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(共24张PPT)
第三课 社会生活离不开规则
政治认同:认同社会规则，正确认识社会规则、社会生活与社会秩序的关系。
道德修养:维护公共秩序，讲社会公德，在公共生活中做一个文明的社会成员。
法治观念:了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，遵守法律等规则
健全人格:理解个人与社会、国家关系，能够维护社会秩序，适应社会规则的变化。
责任意识:关心社会，树立秩序意识和规则意识，积极维护社会秩序和规则，有担当精神。
重点:社会规则、社会生活与社会秩序的关系
难点:社会规则、社会生活与社会秩序的关系
核心素养目标
自主学习
预习课本P22-25页的内容，思考下列问题并在课本上做好标记。
一、社会生活有秩序
1.社会秩序的含义及种类。
2.社会秩序的作用。
二、维护秩序靠规则
1.社会规则的含义、种类。
2.社会规则的作用。
社会生活有秩序
01
社会管理秩序
国家机关对社会的管理活动的秩序。
生产秩序
在生产过程中，劳动者需要遵守的行为准则。
【活动一】这些图片体现的是哪些方面的社会秩序？
交通秩序
①道路交通井井有条的状况。②人们为维护交通安全与畅通必须遵守的行为规范。
公共场所秩序
保证公众安全的顺利出入，使用公共场所所规定的公共行为准则。
【活动一】这些图片体现的是哪些方面的社会秩序？
知识归纳
社会秩序的含义和种类：
含义：是社会生活的一种有序化状态。
种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。
傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。
思考：
（1）校门口的这种混乱状况会带来哪些影响？
（2）你认为应该如何改变这种混乱状况？
探究分享
（1）影响：可能会造成交通堵塞，存在交通事故隐患；耽误家长时间，容易引发冲突等。
（2）措施:①学校：安排不同年级分时段、错峰放学；
②家长：听从交警和学校的指挥，自觉遵守交通规则、有序停放车辆；
③学生：有序排队出校门；
④交警：上、下学高峰期，严格维护交通秩序。
（3）从该事例中，我们可以得到什么启示？
社会正常运行需要秩序
思考：从该事例中，你能看出社会秩序有何作用？
社会秩序是人民安居乐业的保障
谈起社会治安的变化，家住某街道的居民老李感触颇深。几年前，他经营的一家五金店不时被小偷“光顾”。自从公安机关加大管理力度后，他的五金店从未失窃过。近年来，该地区全力打造“平安家园”，建成了覆盖全城的街面防控网。与老李同住一个小区的居民说：“治安防控体系健全了，现在即使一个人深更半夜回家也很安全。”
知识归纳
社会秩序的作用：
①社会正常运行需要秩序。
②社会秩序是人民安居乐业的保障。
维护秩序靠规则
02
◆在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。
◆劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。
◆企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密……
◆学生在教室听课要遵守课堂纪律……
道德
法律
法律
纪律
合作学习
你还知道哪些类似的规则？
这些规则在生活中起什么作用？
探究与分享
P24
知识归纳
社会规则的含义和种类：
含义：社会规则是人们为了维护有序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
种类：道德、纪律、法律等。
结合左图内容，思考：社会规则是如何维护社会秩序的？
社会规则明确社会秩序的内容。
强制性
措施
纪律
法律
靠社会组织的强制力实施
非强制性手段
道德
风俗
靠社会舆论社会心理来实现
违反社会规则的行为如何处罚
社会规则保障社会秩序的实现。
知识归纳
社会规则的作用（重要性）：
①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则保障社会秩序的实现。
社会规则明确了当事人破坏秩序时应如何处罚，从而保障社会的良性运行，对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、习俗等包含的非强制性措施。
●社会生活、社会秩序、社会规则三者之间的关系？
社会生活
社会秩序
社会规则
需要
保障
需要
维护
课堂练习
03
1.春节是中国最隆重的团聚的节日，外出的人总是不远万里回家团聚。在车站许多乘客自觉排队购票和进站的行为充分体现了（ ）
A.自觉遵守公共规则
B.自觉保护公共环境
C.自觉爱护公共设施
D.尊重和平等地对待他人
A
A
3.“放学后，路上要注意安全，过马路要走人行横道。乘坐公共汽车要排队等候，上车后不抢座、不打闹，做到文明乘车。”以上是九年级某班“文明礼仪篇”的内容之一，制定“文明礼仪篇”是因为（　　）
①社会规则是人们享有自由的保障
②规则是一成不变的
③集体的建设需要自主建设、自我管理
④文明有礼促进社会和谐
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
4.在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（　　）
A．社会秩序明确社会规则的内容
B．社会正常运行只需要社会秩序
