3.7《水到哪里去了》课件(26张PPT)

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3.7《水到哪里去了》课件(26张PPT)

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东边日出西边雨,道是无晴却有晴。—《竹枝词》刘禹锡
相同时间,天气现象因地而异,不同的地方呈现出不同的天气特点。
自然界中每天都在发生着各种天气现象,有的地方正在下雨,有的地方正在下雪,有的地方正在起雾……
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这些天气现象是怎样形成的?天上的雨水为什么总降不完?……
起雾
冰雹
下雪
晴天
阴天
下雨
刮风
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第三单元 天气的成因
3.7 水到哪里去了
鄂教版六年级上册
教学目标
科学知识:
1.水蒸发成水蒸气,水蒸气遇冷凝结成小水珠。
2.温度是影响水蒸发和凝结的主要因素。
科学探究:
1.能够基于生活经验和所学知识,对“衣服里的水去了哪里”,提出有根据的猜测。
2.能够设计对比实验探究水到哪里去了,并对实验现象进行合理解释。
3.能够利用对比实验探究影响蒸发和凝结现象快慢的主要因素。
科学态度:
对水的蒸发、凝结和水蒸发、凝结快慢因素表现出探究兴趣。在大胆猜测的同时,注重实证在科学探究的重要性。知道科学技术和人们生活的密切相关。
新知讲解
想一想:在生活中你是否遇到过这些现象
煮汤的水越煮越少了
晴了一段时间后,池塘的水变少了
湿手一会儿就变干了
水都到哪里去了呢?
问题导入
晴朗的天气,潮湿的衣服在室外晾晒一段时间后变干了。衣服里的水跑到哪里去了?“跑掉”的水还能“变回来”吗?
新知讲解
我的猜想:
衣服里的水都跑到空气里去了
如何证实这个猜想是否正确呢?
科学实验验证
科学实践
一、水的蒸发
实验材料
相同的纸
铁架台
铁夹

密封袋
新知讲解
1.准备两张同样大小的纸,把它们浸泡在水中。过一会儿从水中取出这两张纸,一张放在空气中,一张放入塑料袋中密封起来,预测并观察发生的现象。
浸泡在水中
拿出挂起
新知讲解
和同伴交流:在设计这个对比实验时,哪些条件是相同的?哪些条件是不同的?
①纸张完全一样;
②浸泡和晾晒时间一样;
③晾晒的地点一样。
一张放入塑料袋中密封起来
一张放在空气中
新知讲解
2.通过实验我们发现了什么?尝试对实验现象进行解释。
实验现象:放在空气中的纸逐渐变干了
实验现象:放在密封袋的纸几乎没有变化
新知讲解
密封袋对实验现象的不同起到怎样的作用呢?
由于塑料袋的密封性,纸上的水分无法蒸发,因此纸会保持湿润状态。放在空气中的纸,由于水分的蒸发,纸会逐渐变干。
塑料袋
新知讲解
水在平常温度下,会慢慢变成水蒸气散失到空气中,这种现象叫作蒸发。我们肉眼看不见水蒸气,因此也觉察不到水的蒸发。
①蒸发现象非常普遍,在常温下也会发生!
②蒸发过程是肉眼看不到的。
新知讲解
3.晾晒的衣服有时干得快,有时干得慢,想一想,爸爸妈妈一般会将衣服挂在那里晾晒?
据我观察,我家的衣服会晾在向阳的位置
我家的衣服一般会晾在风大的位置
妈妈每次晾衣服前都要把衣服展开晾晒
新知讲解
4.结合我们的生活经验推测哪些因素会影响水的蒸发?
①温度:温度越高,蒸发越快。
②空气流动:空气流动性越好,蒸发越快。
③面积:蒸发面积越大,蒸发越快。
新知讲解
5.想一想,有什么办法让玻璃片上的水滴蒸发得更快。
①把玻璃片放在阳光下。
②把玻璃片放在通风的位置。
新知讲解
6.比较:水的蒸发和沸腾现象有什么相同点和不同点?
比较蒸发和沸腾现象(韦恩图)
都是液态变为气态的过程
蒸发在正常温度下也可发生;过程缓慢
沸腾要在100℃下才可发生;过程更剧烈
新知讲解
生活中,我们会看到这个现象:在煮饭或烧水时,锅盖的表面会生成许多小水珠,这是怎么回事呢?
小水珠
小水珠
科学实践
二、水蒸气的凝结
1.往两个烧杯里倒入同样多温度相同的热水,然后在两个杯口分别盖上冷玻璃片和热玻璃片。过一段时间后观察这两块玻璃片,我们有什么发现?
加热玻璃片和倒热
水时要小心,避免
被烫伤。
冷玻璃片
热水
热玻璃片
热水
新知讲解
热玻璃片
热水
现象:我们会在冷玻璃片上观察到许多小水珠。
原因:由于玻璃片的温度与烧杯中的热水温度相近,甚至可能更高,因此当热水蒸气遇到热玻璃片时,两者之间的温差很小,不足以使水蒸气凝结成水。
原因:由于玻璃片的温度较低,当它与烧杯中产生的热水蒸气接触时,水蒸气会在冷玻璃片上遇冷,从而由气态转变为液态,即凝结成小水珠。
现象:在热玻璃片上我们很难观察到明显的水珠。
上述实验会产生什么现象?
新知讲解
在煮饭或烧水时,水被加热,由液态转变为气态,形成水蒸气。这些水蒸气会随着热气的上升而充满整个容器或厨房空间。当这些热的水蒸气遇到较冷的表面时,如锅盖、墙壁、窗户或冷却的餐具等,水蒸气分子会遇冷转变为液态水,就是小水滴。
小水珠
锅盖上的小水滴是怎么来的?
新知讲解
2. 根据以上实验,说一说空气中的水蒸气在什么条件下可以变成小水珠。
水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫
作凝结。同样条件下,温度越低,水
蒸气凝结的速度越快。
空气中的水蒸气在遇冷的情况下可以变成小水珠。
早晨的露水
拓展运用
三、生活中的蒸发现象
几天后,杯里的水变少了。
用湿海绵擦拭黑板,水痕很快消失了。
湖泊里的水在阳光照射下减少了。
雨过天晴,马路上的积水很快变干了。
蒸发现象在生活中非常常见,你能列举几个常见的蒸发现象吗?
拓展运用
四、生活中的凝结现象
冬天室内窗户玻璃上凝结着水珠。
烧水时锅盖里凝结着水珠。
冬天,眼镜容易起雾。
拓展运用
凝结现象是也天气现象之一,是水蒸汽从空气中直接凝集在地表或物体上的凝结现象,有露、霜、雾等。



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