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课时教学设计
课 题 《奏响中学序曲》
1.教学内容分析 主要探讨了中学阶段的意义——意味着一段新的生命旅程的开始；为我们的 发展提供了新的机会；对我们的成长提出了新的要求；对我们的人生具有独特的 价值。
2.学情分析 由于小学的生活环境、学习内容和方式与初中相比有显著不同，对于刚刚步 入六年级的学生而言，他们既对初中生活充满了好奇，同时也需要面对是否能适 应的挑战，既要有积极的心态，也要有应对能力和行动力，因此，他们需要学校、 老师、家人和朋友的理解和帮助。
3. 目标确定 能够深入体验并理性分析初中阶段的多重层面，从而更加主动地适应新的环 境。认识到自己所面临的新挑战和新要求，培养积极进取、适应变化的品质。 认同中学时代对个人成长的重要价值，知道应该积极、主动适应中学生活， 顺利实现“小升初”的过渡。激发对个人成长负责的使命感，培育责任意识。
4.学习重点难点 能够感受初中和小学阶段的不同，从而认识到初中阶段对于人生的重要价值 和意义，对于自我成长提出新要求、新挑战。 能够树立面对中学新挑战的信心和勇气，积极、主动适应初中生活。
5.教学活动设计
环 节 一 ：导入
教师活动：归纳——以新身份“中学生’ 开启初中生活。提示可以从正反两个方 面表达自己对于变化的感受。 学生活动：分享对于开学自己的感受， 四个方面任选：①进入新校园，我发 现……②新生入学教育时，我……③我
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印象最深刻的老师是……④我第一天 上课的心情 ……
设计意图：学生通过总结、分享初中生活的变化与感受，能够更加主动地适应 新环境，顺利实现小升初的过渡。
环 节 二 ：小初生活找不同
教师活动：板书学生的回答，引导学 生体会初中阶段的重要性——提供了 新的机会；提出了新的要求；具有独特 的价值。 学生活动：分享与小学相比，你的初 中生活有哪些变化 你怎么看待这些 变化 你对初中生活有哪些期待
设计意图：学生通过表达自己对于初中生活如何看待及期待，可以认识到自己 面临的新机会和新挑战，逐步养成积极进取的品质。
环 节 三 ：畅谈青春宣言
教师活动：总结表述“把握机遇，确 立目标，追求进步，努力使自己成为适 应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、 肯奋斗的中学生。” 学生活动：小组讨论“面对初中生活 可能遇到的机遇和挑战，你会怎么做”, 选一名代表发言。
设计意图：学生通过了解教材“阅读感悟”等名人的故事，认同中学时代对个 人成长的重要价值。
6.板书设计 新的机会 新的要求 奏响中学序曲 独特价值 如何开启
7.作业与拓展学习设计 同步练习册
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8.特色学习资源分析、技术手段应用说明 PPT
9.教学反思与改进
10.学习评价设计 能否感知中学生活的变化；能否从积极的方面看到环境变化给自己的成长带 来的影响和机会；能否比较准确地阐述初中阶段对自己提出的新要求；能否通过 对自己的寄语正向地表达自己对于初中阶段的期待。
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