北师大版五上劳动与技术《17.义卖献爱心》教学设计

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北师大版五上劳动与技术《17.义卖献爱心》教学设计

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北师大版五上劳动与技术《17.义卖献爱心》教学设计
一、教材分析
《义卖献爱心》是北师大版五 ( http: / / www.21cnjy.com )年级上册劳动与技术课程中的一课。本节课旨在让学生通过参与义卖活动,培养他们的动手能力、合作精神和社会责任感,同时学会关爱他人,体验助人为乐的喜悦。
二、教学目标
1. 知识与技能:学会制作简单的义卖物品,如手工艺品、小饰品等。
2. 过程与方法:通过合作完成义卖活动,提高动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观:培养关爱他人、助人为乐的良好品质,增强社会责任感。
三、教学重难点
1. 重点:学会制作简单的义卖物品,组织并参与义卖活动。
2. 难点:培养学生的团队协作能力和关爱他人的情感。
四、教学工具
1. 纸张、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。
2. 计算器、收银台等义卖所需工具。
3. 录音机、投影仪等辅助教学设备。
五、教学过程
1. 导入新课:教师简要介绍义卖活动的意义和目的,激发学生的兴趣。
教师:同学们,大家早上好!今天我们要一起讨论一个非常有意义的话题——义卖活动。你们知道什么是义卖吗?21世纪教育网版权所有
学生A:老师,是不是就是把东西卖出去,然后把钱捐给需要帮助的人?
教师:非常好的理解,A同学。义卖活动确实是一 ( http: / / www.21cnjy.com )种通过销售物品来筹集资金,然后将这些资金用于慈善事业的活动。我们学校每年都会举办一次这样的活动,目的是培养我们的社会责任感,同时帮助那些在经济上需要帮助的人。你们觉得这样的活动有什么意义呢?
学生B:我觉得这样可以让我们学会帮助别人,感受到帮助他人的快乐。
学生C:对,而且通过这个活动,我们还能学习到如何组织和管理一个活动,这对我们的成长很有帮助。
教师:说得很好,C同学。通过参与义 ( http: / / www.21cnjy.com )卖活动,我们不仅能帮助他人,还能锻炼自己的组织能力、沟通能力和团队合作能力。那么,接下来,我们将一起探讨如何策划和执行这次的义卖活动。21教育网
2. 制作义卖物品
(1) 学生分组,每组选择一种义卖物品进行制作。
(2) 教师巡回指导,解答学生疑问。
学生A: 老师,我们组想做手工皂义卖,但是不知道从哪里开始。
教师: 很好,手工皂是个不错的选择。首先,你们需要准备基础的材料,比如植物油、氢氧化钠、香精和色素。你们有谁对制作手工皂有经验吗?21cnjy.com
学生B: 老师,我妈妈以前做过,我可以问问她怎么做的。
教师: 很好,B同学,你可以先和你妈妈 ( http: / / www.21cnjy.com )讨论一下,然后把步骤和注意事项记下来。制作手工皂时,安全是最重要的,氢氧化钠是一种强碱,使用时一定要小心,戴上防护手套和眼镜。www.21-cn-jy.com
学生C: 老师,我们怎么确定用多少油和氢氧化钠呢?
教师: 这个问题很好,C同学。你需要根据制作 ( http: / / www.21cnjy.com )手工皂的配方来计算。通常网上有很多免费的配方和计算工具,你们可以利用这些资源来确保比例正确。记得,准确的测量是成功的关键。2·1·c·n·j·y
学生D: 我们想让手工皂更有特色,可以添加什么特别的东西吗?
教师: 当然可以,D同学。你可以添加一 ( http: / / www.21cnjy.com )些天然成分,比如燕麦片、蜂蜜或者花瓣来增加手工皂的特色。但是要注意,添加的成分必须是皮肤友好的,并且在皂化过程中不会变质。21·cn·jy·com
学生E: 老师,我们什么时候开始制作呢?
