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第八课 生命可贵
经典诵读
【对生命的诠释】
生命是一个严肃的课题。
生命从哪儿来，到哪儿去？
生命的意义在哪里？
个人的生命与他人的生命、人类的命运有着怎样的联系？
让我们去体验，去探索，去创造，在生活中立志与坚守、尽责与奉献，用自己的行动书写一份出色的人生答卷。
第一篇章：生命放映厅
探究活动一：“普通人”的一生
探究活动一：“普通人”的一生
你在数亿兄弟姐妹中脱颖而出，成功进入到了妈妈的肚子里。
在妈妈忍受极致痛苦的时候，随着一声啼哭你来到了这个世界。
婴儿、小学、中学、高中、大学、成家立业、工作、中年、老年
我们的一生结束了...
探究问题：
1.生命是如何诞生的？
2.人的一生要经历哪些阶段？
3.结合视频，请你给生命加一个形容词？
探究结论
“我”的感悟
1
生命是独特的。
2
生命是不可逆的。
3
生命是有限的。
4
生命是代代接续的。
生命来之不易，独特，它脆弱但也坚强。我们要珍惜自己的生命。
探究活动二：光辉思想永流传
苏格拉底，古希腊哲学家，他的提问方法和辩证思维方式等对后世哲学产生了深远影响。后人评价他为“西方哲学的奠基者”。
孔子，字仲尼，儒家学派创始人，对中华文明乃至人类文明产生了深远影响。后人评价他“天不生仲尼，万古如长夜”。
探究问题：1.上述人物的思想、精神为什么会流传至今
2.“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”你怎么理解这句话
探究结论
“我”的感悟
⑤人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。
探究活动三：“他”的生活
活动内容：根据课前采访的校园中的老师、保安，校内志愿者、寝管、环卫工人，组织学生课上讲解被采访者的一天生活。
探究问题：
1.同学们，这些人的劳动为我们带来了什么？
2.如果没有这些劳动者，我们生活会发生哪些变化？
3.因此，这些我们平时看似没有联系的人其实和我们是什么样的关系？
探究结论
“我”的感悟
人与人休戚与共，我们同样也要珍惜他人的生命。
探究活动四：心存敬畏，才能无畏
材料一：2022年8月，重庆市持续高温，缙云山发生火灾。蔓延的山火不断向山 下拥有80万常住人口的居民区逼近，群众的生命和财产安全受到威胁。无数 数授人员迎着烈火“逆行”而上，仅用不到10天的时间，各处山火就被全部 扑灭。
材料二：2023年8月，吉林省舒兰市突降暴雨，引发特大山洪。百余名群众被转 移后，通信中断，情况不明。危急形势下，防汛工作小组带领水利部门专家、 通信保障人员、地质专家、志愿者等奔赴抗洪现场，经过近36个小时的努力，与失联群众取得联系，并通过卫星电话报告平安。。
探究问题：为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”
探究结论
“我”的感悟
1.我们对生命要有一种敬畏的情怀。
2.敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
3.敬畏生命，就要关爱他人的生命。
4.敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
启思导行
因为敬畏，
所以无畏。
心存敬畏，
行有所止。
谈谈你对下列关于生命的观点的看法。
在历史长河中，有这样一群英雄，他们为保卫国家、民族利益不惜牺牲自 己的生命。请结合他们对待生命的态度，以“致敬英雄，生命的意义”为主题，开展主题班会。
随堂练习
A
1. 2023年第三季度“中国好人”石宏林、董俊芳夫妇，尽管两人都是聋哑人，但在爱心公益事业上携手并进。曾将义卖书画所得金额近10万元全部捐赠给养老院，自愿义务教育引导残障孩子等。石宏林、董俊芳夫妇的事迹启示我们（ ）
①生命的意义需要我们发现和创造
②养成亲社会行为，奉献服务社会
③热心公益事业，传递情感正能量
④主动关爱他人，务必付出所有
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
随堂练习
C
2.“鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠”；“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪”这两句话共同描绘的生命世界的特点是（ ）
A．生命是多样的，人类生命离不开大自然的哺育
B．生命是短暂的，我们应当尊重生命，热爱生命
C．生命是独特的，千姿百态的生命竞相展现活力
D．生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的
随堂练习
A
3.2023年12月19日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对甘肃6.2级地震作出重要指示，要求全力开展搜救，妥善安置受灾群众，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。习近平同志的重要指示表明（ ）
A．生命至上、人民至上 B．绽放生命、追求荣誉
C．守护生命、只要身体健康 D．生命脆弱、生命可逆
随堂练习
C
4.“你好.120。”接线声响起，生命接力就此启程。呼啸而过的救护车承载着希望，昼夜行进；救护人员规范、有序地抢救，传递出生命的坚强和社会的温暖。由此我们感到（ ）
①生命是不可预知的 ②生命价值高于一切
③要关切善待他人生命 ④生命的意义在于活着
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
随堂练习
A
5.下列诗句与其蕴含的道理相匹配的是（ ）
A.盛年不重来，一日难再晨。 —生命是不可逆的
B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 —生命是独特的
C.少壮不努力，老大徒伤悲！ —生命是顽强的
D.野火烧不尽，春风吹又生。 —生命是短暂的
随堂练习
D
6.2023年12月18日，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。地震造成甘肃105人死亡、青海11人死亡，部分基础设施受损。习近平总书记第一时间作出重要指示，要求全力开展搜救，妥善安置受灾群众，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。看到上述新闻，同学们纷纷发表了自己的观点。下列观点你认为正确的是（ ）
①小秦：他人的生命比自己的更重要 ②小周：生命是脆弱的、艰难的
③小李：生命是崇高的、神圣的 ④小明：生命的价值高于一切
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
阅读朱德的《回忆我的母亲》、朱自清的《背影》等体现亲情的文章，与同
学分享自己的感悟。
主题班会
在历史长河中，有这样一群英雄，他们为保卫国家、民族利益不惜牺牲自 己的生命。请结合他们对待生命的态度，以“致敬英雄，生命的意义”为主题，开展主题班会。
3.从这一个个发光发热的名字、一段段感人肺腑的故事中，我们懂得（ ）
A.树立远大的志向，定能取得成功
B.讲好中国故事是获得美好情感的唯一方式
C.生命的接续也体现在精神信念上
D.服务奉献社会可以获得物质和精神的回报

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