【核心素养目标】4.2让家更美好 课件(共29张PPT)

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【核心素养目标】4.2让家更美好 课件(共29张PPT)

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(共29张PPT)
课程目标分析:
新道德与法治课程标准:2022年新课标已经发布,要求本课程围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标!
道德与法治课程
核心素养
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
七上 4.2 《让家更美好》核心素养与学段目标:
【政治认同】理解和弘扬中华优秀传统美德。(参见2022版 新课标 P10)
【道德修养】感念父母养育之恩,长辈关爱之情,能够以感恩的心与父母和长辈沟通,能够为父母分忧解难,尊重师长。(参见2022版 新课标 P12)
【责任意识】自觉分担家庭责任,具有较强的责任感。(参见2022版 新课标 P15)
2024年5月15日是第31个国际家庭日。国际家庭日不仅仅是一个纪念日,更是一个提醒。它告诉我们,无论我们走到哪里,家的力量都会陪伴着我们。
家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变迁,不论生活格局变化多大,我们都要重视家庭建设,促进家庭和睦,用爱和陪伴,为家人创造更多温暖的记忆,让家更美好。
新闻链接:国际家庭日
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4.2 让家更美好
第四课 幸福和睦的家庭
分担我们的忧伤
关心我们的健康
为我们遮风挡雨
1、怎样建设美好家庭?
照顾我们的生活
辅导我们的学习
接送我们上下学
①建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱。P30
体味亲情
回忆与家人在一起的温馨或难忘的片段,分享家人为你或你为家人做过的温暖故事,并谈一谈自己的感受。
1.你认为什么是“美好的家庭”呢(一句话或几个关键词)?
2.如果“美好的家庭”是10分,你想给自己的家打多少分呢(举例说明加扣分原因)?
3.家人感动你的一件事。
4.你感动家人的一件事。
民主
不唠叨
体谅
讲道理
理解万岁
有界限感
相互帮助
同学们心中“美好的家庭”
现实中的满分家庭(举例):
“妈妈很好,会在精神上给我最温暖的港湾,爸爸能在人格与精神、世界观上予我社会最真实的一面,很崇拜他,他是西南财大毕业的,电子科大的研究生,向他学习,弟弟也很可爱。”
扣分原因(举例):
爸爸:只问成绩,不问过程;懒/早出晚归,互动少;要打人;大男子主义,独断专行
妈妈:脾气不好;吹毛求疵;爱比较;喜欢唠叨;不能以身作则、言传身教
哥哥:喜欢捉弄我
妹妹:欺负我,只能让着她
相互关爱
体贴照顾
陪伴
信任
2.亲情如何表现?如何去感受它?①-②
①(表现)每个家庭的亲情表现不尽相同,有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的随和自然……
②(感受)有时因为它的平常而忽略,有时似乎感受不到。只要我们用心体悟就会发现,家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。(P30)
② 建设美好的家庭,需要相互关爱、彼此尊重。P31
1、怎样建设美好家庭?
父母恩爱
孝敬、关爱老人
妈妈,辛苦了!我爱你!
孩子感恩、回报爱
爸爸,辛苦了!
孩子感恩、回报爱
★1.怎样建设美好家庭 ①-④
探究与分享
处于青春期的我们,需要独立地作决定和处理一些生活中的事情,与父母的关系也会发生变化。有的比较平和,有的比较激烈。
(1)类似的“碰撞”,在你的生活中有吗?想起这些,你心里的感受是怎样的?
阅读P31小强与妈妈的“碰撞”
(2)如果你是小强,你会怎么做?
反思同学们的回答,看看哪些结果是自己所期望的。
讨论自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。
提示:
(1)我会接受妈妈的建议,带上外套,需要时穿上。
(2)妈妈接受了小强的建议或者小强听从了妈妈的劝告,亲子关系和谐。
(3)和声细语地与父母商量问题,就不会轻易遭到反对;耐心解释,沟通之中得到理解。与父母发生矛盾时,要耐心解释,让父母听得进去……
家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时,也要学会回报爱。对父母长辈,我们要孝顺敬重;对兄弟姐妹,我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。生活中,矛盾有时难以避免。要学会换位思考,有事多商量,主动化解矛盾,增进情感。
3.如何和家人相互关爱、彼此尊重?
①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时,也要学会回报爱。
②对父母长辈,我们要孝顺敬重;对兄弟姐妹,我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。
③生活中,矛盾有时难以避免。要学会换位思考,有事多商量,主动化解矛盾,增进情感。(P31)
“孝弟也者,其为仁之本与”——《论语》
“孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养”——《礼记》
孝亲敬长
——是中华民族的传统美德
——是每个中国公民的法定义务
“成年子女有赡养扶助父母的义务”
“赡养人应当履行对老年人经济上供养,生活上照料和精神上慰藉的义务”
中华民族传统家庭美德
家是道德养成的起点,我们应学习并传承中华民族优秀的传统家庭美德。
新闻链接: 中华民族传统美德
▲ 总书记的尊老敬老情怀:“天下之本在家”,尊敬老人、孝敬父母,这一中华民族传统美德深深植根在习近平心中。“让老年人能有一个幸福美满的晚年”一直是总书记心中的牵挂。尊老、敬老、爱老、助老,他一直身体力行,为全社会作出了“孝亲敬老”的表率。
