资源简介

(共48张PPT)
固体也热胀冷缩吗
四年级上册 第三单元 《加热与冷却》
减速
热胀冷缩
设计实验：
1.你用什么方法，能够“看到”固体的体积变化？
2.预测会有什么现象，这个现象说明了什么？
方法1：
量一量
方法1：
量一量
危险！
方法2：
方法3：
方法4：
方法5：
方法2：
方法3：
方法4：
方法5：
铜球
铁环
方法4：
铜球
铁环
酒精灯
铜球铁环装置
火柴
烧杯
实验材料：
1.加热与冷却铜球的实验
实验方法 预测铜球 能否通过铁环 实验现象
常温下的铜球
将铜球加热
将铜球冷却
我认为 1.加热与冷却铜球的实验
实验方法 预测铜球 能否通过铁环 实验现象
常温下的铜球 能 能
将铜球加热
将铜球冷却
我认为 1.加热与冷却铜球的实验
实验方法 预测铜球 能否通过铁环 实验现象
常温下的铜球 能 能
将铜球加热
将铜球冷却
我认为
1.加热与冷却铜球的实验
实验方法 预测铜球 能否通过铁环 实验现象
常温下的铜球 能 能
将铜球加热 不能
将铜球冷却 能
我认为 1.加热与冷却铜球的实验
实验方法 预测铜球 能否通过铁环 实验现象
常温下的铜球 能 能
将铜球加热 不能 不能
将铜球冷却 能 能
我认为 铜球有热胀冷缩的性质。 2. 用金属棒的热胀冷缩控制简单电路的实验。
实验材料 实验方法及预测 实验现象
我的理解 2. 用金属棒的热胀冷缩控制简单电路的实验。
实验材料 实验方法及预测 实验现象
我的理解 铁架台、铁棒、
酒精灯、
两节电池、
导线、灯泡。
2. 用金属棒的热胀冷缩控制简单电路的实验。
实验材料 实验方法及预测 实验现象
我的理解 铁架台、铁棒、
酒精灯、
两节电池、
导线、灯泡。
加热铁棒前
加热铁棒时
铁棒冷却后
2. 用金属棒的热胀冷缩控制简单电路的实验。
实验材料 实验方法及预测 实验现象
我的理解 铁架台、铁棒、
酒精灯、
两节电池、
导线、灯泡。
加热铁棒前
加热铁棒时
铁棒冷却后
不亮
不亮
亮
2. 用金属棒的热胀冷缩控制简单电路的实验。
实验材料 实验方法 实验现象
我的理解 铁棒有热胀冷缩的性质。 铁架台、铁棒、
酒精灯、
两节电池、
导线、灯泡。
加热棒前
加热铁棒时
铁棒冷却后
不亮
不亮
亮
不亮
不亮
亮
实验结论：
铝棒具有热胀冷缩的性质。
实验结论：
金属一般具有热胀冷缩的性质。
夏天
冬天
夏天
冬天
夏天
冬天
夏天
冬天
结论：
固体一般具有热胀冷缩的性质。
图钉
温馨提示：加热过的物体，一定不
要用手去碰。注意用火
安全，避免烧伤烫伤。
注：需要在家长的监督和陪同下进行实验。
练一练
一、填空题
1．铜球有（ ）的性质。
2．用酒精灯加热铜丝，绑紧的铜丝很容易从两根铁钉上脱落下来。说明铜丝受热体积（ ），使绑紧的铜丝变松了。
3.铁路上的钢轨连接处要有（ ）。
让科学流行起来

展开更多......

收起↑