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三年级上册语文：拼音、汉字与词句段运用：字形（第一单元）
一、填空题
1．（部编版三年级上册语文《大青树下的小学》同步练习）（易混题）比一比，组词语。
洁　 　 扮　 　 粗　 　 静　 　
结　 　 盼　 　 组　 　 净　 　
【答案】洁白；打扮；粗心；安静；结果；盼望；小组；干净
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】“洁”和“结”都读jié，“洁”部首是氵，清洁，可以组洁白、清洁等；“结”部首是纟，本义是用线、绳、草等条状物打结或编织，引申指连接，可组结果、结束等；“扮”和“盼”读音不同，“扮”读bàn，部首是扌，跟动作有关，可以组扮演、打扮等；“盼”读pàn，部首是目，跟眼睛有关，可以组盼望、期盼等；“粗”和“组”读音不一样，“粗”读cū，部首是米，东西直径大，可以组粗大、粗壮等；“组”部首是纟，构成，组织，可以组小组、组合等；“静”和“净”都读jìng，“静”部首是青，表示没有声音，可以组安静、宁静等；“净”部首是冫，干净，什么都没有，可以组干净，洁净等。
故答案为：洁白；打扮；粗心；安静；结果；盼望；小组；干净
【点评】本题考查的是形近字的辨析和组词，这种题型一般属于主观题，没有统一的答案，但是我们建议学生一般组这个字中常见的词语较好。
2．（部编版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》一课一练）形近字组词。
汉　 　 装　 　 洁　 　 粗　 　 亭　 　
汗　 　 壮　 　 结　 　 组　 　 停　 　
【答案】汉族；服装；洁净；粗壮；小亭；汗水；粗壮；结果；组合；停止
【知识点】字形；字义
【解析】【分析】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
故答案为：汉族、服装、洁净、粗壮、小亭、汗水、粗壮、结果、组合、停止
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
3．（部编人教语文三年级上册一课一练（2）花的学校）辨别形近字填空。
（1）笛 迪
　 　声 启　 　 汽　 　
（2）壁 臂
　 　虎 手　 　　 　膀
（3）猜 请
　 　想
　 　客 　 　谜语
【答案】（1）笛；迪；笛
（2）壁；臂；臂
（3）猜；请；猜
【知识点】字形
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：（1）笛、迪、笛
（2）壁、臂、臂
（3）猜、请、猜
【点评】对于形近字的辨析，同学要多归纳整理。
4．（统编版三年级语文上3《不懂就要问》练习）选择括号里正确的字。
背　 　（涌 诵） 照　 　（例 列） 　 　（胡 糊）涂 　 　（厉 历）声
　 　（攻 功）课 　 　（既 即）然 　 　（道 到）理 　 　（断 段）落
【答案】诵；例；糊；厉；功；既；道；段
【知识点】字形
【解析】【分析】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，结合所给的字组词。
故答案为：诵、例、糊、厉、功、既、道、段
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
5．辨字组词。
壁　 　 裳　 　 扬　 　 猜　 　 笛　 　
臂　 　 赏　 　 赏　 　 杨　 　 清　 　
【答案】墙壁；衣裳；发扬；猜测；笛子；双臂；观赏；杨树；清水；宇宙
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】本题考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，然后根据字义进行组词。如“壁 ”与”臂”，音相同，部首不同，义不同。壁：1、墙：壁报。2、直立的山崖：悬崖峭壁。3、营垒：坚壁清野。可组词”墙壁”。 臂 指上肢的意思，上肢有上臂、前臂，上臂是指大胳膊，通俗讲是大胳膊，也就是肘关节以上、肩关节以下的部位。 可组词”双臂”。
故答案为：墙壁、衣裳、发扬、猜测、笛子、双臂、观赏、杨树、清水、宇宙
【点评】形近字是指几个字形结构相近的字。形近字有以下情况：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
6．（部编版2024年秋季三年级上册语文第4课《古诗三首》随堂训练）辨字组词。
盖　 　 径　 　 挑　 　 君　 　
益　 　 经　 　 逃　 　 群　 　
【答案】盖子；石径；挑选；君子；益虫；经历；逃跑；群众