教师: 你们可以现在就开始准备 ( http: / / www.21cnjy.com )材料和工具,然后明天课后开始制作。记得在制作过程中,如果遇到任何问题,随时可以来找我。我们还可以安排一个时间,让有经验的同学来分享他们的制作经验。
学生A: 好的,老师,我们会准备好的。谢谢您的帮助!
教师: 不客气,我很期待看到你们的手工皂。加油!
3. 合作完成义卖活动
(1) 学生分组进行义卖活动,每组设定一个义卖摊位。
(2) 教师观察学生的表现,及时给予指导和鼓励。
学生A: 老师,我们小组已经把义卖摊位布置好了,您觉得怎么样?
老师: 看起来很棒!你们的摊位布置得很吸引人,商品摆放也很整齐。你们准备了哪些义卖物品呢?
学生B: 我们有手工艺品、自制的烘焙食品,还有同学们捐赠的书籍和玩具。
老师: 这些都是很好的义卖物品。你们打算怎么吸引顾客呢?
学生C: 我们计划做一些宣传单,还有口头宣传。我们还准备了一些小礼物,比如手工卡片,送给在我们摊位买东西的顾客。
老师: 很好,你们已经考虑得很周到了。记得在销售时要保持礼貌,清楚地介绍你们的商品。如果遇到困难,可以随时来找我。
学生D: 老师,我们注意到其他小组的商品和我们有些重复,您觉得我们应该怎么突出我们的特色呢?
老师: 这是个好问题。你们可 ( http: / / www.21cnjy.com )以强调你们商品的独特之处,比如手工艺品的制作过程,或者烘焙食品的独特配方。另外,你们可以讲述这些商品背后的故事,这样顾客会更感兴趣。【来源:21·世纪·教育·网】
学生E: 明白了,我们会尝试那样做的。谢谢老师!
老师: 不客气,我相信你们会做得很好的。
4. 总结与反思
(1) 学生分享义卖过程中的感受和收获。
(2) 教师总结本次活动的优点和不足,提出改进意见。
学生A:老师,通过这次义卖活动,我学到了很 ( http: / / www.21cnjy.com )多。我感受到了团队合作的重要性,也体会到了帮助他人的快乐。虽然过程中遇到了一些困难,比如物品的摆放和人流的控制,但最终我们还是顺利完成了。
教师:我看到你们的努力和成长,真的很高兴 ( http: / / www.21cnjy.com )。这次活动确实很有意义,它不仅锻炼了你们的组织能力,还增强了你们的社会责任感。不过,我也注意到了一些问题。比如,我们事先没有很好地规划摊位布局,导致活动开始后有些混乱。另外,宣传方面做得还不够,很多同学和老师并不清楚我们的活动目的和意义。www-2-1-cnjy-com
学生B:嗯,确实,我觉得我们可以在活动前多做一些宣传海报,甚至可以利用社交媒体来扩大影响力。
教师:对,这是一个很好的建议。 ( http: / / www.21cnjy.com )我们还可以提前进行分工,确保每个人都知道自己的任务。此外,我们也可以考虑设置一个反馈环节,让参与的同学和老师提出他们的意见和建议,这样我们下次就能做得更好。21·世纪*教育网
学生C:老师,我觉得您说得很有道理。下次我们一定会提前做好准备,让活动更加顺利。
教师:我相信你们可以做到。这次的经验对你们来说非常宝贵,希望你们能够从中吸取教训,不断进步。下次活动,我们再一起努力,争取做得更好。2-1-c-n-j-y
六、作业布置
1. 学生回家后,向家长介绍本次义卖活动,分享自己的感受。
2. 家长协助孩子总结本次活动的收获,并鼓励孩子继续参与类似活动。
七、板书设计
课题:《17.义卖献爱心》
学会制作简单的义卖物品
合作完成义卖活动
培养关爱他人、助人为乐的品质
八、教学反思
1. 教师反思本次教学过程中的优点和不足,为下次教学提供参考。
2. 学生反馈本次活动的收获,以便教师了解教学效果。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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