资源简介 (共29张PPT)课程目标分析:新道德与法治课程标准:2022年新课标已经发布,要求本课程围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标!道德与法治课程核心素养政治认同道德修养法治观念健全人格责任意识七上 4.2 《让家更美好》核心素养与学段目标:【政治认同】理解和弘扬中华优秀传统美德。(参见2022版 新课标 P10)【道德修养】感念父母养育之恩,长辈关爱之情,能够以感恩的心与父母和长辈沟通,能够为父母分忧解难,尊重师长。(参见2022版 新课标 P12)【责任意识】自觉分担家庭责任,具有较强的责任感。(参见2022版 新课标 P15)2024年5月15日是第31个国际家庭日。国际家庭日不仅仅是一个纪念日,更是一个提醒。它告诉我们,无论我们走到哪里,家的力量都会陪伴着我们。家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变迁,不论生活格局变化多大,我们都要重视家庭建设,促进家庭和睦,用爱和陪伴,为家人创造更多温暖的记忆,让家更美好。新闻链接:国际家庭日导入新课4.2 让家更美好第四课 幸福和睦的家庭分担我们的忧伤关心我们的健康为我们遮风挡雨1、怎样建设美好家庭?照顾我们的生活辅导我们的学习接送我们上下学①建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱。P30体味亲情回忆与家人在一起的温馨或难忘的片段,分享家人为你或你为家人做过的温暖故事,并谈一谈自己的感受。1.你认为什么是“美好的家庭”呢(一句话或几个关键词)?2.如果“美好的家庭”是10分,你想给自己的家打多少分呢(举例说明加扣分原因)?3.家人感动你的一件事。4.你感动家人的一件事。民主不唠叨体谅讲道理理解万岁有界限感相互帮助同学们心中“美好的家庭”现实中的满分家庭(举例):“妈妈很好,会在精神上给我最温暖的港湾,爸爸能在人格与精神、世界观上予我社会最真实的一面,很崇拜他,他是西南财大毕业的,电子科大的研究生,向他学习,弟弟也很可爱。”扣分原因(举例):爸爸:只问成绩,不问过程;懒/早出晚归,互动少;要打人;大男子主义,独断专行妈妈:脾气不好;吹毛求疵;爱比较;喜欢唠叨;不能以身作则、言传身教哥哥:喜欢捉弄我妹妹:欺负我,只能让着她相互关爱体贴照顾陪伴信任2.亲情如何表现?如何去感受它?①-②①(表现)每个家庭的亲情表现不尽相同,有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的随和自然……②(感受)有时因为它的平常而忽略,有时似乎感受不到。只要我们用心体悟就会发现,家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。(P30)② 建设美好的家庭,需要相互关爱、彼此尊重。P311、怎样建设美好家庭?父母恩爱孝敬、关爱老人妈妈,辛苦了!我爱你!孩子感恩、回报爱爸爸,辛苦了!孩子感恩、回报爱★1.怎样建设美好家庭 ①-④探究与分享处于青春期的我们,需要独立地作决定和处理一些生活中的事情,与父母的关系也会发生变化。有的比较平和,有的比较激烈。(1)类似的“碰撞”,在你的生活中有吗?想起这些,你心里的感受是怎样的?阅读P31小强与妈妈的“碰撞”(2)如果你是小强,你会怎么做?反思同学们的回答,看看哪些结果是自己所期望的。讨论自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。提示:(1)我会接受妈妈的建议,带上外套,需要时穿上。(2)妈妈接受了小强的建议或者小强听从了妈妈的劝告,亲子关系和谐。(3)和声细语地与父母商量问题,就不会轻易遭到反对;耐心解释,沟通之中得到理解。与父母发生矛盾时,要耐心解释,让父母听得进去……家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时,也要学会回报爱。对父母长辈,我们要孝顺敬重;对兄弟姐妹,我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。生活中,矛盾有时难以避免。要学会换位思考,有事多商量,主动化解矛盾,增进情感。3.如何和家人相互关爱、彼此尊重?①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时,也要学会回报爱。②对父母长辈,我们要孝顺敬重;对兄弟姐妹,我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。③生活中,矛盾有时难以避免。要学会换位思考,有事多商量,主动化解矛盾,增进情感。(P31)“孝弟也者,其为仁之本与”——《论语》“孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养”——《礼记》孝亲敬长——是中华民族的传统美德——是每个中国公民的法定义务“成年子女有赡养扶助父母的义务”“赡养人应当履行对老年人经济上供养,生活上照料和精神上慰藉的义务”中华民族传统家庭美德家是道德养成的起点,我们应学习并传承中华民族优秀的传统家庭美德。新闻链接: 中华民族传统美德▲ 总书记的尊老敬老情怀:“天下之本在家”,尊敬老人、孝敬父母,这一中华民族传统美德深深植根在习近平心中。“让老年人能有一个幸福美满的晚年”一直是总书记心中的牵挂。尊老、敬老、爱老、助老,他一直身体力行,为全社会作出了“孝亲敬老”的表率。