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深圳市坪山高级中学2024—2025学年上学期阶段性同步质量监测试卷
高二政治
一、单项选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。在所选择选项中有且仅有一个唯一正确答案）
1.人类社会每一次重大跃进，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。习近平总书记在党的二十大报告中强调，“加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系，培育壮大哲学社会科 学人才队伍”。党高度重视哲学是因为（ ）
①哲学智慧产生于人类的实践活动 ②哲学都是自己时代精神的精华
③哲学是一种能够把握世界的智慧 ④真正的哲学是社会变革的先导
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.中国共产党历来高度重视马克思主义哲学，不断加强对马克思主义哲学的学习，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力，立足时代之基，回答时代之问，领导中国人民取得一个又一个胜利。这说明，马克思主义哲学（ ）
①为中国社会发展提供了具体方案 ②是中华文化和中国精神的时代精华
③是无产阶级的科学的世界观和方法论 ④实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3.2024年4月25日20时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F 遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成 功。从哲学上看，这体现了（ ）
①思维与存在具有同一性 ②思维与存在相互影响、相互依赖
③运动是物质的唯一特性 ④意识活动具有能动创造性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.“新质生产力”是2024年初习近平总书记在黑龙江考察期间提出的一个令人耳目一新的词语。习近平总书记指出，积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积极培育未来产业，加快形成新质生产力，增强发展新动能。“新质生产力”这一概念的提出和阐释，彰显了（ ）
①意识是对客观存在的主观映象 ②意识是物质世界长期发展的产物
③人脑是意识产生的生理基础 ④人能够能动地认识世界
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.面对独特的冬日景色，文人墨客写下了不少赏雪听雪的佳作。唐代诗人白居易在《夜雪》中写道，“夜深知雪重，时闻折竹声”，用折竹的声音侧面烘托出雪的厚重；北宋文学家欧阳修在《蝶恋花·腊雪初销梅蕊绽》中写下的“梅雪相和，喜鹊穿花转”，则在动静之间展现了梅雪相依的美丽冬景。由此可见( )
①诗词佳作是客观内容和主观形式的有机统一 ②诗人对雪的描述具有主动创造性和自觉选择性
③诗人发挥主观能动性可创造一个幻想的世界 ④诗人的知识和素养对诗的创作具有重要的影响
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6.漫画《现场“指导”》（作者：鲁楠）讽刺了一些人在实际工作中( )
①片面强调客观条件，安于现状 ②没有深入实践，自以为是
③大搞形式主义，脱离群众 ④唯长官意志，缺乏主见
7.“留住光"听起来匪夷所思，但在科学技术的面前却有可能，德国科研团队就曾让光停留了一分钟。而就在今年，中国科学技术大学郭光灿院士团队成功地让一束长600米的光，在一个5毫米的特殊晶体中停留了1小时。这项成果为我们实现信息通信，数据存储，天文观测上精度﹑准度、速度的突破打下了基础。这进一步印证了( )
①世界是可知的，思维和存在具有同一性 ②意识活动具有主动创造性，人能认识事物的本质
③意识的形式是主观的，内容是客观的 ④科学家能认识并调整光束的运动规律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8.在深圳龙岗坪地，深圳国际低碳城处处体现着绿色发展的理念：马路两旁的路灯采用风光互补灯，最大程度降低了能耗；街道上装有配套的充电设施，能满足电动车的充电需求；废弃的钢材，被做成了广场和花园里的各式雕……深圳国际低碳城的成功打造是基于( )
①事物的长远联系决定了事物的变化发展过程 ②成功的实践需要坚持真理性与价值性的统一
③理念创新能为事物价值的转换提供根本途径 ④事物的多样属性是人们建立具体联系的依据
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9.下图漫画“当你阻碍别人前进的同时，无疑切断了自己的后路”（作者：薛飞）给我们的哲学启示是（ ）
10.2024年是中华人民共和国成立75周年。习近平总书记在新年贺词中指出，我们要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，巩固和增强经济回升向好态势，实现经济行稳致远。下列对于“先立后破”的哲学思考正确的是（ ）
