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初一思想品德课堂学案
班级 姓名 日期 编号 1
课题 第一课 第一节 多彩的生命世界 当堂达标训练一、单项选择1、下面关于生命的理解正确的是 （ ）① 生命构成了缤纷多彩的世界 ② 不幸的生命就不用尊重了③ 每个人的生命都是独一无二的 ④ 生命可以做到十全十美A.①③ B、②③④ C、①②④ D、①③④2、下列说法正确的是： （ ） A、世界因生命而精彩 B、对人类来说，生命只有一次，而对于动植物来说，生命无所谓 C、忽视了生命才能更大胆地去体验和创造 D、人类的生命是宝贵的，而动植物的生命可有可无3、在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着，你认为生命世界应该包括（ ） ①众多动物 ②多种多样的植物 ③ 各种微生物 ④ 人类A.①② B.②③ C.①②④ D.①②③④4、众多生命共同构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统，我们人类应该（ ） A.善待大自然，与自然和谐相处 B.可以随意开发利用自然C.为了生态平衡，禁止开发自然 D.坚持人的生命高高在上5、从远古时代的打制石器、刀耕火种到今天的计算机网络、航天飞机，人类社会在不断地发展、进步。这充分体现了 （ ）A.人类具有伟大的创造力 B.人类和其他动物一样适应自然C.人类在不断破坏自己的生存空间 D.人类比其他动物的适应能力更强二、价值判断：1、人作为万物之灵，是大自然的主人，在这个世界上，可以唯我独尊为所欲为。判断：（ ）理由：2、星期天，爸爸准备带小明去野味餐馆就餐，小明当场拒绝。判断（ ） 理由：
目标导学 情感目标：体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活能力目标：认识自己生命的独特性，珍爱生命，发挥自己的优势。知识目标：知道生命世界是丰富多彩的，人类应善待大自然，爱护环境，保护生物多样性，与大自然和谐相处。
重难点 重点：丰富多彩的生命世界难点：人的生命独特性的体现
自学质疑学案
自学过程一、对照学案，根据课本，完成以下问题。拿出铅笔，把知识点在课本上勾画出来。（一）世界因生命而精彩（整体感知，浏览教材）1阅读课本第4页“读一读”“小鱼在乎！”相关材料，集思广益：你有什么感想？这个故事告诉我们什么道理？大家交流得出结论归纳：人类为什么要与大自然和谐相处？（在课本上勾画出来，提示从三个角度考虑）2. 阅读课本第4页相关材料想一想：自己在日常生活中还能做些什么？ （二）人的生命的独特性要求：读材料，思考以下问题，形成自己的想法，然后在小组内口头交流。1. 阅读课本第6-7页材料，说一说“独特的自我”？我的性格：我的兴趣：我的特长归纳：人的生命的独特性体现在哪些方面？二、课堂小结：

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