【知识点】字形辨析
【解析】 【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“盖”与“益”，音不同，部首不同，义不同。盖： 器物上部有遮蔽和封闭作用的东西。 可组词“盖子”。益： 有益的（跟“害”相对）。 可组词“ 益虫 ”。
故答案为：盖子、石径、挑选、君子、益虫、经历、逃跑、群众
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。
7．比一比，再组词。
模　 　 疯　 　 搞　 　 担　 　
漠　 　 风　 　 高　 　 但　 　
【答案】模样；疯狂；搞定；担心；沙漠；刮风；高兴；但是
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】模：这个字常用来表示模型、模仿等含义。可组词“模样”，指人的长相或装束的样子，也指表示出来的样子。
疯：这个字常用来形容人的精神状态极度亢奋或失常。可组词“疯狂”，表示精神失常，也指做事情不顾一切，丧失理智。
搞：这个字常用于口语中，表示做、弄、干等意思。可组词“搞定”，表示把事情办妥、办成。
担：表示承当、负责的意思。可组词“担心”，表示放心不下。
漠：这个字常用来形容空旷、荒凉，如沙漠。可组词“沙漠”，指地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区。
风：表示空气流动的现象，可组词“刮风”表示风在吹动。
高：这个字常用来表示从下向上距离大、等级在上等含义。可组词“高兴”，表示愉快而兴奋。
但：这个字是一个连词，常用于表示转折关系。可组词“但是”，表示可是、然而的意思。
故答案为：模样；疯狂；搞定；担心；沙漠；刮风；高兴；但是
【点评】本题虽然涉及的是汉字组词练习，但实际上通过这一练习，考查了学生对汉字的理解、记忆、运用以及词汇的积累能力，这些能力在语言表达和书面写作中都是非常重要的，本题通过让学生对比形近字或同音字并组成合适的词语，间接地考查了他们的词汇量、语境理解能力和语言组织能力。
8．比一比，组词语。
诵　 　 至　 　 孙　 　 厉　 　 堂　 　 题　 　
通　 　 到　 　 孔　 　 历　 　 党　 　 提　 　
【答案】背诵；通读；截止；到达；儿孙；孔子；厉声；历练；教堂；党员；题目；提问
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“诵”与“通”，音不同，部首不同，义不同。诵： 背诵，凭记忆念出（读过的文字）。 可组词“背诵”。通： .全都了解；彻底懂得。可组词“通读”。
故答案为：背诵、通读、截止、到达、儿孙、孔子、厉声、历练、教堂、党员、题目、提问
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。
9．（部编版三年级上学期语文第一单元测试卷）比一比，再组词。
扮　 　 扬　 　 凤　 　 荒　 　
纷　 　 杨　 　 风　 　 慌　 　
诵　 　 跤　 　 厉　 　 禁　 　
涌　 　 饺　 　 历　 　 楚　 　
【答案】打扮；飘扬；凤凰；荒野；纷纷；杨树；风车；惊慌；背诵；摔跤；严厉；禁令；汹涌；饺子；历史；清楚
【知识点】字形；字义；词形
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：打扮、飘扬、凤凰、荒野、纷纷、杨树、风车、惊慌、背诵、摔跤、严厉、禁令、汹涌、饺子、历史、清楚。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
二、选字填空
10．（【基础练习】《花的学校》（语文部编三上））选字组词。
A.裳 B.棠 C.湿 D.碰
海　 　 衣　 　　 　撞 　 　润 潮　 　
【答案】B；A；D；C；C
【知识点】字形；字义；词形
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：B A D C C
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
11．选字组词。
【镜 境】 　 　子 环　 　 铜　 　 　 　界
【遍 篇】 　 　地 　 　章 　 　布 　 　幅
【结 洁】 　 　白 　 　果 整　 　 　 　束
【渔 鱼】 民 　 　 钓　 　 　 　夫 金　 　
【答案】镜；境；镜；境；遍；篇；遍；篇；洁；结；洁；结；渔；鱼；渔；鱼
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】 镜：1、用来映照形象的器具；2、利用光学原理制造的各种器具，上面的镜片一般用玻璃制成；3、监察，借鉴：～戒。
