1.3.4 单细胞生物课件(共21张PPT+内嵌视频1个)人教版七年级上册

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1.3.4 单细胞生物课件(共21张PPT+内嵌视频1个)人教版七年级上册

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(共21张PPT)
第一单元 生物和细胞
第四节 单细胞生物
第三章 从细胞到生物体
眼虫的结构
鞭毛
眼点:感光
叶绿体
眼虫属于单细胞动物。
生活在有机物质丰富的水沟、池沼或溪流中。
可作为有机物污染环境的生物指标。
草履虫
衣藻
变形虫
酵母菌
大肠杆菌
(细菌)
(真菌)
(单细胞动物)
(单细胞动物)
(单细胞植物)
身体只由一个细胞构成的生物,称为单细胞生物。
【单细胞生物】
阅读教材,从外到内依次认识
草履虫的各个结构。
【自主学习】
表膜
食物泡
口沟
细胞质
胞肛
大核
小核
收集管
伸缩泡
后端
前端
纤毛
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
观察草履虫的外形及运动。
草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维。
【实验目的】
【材料用具】
【方法步骤】
1. 从草履虫培养液的表层吸一滴培养液,滴在载玻片上。
2. 如果草履虫运动过快,在培养液滴上放几丝棉花纤维,盖上盖玻片,在低倍显微镜下观察草履虫的形态和运动。
实验:观察草履虫
外形:像一只草鞋
运动:在水中旋转前进
【外形和运动】
实验:观察草履虫
实验:观察草履虫
生物特征 草履虫的结构 功能
营养
食物泡
胞肛
呼吸 表膜
排废 收集管、伸缩泡
应激 纤毛
遗传 大核、小核
【小组合作】
从生物的特征出发,讨论草履虫的哪些结构与其功能相适应。
口沟
食物由口沟进入体内
消化食物
排出食物残渣
摄入氧气、排出二氧化碳
收集体内多余的水分和废物,排到体外
草履虫靠纤毛的摆动在水中运动
内有遗传物质
【探究草履虫的趋性】
草履虫结构简单,但是它能够对外界的有利刺激或有害刺激作出反应。请利用以下材料,设计实验,探究草履虫对不同刺激的趋性。
【材料】草履虫培养液、牛肉汁(草履虫喜欢的)和食盐粒(草履虫讨厌的)、载玻片若干、滴管、显微镜等等。
甲组
乙组
丙组(对照)

【草履虫的生长和繁殖】
有益方面
1.作为鱼类的天然饵料
2.草履虫可以净化污水
3.眼虫可检测水质污染情况
4.利用酵母菌发酵
有害方面
1.某些单细胞生物在水体中大量繁殖会危害渔业,如赤潮和水华。
2.疟疾:中国民间俗称“打摆子”,是由疟原虫侵入人体后引发的一种恶性疾病,已经在全球肆虐了几千年,患者得病后高烧不退、浑身发抖,重者几天内就会死亡。
痢疾内变形虫
有害方面
1967年5月,中国启动了 “523抗疟项目”。
2011年荣获拉斯克奖临床医学奖,2015年荣获诺贝尔生理或医学奖。
1973年9月,屠呦呦课题组发现了疗效更好的青蒿素衍生物——双氢青蒿素。
2000年以来,世界卫生组织把青蒿素类药物作为首选抗疟药;
2014年,全球青蒿素类药物采购量达到3.37亿人份。
收集了包含植物、动物、矿物药的2000多个方药,以胡椒、青蒿等为主要对象。
1971年10月,证实191号青蒿乙醚中性提取物对鼠疟原虫的抑制率达到100%!
1969年1月,屠呦呦被委任研发抗疟疾的中草药。
对抗疟疾的东方神药——青蒿素
运动
排泄食物残渣
呼吸
排泄
消化
取食
纤毛
胞肛
表膜
收集管
伸缩泡
食物泡
口沟
1、说出下列与草履虫生命活动有关的结构:
课堂练习
2、下面为几种生物的细胞结构图,据图回答问题:
(1)图中的生物的共同特点是 _______________,因此被称为 ___________。
(2)属于植物的是[ ]________,因为 _________________ 。
(3)属于动物的是[ ]________和[ ]________。
(4)既不是植物也不是动物的是[ ]_________。
① ② ③ ④
由一个细胞构成
单细胞生物




变形虫
草履虫
有细胞壁和叶绿体
衣藻
酵母菌
课堂练习
3、下列关于草履虫的叙述,正确的是( )
A.个体微小,要用电子显微镜观察
B.草履虫趋向有利刺激是反射活动
C.观察时放几丝棉花纤维是为了限制其运动
D.氧的摄入、二氧化碳的排出都通过伸缩泡完成
C
课堂练习
5、个体微小的单细胞生物与人类生活有着密切的关系,能够净化污水的是( )
A.草履虫 B.酵母菌 C.衣藻 D.烟草花叶病毒
4、在草履虫的培养液中加入少许碳素墨汁,数分钟后,制成临时装片在显微镜下观察,发现草履虫的某些结构被染成黑色颗粒,其结构是( )
A.细胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸缩泡
A
C
课堂练习
第一单元 生物和细胞
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