两个方面来分析， 确立回答问题的角度。第二步，依据材料，明确主干信息，依据主干信息，调动相关知识。第三步，依据主干指向，对应设问观点，找出相应的理论依据，明确态度，确立正确的做法。
13．【答案】（1）①人民群众是社会实践的主体和历史创造者，是社会精神财富的创造者，坚持群众观点和群众路线。②习近平文化思想来自人民群众的伟大实践，反映了人民群众的根本利益。③在习近平文化思想的指导下，广大文化工作者树立以人民为中心的工作导向，多出经得起实践、人民、历史检验的研究成果满足人民群众的精神文化需求。
（2）①习近平文化思想源自时代和实践的发展变化，是马克思主义和优秀中华传统文化相结合的产物。 ②坚持以人民为中心，面向世界、博采众长，提出的一系列新思想、新观点、新论断，丰富和发展了马克思主义文化理论。③推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，完善了新时代中国特色社会主义思想。④为新时代文化建设提供科学思想指导和理论指引，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大精神力量。
（3）开展习近平文化思想宣传教育讲座；开展“学习习近平文化思想，永葆初心担使命”主题班会或主题团日活动；开展习近平文化思想读书活动等。
【知识点】人民群众是历史的创造者；群众观点与群众路线；文化的功能；中华文化的创造性转化；建设文化强国的要求
【解析】【分析】（1）本题要求分析“习近平文化思想是来自人民、为了人民、造福人民的理论”，知识角度限定为“社会历史的主体”。整合试题信息：运用“社会历史的主体”知识加以说明，可联系社会历史的主体的角度分析：人民群众是社会实践的主体和历史创造者，是社会精神财富的创造者，坚持群众观点和群众路线；整合材料信息：树立以人民为中心的工作导向，把满足需求同提高素养结合起来，坚持以人民为中心的研究导向，努力多出经得起实践、人民、历史检验的研究成果，可联系坚持群众观点和群众路线的角度分析；整合材料信息：习近平文化思想来自人民、为了人民、造福人民，坚持人民至上是贯穿其中的一条红线，可联系人民群众是历史的创造者的角度分析：习近平文化思想来自人民群众的伟大实践，反映人民群众的根本利益。
（2）本题要求分析习近平文化思想在中国特色社会主义文化发展中是怎样展现出强大伟力的，知识角度限定为“文化传承与创新”。整合材料信息：习近平文化思想坚持和运用马克思主义文化理论，继承弘扬中华优秀传统文化精华，根据时代和实践发展变化，用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，用宽广视野吸收人类创造的一切优秀文明成果，坚持在开放中博采众长，探索时代课题、回应时代挑战，充分彰显出鲜明的时代性和开放性，必将随着实践深入不断丰富发展，可联系文化与时代的关系、“立足国情 交流互鉴”的角度分析：源自时代和实践的发展变化，是马克思主义和优秀中华传统文化相结合的产物；整合材料信息：强调坚持以人民为中心的工作导向，提出一系列新思想新观点新论断，用宽广视野吸收人类创造的一切优秀文明成果，是一个不断展开的、开放式的思想体系，可联系以人民为中心，实现综合创新的角度分析：坚持以人民为中心，面向世界、博采众长，丰富和发展马克思主义文化理论；整合材料信息：继承弘扬中华优秀传统文化精华，根据时代和实践发展变化，探索时代课题、回应时代挑战，充分彰显出鲜明的时代性，可联系“创造性转化、创新性发展”的角度分析：推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，完善新时代中国特色社会主义思想；整合材料信息：习近平文化思想在我国社会主义文化建设中展现出强大伟力，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件，可联系文化的功能的角度分析：为新时代文化建设提供科学思想指导和理论指引，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大精神力量。
（3）本题要求就“习近平文化思想宣传教育”主题活动形式提两条建议，属于开放性主观题，解答时，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维，从不同的角度思考作答，言之有理即可。参考角度：文化的功能、建设文化强国、“坚定理想信念 坚持以人民为中心”，等等，活动形式可以是主题班会、专题讲座、读书比赛，等等。
