【核心素养目标4.1 家的意味 课件(21张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上

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【核心素养目标4.1 家的意味 课件(21张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上

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(共21张PPT)
第二单元 成长的时空
第四课 幸福和睦的家庭
4.1家的意味
核心素养目标
1.政治认同:通过理解“家”的内涵与功能,认识到“家”对我们成长的重要意义,形成对家庭的深厚情感,培养家国情怀。
2.道德修养:认同中华文化中“孝”的价值观念,感念父母养育之恩。
3.法治观念:知道孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是法律规定的义务。
4.健全人格:体会家人对自己的付出,感受家是身心的寄居之所,是心灵的港湾。
5.责任意识:提升对家庭的责任感,自觉分担家庭责任,增强孝亲敬长的行动力。
请同学们自主学习课本P26-29内容,时间3分钟。
学习内容
家的重要性是什么(意义)?
02
优良家风的作用(价值)?
03
01
家庭的内涵是什么?家庭关系的组成
生活观察
在我们各自的经验里,不同的人说出了对“家”不同的看法。
我的家在某省某县某镇某村
这是我和家人住所是我的家
爷爷奶奶爸爸妈妈弟弟妹妹我们是一家人
哪里有家人的关爱哪里就是家
结合上述说法和你的生活体验,说说“家”是什么。
节日PPT模板 http:///jieri/
1.家庭的含义:
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的
亲属生活组织。
依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭——男女结婚成家
因血缘关系组成的家庭——宝宝降生
依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女、养父母
父或母再婚组建新的家庭——继子女、继父母
相关链接P27:家庭关系确立的四种情形
议一议
家,是你受了伤可以疗伤的地方,是你可以卸下伪装不用小心翼翼,痛快哭纵情笑的地方。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。 ——《木兰辞》
结合知识分析:家对花木兰来说意味着什么?
议一议
①家是生命的居所,是心灵的港湾。家中有亲人,家中有亲情,
家让我们的心灵有所依托。
2.家的重要性是什么 (家的意义)
(2)家是我们的第一所学校,是我们的修身之所。
父母是我们的第一任老师,父母教给我们知识,教给我们做人的道理,教会我们如何与人相处。家庭在我们的成长过程中起着极为重要的作用。
家庭是人生的第一人课堂,父母是孩子的第一任老师。孩子们牙牙学语起就开始接受家教,有任么样的家教,就有么样的人。家庭教涉及很多方面,但最重要的是品德教音,是如何做人的教育。也就是古人说的“爱子,教子以义方”,“爱之不以道,适所以害之也”。青少年是家庭的未来和希望,更是国家的未来和希望。古人都知道,养不教,父之过。家长应该担负起教音后代的责任。家长特别是父母对子女的影响很大,往往可以影响一人人的一生。中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子讲的就是这样的故事。我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》,有一几本,其中一本就是讲“岳母刺字”,精思报国在我脑海中留下的印象很深。作为父母和家长,应该把美好的道德观念从小就传递给孩子,引导他们有做人的气节和骨气,帮助他们形成美好心灵,促使他们门健康成长,长大后成为对国家和人民有用的人。
一一习近平在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话
从这些中国古代流传下来的故事中,思考家庭对个人成长有哪些作用?
活动三 阅读感悟
梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女,在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起,以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热,为国家作贡献。儿子梁思礼曾说,他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。
1919年12月2日
致思顺书
总要在社会上常常尽力,才不愧为我之爱儿。人生在世,常要思报社会之恩,因自己地位做得一分是一分,便人人都有事可做了。
1927年1月27日
给孩子们书
我在今日若还不理会政治,实在对不起国家,对不起自己的良心……但国家生命民族生命总是永久的(比个人长的),我们总是做我们责任内的事,成效如何,自己能否看见,都不必管。
你还知道哪些优良家风?
2、家的意义或重要性?
(3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
笔记落实
在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。
孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。
天下之本
在家
”一玉口中国,一瓦顶成家;
都说国很大,其实一个家。“
④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。
思考:小家与整个社会有关系吗?
有什么关系?
★3、家的重要性?(P27-P29)
①家是生命的居所,是心灵的港湾。(每个人都有属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子,家里有亲人,家中有亲情,家让我们的心灵有所依托。)
②家是我们的第一所学校,是我们的修身之所。(父母是我们的第一任老师,我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世,扣好人生的“第一粒扣子”。)
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。(在薪火相传中,我们不仅接续着祖先的生命,而且传承着家风。)
④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。
家规是指一个家庭的行为规范,一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。
家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。
家风是指一个家庭或家族的传统风尚或作风,家规家训是它的承载形式。
什么是家规?什么是家训?什么是家风?
《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。
《朱子家训》是以家庭道德为主的启蒙教材。《朱子家训》仅524字 ,精辟地阐明了修身治家之道,是一篇家教名著。
知识拓展:中国人的“家风”
(1)家规是指一个家庭的行为规范,一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。
(2)家训是指对子孙立身处世、持家冶业的教诲。
(3)家风是指一个家庭或家庭的传统风尚,家规、家训是它的承载形式。
优良家风
1、做人要朴实一点,厚道一点,要实在一些。
2、百善孝为先 家庭和睦 孝敬长辈 为人诚信,善良。
3、非淡泊无以明志,非宁静无以致远
4、家勤则兴,人勤则健,能勤则俭,永不贫贱
3.家风的作用?
优良家风作为一种无形的力量,会融入家庭成员的血脉中,潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
无形的力量
引导促进
② 优良家风引导人们向上向善,促进家庭幸福和谐。
在薪火相传中,我们不仅接续着祖先的生命,而且传承着家风。
家的意味
家庭的内涵
家的意义
课堂小结:
优良家风的作用
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
①家是生命的居所,是心灵的港湾。
②家是我们的第一所学校,是我们的修身之所。
③家是代代传承,血脉相连的生活共同体。
④家庭是社会的基本细胞。
①影响价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯。
②优良家风引导人们向上向善,促进家庭幸福和谐。
随堂练习
1、下列对家的认识,你认为不恰当的是( )
A.家庭是由婚姻关系、血缘关系或地缘关系结合成的亲属生活组织
B.家是我们心灵的港湾,家里有亲人,家中有亲情
C.在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体
D.家是我们身心寄居之所,是甜蜜、温暖、轻松的避风港
A
随堂练习
2、自古以来游子总是“举头望明月,低头思故乡”,心里惦记着“临行密密缝”的母亲,满怀“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的感慨。对此理解正确的是( )
A.家是身心寄居之所和心灵的港湾
B.我们要与父母加强沟通增进感情
C.我们总是长大后才理解父母的爱
D.我们离开父母之后感觉失落不安
A
随堂练习
3、习近平在给父亲习仲勋的“拜寿信”中写道:“家教的严格,是众所周知的。我们从小就是在您的这种教育下,养成勤俭持家习惯的。这样的好家风我辈将世代相传。”我们从中感悟到( )
A.平等的家庭氛围
B.父母的辛勤付出
C.亲近的父子关系
D.良好的家风家教
D

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