资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
北师大版四上劳动《7.吉祥如意中国结》教学设计
一、教材分析
《吉祥如意中国结》是北师大版四年级上册劳动课程中的一课，通过学习中国结的制作，让学生了解中国传统文化的魅力，培养学生的动手能力和审美情趣。21·世纪*教育网
二、教学目标
1. 让学生了解中国结的起源、发展及其在民间文化中的地位。
2. 培养学生动手制作中国结的能力，提高学生的审美意识和创造力。
3. 增强学生对传统文化的认识，激发学生热爱传统文化的情感。
三、教学重难点
1. 重点：学会制作简单的中国结。
2. 难点：掌握中国结的制作技巧，使作品美观、大方。
四、教学工具
1. 中国结制作材料（丝线、剪刀、尺子等）。
2. 课件或视频教程。
3. 学生作品展示板。
五、教学过程
1. 导入新课
(1) 通过展示中国结作品，激发学生的兴趣。
(2) 简要介绍中国结的起源和发展。
老师：同学们，大家早上好！今天 ( http: / / www.21cnjy.com )我们将要学习一门非常有趣的手工艺课程——中国结编织。在开始之前，我想请大家欣赏一下这些美丽的中国结作品。（展示中国结作品）www.21-cn-jy.com
学生A：哇，这些中国结真漂亮！它们都是用线编织出来的吗？
老师：没错，A同学。中国结是通过特定的编织技巧，用一根线编织而成的。它不仅美观，而且富有深厚的文化意义。【来源：21·世纪·教育·网】
学生B：老师，中国结是怎么起源的呢？
老师：好问题，B同学。中国结的历史非 ( http: / / www.21cnjy.com )常悠久，可以追溯到新石器时代。最初，它主要是作为一种实用工具，用来捆绑物品。随着时间的发展，人们开始赋予它更多的装饰性和象征意义。
学生C：老师，中国结都有哪些象征意义呢？
老师：C同学问得好。中国结象征着团结、和谐、 ( http: / / www.21cnjy.com )繁荣和幸福。在中国文化中，它还常常被用作礼物，以表达美好的祝愿。比如，红色的中国结代表着喜庆和好运。21教育网
学生A：老师，我们今天能自己动手做一个中国结吗？
老师：当然可以，A同学。今天我们 ( http: / / www.21cnjy.com )的课程就是教大家如何制作一个简单的中国结。通过亲手编织，你们不仅能学会这项技艺，还能更深刻地理解中国结的文化内涵。21教育名师原创作品
学生B：太棒了！我已经迫不及待想开始了！
老师：很好，那我们就开始吧。
2. 理论讲解
(1) 讲解中国结的制作方法及技巧。
(2) 演示制作过程，让学生初步了解制作步骤。
老师：中国结是一种传统的 ( http: / / www.21cnjy.com )手工艺品，它不仅美观，还富有深厚的文化意义。首先，我们要了解中国结的基本结构，它主要由线和结组成。接下来，我会讲解一些基本的结法和技巧。21世纪教育网版权所有
学生A：老师，中国结的材料一般是什么呢？
老师：问得好，A同学。中国结通常使用的是柔软的线材，比如棉线、丝线或者尼龙线。颜色和粗细可以根据个人喜好和制作的中国结类型来选择。21·cn·jy·com
学生B：老师，制作中国结需要什么特别的工具吗？
老师：B同学，制作中国结主要用到的工具是剪刀和一些辅助的钩针，用来帮助线材穿过结点。当然，熟练之后，很多步骤可以不用钩针完成。21*cnjy*com
学生C：老师，中国结的制作步骤复杂吗？
老师：C同学，中国结的制作步骤可以很复杂，也 ( http: / / www.21cnjy.com )可以很简单，这取决于你想要制作的结的种类。今天我会先演示一个基础的“平结”给大家看，这是最简单的结之一，但也是很多复杂结的基础。
（老师开始演示平结的制作过程）
老师：首先，我们取两根线，交叉摆放，形成 ( http: / / www.21cnjy.com )一个十字。然后，将上面的线绕过下面的线，再从中间穿过。接着，将下面的线同样绕过上面的线，并从中间穿过。重复这个过程，直到我们得到一个稳固的结。记住，每次穿过时都要拉紧，这样结才会结实美观。