①“立”与“破”是事物发展的两个环节，事物发展是辩证否定的过程
②“立”与“破”是事物矛盾的两个方面，矛盾对立统一推动事物发展
③“先立后破”体现办事情要抓住重点，首先解决主要矛盾
④“先立后破”体现矛盾的对立是相对的，统一是绝对的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11.习近平总书记在2022年新年贺词中指出：“中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，也绝不是一马平川、朝夕之间就能到达的。”这说明了( )
①事物发展的前途是曲折的，道路是光明的 ②量变是质变的前提和准备，要重视量的积累
③要对未来充满信心，悉心呵护新事物的成长 ④质变比量变更重要，要积极促成事物的飞跃
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
12. 使用搜题类、整理类和打印类App，有些同学是“一学就会”，让学习方便、高效又快捷，而有些则是“一学就废”，做作业遇到难题时就会打开软件，不自觉地抄答案，其实很多题目根本不会，事后也没有去理解和掌握。为此，教育部印发通知，要求已备案的相关教育App暂时从平台下线。教育App暂时从平台下线( )
A．表明教育App弊大于利，不利于人才培养
B．抓住了教育发展的主要矛盾，有利于教育的高质量发展
C．坚持了具体问题具体分析，寻求有利于教与学的合理路径
D．遵循了教育发展规律，体现了政府科学执政，办人民满意的教育
二、非选择题（本大题共4个小题，共计52分）
13. 阅读材料，完成下列要求。(12分)
如今，到景区赏花成了许多人的追求。不过，去一些景点赏花受气象因素影响较大，即使是同一城市，几天的时间差，也会导致花朵盛开状态的不同。而线上攻略与实际行程往往存在“时空差距”, 导致不少市民在线下赏花过程中“扑了空”。除用户自发分享的“实时花讯”外，深圳市气象局也“坐不住了”,通过入驻知名的网络平台，滚动提供赏花地的花期预测和赏樱攻略，精准到了花骨 朵、盛花、落花等不同阶段，为市民游客提供更权威、准确的本地“花期预测”。同时，专业部门发挥专业优势，为市民游客作出更贴合自身实际的选择，提供了及时且有效的信息服务，让公共服务更加高效，最终实现公共服务水平由量变到质变的升级，切实解决了公众的现实需求。
结合材料，运用哲学的知识，说明深圳气象局在为市民游客服务中是如何做到坚持一切从实际出发， 实事求是的。
14.阅读材料，完成下列要求。（12分）
习近平强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。
某学校根据学生身心发展特点，建校起就创办了“开心农场”，开启“新劳动教育”试验，先后开发出“农事劳作”、“创意劳动”和“美好生活”3个课程群，培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念，学校依据二十四节气开设劳动课程：立春时，来到开心农场寻找春天；立夏时，参加学校举办的收获节，摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆；立秋时，整地施肥种萝卜；小雪时，测量油菜的高度，为油菜画像。学校给各年级学生安排不同农活：种蚕豆，种土豆，种桑养蚕，种油菜，种向日葵，养兔子。结合地方民俗和文化，学校开设了古法造纸、藤编艺术，制作油面筋、竹篱笆等实践体验课程。对于表现突出的学生，学校奖励“劳动币”，用来兑换学习用品。
目前，该校“开心农场”规模已从最初的5亩地扩大到20多亩，劳动教育延伸到了校园生活和家庭生活，引导学生们走出课堂、走进自然，播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子。“今天，你劳动了吗？”已然成为该校同学打招呼的流行语。该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”。
结合材料并运用物质与意识辩证关系原理，分析该学校劳动教育取得显著成效的原因。
15. 阅读材料，完成下列要求。（14分）
名词点击 “新质生产力”是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。
2023年12月召开的中央经济工作会议提出，要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破；以科技创新推动产业创新，发展新质生产力。
经济发展的新旧动能转换是一个渐变过程，其间存在新旧动能同时存在的情况。当前，要先立后破，而不能未立先破。无论是调整政策，还是推动改革，都应该立的要积极主动地立起来，该破的要在立的基础上坚决地破。“先立后破”就是指在推进经济发展和改革的过程中，先建立起必要的制度和规则，然后再逐步打破原有的体制机制障碍。“立”，就是要加快形成新质生产力；“破”，就是敢于破除旧有的经济增长路径，突破瓶颈制约，破除各类阻碍经济增长的堵点。
安徽加快建设量子信息、聚变能源、深空探测三大科创高地；长沙全力建设全球研发中心城市；北京聚力建设国际科技创新中心；黑龙江实施制造业数字化转型、中小企业数字化赋能、智能制造试点示范行动……2024年1月各地纷纷绘制加快培育新质生产力“路线图”。