可组词：镜子、铜镜。
境，1、疆界；边界； 2、地方；区域； 3、境况；境地。可组词：环境、境界。
遍，1、指全面、到处之意。2、量词，一个动作从开始到结束的整个过程为一遍。可组词：遍地、遍布。
篇，1、首尾完整的文章；一部书可以分开的大段落。 2、写着或印着文字的单张纸歌～。 3.量词。用于文章、纸张、书页等。可组词：篇章、篇幅。
结 ， 长出（果实或种子） 。可组词：结果、结束。
洁，指干净，清洁。可组词：洁白、整洁。
渔 ， 1、捕鱼。 2、谋取（不应得的东西）。可组词：渔民、渔夫。
鱼 ， 脊椎动物的一大类，生活在水中，体温随外界温度而变化，一般身体侧扁，有鳞和鳍，用鳃呼吸。 可组词：钓鱼、金鱼。
故答案为：镜、境、镜、境、遍、篇、遍、篇、洁、结、洁、结、渔、鱼、渔、鱼
【点评】形近字是指几个字形结构相近的字。形近字有以下情况：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
12．选字填空。
飘 漂
（1）天空中　 　来几朵白云，挡住了太阳公公。
（2）美丽的花瓣落在水中，顺水　 　走了。
（3）这件衣服真　 　亮。
（4）清晨，湖面上　 　着薄薄的雾。
【答案】（1）飘
（2）漂
（3）漂
（4）飘
【知识点】字义；字形辨析
【解析】【分析】 飘：随风摇动或飞扬。
漂：停留在液体表面不下沉。
（1）形容白云字空中随风而动用“飘”。
（2）形容花瓣在水的表面不下沉用”漂”。
（3）形容事物出彩，人物或物体好看用”漂”。
（4）形容雾随风摇动用”飘”。
故答案为：（1）飘；（2）漂；（3）漂；（4）飘
【点评】本题考查了学生选字填空的能力。完成时要注意辨析字义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
13．（部编版三年级上册语文《不懂就要问》一课一练）选字填空。
（1）厉 历
①墙上的挂　 　又翻过了一页。
②没想到，他会这么　 　害。
（2）提 题
①他　 　出的这些意见都是正确的。
②这篇课文的　 　目是《不懂就要问》。
【答案】（1）历；厉
（2）提；题
【知识点】词义；词汇运用
【解析】【分析】(1)“历”：经过了的。组词为挂历。根据语义应选“历”。
(2)“厉”：凶猛。组词为厉害。根据语义应选“厉”。
(3)“提”：说起，举出。组词为提出。根据语义应选“提”。
(4)“题”：写作或讲演内容的总名目。组词为题目。根据语义应选“题”。
故答案为：（1）历；厉；（2）提；题；
【点评】本题考查了学生选字填空的能力。要求学生能够发现每组字的区别，然后结合具体的语境进行选择填空。
14．（部编版2024年秋季三年级上册语文第4课《古诗三首》随堂训练）选择合适的字填在横线上。
【挑 桃】 　 　灯 　 　子 　 　起 　 　花
【残 浅】 　 　缺 凶　 　 深　 　　 　色
【答案】挑；桃；挑；桃；残；残；浅；浅
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】本题考查了学生选字填空的能力，完成时要注意辨析每组字的不同，然后结合具体的词境进行选择填空。
挑灯：指把灯挂在高处。故选“挑"。桃子： 果肉多汁，多为白色、黄色、橙黄色或红色，味道香甜。 。故选"挑"。挑起：指挑拨是非。故选"挑"。桃花：多年生乔木植物桃树的花，树干灰褐色，叶椭圆状披针形，单叶互生，边缘具有细锯齿，花单生，先叶开放，核果近球形，花期3—4月，果期6-9月。故选"桃"。
残缺：指缺少一部分﹔不完整。故选"“残"。凶残：指凶恶残残暴。故选"残"。深浅：指深浅的程度。故选“浅"。浅色 ：指 浅颜色的。故选“浅"。
故答案为：挑、桃、挑、桃、残、残、浅、浅
【点评】选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，可凭借词境做出选择
15．选字组词。
（1）球 求
足　 　　 　学 请　 　　 　场
（2）扮 拌
　 　嘴 　 　演 凉　 　 打　 　
【答案】（1）球；求；求；球
（2）拌；扮；拌；扮
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】（1）“球”和“求”， 意思、性质不同。1、求为恳请、乞助的意思，球是绝对圆形的立体物。2、求引申指“需要”。可组词：请求、求学、要求等。球引申指“星体”或特指“地球。可组词：足球、球场、地球等。
（2）“拌”和”扮“， ”“拌”的释义：1. 搅动使调和。可组词：凉拌。2. 争吵、斗嘴。 可组词：拌嘴 。“扮”的释义：1、化装成（某种人物），可组词”扮演“。2、面部表情装成（某种样子），可组词”打扮“。
