资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
北师大版四上劳动《5.环保小达人》教学设计
一、教材分析
《环保小达人》是北师大版四年级上册劳动课 ( http: / / www.21cnjy.com )程中的一课，旨在让学生了解环保的重要性，学会日常生活中节约资源、保护环境的实际行动，培养学生的环保意识和行为。21教育网
二、教学目标
1. 知识与技能：
了解环保的基本知识。
学会节约资源、保护环境的方法和技巧。
2. 过程与方法：
通过实践活动，提高学生的环保意识。
培养学生合作、探究、实践的能力。
3. 情感态度与价值观：
增强学生的环保意识，树立环保观念。
培养学生关爱环境、珍惜资源的情感。
三、教学重难点
1. 教学重点：
环保知识的学习。
节约资源、保护环境的实际行动。
2. 教学难点：
培养学生环保意识，使其内化为自觉行为。
四、教学工具
1. 课件
2. 环保宣传资料
3. 实物展示（如节能灯、环保购物袋等）
五、教学过程
1. 导入：通过播放环保宣传片，引导学生关注环保问题。
老师：同学们，大家早上好。今天我 ( http: / / www.21cnjy.com )们将要观看一个短片，它会让我们思考我们如何对待我们赖以生存的环境。请大家认真观看，之后我们会有个简短的讨论。21cnjy.com
（播放环保宣传片）
老师：好了，短片已经结束。你们有什么感想吗？A同学，你先来谈谈你的想法。
A同学：老师，我觉得短片非常震撼。我之前没有意识到我们日常生活中的一些小习惯会对环境造成这么大的影响。21·cn·jy·com
老师：很好，A同学注意到了我们行为的后果。B同学，你有什么想补充的吗？
B同学：是的，老师。我认为我们应该从现在做起，比如减少使用一次性塑料制品，多使用公共交通工具，减少碳排放。
老师：非常棒的建议，B同学提到了几个具体的行动点。C同学，你有什么想法？
C同学：我同意A和B同学的 ( http: / / www.21cnjy.com )看法。我还想说，我们可以在学校组织一些环保活动，比如回收项目，或者举办环保主题的演讲比赛，让更多的人参与到环保中来。www.21-cn-jy.com
老师：非常好，C同学提出了在学校层面采取行动的建议。同学们，环保是我们每个人的责任，让我们从自己做起，从小事做起，共同保护我们的地球。2·1·c·n·j·y
2. 知识讲解
(1) 介绍环保的基本知识，如环保的定义、意义等。
(2) 讲解节约资源、保护环境的方法和技巧。
老师：谁能告诉我环保的定义是什么？
学生A：老师，环保就是保护环境，防止污染和破坏，让地球变得更加美好。
老师：非常好，A同学的回答很到位。那么，为什么我们要进行环保呢？环保的意义是什么呢？
学生B：因为如果不保护环境，我们的自然资源会越来越少，生态系统会遭到破坏，最终影响到我们自己的健康和生存。
老师：对，B同学说得很对。保护环境 ( http: / / www.21cnjy.com )不仅是为了自然，也是为了我们人类自己。现在，让我们来谈谈节约资源和保护环境的方法。你们能想到哪些节约资源的方法？【来源：21·世纪·教育·网】
学生C：我们可以节约用水，比如关紧水龙头，洗澡时间不要太长。还有，我们可以使用节能灯泡和电器，减少电的浪费。
老师：很好，C同学提到了节约 ( http: / / www.21cnjy.com )用水和用电的方法。除此之外，我们还可以通过减少使用一次性塑料制品，比如塑料袋和塑料吸管，来保护环境。你们知道还有什么其他方法吗？21·世纪*教育网
学生A：我们可以多乘坐公共交通工具，减少私家车的使用，这样可以减少空气污染和温室气体排放。
学生B：对，我们还可以通过回收和再利用物品来节约资源。比如，把旧报纸、纸箱和塑料瓶回收，这样可以减少垃圾的产生。
老师：非常棒，同学们。你们 ( http: / / www.21cnjy.com )提到了很多节约资源和保护环境的方法。记住，环保不仅仅是政府和大企业的责任，每个人都有责任和能力为保护我们的地球做出贡献。希望大家在日常生活中能够实践这些环保技巧，共同为地球的未来努力。www-2-1-cnjy-com
