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第三单元 整理与分类
第1节 整理房间
【基础性作业】
1.帮妈妈分拣蔬果。在水果下面打√，蔬菜下面打×。
2.按要求分一分（填序号）。
【拓展性作业】
3.回家后和父母一起整理自己的书包，并说一说你是怎么整理的？
【参考答案】
1.
【设计意图】本题主要考查学生按指定的标准（水果和蔬菜）进行分类。
2. 交通工具：②⑨⑩；
动物：④⑥⑧；
蔬菜：①③⑤⑦；
【设计意图】本题主要考查学生对生活中常见的物品进行分类。
3.引导学生整理自己的书包，并和同学交流自己是如何整理的。学生按科目进行分类整理，也可以按大小、用途等多种标准进行整理，合理均可。
第2节 一起来分类
【基础性作业】
1.在你认为是同一类的动物下面画“√”。
2.按要求分一分，说一说。
分成两类： 、
分成三类： 、 、
【拓展性作业】
3.你能给这些水杯分分类吗？并说一说你有什么发现。
4.分一分，圈一圈，你能圈出不同的三种分法吗？
【参考答案】
1.蝙蝠、蜻蜓、小鸟
或小鱼、鲸、章鱼
或小鱼、蜻蜓、鲸。（合理即可）
【设计意图】本题主要考查学生能发现事物的特征，依据标准对事物进行分类。
2.分成两类：②⑤和①③④⑥
分成三类：①⑤和②⑥和③④
【设计意图】本题主要考查学生对图形进行分类，并学会用序号记录分类结果。
3.可以按水的多少分成三类，有无杯柄分成两类，有无杯盖进行分成两类。发现分类的标准不同，分类的结果也不同。
【设计意图】本题主要考查学生制订多种分类标准并进行分类，了解分类结果与分类标准之间的关系。
4.有三种分类标准：按颜色分，分成两类；按大小分，分成两类；按图案是否相同分，分成三类。
【设计意图】本题主要考查学生能够根据事物的特征找不同类，能够自定义标准进行分类，进一步体会分类标准不同，分类结果不同。
单元作业设计
【基础性作业】
1.分一分，把序号填在相应的圈里。
2.把同类的涂上相同的颜色。
【拓展性作业】
3.想一想，分一分。
（1）淘气将①③⑤分为一类，②④⑥分为一类，你知道他是按什么标准分的吗？
（2）你还有其它的分法吗？说一说，写一写。
将 分为一类， 分为一类。（填序号）
4.下图是某城市未来两周的天气情况。
（1）在这个月中，出现了（ ）种不同类型的天气情况，其中 一共有（ ）天。
（2）淘气去上学的路上，哪几天需要带上雨伞？
【探究性作业】
5.在家长的陪同下将今天家里产生的垃圾进行分类。
【参考答案】
1. 学习用品：①③⑤；衣帽：②⑥⑦；玩具：④⑧⑨⑩。
【设计意图】本题主要考查学生按照给定的标准进行分类。
2. 左图：动物、树；右图：水果、乐器、交通工具。【设计意图】本题目的是让学生自己选择分类标准进行分类，初步体会分类的过程就是寻找事物共同属性的过程。
3.（1）按衣服种类分，短袖上衣分一类，裤子分一类。
（2）①③⑥；②④⑤或①③④；②⑤⑥。
【设计意图】本题主要考查学生能用语言简单描述分类的过程，体会分类标准的多样性。
4.（1）4种；4天
（2）第一周的星期五和第二周的星期一。
【设计意图】本题主要考查学生能运用分类的方法，解决生活中简单的实际问题，初步养成有条理的思考问题的习惯。
5.厨余垃圾：鸡蛋壳、香蕉皮、剩菜饭等；
可回收垃圾：塑料瓶、报纸、纸箱等；
有害垃圾：电池、药物、杀虫剂等；
其它垃圾：牙刷、废纸巾、指甲剪。
【设计意图】本题主要考查学生能运用所学知识，通过亲自参与活动，体会分类与生活息息相关，并养成分类的习惯。
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