资源简介

第二章地图
本章备课说明
一、本章课标要求
基于《义务教育地理课程标准(2022年版)》本章课标要求如下:
·在地图上辨别方向,判读经度和纬度,量算距离,识别图例所表示的地理事物或现象,并描述地理事物或现象的空间分布特征。
·结合地形观察,说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法;在地形图上识别一些基本地形。
·根据需要选择适用的地图,查找所需要的地理信息,养成使用地图的习惯。
·结合生活实例,描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。
·结合实例,描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。
2022年版课程标准对电子地图要求增加,目的是能够让学生养成在生活中使用数字地图的习惯,感悟信息技术的发展给生活带来的便利。
二、本章教材分析
本章内容主要是地图的阅读、地形图的判读和地图的选择和应用,其中地图的阅读主要分析的是构成地图的要素,地形图的判读是对等高线地形图和分层设色地形图的判读,地图的选择和应用主要分析的是地图的选择和数字地图的应用。通过学习,使得学生提高使用地理工具分析地理事物和现象的能力,逐步养成读图、用图的习惯,学会熟练地使用地图,掌握适应现代社会生活的基本数字化生存技能。
三、本章学情分析
七年级的学生活泼好动,善于表现,但是思想还不够成熟,因此教学过程中可以结合学生的生活实际设计教学情境,设计贴近生活的、多种多样的活动吸引他们的学习兴趣,并要注重区域地理学习方法的总结归纳。组织学生绘制学校平面图,学生可以通过绘图掌握地图三要素。在“做”的同时也要强调“用”。例如:到一个陌生的地方,会用地图作向导到达目的地;利用数字地图规划出行路线;等等。通过学习本章内容,学生可以熟练利用地球仪、地图、遥感影像、影视资料、数据可视化图等资料。
地图的选择和应用
设计说明
本节课和日常生活联系密切,因此要从学生熟悉的地理事件入手,选择和生活相关的热点事件和手机导航等问题,注重学生的参与度,提高学生的学习兴趣,让学生在参与中学习,在快乐中学习。
学习目标
1.根据需求选择适用的地图,查找所需要的地理信息,养成使用地图的习惯。
2.结合生活实例,描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。
3.结合实例,描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。
重点难点
重点:能够选择合适的地图。
难点:理解电子地图在生产、生活方面的应用。
教学方法
合作探究法、概括归纳法等。
教学过程
一、预习检查
完成《七彩作业》知识梳理部分的内容。
二、学习任务一
教学模块 师生活动 设计意图
　　教师:展示导航图片。导航已经成为我们外出的必备工具之一,在生活中我们也会遇到各种地图,今天就来了解地图的选择和应用。 　　联系生活导入新课,学生能够迅速进入学习状态。
1.根据使用目的选择地图 教师:使用目的不同,选择的地图也不同,同学们结合下列情境选择合适的地图: (1)周末外出登山。 (2)巴以冲突加剧,了解巴勒斯坦和以色列的位置。 (3)暑假去北京旅游。 学生:(1)等高线地形图。(2)世界的国家和地区图。 (3)北京旅游交通图。 2.根据比例尺大小不同选择地图 教师:地图的比例尺有大有小。相同图幅的地图,比例尺越大,表示的范围越小、内容越详细;比例尺越小,表示的范围越大、内容越概略。我们应该根据需要选择比例尺合适的地图。讨论查找巴勒斯坦和以色列位置,还有查找毛主席纪念堂在天安门广场的位置,分别选择什么比例尺地图。 学生:查找巴勒斯坦和以色列位置选择小比例尺地图,查找毛主席纪念堂在天安门广场的位置选择大比例尺地图。 教师(转承):我们在生活中接触更多的是不同形式的数字地图,下面我们一起了解数字地图的应用。 　　讲练结合,有利于学生快速掌握知识,并用于实践。
三、学习任务二
教学模块 师生活动 设计意图
教师(展示手机导航地图):随着计算机、智能手机及互联网的普及,数字地图和卫星导航系统的应用越来越广泛,极大地方便了人们的生活。使用手机上的数字地图,在卫星导航系统定位功能的支持下,还可实现实时路线规划和导航。同学们观测手机导航地图,分析其线路和出行方式有哪些。 学生:观测地图,分析得出答案。线路有高速优先、距离最近等,出行方式有驾车、打车、步行、公交、代驾等。 教师补充:我们可以通过改变手机中电子地图呈现范围的大小,从而调整比例尺:放大电子地图,比例尺变大,呈现范围变小;缩小电子地图,比例尺变小,呈现范围变大。 教师:展示城市环境监测图、卫星遥感影像图和自然灾害预警平台电子地图等。数字地图不仅极大地方便了人们的生活,也在城市管理、资源调查、灾害监测等方面发挥着巨大作用。同学们可以根据自己的生活经验,说明数字地图的作用。 学生:讨论各抒己见。 　　联系生活实际进行教学,拉近地理和学生的距离,让学生感觉到地理就在身边。
四、过程性评价
随堂练习
五、课堂小结
本节课我们了解了地图的选择和数字地图的作用,知道了要根据使用目的的不同选择不同类型和不同比例尺的地图,借助数字地图可以方便生活,有利于城市管理、资源调查和灾害监测等,因此地图和我们生活密切相关。
六、布置作业
建议所有同学完成本节《七彩作业》的【基础通关】和【能力突破】,有能力的同学可以同时完成【素养达标】和【考点专练】。
七、板书设计
教学反思

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