C．社会规则是人民安居乐业的保障
D．社会规则保障社会秩序的实现
D
谢谢欣赏(共23张PPT)
3.2 遵守规则
第三课 社会生活离不开规则
1.政治认同：融入社会生活，在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则的理念。
2.法治观念：提高运用所学知识对社会热点问题进行深度分析的能力；通过对案例的深度剖析和解读，提高遵守规则和维护规则的自觉性；
3.道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。
4.健全人格：在社会生活中养成生活自律习惯，尊重和敬畏规则做人品格。
5.责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。
自主学习
预习课本P27-31页的内容，思考下列问题并在课本上做好标记。
一、自由与规则不可分
自由与规则的关系。 三、维护与改进规则
二、自觉遵守规则 1.我们该如何维护规则？
怎样做到自觉遵守规则？ 2.为什么要积极改进规则？
3.如何改进和完善规则？
01
自由与规则不可分
思考：
（1）这个短片在反讽什么？
（2）做个人要遵守这么多规则和约束，是不是太不自由了？
1.为什么说自由与规则不可分？（自由与规则的关系）
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
知识小结
02
自觉遵守规则
可是生活中总有不遵守规则的事发生……
事情起因：孩子在高铁上吵闹，乘客提醒家长管好孩子。家长认为孩子小不好管，况且这是大众的车，别人管不着。众人气愤不能接受这种说法。
思考：高铁是人员众多的公共场所，需要遵守不喧哗保持安静的规则。可是孩子天性好动爱说话，这应该怎么办呢？
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。
只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。
车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以。
你怎么看待以上观点？
上述观点都是错误的，都是漠视规则，不遵守规则的表现。这些人应该懂得：遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则化为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
①遵守社会规则需要他律和自律
要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。
2.如何自觉遵守规则？
自律
他律
自我约束
监督、提醒、奖惩等外在约束
遵守社会规则的两种约束机制
知识归纳
1.遵守社会规则需要他律和自律。
2.遵守社会规则需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
如何做到自觉遵守规则？
03
维护与改进规则
讲授新课
活动二 交流感悟
思考：从这个视频中你获得那些感悟？
3、我们应该怎样维护规则
①我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；
②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
《中国人民共和国民法典》自2021年1月1日起施行。
立
考试作弊属犯罪行为
（1）一些原来没有的规则，需要制定。
4.为什么要积极改进规则？
（2）一些原有规则失去了存在的合理性，需要废除。
废
4.为什么要积极改进规则？
全面二孩
单独二孩
只生一个
全面三孩
调整购票身高
调整行为年龄
调整计划生育政策
（3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
改
4.为什么要积极改进规则？
①规则不是一成不变的。随着社会的发展与变迁，一些原来没有的规则，需要制定；
②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
为什么要积极改进规则？
改进规则
我国刑事责任人年龄为什么要由满14周岁调整为满12周岁呢？
这条刑法规定是怎样修改通过的呢？
犯罪性质影响恶劣，受害者家属和社会要求加重惩罚呼声很高
人大代表向全国人大提出建议，经过全国人大审核表决通过
探究总结：我们为什么要改进规则？如何修改规则？
改进规则原因
1生活需要增加新的规则
2有的规定失去合理性，需要废除
3有些规则内容不能适应实际生活的变化，需要调整和完善
改进规则的做法
积极参与、善于与他人沟通交流，寻求共识，积极建言献策额
课堂小结
课时训练
1. “七天无理由退货”这一规定从无到有，再到不断完善，对此下列认识不正确的是（ ）
A.我们要积极改进规则，促进发展
B.我们要坚定维护规则，不做变化
C.随着社会的发展，我们可以制定新的规则
D.根据实际生活的变化，我们可以调整和完善原有的规则
B
2.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时，小刚应该（ )
A.“随大流”，与大家一块过去
B.在保证自身安全的前提下迅速过去
C.按交通信号灯指示，停车等待
D.走自己的路，无需遵守信号灯
C

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