学生A：老师，我们是不是需要多次重复这个过程才能完成一个中国结？
老师：对的，A同学。制作一个完整 ( http: / / www.21cnjy.com )的中国结需要重复这些基本步骤多次，通过不同的组合和排列，形成不同的图案和结构。随着练习，你们会发现制作中国结其实很有规律，而且非常有趣。
学生B：老师，我们能自己尝试做吗？
老师：当然可以，B同学。我会发给每位 ( http: / / www.21cnjy.com )同学一些线材和工具，你们可以先从平结开始练习，然后尝试制作一些更复杂的结。在制作过程中，如果遇到问题，可以随时问我。www-2-1-cnjy-com
学生C：老师，我们制作的中国结可以用来做什么呢？
老师：C同学，中国结不仅可以作为装饰品，还可以用来做挂饰、钥匙链、手机挂件等等。它还可以作为礼物送给亲朋好友，表达美好的祝愿。2-1-c-n-j-y
3. 实践操作
(1) 学生分组，每组发放制作材料。
(2) 学生按照教程和示范，
(3) 开始动手制作中国结。
老师：我会给每组发放制作材料，请大家检查一下是否齐全。
学生A：老师，我们组的材料好像少了一根红线。
老师：好的，我马上补发给你。请确保每样材料都齐全后再开始。现在，我会先给大家演示一遍如何制作中国结的基本步骤。
学生B：老师，您能慢一点演示吗？我有点跟不上。
老师：当然可以，我会放慢速度，确保大家都能看清楚。现在，我先从打基础结开始。
学生C：老师，这个结是不是叫做平结？
老师：非常正确，C同学。平结是制作中国结的基础。接下来，我会演示如何将基础结转变成一个漂亮的中国结。【出处：21教育名师】
学生A：老师，我们是不是需要在制作过程中不断调整，以确保结的形状对称？
老师：对，A同学，调整是关键步骤之一。 ( http: / / www.21cnjy.com )在制作过程中，要经常检查结的对称性和紧实度。现在，你们可以开始动手尝试了。如果有任何问题，随时可以问我。
学生B：老师，我这里好像结得不太对，结的形状有点歪。
老师：没关系，B同学。你可以先松开，然后重新按照步骤来。记得，耐心是制作中国结的重要品质。慢慢来，不要急。2·1·c·n·j·y
学生C：老师，我这边完成了，您能帮我看看吗？
老师：当然可以，C同学。嗯，看起来很不错，只是这个部分稍微有点松，你可以再紧一紧。对，就是这样。
学生A：老师，我们组的中国结都做好了，您能给我们一些建议吗？
老师：做得很好，A同学。你们的中国结整体看起来很整齐。不过，下次在打结的时候，可以更加注意力度的均匀，这样可以使结更加美观。21cnjy.com
4. 指导与交流
(1) 在学生实践操作的过程中，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
(2) 鼓励学生之间相互交流，分享各自制作的心得和技巧，促进彼此学习。
学生B：老师，我总是觉得我的中国结不够紧实，您有什么好办法吗？
老师：B同学，你可以尝试在打 ( http: / / www.21cnjy.com )结之前，先将绳子拉直，确保没有弯曲或松弛的部分。然后在打结时，用力均匀，慢慢收紧，这样可以帮助你制作出更加紧实的中国结。
学生C：老师，我注意到有些同学的中国结颜色搭配得很好，我们组在这方面做得不太好，您觉得我们应该怎么改进？
老师：C同学，颜色搭配确实可以提升作品 ( http: / / www.21cnjy.com )的美感。你可以考虑使用对比色或者相近色来搭配，这样会更有视觉冲击力。同时，也可以参考一些传统的中国结配色方案，从中获得灵感。
学生A：谢谢老师，我们会尝试按照您的建议去改进的。
老师：不客气，同学们。记得，实践是最好的老师，多尝试，多交流，你们会做得越来越好。
5. 成果展示
(1) 学生完成作品后，依次在展示板上展示自己的中国结，并简要介绍制作过程中的体会和感受。
(2) 教师对每个学生的中国结进行点评，表扬优秀作品，鼓励需要改进的地方。