观看并思考:在生活中,作为中学生你能在哪些方面做到孝亲敬老?家规是一个家庭的行为规范,一般是一个家族传承下来的救育、规范后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流传的家规、家训。相关链接 传承中华民族传统家庭美德:中华文化中广为流传的很多“家规”“家训”都值得我们学习并传承:尊老爱幼、妻贤夫安,母慈子孝、兄友弟恭,耕读传家、勤俭持家,知书达礼、遵纪守法,家和万事兴等。③建设美好的家庭,需要传承中华民族传统家庭美德。家庭是道德养成的起点,我们要培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德,推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚,让美德在家庭中生根、在亲情中升华。★1.怎样建设美好家庭 ①-④4.怎样传承中华民族传统家庭美德?传统家庭美德爱国敬业诚信友善精忠报国鞠躬尽瘁一诺千金兄友弟恭社会主义核心价值观①我们要培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德,②推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚,让美德在家庭中生根、在亲情中升华。分享与交流:(1)你在家中承担了哪些家务?(2)面对这些家务,你的“做”与“不做”对家庭的和谐是否产生一定的影响?(3)换位思考:作为你的母亲,看到你主动承担部分家务时,会产生怎样的情感?④建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。P32★1.怎样建设美好家庭 ①-④哈佛大学学者曾经做过一项调查研究,得出一个惊人的结论:爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子,成年之后的就业率为15∶1,犯罪率是1∶10。爱干家务的孩子,离婚率低,心理疾病患病率也低。另有专家指出,在孩子的成长过程中,家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。思考:材料对如何尽到家庭成员的责任有什么启示?在家庭生活中,我们都有自己的角色,家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭建设作出贡献。5.如何尽到家庭成员的责任?①在家庭生活中,我们都有自己的角色,家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。②我们要不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭建设作出贡献。5.如何尽到家庭成员的责任?建设美好的家庭,需要传承中华民族传统家庭美德。03建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。04建设美好的家庭,需要用心体会亲情之爱。01建设美好的家庭,需要相互关爱、彼此尊重。02怎样建设 美好家庭?1.怎样建设美好家庭?用心体味亲情之爱承担家庭责任的原因承担家庭责任的做法学会回报爱正确处理家庭矛盾家庭是道德养成起点传承中华民族家庭传统美德的要求亲情表现不尽相同用心体悟亲情课堂小结:让家更美好相互关爱、彼此尊重传承中华民族家庭传统美德家庭成员的共同责任1.下列有关亲情之爱,认识正确的有( )①建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱②每个家庭亲情之爱的表现是相同的③亲情之爱就应是热烈的,感觉不到的亲情是不存在的④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱A.①② B.②③ C.①④ D.①③C达标检测2.“顶牛”对着干,事后又觉得后悔。针对小明的情况,你给他的合理建议是( )①理解父母的想法,学会换位思考②正确调试,主动沟通③这是青春期的正常现象,应顺其自然④尊重父母意愿,什么都不与父母说A.①② B.①④ C.②③ D.③④A3.“我要走进你的世界,你不让:我想让你走进我的世界,你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期后,我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该( )A.保持距离,对父母敬而远之B.完全顺从父母的安排C.经常与父母顶嘴,表示抗议D.学会主动与父母沟通D4.“心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”一个国家的繁荣兴盛,离不开每一个家庭的文明和睦。建设美好家庭,需要( )①家和万事兴,家庭成员间消除差异 ②家庭成员用心体味亲情之爱③家庭成员学会爱,奉献爱 ④全体家庭成员共同分担家庭责任,相互协作。A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④D5.小彬跟妈妈到商场买衣服,他看上的“新潮”,妈妈看不惯;妈妈看上的“老土”,小彬坚决不要,母子双方僵持不下。此时,小彬的正确做法应该是( )①及时与妈妈沟通 ②放弃自己的要求,但心里窝火 ③换位思考,站在妈妈的角度想一想 ④坚决按自己的要求买A.①② B.②③ C.①③ D.③④C 展开更多...... 收起↑ 资源预览