资源简介

(共18张PPT)
国际家庭日，你知道是几月几日吗!
自1994年起，联合国宣布将每年的5月15日定为国际家庭日，以此提高各国政府和公众对于家庭问题的认识，促进家庭的和睦、幸福和进步。2024年5月15日，我们迎来了第31个“国际家庭日”。
让家更美好
第二单元 成长的时空
第四课 幸福和睦的家庭
自
主
学
习
1.怎样建设美好家庭？
2.怎样学会爱、奉献爱？
3.如何传承中华民族传统家庭美德？
自学指导：请大家仔细阅读课本P29-32的内容，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。
新课导入：
国际家庭日
国际家庭日是联合国设立的一个全球性节日，旨在强调家庭的重要性和促进家庭价值观。每年的5月15日被正式定为国际家庭日。
国际家庭日2024年主题是“家庭与气候变化”。
国际家庭日旨在提醒人们家庭在社会中的作用和影响。它是一个庆祝家庭、促进家庭团结和关注家庭问题的日子。该日也是一个反思家庭在社会发展中所面临的挑战，并探讨如何改善家庭生活和促进家庭福祉的机会。
如果将你与父母的感情用温度来表示，那你感受到父母对你的爱有几度？说说你和父母相处的故事。
活动一：体味亲情
探究新知
爸爸左手提的是事业，右手撑起的是希望，背上扛起的是风雨……可以为你遮风挡雨，但路还得你自己走。给不了你最好，但是给了你全部！
妈妈可以踩着高跟鞋，右手抱娃，左手撑伞，后面背上娃娃的书包，斜跨着自己的包，还挂着刚买的菜。妈妈是现实生活中的奥特曼！不仅出得厅堂，入得厨房，还能赚钱养家，貌美如花！
父爱如山，往往深沉严格。
母爱如水，往往温柔细腻。
探究新知
爱
生命之爱
关心之爱
影响之爱
陪伴见证之爱
分担分享之爱
亲情之爱
探究新知
合作探究
为什么建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱？
【生活观察】P29，回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。
家人对我的关爱。
我对家人的关爱。
思考：对以上记录，你有什么发现？
亲情表现不尽相同。
为什么建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱？
课堂归纳：（笔记）
①每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然；
②有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。
③只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
2.为什么要用心体味亲情之爱？
十月的一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“今天有体育课，穿厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着厚外套让他穿……
1.你能理解小强妈妈的做法吗？如果是你遇到类似的“碰撞”，你会怎么做？
2.由此体会我们怎样建设美好的家庭。
家庭成员之间应相互关爱。对父母长辈，要孝顺敬重；对兄弟姐妹，要相携相助。学会换位思考，以爱和尊重为前提进行沟通交流，主动化解矛盾。
家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流传的家规、家训。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——《诫子书》
1.你还知道哪些中华优秀传统文化中广为流传的家规、家训？
2.为什么要传承这些家规、家训？
因为这些家规、家训体现着爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享，有利于传承中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观；有利于提高家庭成员的道德品质，构建美好的家庭。
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》
共建美好家庭
想一想
我为家做了什么？
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
1.建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
2.建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。
3.建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
4.建设美好的家庭，需要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
如何建设美好家庭？
4.2让家更美好
课堂小结
1.怎样建设美好的家庭
①用心体会
②学会爱、奉献爱
③传承家庭美德
④共同责任
2.如何传承中华民族传统家庭美德？
1. 正在读七年级的小明和他爸爸、妈妈、爷爷、奶奶生活在一起,后来,他的爸爸妈妈响应了国家全面放开二胎政策,给小明喜添了一个小妹妹,六口之家其乐融融。请问小明家的家庭结构是　(　　)
A.核心家庭
B.主干家庭
C.联合家庭
D.单亲家庭
B
课堂练习
3．俗话说：“一屋不扫，何以扫天下？”对中学生来说，在课余时间帮助父母做家务，是孝敬父母、构建和谐家庭的一个重要方面。对此理解不正确的是（ ）
A.幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创造
B.家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围
C.中学生做家务只是为了应付老师和家长的命令
D.我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识
C
4．小丽和爸爸妈妈生活在一起，一家三口幸福又甜蜜。后来，小丽的爸爸妈妈又把居住在农村的爷爷奶奶接到城里一起生活，全家五口人温馨又和睦。小丽家的家庭结构演化过程是(　　)
A．由主干家庭到核心家庭　　　
B．由主干家庭到单亲家庭　　　　
C．由核心家庭到主干家庭　　　
D．由核心家庭到联合家庭
C

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