结合材料，从“世界是永恒发展的”角度，阐述我国应怎样加快发展新质生产力。
16. 阅读材料，完成下列要求。（14分）
在当今社会，短视频已成为一种主流的信息传播方式，其影响力日益凸显。
短视频为人们提供了便捷高效的信息获取渠道，在短时间内就能传递丰富的内容。同时，它极大地降低了创作门槛，使普通大众也能轻松展现自我，分享生活点滴，为个人才华的展示提供了广阔平台。短视频促进了知识的普及和传播，许多专业领域的知识通过生动有趣的短视频得以广泛传播。此外，它还为商业营销带来了新机遇，帮助企业以较低成本推广产品和服务。
然而，短视频时代也存在一些问题。一方面，短视频内容良莠不齐，部分低俗、虚假的信息容易误导观众，其快速传播特性也容易引发网络暴力等不良现象，且其算法推荐可能导致信息茧房，限制人们的视野和思维；另一方面，过度沉迷短视频，会导致人们注意力分散，降低思考能力和深度阅读的意愿。
总之，短视频时代既带来了诸多便利与机遇，也存在一定的挑战和隐患。我们应当理性看待，善加利用其优势，同时积极应对其带来的问题。
结合材料，运用矛盾观的知识，说明如何看待短视频带来的利与弊。
【参考答案】
1.D【解析】题意强调哲学的重要性。哲学本身是一种爱智慧的学问，哲学的智慧在于认识和改造世界，③④符合题意 。①强调哲学的产生与题意不符，不选。真正的哲学才是自己时代精神的精华，②不选。故本题选D。
2.D【解析】①：马克思主义哲学为中国社会发展提供科学的世界观与方法论的指导，而不是提供具体方案，①不符合题意。②：习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃，②不符合题意。③④：中国共产党作为无产阶级政党不断加强对马克思主义哲学的学习，运用马克思主义哲学领导中国人民取得一个又一个胜利，说明马克思主义哲学正确揭示了世界的本质和运动规律，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验；是改变世界的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，③④符合题意。故本题选D。
3.B【解析】载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功，说明世界是可知的， 即思维与存在具有同一性， 意识活动具有能动创造性，①④符合题意。思维依赖于存在，但存在不依赖于思维，②不选。客观实在性是物质的唯一特性，③不选。故本题选B。
4.B【解析】“新质生产力”这一新词语、新概念是对现实中新兴产业和未来产业的一个概括和反映，表明意识是对客观存在的主观映象，①符合题意。“新质生产力”这一概念的提出和阐释，彰显了人能够能动地认识世界，④符合题意。②强调意识本身的产生，不符合题意，不选。材料没有涉及人脑与意识的关系，③不选。故本题选B。
5.A【解析】①②：不同的诗人对雪的描述和感悟是不同的，写下的诗句也是不同的，这说明诗人对雪的描述具有主动创造性和自觉选择性，诗词佳作是客观内容和主观形式的有机统一，①②正确。③：材料中诗人对雪的描述是对雪景的能动反映，但不涉及创造幻想的世界，③排除。④：材料强调的不是诗人的知识和素养对诗的创作具有重要的影响，而是强调不同的诗人对雪的感悟不同，④排除。故本题选A。
6.C【解析】②③：漫画《现场“指导”》中鸡同鸭讲，讽刺了一些人在实际工作中不深入实践调查研究，脱离群众，搞形式主义，自以为是，瞎指挥，②③符合题意。①④：漫画旨在讽刺一些人在实际工作中脱离群众实际自以为是的主观主义作风，不涉及片面强调客观条件和安于现状、缺乏主见等，①④与题意不符。故本题选C。
7. A【解析】①：在科学技术的面前却有可能，德国科研团队就曾让光停留了一分钟，中国科学技术大学成功地让一束光停留了1小时，说明世界是可知的，思维和存在具有同一性，①正确。②：中国科学技术大学郭光灿院士团队成功地让一束长600米的光，在一个5毫米的特殊晶体中停留了1小时，说明意识活动具有主动创造性，人能认识事物的本质，②正确。③：题干旨在说明意识活动具有主动创造性，并不体现意识的形式是主观的，内容是客观的，③错误。④：科学家能认识和利用规律，并不能调整规律，④错误。故本题选A。
8.C【解析】①：“决定了”说法错误，①不选。②：深圳国际低碳城的绿色环保理念既尊重环保规律、最大程度降低了能耗，也满足了电动车的充电需求以及废弃的钢材，也被做成了广场和花园里的各式雕，满足人民的各方面需求，这说明成功的实践需要坚持真理性与价值性的统一，②符合题意。③：社会实践能为事物价值的转换提供根本途径，③错误。④：材料中“马路两旁的路灯采用风光互补灯，最大程度降低了能耗；街道上装有配套的充电设施，能满足电动车的充电需求；废弃的钢材，被做成了广场和花园里的各式雕……”说明事物的多样属性是人们建立具体联系的依据，④符合题意。故本题选C。
9.C【解析】①：漫画不体现事物发展有曲折性。故①排除。②：一事物与周围事物的联系是事物存在和发展的条件，矛盾的双方既对立又统一。阻碍别人前进的同时，也切断了自己的后路，漫画讽刺了孤立、片面看问题的形而上学，这给我们的哲学启示是事物联系是多样的，要用长远的眼光看何题；要全面地看待事物 。故②符合题意。④：主要矛盾的主要方面主要地决定着事物的性质。故④表述错误。故本题选C。