故答案为：（1）球、求、求、球；（2）拌、扮、拌、扮
【点评】这道题考查了词语的积累，选字组词要理解每个字的意思，根据提示的字来分析和选择，平时注意多积累。
1 / 1三年级上册语文：拼音、汉字与词句段运用：字形（第一单元）
一、填空题
1．（部编版三年级上册语文《大青树下的小学》同步练习）（易混题）比一比，组词语。
洁　 　 扮　 　 粗　 　 静　 　
结　 　 盼　 　 组　 　 净　 　
【答案】洁白；打扮；粗心；安静；结果；盼望；小组；干净
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】“洁”和“结”都读jié，“洁”部首是氵，清洁，可以组洁白、清洁等；“结”部首是纟，本义是用线、绳、草等条状物打结或编织，引申指连接，可组结果、结束等；“扮”和“盼”读音不同，“扮”读bàn，部首是扌，跟动作有关，可以组扮演、打扮等；“盼”读pàn，部首是目，跟眼睛有关，可以组盼望、期盼等；“粗”和“组”读音不一样，“粗”读cū，部首是米，东西直径大，可以组粗大、粗壮等；“组”部首是纟，构成，组织，可以组小组、组合等；“静”和“净”都读jìng，“静”部首是青，表示没有声音，可以组安静、宁静等；“净”部首是冫，干净，什么都没有，可以组干净，洁净等。
故答案为：洁白；打扮；粗心；安静；结果；盼望；小组；干净
【点评】本题考查的是形近字的辨析和组词，这种题型一般属于主观题，没有统一的答案，但是我们建议学生一般组这个字中常见的词语较好。
2．（部编版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》一课一练）形近字组词。
汉　 　 装　 　 洁　 　 粗　 　 亭　 　
汗　 　 壮　 　 结　 　 组　 　 停　 　
【答案】汉族；服装；洁净；粗壮；小亭；汗水；粗壮；结果；组合；停止
【知识点】字形；字义
【解析】【分析】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
故答案为：汉族、服装、洁净、粗壮、小亭、汗水、粗壮、结果、组合、停止
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
3．（部编人教语文三年级上册一课一练（2）花的学校）辨别形近字填空。
（1）笛 迪
　 　声 启　 　 汽　 　
（2）壁 臂
　 　虎 手　 　　 　膀
（3）猜 请
　 　想
　 　客 　 　谜语
【答案】（1）笛；迪；笛
（2）壁；臂；臂
（3）猜；请；猜
【知识点】字形
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：（1）笛、迪、笛
（2）壁、臂、臂
（3）猜、请、猜
【点评】对于形近字的辨析，同学要多归纳整理。
4．（统编版三年级语文上3《不懂就要问》练习）选择括号里正确的字。
背　 　（涌 诵） 照　 　（例 列） 　 　（胡 糊）涂 　 　（厉 历）声
　 　（攻 功）课 　 　（既 即）然 　 　（道 到）理 　 　（断 段）落
【答案】诵；例；糊；厉；功；既；道；段
【知识点】字形
【解析】【分析】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，结合所给的字组词。
故答案为：诵、例、糊、厉、功、既、道、段
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
5．辨字组词。
壁　 　 裳　 　 扬　 　 猜　 　 笛　 　
臂　 　 赏　 　 赏　 　 杨　 　 清　 　
【答案】墙壁；衣裳；发扬；猜测；笛子；双臂；观赏；杨树；清水；宇宙
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】本题考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，然后根据字义进行组词。如“壁 ”与”臂”，音相同，部首不同，义不同。壁：1、墙：壁报。2、直立的山崖：悬崖峭壁。3、营垒：坚壁清野。可组词”墙壁”。 臂 指上肢的意思，上肢有上臂、前臂，上臂是指大胳膊，通俗讲是大胳膊，也就是肘关节以上、肩关节以下的部位。 可组词”双臂”。
故答案为：墙壁、衣裳、发扬、猜测、笛子、双臂、观赏、杨树、清水、宇宙
【点评】形近字是指几个字形结构相近的字。形近字有以下情况：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
6．（部编版2024年秋季三年级上册语文第4课《古诗三首》随堂训练）辨字组词。
盖　 　 径　 　 挑　 　 君　 　
