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北师大版劳动与技术《2.纽扣掉了自己缝》教学设计
1、教材分析：
本节课选自北师大版劳动与技术教材，通过学习纽扣的缝制方法，培养学生的动手能力和生活自理能力。
二、教学目标：
1. 让学生掌握纽扣的缝制方法。
2. 培养学生独立完成生活中的小修补任务的能力。
3. 培养学生的耐心和细心品质。
三、教学重难点：
1. 重点：纽扣的缝制方法。
2. 难点：掌握缝制过程中的注意事项，如线的打结、穿针引线等。
四、教学工具：针线、纽扣、剪刀、劳动与技术教材。
五、教学过程：
1. 导入：通过生活中的实例，引出本节课的主题。
老师：同学们，大家早上好！今天我们 ( http: / / www.21cnjy.com )要学习一项非常实用的手工技能——缝制纽扣。在日常生活中，我们经常会遇到纽扣脱落的情况，那么，你们有没有尝试过自己缝纽扣呢？21教育网
学生A：老师，我试过，但是总是缝得歪歪扭扭的，而且没多久就又掉了。
老师：很好，A同学，你提到了一个很常见的 ( http: / / www.21cnjy.com )问题。其实，缝制纽扣看似简单，但要做得既美观又结实，还是需要掌握一些技巧的。今天，我们就来一起学习如何正确缝制纽扣。首先，我们来了解一下缝制纽扣的基本步骤和注意事项。21cnjy.com
2. 教学讲解：讲解纽扣缝制的步骤和注意事项。
学生B：老师，缝纽扣需要哪些工具呢？
老师：问得好，B同学。缝制纽扣主要需 ( http: / / www.21cnjy.com )要针、线、纽扣和剪刀。当然，还有我们的双手。现在，我先来讲解一下缝制纽扣的步骤。首先，我们要选择合适的纽扣和线。线的颜色要和纽扣以及衣服的颜色相匹配，这样缝制出来的效果才会更好看。2·1·c·n·j·y
学生C：老师，纽扣的大小有讲究吗？
老师：当然有，C同学。纽扣的大小要和衣 ( http: / / www.21cnjy.com )服的扣眼相适应。太小的纽扣容易脱落，太大的纽扣又可能扣不上。确定好纽扣后，我们就要开始缝制了。首先，我们要在衣服上确定纽扣的位置，然后用针穿过衣服，从纽扣孔中穿出，再从衣服的另一面穿回，形成一个线圈。这个线圈的大小要略小于纽扣的直径，这样纽扣才能牢固地固定在衣服上。www.21-cn-jy.com
学生D：老师，那我们怎么保证纽扣缝得既结实又美观呢？
老师：D同学问到了关键点。缝制 ( http: / / www.21cnjy.com )纽扣时，我们要注意线的张力要均匀，不要拉得太紧，也不要太松。同时，缝制过程中要保持纽扣的位置稳定，不要让它左右摇摆。在缝制几圈后，可以用针尖轻轻挑起衣服的布料，形成一个小凹陷，这样纽扣就会更加牢固地嵌入衣服中。
学生E：老师，缝完纽扣后，我们需要注意些什么呢？
老师：E同学，缝完纽扣后，我们需要打结 ( http: / / www.21cnjy.com )固定。在衣服的背面，将线头绕几圈后拉紧，然后用针穿过线圈，拉紧，这样可以形成一个不会松脱的结。最后，我们剪掉多余的线头，但不要剪得太短，以免结头松脱。21世纪教育网版权所有
3. 示范操作：教师示范缝制纽扣的过程。
现在，我来给大家示范一下缝制纽扣的过程。首 ( http: / / www.21cnjy.com )先，我将纽扣放在衣服上，用针穿过衣服和纽扣孔，形成一个线圈。然后，我保持纽扣稳定，继续缝制，形成几个线圈。在缝制的过程中，我注意保持线的张力均匀，确保纽扣不会歪斜。最后，我打结固定，并剪掉多余的线头。21·cn·jy·com
接下来，同学们将分组进行实践操作。每组同学请按照我刚才讲解的步骤，尝试缝制纽扣。我会在各组之间巡回指导，帮助大家解决遇到的问题。【来源：21·世纪·教育·网】
（学生分组实践，老师巡回指导）
4. 学生实践：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
老师：同学们，实践环节结束了 ( http: / / www.21cnjy.com )。现在，我们来总结一下。首先，我们学习了缝制纽扣的基本步骤和注意事项。其次，通过实践，大家应该对缝制纽扣有了更直观的认识。在缝制过程中，大家要注意纽扣的选择、线的张力、纽扣的固定以及最后的打结和剪线头。现在，我们来评价一下大家的实践成果。21·世纪*教育网
学生A：老师，我觉得我这次做得还不错，虽然开始的时候有点手忙脚乱，但后来慢慢找到了感觉。
学生B：老师，我明白了为什么纽扣要选择合适的大小和材质了，这样缝制起来才会牢固，而且看起来也更美观。www-2-1-cnjy-com
老师：很好，大家能够从中吸取经验，这是 ( http: / / www.21cnjy.com )非常宝贵的。接下来，我们再讨论一下在缝制过程中可能遇到的问题和解决方法。比如，如果纽扣在缝制过程中脱落，我们应该怎么办？2-1-c-n-j-y
学生C：老师，如果纽扣脱落，我建议先检查线是否松动，然后重新固定纽扣，确保线的张力适中，再进行缝制。21*cnjy*com
老师：对，这是一个很好的建议。另外，我 ( http: / / www.21cnjy.com )们还要注意缝制的均匀性，避免纽扣歪斜。大家在缝制时，可以尝试用针尖轻轻在布料上做标记，以确保纽扣位置的准确性。【来源：21cnj*y.co*m】
学生D：老师，我明白了。下次我会更加注意这些细节，争取做得更好。
老师：很好，细节决定成败。希望大家在今后的实践中，能够不断改进，提高自己的缝制技巧。最后，大家还有什么问题吗？
学生E：老师，我想问一下，如果纽扣的孔眼太小，线穿不过去怎么办？
老师：这个问题问得好。如果纽扣孔眼太小， ( http: / / www.21cnjy.com )我们可以尝试使用细一些的针，或者用针尖轻轻扩大孔眼，但要注意不要弄裂纽扣。另外，也可以选择孔眼较大的纽扣，这样会更方便缝制。【出处：21教育名师】
学生F：老师，我明白了，下次我会注意纽扣的选择。
5. 总结评价：对学生的实践成果进行评价，总结本节课的学习内容。
老师：通过今天的课程，我们不仅学会了缝制纽扣 ( http: / / www.21cnjy.com )，还锻炼了我们的动手能力和解决问题的能力。希望大家在日常生活中，能够将今天学到的技能应用起来，让我们的生活更加美好。下课！
六、作业布置：让学生回家后，尝试为家人缝制一颗纽扣，并记录缝制过程中的心得体会。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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