【点评】（1）本题考查人民群众是历史的创造者、群众观点和群众路线的相关内容，知识角度切口较小，属于微观考查，属于“说明类”主观题。考生解答时要准确提取材料关键信息，然后对应教材核心观点并细化知识要点，一一对应，逐步分析作答。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
（2）本题考查文化的功能、文化与时代的关系、“立足国情 交流互鉴”、“创造性转化、创新性发展”、以人民为中心、实现综合创新、的相关知识，属于“措施类”主观题。解答时，可先细化知识要点，然后把题设材料与知识要点联系起来。可采用挖掘材料法，从材料中找出关键的语句，或对材料分层，概括层意，对应知识要点。组织答案时，将知识要点与材料信息有机结合。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
（3）本题考查文化的功能、建设文化强国、“坚定理想信念 坚持以人民为中心”的相关内容，属于开放性主观题。解答时，要用好发散思维方式，从多角度思考问题，可联系社会生活实际，从教材内外知识的结合上来回答问题。答案角度不唯一，契合主题，符合要求，言之成理，即可。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
14．【答案】（1）①实践是认识的来源。农业科技工作者只有深入田间地头才能发现农业生产难题，确定科研课题，形成对科学育苗的认识。②实践是认识发展的动力。莓农的需求以及草莓种植中的各种技术难题，推动了草莓品种的创新，育苗技术的提升及推广。③实践是认识的目的。农业科技工作者在农业生产过程进行实用科技的研究，可以提高农作物的适应性，提高农业生产质量和效率，促进农业发展、帮助农民致富。④实践是检验认识的真理性的唯一标准。农业科技创新能力和水平、有效性，要通过现代农业生产实践加以验证、确定。
（2）把实用科技应用到农业生产有利于：①促进文化与经济相互交融，提高农业生产效率和质量，拉动农村经济发展。②提高农业从业人员科学素养和农业技术水平，促进人的全面发展，为实施人才强国战略提供保障。③以科技赋能农业，为推动农业高质量发展、乡村振兴提供科技支撑。(本题比较开放，其他答案符合题意亦可)
【知识点】实践是认识的基础；文化与经济、政治的关系；文化的功能；文化的融合与创新
【解析】【分析】（1）本题要求结合材料，运用“实践是认识的基础”的原理，说明农业科技工作者把论文写在田野上的合理性，属于原因类的试题。解答时，要明确设问范围是“实践是认识的基础”的原理，切入点小。结合教材知识可知，实践是认识的基础， 是认识的来源 ， 是认识发展的动力 ， 是认识的目的， 是检验认识的真理性的唯一标准，再结合材料信息进行分析作答即可。
（2）本题要求结合材料，运用文化知识，感悟我国把实用技术应用到农业生产的意义，属于意义类的试题。解答时，要明确设问范围是文化知识，切入点大。材料中“农业发展，农民致富，离不开科技的支撑”，可联系促进文化与经济相互交融；材料中“农业科学院研究员李金凤和她的团队在江苏草莓产区通过逐步推广大棚设施育苗，推行先进育苗技术，有序淘汰‘莓农’自留苗，建设抗病丰产优质种苗繁育基地，以‘根正苗红”促源头品质提升’”，可联系促进人的全面发展；材料中“在草莓生产过程中，推广应用灭虫灯、生物碳肥、生物菌剂等新型生产资料，促进了当地的草莓率先走上高品质发展之路”，可联系发挥科技的作用。
故答案为：（1） ①实践是认识的来源。农业科技工作者只有深入田间地头才能发现农业生产难题，确定科研课题，形成对科学育苗的认识。②实践是认识发展的动力。莓农的需求以及草莓种植中的各种技术难题，推动了草莓品种的创新，育苗技术的提升及推广。③实践是认识的目的。农业科技工作者在农业生产过程进行实用科技的研究，可以提高农作物的适应性，提高农业生产质量和效率，促进农业发展、帮助农民致富。④实践是检验认识的真理性的唯一标准。农业科技创新能力和水平、有效性，要通过现代农业生产实践加以验证、确定。
（2） 把实用科技应用到农业生产有利于：①促进文化与经济相互交融，提高农业生产效率和质量，拉动农村经济发展。②提高农业从业人员科学素养和农业技术水平，促进人的全面发展，为实施人才强国战略提供保障。③以科技赋能农业，为推动农业高质量发展、乡村振兴提供科技支撑。