学生A: 老师，这是我做的中国 ( http: / / www.21cnjy.com )结，我尝试了红色和金色的线，希望它能代表喜庆和财富。在制作过程中，我发现编织复杂的结需要很多耐心，但完成后的成就感真的很大。
教师: 很好，学生A。你的中国结色彩搭配得非 ( http: / / www.21cnjy.com )常漂亮，红色和金色确实很符合中国的传统色彩。你的编织技术也相当不错，结的形状很匀称。不过，你可以尝试在结的边缘处理上更加精细一些，这样整体看起来会更加完美。
学生B: 老师，我做的是这个绿色的中国结，我想要它象征着春天和生机。在编织的时候，我遇到了一些困难，因为线太滑了，不过我最后还是完成了。
教师: 学生B，你的创意很 ( http: / / www.21cnjy.com )好，绿色确实能让人联想到春天。我注意到你在结的编织上已经很努力了，结的形状也很有特色。为了防止线滑，下次你可以尝试用一些防滑粉或者在编织前将线稍微搓一下，这样会更容易操作。
学生C: 老师，这是我做的中国结，我选的是蓝色和白色，因为我觉得它们很清新。我最享受的是设计这个结的过程，我尝试了一些新的编法。
教师: 学生C，你的中国结给人一种清新脱 ( http: / / www.21cnjy.com )俗的感觉，颜色搭配得很有现代感。你的创新精神值得表扬，尝试新编法是一个很好的学习过程。不过，我建议你在结的对称性上多加注意，这样可以让你的作品更加精致。继续加油，你的潜力很大。
6. 总结提升
(1) 课堂最后，教师总结中国结的制作要点和文化意义，强调动手实践与文化传承的重要性。
(2) 引导学生思考如何将中国结的制作技巧应用到其他手工艺品的创作中，激发学生的创新思维。
教师：同学们，今天我们学习了中国结的制作方法，现在让我们来总结一下。首先，制作中国结有哪些要点呢？
学生A：老师，要点包括选择合适的线材、掌握基本的结法，比如平结、十字结等，还有就是要有耐心和细心，因为中国结的结构比较复杂。21*cnjy*com
学生B：对，还有就是颜色搭配也很重要，它能影响整个中国结的美观程度。
教师：很好，你们都提到了关键点。 ( http: / / www.21cnjy.com )中国结不仅仅是一种装饰品，它还承载着丰富的文化意义。比如，它象征着团结、和谐，还有吉祥如意等美好寓意。那么，我们为什么要学习制作中国结呢？
学生C：老师，我觉得学习制作中国结可以帮助我们了解和传承中国的传统文化，而且动手实践也能提高我们的手工技能。
教师：非常正确。通过动手实践 ( http: / / www.21cnjy.com )，我们不仅能够学习到技艺，还能感受到文化的魅力。现在，我想请大家思考一下，我们如何将中国结的制作技巧应用到其他手工艺品的创作中呢？【来源：21cnj*y.co*m】
学生A：老师，我认为我们可以尝试将中国结的元素融入到编织、刺绣等其他手工艺中，这样可以创作出具有中国特色的新作品。
学生B：我同意A同学的看法。我们还可以尝试用不同材料，比如金属丝、布条等来制作中国结，这样可能会有不一样的效果和风格。
学生C：我觉得我们还可以结合现代设计，让中国结更加符合现代审美，这样可以吸引更多的年轻人去了解和喜爱中国结。
教师：非常好，你们的想法都很有创意 ( http: / / www.21cnjy.com )。通过这样的思考和实践，我们不仅能够传承传统技艺，还能推动传统文化的创新发展。希望你们在今后的学习中，能够将今天学到的知识和技能运用到实际创作中，创作出更多有意义的作品。今天的课就到这里，下课！
学生：谢谢老师，再见！
6、作业布置：
尝试制作不同样式的中国结，了解中国结在不同地区的变体和文化内涵。
七、教学反思
通过这样的教学设计，学生不仅能够掌握中国结的制作技巧，还能深入理解中国传统文化的博大精深，从而培养出对传统文化的热爱和尊重。【版权所有：21教育】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