资源简介

(共22张PPT)

5.1 走近老师
1.道德修养：践行尊师重道、明礼遵规、宽厚政治、自强自律、为主要内容的道德要求。
2.法治观念：了解教师职业，知道法律对教师的相关要求与规范。
3.健全人格：理解老师在我们成长中发挥着不可替代的作用，学会尊重老师。
4.责任意识：掌握与不同老师相处的技巧，理性地接纳、尊重不同风格的老师。
核心素养目标：
教学重点：了解老师职业特点。
重难难点：理解教师职业新要求。
“四有”好教师的含义
教师如何顺应时代发展
教师的特点
自主学习
01
了解教师职业
P35 相关链接：
春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。孔子创办私学，广收门徒；相传有弟子三千，贤者七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。“他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。
教师职业的重要性：
从孔子事迹中，你对教师职业有了怎样的认识？
提示：教师是一个怎样职业，承担着什么使命。对人类延续有什么作用。
（1）教师的使命
教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道受业解惑也。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
韩愈
老师是传授知识、教授学业、解答疑惑的人。
“师者,所以传道受业解惑也。”
1、教师职业的重要性表现在哪些方面？
环节二
品读教师法律，明确教师职责
品读法律
第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
第十条 国家实行教师资格制度。
中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
　第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是:
　　（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；
　　（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；
　　（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；
　　（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；
　　（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；
　　（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
　　第十八条 各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。
　　非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。
　　各级师范学校学生享受专业奖学金。
　　第十九条 各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。
获取教师资格证
面试上岗
继续培训学习
1
2
3
4
5
经历教育实习
教师成长之路
②教师是履行教育教学职责的专业人员。
师范院校、专业学习
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
知识小结：1.教师的职业特点？P35
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
②教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
议学情境二：教师的作用
钟扬教授离世后，红树林引种工作一度陷入低谷，前路多艰，谁的心里都没底，退堂鼓的念头开始蔓延。很多同行劝他们放弃，“如果钟老师还在，他会怎么选”一句不经意的提问，让大家陷入了沉默。“这个项目钟老师坚持了快十年，我们不能就这样把它丢下”。南蓬副教授一句话，拉扯着大家的思念，也坚定了他们的志向。
红树被称为“海洋卫士”，能防风消浪、促淤保滩、固岸护堤，只要有它，近海就能有效降低赤潮暴发率，这也是钟扬教授着手红树北移的原因。然而，上海的地理环境并不适合“怕冷”的红树，但他们没有放弃，哪怕只有一棵活下来，也是宝贝”。
道法糕
议学情境二：教师的作用
钟扬教授离世后，红树林引种工作一度陷入低谷，前路多艰，谁的心里都没底，退堂鼓的念头开始蔓延。很多同行劝他们放弃，“如果钟老师还在，他会怎么选”一句不经意的提问，让大家陷入了沉默。“这个项目钟老师坚持了快十年，我们不能就这样把它丢下”。南蓬副教授一句话，拉扯着大家的思念，也坚定了他们的志向。
红树被称为“海洋卫士”，能防风消浪、促淤保滩、固岸护堤，只要有它，近海就能有效降低赤潮暴发率，这也是钟扬教授着手红树北移的原因。然而，上海的地理环境并不适合“怕冷”的红树，但他们没有放弃，哪怕只有一棵活下来，也是宝贝”。
道法糕
议学情境二：教师的作用
今年5月，枯萎的红树树干处出现了“红心”，6月，不少红树苗生出了绿芽，不久前，当大家再次来到红树林时，一些绿芽已长出了3-5片叶子，去年幼苗的成活率，高达七八成，这是近十年来第一次在自然条件下，红树有了如此高的成活率。“上海的海岸线能长满茂密的红树吗”对于这个疑问，钟杨教授早有了回答：“任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生，会将科学探索之路延续。”
道法糕
议学任务二：故事里忆老师
故事的开始张嘉琪说“留下的每一粒种子都会在未来生根发芽”钟扬教授您留下的“种子”真的发芽了...故事的最后，她聊起未来的打算，她说还要继续攻读博士，还要继续陪着这片小红树，“直到它们慢慢长大，布满这片滩涂。”品味故事请你说说钟扬老师留下的什么“种子”生根发芽了，未来会有什么样的“美景”出现。
保卫祖国，为上海留下了一片红树林种子，为上海防风护浪，固岸护堤；
延续知识，为学术界留下了经验和知识，让未来的学子站在他的肩膀上继续探索；
教会学生解决问题的创新思维方式，做事的坚持不懈，热爱祖国为祖国做贡献的品格。
道法糕
知识小结：2.教师对个人成长的作用？P36
老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。
是我们锤炼品格的引路人，是学习知识的引路人，是创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。（四个引路人）
2023年5月29日，在中央政治局关于建设教育强国的集体学习中，习近平总书记对广大教师提出“坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心”的要求，这一表述，既是对“四有”好老师重要论述的再次强调，更是对“四有”好老师的新阐释和新发展。
每日一习话
时代发展对教师的新要求【四有老师】
有仁爱之心
有爱心、真诚地尊重理解学生、宽容关怀学生。
有扎实学识
源源不断地获取、理解、 吸收新知识。
有理想信念
始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠于党和人民的教育事业。
有道德情操
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
3.时代发展对老师的要求？
P37阅读感悟：教育家精神
2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神的内涵。
心有大我、至诚报国的理想信念。
言为士则、行为世范的道德情操。
启智润心、因材施教的育人智慧。
勤学笃行、求是创新的躬耕态度。
乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。
胸怀天下、以文化人的弘道追求。
走近老师
教师职业的特点
老师对我们成长的作用
时代对教师的要求
锤炼品格、学习知识
创新思维 、奉献祖国。
①神圣的职业。
②承担着教书育人的使命。
③履行教育教学职责的专业人员。
有理想信念、有道德情操、
有扎实学识、有仁爱之心。
课 堂 小 结
1、人民教育家陶行知曾经说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”这说明（ ）
A．教师承担着教书育人的使命
B．人类文明只能依靠教师传承
C．我们喜欢的老师风格不尽相同
D．教师对学生成长起决定性作用
A
教师是人类文明的主要传承者之一
不符合题意
重要作用
2.“燃灯校长”张桂梅被写进《中华人民共和国简史》。她40余年扎根偏远地区教育一线，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。张桂梅身上具有的可贵品质有（ ）
①坚定的理想信念
②独特的教学风格
③高尚的道德情操
④博大的仁爱之心
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
不符合题意

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