【点评】（1）本题以科技赋能农业为素材，考查学生对实践是认识的基础的理解和运用，为原因类试题，解答原因类试题一般做到“两审读，一发散，一结合”。所谓“两审读”，第一是审读主干材料，依据主干材料抽取主体信息和主旨信息；第二是审读设问，通过设问明确指示的指向范围，或者主体指向。“一发散”就是依据设问或者主干信息，明确问题核心，以问题核心为中心，发散相关有效知识点。“一结合”，结合发散指向与设问核心，正确作答。
（2）本题以科技赋能农业为素材，考查学生对文化与经济、文化的功能、建设文化强国的理解和运用，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，为意义类试题，意义类的答题要遵循由近及远，由表及里、由直接到间接的思维顺序，一般用“有利于”、“促进”等句型表达，解答时要求学生吃透教材的基本观点并具有调动运用知识以及分析和阐述观点的能力，审题的关键是抓住有效信息和设问要求，调动相关知识进行分析作答。
15．【答案】（1）①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。《儒藏》工程进行筹备，科学规划，分步实施，久久为功。②人能够能动地改造世界，正确的意识对人们改造世界具有指导作用。《儒藏》工程项目组秉承对历史负责，对社会尽责的原则才铸就了《儒藏》精品。③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。《儒藏》工程项目组抓住校勘和标点两个关键，制定编纂体例，建立工作流程，严格校审，保证了《儒藏》工程高质量推进。
（2）文化兴国运兴，文化强民族强。一切国家和民族的崛起，都以文化创新和文明进步为先导和基础。进入新时代，文化在党和国家事业发展中的作用日益凸显。担负起新的文化使命，这是历史的呼唤，也是时代的必然，更是实践的要求。更好担负起新的文化使命，就要坚持以习近平文化思想为指导，坚定文化自信，秉持开放包容，坚持守正创新，我们就一定能够更好地担负起新的文化使命，在文化的繁荣兴盛中实现中华民族伟大复兴。
【知识点】物质运动的客观规律；意识的能动作用；建设文化强国的要求
【解析】【分析】(1)本题要求结合材料，运用正确发挥主观能动性的知识，分析《儒藏》工程项目组是如何保证工程高质量推进的。“《儒藏》编纂工程分两个阶段，科学规划，分步实施”，可联系人能够能动地认识世界；“《儒藏》工程组正确选择底本和校本，统一体例、规范校点、保障质量”，可联系人能够能动地改造世界；“《儒藏》工程组制定了具体编纂体例，建立了一系列严密的工作流程，保证了高质量”，可联系尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。
(2)本题要求结合材料，以“担负新的文化使命”为主题撰写一篇短评。本题属于开放类试题，没有统一答案，考生根据设问要求，围绕“担负新的文化使命”这一主题，从文化的内涵与功能、继承和发展中华优秀传统文化、文化交流与文化交融、发展中国特色社会主义文化等角度组织答案。切合主题，言之有理即可。
【点评】（1）本题考查意识的能动作用；物质运动的客观规律，意在考查学生分析材料、提取信息和语言组织能力。解答此题首先需要学生审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息，然后结合教材里理论知识逐一对应作答即可。
（2）本题考查建设文化强国的要求，属于开放类主观题，解答此类题目，要用好发散思维方式，切记要从多角度思考问题，联系社会生活实际，从教材内外知识的结合上来回答问题，要结合自己的身份，要有自己的见解和创新，答案不唯一，角度不唯一，契合主题，符合要求，言之成理即可。
16．【答案】（1）社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。基于京津冀三地协同发展的天然基础，三地坚持文化协同发展理念和系统思维，共同保护、传承、利用好丰富的历史文化资源；加强顶层设计，制作完成《京津冀地区主要历史文化资源分布图》，建立起历史文化资源路线或网络，坚定文化自信。
（2）文化遗产的地位和作用；
读懂非遗的重要意义；
如何读懂非遗擦亮精神标识。
【知识点】社会存在与社会意识的辩证关系
【解析】【分析】（1）题目要求结合材料，运用社会存在与社会意识辩证关系原理对此加以阐释。材料内容“ 京津冀地缘相接、人缘相亲，地域一体、文化一脉，具备相互融合、协同发展的天然基础 ”，体现了社会存在决定社会意识；材料内容“ 京津冀三地多家单位联合制作并发布《京津冀地区主要历史文化资源分布图》，用一张图、一盘棋的思考角度，重新考量三地的历史文化资源 ”，强调社会意识的相对独立性。