观看并思考:在生活中,作为中学生你能在哪些方面做到孝亲敬老?
家规是一个家庭的行为规范,一般是一个家族传承下来的救育、规范后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流传的家规、家训。
相关链接
传承中华民族传统家庭美德:中华文化中广为流传的很多“家规”“家训”都值得我们学习并传承:尊老爱幼、妻贤夫安,母慈子孝、兄友弟恭,耕读传家、勤俭持家,知书达礼、遵纪守法,家和万事兴等。
③建设美好的家庭,需要传承中华民族传统家庭美德。
家庭是道德养成的起点,我们要培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德,推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚,让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
★1.怎样建设美好家庭 ①-④
4.怎样传承中华民族传统家庭美德?
传统家庭美德
爱国
敬业
诚信
友善
精忠报国
鞠躬尽瘁
一诺千金
兄友弟恭
社会主义核心价值观
①我们要培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德,
②推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚,让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
分享与交流:
(1)你在家中承担了哪些家务?
(2)面对这些家务,你的“做”与“不做”对家庭的和谐是否产生一定的影响?
(3)换位思考:作为你的母亲,看到你主动承担部分家务时,会产生怎样的情感?
④建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。P32
★1.怎样建设美好家庭 ①-④
哈佛大学学者曾经做过一项调查研究,得出一个惊人的结论:爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子,成年之后的就业率为15∶1,犯罪率是1∶10。爱干家务的孩子,离婚率低,心理疾病患病率也低。
另有专家指出,在孩子的成长过程中,家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。
思考:材料对如何尽到家庭成员的责任有什么启示?
在家庭生活中,我们都有自己的角色,家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭建设作出贡献。
5.如何尽到家庭成员的责任?
①在家庭生活中,我们都有自己的角色,家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。
②我们要不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭建设作出贡献。
5.如何尽到家庭成员的责任?
建设美好的家庭,需要传承中华民族传统家庭美德。
03
建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。
04
建设美好的家庭,需要用心体会亲情之爱。
01
建设美好的家庭,需要相互关爱、彼此尊重。
02
怎样建设 美好家庭?
1.怎样建设美好家庭?
用心体味亲情之爱
承担家庭责任的原因
承担家庭责任的做法
学会回报爱
正确处理家庭矛盾
家庭是道德养成起点
传承中华民族家庭传统美德的要求
亲情表现不尽相同
用心体悟亲情
课堂小结:
让家更美好
相互关爱、彼此尊重
传承中华民族家庭传统美德
家庭成员的共同责任
1.下列有关亲情之爱,认识正确的有( )
①建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱
②每个家庭亲情之爱的表现是相同的
③亲情之爱就应是热烈的,感觉不到的亲情是不存在的
④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱
A.①② B.②③ C.①④ D.①③
C
达标检测
2.“顶牛”对着干,事后又觉得后悔。针对小明的情况,你给他的合理建议是( )
①理解父母的想法,学会换位思考
②正确调试,主动沟通
③这是青春期的正常现象,应顺其自然
④尊重父母意愿,什么都不与父母说
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
3.“我要走进你的世界,你不让:我想让你走进我的世界,你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期后,我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该( )
A.保持距离,对父母敬而远之
B.完全顺从父母的安排
C.经常与父母顶嘴,表示抗议
D.学会主动与父母沟通
D
4.“心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”一个国家的繁荣兴盛,离不开每一个家庭的文明和睦。建设美好家庭,需要( )
①家和万事兴,家庭成员间消除差异
②家庭成员用心体味亲情之爱
③家庭成员学会爱,奉献爱
④全体家庭成员共同分担家庭责任,相互协作。
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
D
5.小彬跟妈妈到商场买衣服,他看上的“新潮”,妈妈看不惯;妈妈看上的“老土”,小彬坚决不要,母子双方僵持不下。此时,小彬的正确做法应该是( )
①及时与妈妈沟通 
②放弃自己的要求,但心里窝火 
③换位思考,站在妈妈的角度想一想 
④坚决按自己的要求买
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
C

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