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5.2预防犯罪
第五课 做守法的公民
5.2预防犯罪
犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
什么是犯罪？ P53
犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们构成了区分罪与非罪的标准。
在社会生活中，我们要谨遵法律要求，积级预防违法犯罪。
总议题
预防犯罪？
探究点一 了解罪与罚
探究点二 加强自我防范
中华人民共和国刑法目录
第一编 总则
第一章 刑法的任务 基本原则和适用范围
第二章 犯罪
第三章 刑罚
第四章 刑罚的具体运用
第五章 其他规定
2.犯罪的含义、基本特征。
课堂笔记
犯罪的含义：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。P53第1段
犯罪的基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（法律后果）是犯罪的三个基本特征，这三个特征是相互联系、不可分割的，共同构成了区分罪与非罪的标准。P53第1段、相关链接最后一段
补充问题：犯罪的危害有哪些？
课堂笔记
①对自己：受到法律的制裁，自毁前程、身体和心理受到伤害；
②对他人：造成被害人的财产、身体和心理受到伤害，给被害人的家庭带来伤痛；
③对家庭：影响家庭正常生活、令家人担心，甚至毁掉家庭幸福；
④对社会：扰乱公共秩序，危害公共安全，妨碍社会管理，败坏社会风气，影响社会和谐稳定。
刑罚含义：任何人的违法行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。P54第1段
课堂笔记
3.刑罚的含义、种类。
刑罚的种类：刑罚分为主刑和附加刑。主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境（针对外国人）。P54第1段及相关链接
课堂笔记
3.刑罚的含义、种类。
判断违法行为的方法：
一看违反的法律类别（行政法、民事法、刑法）
二看违法行为的危害（轻或重）
三看违法者的被处罚结果
行政违法行为：拘留、罚款、开除、记过
民事违法行为：赔偿、赔礼道歉
刑事违法行为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；
罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。
四总结 属于什么行为
技能点拨
判断与区分
刑法与刑罚
犯罪与罪犯
拘留与拘役
罚款与罚金
刑法即《中华人民共和国刑法》，是一部法律。
刑罚是一种对犯罪分子的制裁方式；
犯罪是一种最严重的违法行为；
罪犯是经法院审理宣判有罪的人。
拘留是一种行政处罚手段，期限为1日~15日；
拘役是刑罚主刑之一，期限为1月以上6月以下。
罚款是一种行政处罚手段；
罚金是刑罚附加刑之一。
二、加强自我防范
探究四 如何加强自我防范，预防犯罪？
刑法修正案（十一）将刑法第十七条修改为：“已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。”
“已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。”
“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。”
年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受刑罚处罚的想法是错误的。法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为构成犯罪的，要承担刑事责任。即使我们没有到达法定刑责年龄，构成犯罪的，法院会责令监护人严加管教或者送到少管所。未成年人有自己的财产的应当由其财产进行民事赔偿，或者由其法定监护人代为进行民事赔偿。
未成年人的违法行为也会受到法律的制裁，甚至也会对自身的生命健康造成伤害，因此必须遵纪守法，远离犯罪。
①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
情境探究
思考：陈某是如何走上犯罪道路的？给我们带来哪些启示？
请绘制出陈某走上犯罪道路的路线图，这说明了什么？
旷课
偷东西、打骂同学
偷窃财物
抢劫
交损友
犯罪
不良行为
严重不良行为
一般违法行为
不良行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,这说明不良行为、严重不良行为得不到及时纠正，很容易发展成为违法犯罪行为。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
不良行为和严重不良行为
不良行为
1、吸烟，饮酒，多次旷课、无故夜不归宿
2、携带管制刀具
3、打架斗殴、辱骂他人
4、强行向他人索要财物
5、偷窃、故意毁坏公共财物
6、参与赌博或变相赌博
7、观看、收听色情、淫秽的音响制品、读物等
严重不良行为
1、纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
2、携带管制刀具，屡教不改；
3、多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
4、传播淫秽的读物或者音像制品；
5、进行淫乱或者色情、卖淫活动等
6、多次偷窃；
7、参与赌博，屡教不改；
8、吸食、注射毒品等
不良行为
严重不良行为
知识拓展
想一想：这只青蛙为什么会丧生？
十九世纪末，美国康奈尔大学曾进行过一次著名的“青蛙试验”：他们将一只青蛙放在煮沸的大锅里，青蛙触电般地立即窜了出去。后来，人们又把它放在一个装满凉水的大锅里，任其自由游动。然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到外界温度的变化，却因惰性而没有立即往外跳，直到到后来热度难忍而失去逃生能力而被煮熟。
温水煮青蛙
不良行为就像这口温暖的大锅，如果放松警惕，一开始不跳出去，他就会慢慢把你拉向地狱。
不良行为
一般违法行为
犯 罪
（严重违法行为）
不加以改正
不加以改正
③ 生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做个自觉守法的人。
5.如何加强自我防范，预防犯罪？
①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
课堂小结
惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器
认清犯罪危害 ②杜绝不良行为
③增强法治观念 ④从小事做起、防患于未然
内容
地位：
后果 –
刑罚
任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。
犯罪的法律后果是刑罚。
类型：主刑+附加刑
严重危害社会性
刑事违法性
应受刑罚处罚性
基本特征
- 最本质特征
- 法律标志
- 必然法律后果
刑法
如何
预防
犯罪
1.孙某潜入某商场盗窃被抓，被人民法院依法判处有期徒刑五年。孙某的行为（ ）
①触犯了刑法
②受到了刑罚处罚
③属于一般违法行为
④具有严重社会危害性
A. ①②③ B. ①②④ C.①③④ D. ②③④
B
当堂检测
属于严重违法行为
2.2022年1月17日，天津市第一中级人民法院公开宣判贵州省政协原党组书记，主席干富玉受贿，利用影响力受贿一案，对被告人王富玉决定执行死刑，缓期二年执行。王富玉这一违法行为的最本质特征是（ ）
A.行政违法性 B.应受刑罚处罚性
C.民事违法性 D.严重社会危害性
D
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