益　 　 经　 　 逃　 　 群　 　
【答案】盖子；石径；挑选；君子；益虫；经历；逃跑；群众
【知识点】字形辨析
【解析】 【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“盖”与“益”，音不同，部首不同，义不同。盖： 器物上部有遮蔽和封闭作用的东西。 可组词“盖子”。益： 有益的（跟“害”相对）。 可组词“ 益虫 ”。
故答案为：盖子、石径、挑选、君子、益虫、经历、逃跑、群众
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。
7．（部编版2024年秋季三年级上册语文《小狗学叫》同步练）比一比，再组词。
模　 　 疯　 　 搞　 　 担　 　
漠　 　 风　 　 高　 　 但　 　
【答案】模样；疯狂；搞定；担心；沙漠；刮风；高兴；但是
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】模：这个字常用来表示模型、模仿等含义。可组词“模样”，指人的长相或装束的样子，也指表示出来的样子。
疯：这个字常用来形容人的精神状态极度亢奋或失常。可组词“疯狂”，表示精神失常，也指做事情不顾一切，丧失理智。
搞：这个字常用于口语中，表示做、弄、干等意思。可组词“搞定”，表示把事情办妥、办成。
担：表示承当、负责的意思。可组词“担心”，表示放心不下。
漠：这个字常用来形容空旷、荒凉，如沙漠。可组词“沙漠”，指地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区。
风：表示空气流动的现象，可组词“刮风”表示风在吹动。
高：这个字常用来表示从下向上距离大、等级在上等含义。可组词“高兴”，表示愉快而兴奋。
但：这个字是一个连词，常用于表示转折关系。可组词“但是”，表示可是、然而的意思。
故答案为：模样；疯狂；搞定；担心；沙漠；刮风；高兴；但是
【点评】本题虽然涉及的是汉字组词练习，但实际上通过这一练习，考查了学生对汉字的理解、记忆、运用以及词汇的积累能力，这些能力在语言表达和书面写作中都是非常重要的，本题通过让学生对比形近字或同音字并组成合适的词语，间接地考查了他们的词汇量、语境理解能力和语言组织能力。
8．比一比，组词语。
诵　 　 至　 　 孙　 　 厉　 　 堂　 　 题　 　
通　 　 到　 　 孔　 　 历　 　 党　 　 提　 　
【答案】背诵；通读；截止；到达；儿孙；孔子；厉声；历练；教堂；党员；题目；提问
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“诵”与“通”，音不同，部首不同，义不同。诵： 背诵，凭记忆念出（读过的文字）。 可组词“背诵”。通： .全都了解；彻底懂得。可组词“通读”。
故答案为：背诵、通读、截止、到达、儿孙、孔子、厉声、历练、教堂、党员、题目、提问
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。
9．（部编版三年级上学期语文第一单元测试卷）比一比，再组词。
扮　 　 扬　 　 凤　 　 荒　 　
纷　 　 杨　 　 风　 　 慌　 　
诵　 　 跤　 　 厉　 　 禁　 　
涌　 　 饺　 　 历　 　 楚　 　
【答案】打扮；飘扬；凤凰；荒野；纷纷；杨树；风车；惊慌；背诵；摔跤；严厉；禁令；汹涌；饺子；历史；清楚
【知识点】字形；字义；词形
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：打扮、飘扬、凤凰、荒野、纷纷、杨树、风车、惊慌、背诵、摔跤、严厉、禁令、汹涌、饺子、历史、清楚。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
二、选字填空
10．（【基础练习】《花的学校》（语文部编三上））选字组词。
A.裳 B.棠 C.湿 D.碰
海　 　 衣　 　　 　撞 　 　润 潮　 　
【答案】B；A；D；C；C
【知识点】字形；字义；词形
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：B A D C C
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
11．选字组词。
【镜 境】 　 　子 环　 　 铜　 　 　 　界
【遍 篇】 　 　地 　 　章 　 　布 　 　幅
【结 洁】 　 　白 　 　果 整　 　 　 　束
【渔 鱼】 民 　 　 钓　 　 　 　夫 金　 　
【答案】镜；境；镜；境；遍；篇；遍；篇；洁；结；洁；结；渔；鱼；渔；鱼