10.A【解析】①②：坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，实现经济行稳致远。这说明了“立”与“破”是事物发展的两个环节，立是肯定，破是否定。事物发展的过程是辩证否定的过程；“立”与“破”是事物矛盾的两个方面，矛盾对立统一推动事物发展，故①②正确。③：立是肯定，破是否定。“先立后破”说明了“立”与“破”是事物发展的两个环节，事物发展的过程是辩证否定的过程，没有体现抓主要矛盾，并且要集中力量解决主要矛盾，并不是一定要首先解决主要矛盾，③排除。④：矛盾的对立是绝对的，统一是相对的，故④错误。故本题选A。
11. B【解析】①：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，①错误。②③：“中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，也绝不是一马平川、朝夕之间就能到达的”说明了量变是质变的前提和准备，要重视量的积累，要对未来充满信心，悉心呵护新事物的成长，②③正确切题。④：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，二者不能比较哪个更重要，④错误。故本题选B。
12. C【解析】C：使用搜题类、整理类和打印类App，有些同学是“一学就会”，而有些则是“一学就废”，为此，教育部印发通知，要求已备案的相关教育App暂时从平台下线。教育App暂时从平台下线坚持了具体问题具体分析，寻求有利于教与学的合理路径，故C入选。A：教育App利大于弊，故A不选。B：材料强调的是主次方面，并未涉及主要矛盾，故B不选。D：科学执政的主体是党，而不是政府，故D不选。故本题选C。
13.
①从客观存在的事实出发，针对一些景点赏花受气象因素影响较大的特点，尊重自然规律，掌握好花期节点，实时播报当地花期信息。
②发挥主观能动性，入驻知名网络平台，利用自己的专业优势，为市民游客提供更加权威的信息服务。
③坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律有机结合起来，精准预测花期不同阶段，为市民游客作出更贴合自身实际的选择，让公共服务提质升级，更符合实际需求与现实需要。(每点4分，共12分)
(其他答案，符合题意，可酌情给分)
14.
①物质决定意识，物质是第一性的，意识是第二性的。（2分）该学校根据学生身心发展特点，自建校起就创办了劳动教育课程，用以培养学生劳动习惯、劳动能力和劳动观念；结合地方民俗和文化，学校开设了古法造纸等实践体验课程。这些都体现了该校坚持唯物主义立场。
②意识反映并反作用于物质，正确的意识能促进客观事物的发展，要树立正确意识。（2分）该校正是因为树立了正确的意识，从而让劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”。 （2分）
③想问题、办事情必须尊重客观规律，一切从实际出发，实事求是。（2分）该学校从实际出发，根据学生身心发展特点，并结合地方民俗和文化，开设各类劳动教育课程，把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合，劳动教育取得显著成效。
15.
①发展的实质是事物的前进和上升。我们要坚持创新，支持新事物成长壮大。（2分）新质生产力是以新技术、新经济、新业态为主要内涵，强调把创新驱动作为生产力的关键要素，以实现自立自强的关键性颠覆性技术突破为龙头的生产力跃升。（2分）
②事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。这要求我们既要重视量的积累，又要抓住时机促成飞跃。（2分）加快发展新质生产力要及早布持续推进，抓住新机遇，敢于突破瓶颈制约打造发展新优势，站在新起点实现新跨越。（2分）
③事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。（2分）我们要对未来充满信心，热情支持和细心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。（2分）形成新质生产力不可能一蹴而就，新质生产力发展过程中面临着困难挑战，我们要坚定信心，迎难而上，尊重规律，谋划思路，加快发展新质生产力。（2分）
16.
①矛盾即对立统一，要求我们坚持用一分为二的观点、全面的观点看问题。（2分）在当今社会，既要看到短视频带来的有利影响，也不能忽视短视频时代存在的问题。（2分）
②矛盾具有普遍性，即事事有矛盾，时时有矛盾，要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。（2分）面对短视频时代存在的不可忽视的缺点和问题要积极应对，不断提升内容质量。（2分）
③矛盾有主次方面之分，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互贯通，并在一定条件下相互转化。要求我们看问题要全面，分清主流和支流，要坚持两点论与重点论的统一。（4分）短视频时代下，人们既要关注短视频带来的积极影响，也要关注其存在的问题和隐患，从而促进短视频行业的健康发展。（2分）

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