（2）题目要求结合材料，运用中国特色社会主义、文化传承与创新知识，以“读懂非遗中国，擦亮精神标识”为主题撰写一篇短评。属于开放性试题，言之有理即可。
【点评】（1）本题考查社会存在与社会意识的辩证关系原理，考查内容简单，运用基础知识内容对应材料即可。
（2）本题属于开放性试题，言之有理即可。
17．【答案】选择古都文化
①矛盾具有普遍性，坚持全面的观点看问题。推动古都文化建设，要处理好保护与开发的关系，坚持在保护的前提下开发。
（替代：对立统一、联系的观点看问题）
②矛盾具有特殊性，具体问题具体分析。古都文化建设，要突出北京特色，展现独特魅力。
(替代：一切从实际出发，价值观）
③深入挖掘古都文化的优秀文化内涵，讲好古都文化故事，增强文化自信，激发自豪感。
④创新文化传播手段，加大宣传教育，加强文化遗产保护。
⑤融通不通资源，实现综合创新，采用喜闻乐见的形式，满足人民多层次的文化需求。
（替代：对优秀传统文化创造性转化创新性发展）
【知识点】矛盾的普遍性；矛盾的特殊性；具体问题具体分析；中华文化的创造性转化；中华文化的创新性发展；文化的融合与创新
【解析】【分析】此题要求运用《哲学与文化》知识，就北京市如何推动“四个文化”建设，任选其一，谈谈你的建议。可从古都文化、红色文化、京味文化、创新文化中任选其一，观点明确，条理清晰。完整把握表格内容，提取有关信息，从矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、具体问题具体分析、文化发展的基本途径、推动优秀传统文化创造性转化和创新性发展等角度加以阐述，言之成理即可。
【点评】此题考查矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、具体问题具体分析、文化发展的基本途径、推动优秀传统文化创造性转化和创新性发展的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。此题为开放型问题，从古都文化、红色文化、京味文化、创新文化中任选其一，观点明确，条理清晰，言之成理即可。
18．【答案】（1）①事物的联系是多种多样的。我们在认识世界和改造世界的过程申，要善干分析和把握事物存在和发展的各种条件。
②福建省充分挖掘闽茶文化资源，利用互联网技术、国际推广平台等有利条件，既注重自然规律等客观条件，坚持绿色发展理念，又能发挥主观能动性，采用线上线下相结合的形式发展茶文化，为茶文化发展注入了时代活力。
（2）传承茶文化，擦亮金名片。福建茶文化历史悠久、底蘊深厚。近年来，福建将茶文化融入人民生产生活实践中，加强与茶相关的非物质文化遗产保护与传承，茶韵茶味飘香八闵以弘扬茶文化为引领，以做强茶产业为目标，以提升茶科技为支撑，以大国茶叙外交为契机，让茶文化在世界舞台．上大放异彩，奋力开创“多彩闽茶”高质量发展新局面，擦亮了福建艾一张“金名片”
【知识点】联系的多样性；中华传统文化的内容与特点；建设文化强国的要求
【解析】【分析】（1）此题要求结合材料，运用联系的多样性知识对“福建在弘扬和发展茶文化的过程中展现了应有的文化担当”这一观点加以分析。首先应明确联系的多样性的知识，然后概括材料内容，围绕“福建省坚持利用好闽茶历史文化资源，打造闵茶文化品牌，增强茶文化软实力，持续提升茶产业知名度和影响力，推动茶文化成为国际文明交流互鉴的重要载体”“依托福建名茶众多优势，发挥中国国际农产品交易会、中国国际茶叶博览会等平台作用，采用线上线下相结合方式”“践行绿色发展理念，全面推广有机肥替代化肥，推动绿色防控替代使用化学农药，推动专业化统防统治替代分散式防治”等信息，阐述联系多样性的内容及其方法论。
（2）此题为开放型问题，要求以“在茶文化中发现福建、遇见世界”为题，运用“文化传承与文化创新”的知识，帮助李雷同学拟一份宣传视频台词。要主题鲜明，观点正确，逻辑清晰，规范使用思想政治学科术语，不得抄袭给定材料，字数不少于150字。结合文化传承与创新等知识说明，言之成理即可。
【点评】此题考查中华文化的内容与特点、建设文化强国的要求的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）此题限定知识明确，把握联系多样性的基础上，提取有关信息加以说明即可。（2）围绕主题，遵循题目要求，言之成理即可。
19．【答案】要围绕时代进步与个人发展之间的关系，可从

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