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】 镜：1、用来映照形象的器具；2、利用光学原理制造的各种器具，上面的镜片一般用玻璃制成；3、监察，借鉴：～戒。
可组词：镜子、铜镜。
境，1、疆界；边界； 2、地方；区域； 3、境况；境地。可组词：环境、境界。
遍，1、指全面、到处之意。2、量词，一个动作从开始到结束的整个过程为一遍。可组词：遍地、遍布。
篇，1、首尾完整的文章；一部书可以分开的大段落。 2、写着或印着文字的单张纸歌～。 3.量词。用于文章、纸张、书页等。可组词：篇章、篇幅。
结 ， 长出（果实或种子） 。可组词：结果、结束。
洁，指干净，清洁。可组词：洁白、整洁。
渔 ， 1、捕鱼。 2、谋取（不应得的东西）。可组词：渔民、渔夫。
鱼 ， 脊椎动物的一大类，生活在水中，体温随外界温度而变化，一般身体侧扁，有鳞和鳍，用鳃呼吸。 可组词：钓鱼、金鱼。
故答案为：镜、境、镜、境、遍、篇、遍、篇、洁、结、洁、结、渔、鱼、渔、鱼
【点评】形近字是指几个字形结构相近的字。形近字有以下情况：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
12．选字填空。
飘 漂
（1）天空中　 　来几朵白云，挡住了太阳公公。
（2）美丽的花瓣落在水中，顺水　 　走了。
（3）这件衣服真　 　亮。
（4）清晨，湖面上　 　着薄薄的雾。
【答案】（1）飘
（2）漂
（3）漂
（4）飘
【知识点】字义；字形辨析
【解析】【分析】 飘：随风摇动或飞扬。
漂：停留在液体表面不下沉。
（1）形容白云字空中随风而动用“飘”。
（2）形容花瓣在水的表面不下沉用”漂”。
（3）形容事物出彩，人物或物体好看用”漂”。
（4）形容雾随风摇动用”飘”。
故答案为：（1）飘；（2）漂；（3）漂；（4）飘
【点评】本题考查了学生选字填空的能力。完成时要注意辨析字义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
13．（部编版三年级上册语文《不懂就要问》一课一练）选字填空。
（1）厉 历
①墙上的挂　 　又翻过了一页。
②没想到，他会这么　 　害。
（2）提 题
①他　 　出的这些意见都是正确的。
②这篇课文的　 　目是《不懂就要问》。
【答案】（1）历；厉
（2）提；题
【知识点】词义；词汇运用
【解析】【分析】(1)“历”：经过了的。组词为挂历。根据语义应选“历”。
(2)“厉”：凶猛。组词为厉害。根据语义应选“厉”。
(3)“提”：说起，举出。组词为提出。根据语义应选“提”。
(4)“题”：写作或讲演内容的总名目。组词为题目。根据语义应选“题”。
故答案为：（1）历；厉；（2）提；题；
【点评】本题考查了学生选字填空的能力。要求学生能够发现每组字的区别，然后结合具体的语境进行选择填空。
14．（部编版2024年秋季三年级上册语文第4课《古诗三首》随堂训练）选择合适的字填在横线上。
【挑 桃】 　 　灯 　 　子 　 　起 　 　花
【残 浅】 　 　缺 凶　 　 深　 　　 　色
【答案】挑；桃；挑；桃；残；残；浅；浅
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】本题考查了学生选字填空的能力，完成时要注意辨析每组字的不同，然后结合具体的词境进行选择填空。
挑灯：指把灯挂在高处。故选“挑"。桃子： 果肉多汁，多为白色、黄色、橙黄色或红色，味道香甜。 。故选"挑"。挑起：指挑拨是非。故选"挑"。桃花：多年生乔木植物桃树的花，树干灰褐色，叶椭圆状披针形，单叶互生，边缘具有细锯齿，花单生，先叶开放，核果近球形，花期3—4月，果期6-9月。故选"桃"。
残缺：指缺少一部分﹔不完整。故选"“残"。凶残：指凶恶残残暴。故选"残"。深浅：指深浅的程度。故选“浅"。浅色 ：指 浅颜色的。故选“浅"。
故答案为：挑、桃、挑、桃、残、残、浅、浅
【点评】选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，可凭借词境做出选择
15．选字组词。
（1）球 求
足　 　　 　学 请　 　　 　场
（2）扮 拌
　 　嘴 　 　演 凉　 　 打　 　
【答案】（1）球；求；求；球
（2）拌；扮；拌；扮
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】（1）“球”和“求”， 意思、性质不同。1、求为恳请、乞助的意思，球是绝对圆形的立体物。2、求引申指“需要”。可组词：请求、求学、要求等。球引申指“星体”或特指“地球。可组词：足球、球场、地球等。
