资源简介

(共24张PPT)
5.1走近老师
第二单元 成长的时空
第五课 和谐的师生关系
初中道德与法治 / 部编版 / 七年级上册/第二单元
核心素养目标
1
政治认同
了解教师是个古老的职业，能够正确地评价教师在文化传承上的作用，理解教师工作的职责与使命。
2
道德修养
践行尊师重道、明礼遵规、宽厚政治、自强自律、为主要内容的道德要求。
3
法治观念
了解教师职业，知道法律对教师的相关要求与规范。
4
健全人格
理解老师在我们成长中发挥着不可替代的作用，学会尊重老师。
5
责任意识
掌握与不同老师相处的技巧，理性地接纳、尊重不同风格的老师。
活动1：小老师请回答
灵魂拷问：各位小老师，你了解教师职业吗？
1.我国教师职业最早产生于哪个历史时期？
2.说出几位具有代表性的榜样教师？
（古代、现代都可以）
3.你所了解的教师职业，有哪些职责？
小组讨论（3分钟），由记录员记录，并确定发言的小老师
孔子：儒家学派创始人，春秋时期著名的思想家、教育家，历史上第一位老师，被尊称为“至圣先师”“万世师表”。他创办私学，广收门徒，相传有弟子三千人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了他的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。
春秋时期：孔子——私学教育的开创者
近代：陶行知——伟大的人民教育家
中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一，是中国现代杰出的人民教育家、大众诗人和坚定的民主战士。他毕生从事教育，勇于批判和改革旧教育，为中国探索民族教育的新路。
现代：张桂梅——燃灯校长，感动中国
张桂梅校长致力于山区教育事业。她扎根边疆40余年，推动创建了中国第一所公办免费女子高中，帮助许多贫困山区女孩圆了大学梦。即便身患重病，仍坚守岗位。这样一位为教育事业献身的优秀老师，用自己的生命挽救了一代人，她的事迹俨然成为一朵盛开在华夏大地上美丽之花。
。
原始社会：部落的氏族首领和具有经验的长者，在生产劳动和日常生活中，有意识、有步骤地把生产知识技能、生活经验等传授给年轻的一代。例如，燧人氏教人钻木取火，伏羲氏教民以猎等。
奴隶社会：初期形成了自己相对独立的形态—学校教育，教师就成为一种独立的社会职业。
封建社会：出现了私塾先生及“书院”讲学的学者。
进入现代社会便产生了专门培养教师的教育形式——教师教育。
教师是一个古老的职业。
一、了解教师职业
1.教师的职业有什么特点？（教师的作用）P61
（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。P61
老师是传授知识、教授学业、解答疑惑的人。
“师者,所以传道受业解惑也。”
环节二
品读教师法律，明确教师职责
品读法律
第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
第十条 国家实行教师资格制度。
中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
　第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是:
　　（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；
　　（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；
　　（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；
　　（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；
　　（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；
　　（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
　　第十八条 各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。
　　非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。
　　各级师范学校学生享受专业奖学金。
　　第十九条 各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。
获取教师资格证
面试上岗
继续培训学习
1
2
3
4
5
经历教育实习
教师成长之路
②教师是履行教育教学职责的专业人员。
师范院校、专业学习
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
知识小结：1.教师的职业特点？P35
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
②教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
《一个普通老师的日常生活》
现代教师承担的使命是什么？
★小组合作讨论：
二
现代教师承担的使命（教师的作用）
知识小结：2.教师对个人成长的作用？P36
老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。
是我们锤炼品格的引路人，是学习知识的引路人，是创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。（四个引路人）
《坚守》
你如何看待这位老师？
★小组合作讨论：
三
新时代对教师的新要求（四有好老师）
你对教师这个职业又有什么新的理解？
★小组合作讨论：
三
新时代对教师的新要求（四有好老师）
三
新时代对教师的新要求（四有好老师）
随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
知识小结：3.时代的发展对教师提出了哪些要求？P36
随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师。
四有好教师
走近老师
古老、专门的职业
承担着教书育人的使命
时代变，工作理念和工作方式变，要求更高
是人类文明的延续发挥着重要作用
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
特点、责任和使命
课堂小结
走进老师
教师职业的特点
老师对我们成长的作用
时代对教师的要求
锤炼品格、学习知识
创新思维 、奉献祖国。
①神圣的职业。
②承担着教书育人的使命。
③履行教育教学职责的专业人员。
有理想信念、有道德情操、
有扎实学识、有仁爱之心。
课 堂 小 结
走进老师　随堂练习
1.习近平总书记在北京市八一学校考察讲话时指出：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。这段话表明（ ）
①时代的发展对教师提出了更高的要求
②教师承担了教书育人的光荣使命
③教师这一职业关乎个人的发展和民族的未来
④教师是人类文明的主要传承者之一
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D.①②③
B
走进老师　随堂练习
2.下列古诗词中描写教师职业的特点的有（ ）
①采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜
②人生自古谁无死,留取丹心照汗青
③桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
④春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
A. ①② B. ②③ C. ①④ D.③④
C
走进老师　随堂练习
3.“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”十八大以来，习近平总书记每逢教师节来临，或深入学校看望师生，或以书信形式向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。习近平总书记尊敬老师是因为(　　)
①老师是人类文明的传播者
②老师教给我们做人的道理
③我们与老师的感情是一种天然的亲情
④老师帮助我们掌握科学文化知识和技能
A．①②③　 B．①②④ C．①③④　 D．②③④
C
走进老师　随堂练习
4.从2015年开始，已成功举办四届的“寻找最美乡村教师”大型公益活动正式更名为“寻找最美教师”大型公益活动，活动将推选范围由乡村教师拓宽至全社会的教育工作者。对教育工作者也提出了新的要求，这也正是今天的教师应具备的素质和能力，包括（ ）
①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
C

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