3. 案例分享：分享身边的环保案例，让学生了解环保行动的实际效果。
老师你们知道什么是环保吗？
学生A：老师，环保就是保护环境，让我们的地球更干净、更健康。
老师：非常好，A同学。那么你们身边有没有什么环保的案例可以分享呢？
学生B：老师，我有个例子。我们学校最近开 ( http: / / www.21cnjy.com )始实行垃圾分类，每个班级都有不同的垃圾桶，比如可回收物、厨余垃圾和其他垃圾。我发现自从我们开始分类后，校园的清洁度提高了，垃圾也减少了。
老师：很棒的分享，B同学。垃圾分类确实是一个很好的环保行动。那么，你们觉得这个行动有什么实际效果呢？2-1-c-n-j-y
学生C：老师，我觉得垃圾分类可以减少垃圾填埋和焚烧的数量，这样可以减少对土地和空气的污染。而且，可回收的物品可以再次利用，节约资源。21*cnjy*com
老师：非常正确，C同学。你们认为除了垃圾分类，还有哪些环保行动可以对环境产生积极影响呢？
学生A：老师，我想到一个。我们社区最近组织了一次植树活动，很多居民都参与了。我觉得这样可以增加绿化面积，改善空气质量。
学生B：对了，老师，我们还可以减少使用一次性塑料制品，比如塑料袋和塑料吸管。我看到很多商店开始提供环保袋和可降解的吸管了。【来源：21cnj*y.co*m】
老师：非常好，同学们。你们分享的这 ( http: / / www.21cnjy.com )些案例都说明了环保行动的实际效果。通过我们的共同努力，我们可以让地球变得更加美好。希望大家在日常生活中也能积极参与环保活动，为保护我们的环境贡献自己的力量。【出处：21教育名师】
4. 实践活动：设计环保主题活动，如“环保小卫士”、“环保标语创作”等。
学生A：老师，我们这个实践活动的主题是什么？
老师：我们这次的实践活动主题是“环保小卫士”，目的是让大家通过实际行动来提高环保意识。
学生B：老师，我们具体要做些什么呢？
老师：你们可以设计一些环保标语，或者组织一次校园清洁活动，比如捡拾垃圾、分类回收等。
学生C：老师，我们怎样才能创作出有创意的环保标语呢？
老师：你们可以先研究一下当前的环保问题，然后用简洁有力的语言来表达你们的想法。可以是鼓励性的，也可以是警示性的。
学生A：老师，我们设计的环保标语可以用于校园的哪些地方？
老师：你们可以将标语贴在教室、走廊、食堂等显眼的地方，甚至可以设计成海报形式，放在学校的公告栏上。
学生B：老师，我们还需要记录我们的活动过程吗？
老师：当然，你们可以拍照或者录像，记录下活动的每一个环节，最后整理成一份活动报告。
学生C：老师，我们什么时候开始这个活动？
老师：我们下周就开始，你们可以利用课余时间来准备。记得分工合作，发挥各自的长处。
学生：好的，老师，我们明白了，会认真准备这次环保小卫士活动的！
5. 总结与反思：
(1) 学生分享实践活动的感受和收获。
(2) 教师总结课程内容，强调环保意识的重要性。
学生A：老师，通过这次实践活动，我学到了很多关于垃圾分类的知识，也意识到了保护环境的重要性。
学生B：是的，我以前不太注意这些，但现在我会在日常生活中尽量减少塑料使用，并且正确分类垃圾。
学生C：这次活动让我明白，每个人的行为都会对环境产生影响。我打算回家后和家人一起讨论如何在家中实施环保措施。
教师：非常好，我很高兴看到你们通过实践活动学 ( http: / / www.21cnjy.com )到了这么多。记住，环保不仅仅是学校的责任，更是我们每个人的责任。希望你们能把今天学到的知识和感受带回家，影响更多的人。我们的地球需要我们共同的爱护和努力。21世纪教育网版权所有
六、作业布置
1. 完成一份环保手抄报，介绍环保知识。
2. 家长参与，共同完成家庭环保计划。
七、板书设计
1. 环保小达人
2. 教学目标
3. 教学重难点
4. 教学过程
5. 作业布置
八、教学反思
1. 教学效果评价：
学生对环保知识的掌握程度。
学生环保行为的实际表现。
2. 教学改进措施：
针对学生的实际情况，调整教学方法和内容。
加强家校合作，共同培养学生的环保意识。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