（2）“拌”和”扮“， ”“拌”的释义：1. 搅动使调和。可组词：凉拌。2. 争吵、斗嘴。 可组词：拌嘴 。“扮”的释义：1、化装成（某种人物），可组词”扮演“。2、面部表情装成（某种样子），可组词”打扮“。
故答案为：（1）球、求、求、球；（2）拌、扮、拌、扮
【点评】这道题考查了词语的积累，选字组词要理解每个字的意思，根据提示的字来分析和选择，平时注意多积累。
1 / 1三年级上册语文：拼音、汉字与词句段运用：字形（第一单元）
一、填空题
1．（部编版三年级上册语文《大青树下的小学》同步练习）（易混题）比一比，组词语。
洁　 　 扮　 　 粗　 　 静　 　
结　 　 盼　 　 组　 　 净　 　
2．（部编版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》一课一练）形近字组词。
汉　 　 装　 　 洁　 　 粗　 　 亭　 　
汗　 　 壮　 　 结　 　 组　 　 停　 　
3．（部编人教语文三年级上册一课一练（2）花的学校）辨别形近字填空。
（1）笛 迪
　 　声 启　 　 汽　 　
（2）壁 臂
　 　虎 手　 　　 　膀
（3）猜 请
　 　想
　 　客 　 　谜语
4．（统编版三年级语文上3《不懂就要问》练习）选择括号里正确的字。
背　 　（涌 诵） 照　 　（例 列） 　 　（胡 糊）涂 　 　（厉 历）声
　 　（攻 功）课 　 　（既 即）然 　 　（道 到）理 　 　（断 段）落
5．辨字组词。
壁　 　 裳　 　 扬　 　 猜　 　 笛　 　
臂　 　 赏　 　 赏　 　 杨　 　 清　 　
6．（部编版2024年秋季三年级上册语文第4课《古诗三首》随堂训练）辨字组词。
盖　 　 径　 　 挑　 　 君　 　
益　 　 经　 　 逃　 　 群　 　
7．比一比，再组词。
模　 　 疯　 　 搞　 　 担　 　
漠　 　 风　 　 高　 　 但　 　
8．比一比，组词语。
诵　 　 至　 　 孙　 　 厉　 　 堂　 　 题　 　
通　 　 到　 　 孔　 　 历　 　 党　 　 提　 　
9．（部编版三年级上学期语文第一单元测试卷）比一比，再组词。
扮　 　 扬　 　 凤　 　 荒　 　
纷　 　 杨　 　 风　 　 慌　 　
诵　 　 跤　 　 厉　 　 禁　 　
涌　 　 饺　 　 历　 　 楚　 　
二、选字填空
10．（【基础练习】《花的学校》（语文部编三上））选字组词。
A.裳 B.棠 C.湿 D.碰
海　 　 衣　 　　 　撞 　 　润 潮　 　
11．选字组词。
【镜 境】 　 　子 环　 　 铜　 　 　 　界
【遍 篇】 　 　地 　 　章 　 　布 　 　幅
【结 洁】 　 　白 　 　果 整　 　 　 　束
【渔 鱼】 民 　 　 钓　 　 　 　夫 金　 　
12．选字填空。
飘 漂
（1）天空中　 　来几朵白云，挡住了太阳公公。
（2）美丽的花瓣落在水中，顺水　 　走了。
（3）这件衣服真　 　亮。
（4）清晨，湖面上　 　着薄薄的雾。
13．（部编版三年级上册语文《不懂就要问》一课一练）选字填空。
（1）厉 历
①墙上的挂　 　又翻过了一页。
②没想到，他会这么　 　害。
（2）提 题
①他　 　出的这些意见都是正确的。
②这篇课文的　 　目是《不懂就要问》。
14．（部编版2024年秋季三年级上册语文第4课《古诗三首》随堂训练）选择合适的字填在横线上。
【挑 桃】 　 　灯 　 　子 　 　起 　 　花
【残 浅】 　 　缺 凶　 　 深　 　　 　色
15．选字组词。
（1）球 求
足　 　　 　学 请　 　　 　场
（2）扮 拌
　 　嘴 　 　演 凉　 　 打　 　
答案解析部分
1．【答案】洁白；打扮；粗心；安静；结果；盼望；小组；干净
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】“洁”和“结”都读jié，“洁”部首是氵，清洁，可以组洁白、清洁等；“结”部首是纟，本义是用线、绳、草等条状物打结或编织，引申指连接，可组结果、结束等；“扮”和“盼”读音不同，“扮”读bàn，部首是扌，跟动作有关，可以组扮演、打扮等；“盼”读pàn，部首是目，跟眼睛有关，可以组盼望、期盼等；“粗”和“组”读音不一样，“粗”读cū，部首是米，东西直径大，可以组粗大、粗壮等；“组”部首是纟，构成，组织，可以组小组、组合等；“静”和“净”都读jìng，“静”部首是青，表示没有声音，可以组安静、宁静等；“净”部首是冫，干净，什么都没有，可以组干净，洁净等。
故答案为：洁白；打扮；粗心；安静；结果；盼望；小组；干净
【点评】本题考查的是形近字的辨析和组词，这种题型一般属于主观题，没有统一的答案，但是我们建议学生一般组这个字中常见的词语较好。
2．【答案】汉族；服装；洁净；粗壮；小亭；汗水；粗壮；结果；组合；停止
【知识点】字形；字义
【解析】【分析】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
故答案为：汉族、服装、洁净、粗壮、小亭、汗水、粗壮、结果、组合、停止
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
3．【答案】（1）笛；迪；笛
（2）壁；臂；臂
（3）猜；请；猜
【知识点】字形
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：（1）笛、迪、笛
（2）壁、臂、臂
（3）猜、请、猜
【点评】对于形近字的辨析，同学要多归纳整理。
4．【答案】诵；例；糊；厉；功；既；道；段
【知识点】字形
【解析】【分析】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，结合所给的字组词。
故答案为：诵、例、糊、厉、功、既、道、段
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
5．【答案】墙壁；衣裳；发扬；猜测；笛子；双臂；观赏；杨树；清水；宇宙
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】本题考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，然后根据字义进行组词。如“壁 ”与”臂”，音相同，部首不同，义不同。壁：1、墙：壁报。2、直立的山崖：悬崖峭壁。3、营垒：坚壁清野。可组词”墙壁”。 臂 指上肢的意思，上肢有上臂、前臂，上臂是指大胳膊，通俗讲是大胳膊，也就是肘关节以上、肩关节以下的部位。 可组词”双臂”。
故答案为：墙壁、衣裳、发扬、猜测、笛子、双臂、观赏、杨树、清水、宇宙
【点评】形近字是指几个字形结构相近的字。形近字有以下情况：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
6．【答案】盖子；石径；挑选；君子；益虫；经历；逃跑；群众
【知识点】字形辨析
【解析】 【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“盖”与“益”，音不同，部首不同，义不同。盖： 器物上部有遮蔽和封闭作用的东西。 可组词“盖子”。益： 有益的（跟“害”相对）。 可组词“ 益虫 ”。
故答案为：盖子、石径、挑选、君子、益虫、经历、逃跑、群众
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。
7．【答案】模样；疯狂；搞定；担心；沙漠；刮风；高兴；但是
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】模：这个字常用来表示模型、模仿等含义。可组词“模样”，指人的长相或装束的样子，也指表示出来的样子。
疯：这个字常用来形容人的精神状态极度亢奋或失常。可组词“疯狂”，表示精神失常，也指做事情不顾一切，丧失理智。
搞：这个字常用于口语中，表示做、弄、干等意思。可组词“搞定”，表示把事情办妥、办成。
担：表示承当、负责的意思。可组词“担心”，表示放心不下。
漠：这个字常用来形容空旷、荒凉，如沙漠。可组词“沙漠”，指地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区。
风：表示空气流动的现象，可组词“刮风”表示风在吹动。
高：这个字常用来表示从下向上距离大、等级在上等含义。可组词“高兴”，表示愉快而兴奋。
但：这个字是一个连词，常用于表示转折关系。可组词“但是”，表示可是、然而的意思。
故答案为：模样；疯狂；搞定；担心；沙漠；刮风；高兴；但是
【点评】本题虽然涉及的是汉字组词练习，但实际上通过这一练习，考查了学生对汉字的理解、记忆、运用以及词汇的积累能力，这些能力在语言表达和书面写作中都是非常重要的，本题通过让学生对比形近字或同音字并组成合适的词语，间接地考查了他们的词汇量、语境理解能力和语言组织能力。
8．【答案】背诵；通读；截止；到达；儿孙；孔子；厉声；历练；教堂；党员；题目；提问
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“诵”与“通”，音不同，部首不同，义不同。诵： 背诵，凭记忆念出（读过的文字）。 可组词“背诵”。通： .全都了解；彻底懂得。可组词“通读”。
故答案为：背诵、通读、截止、到达、儿孙、孔子、厉声、历练、教堂、党员、题目、提问
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。
9．【答案】打扮；飘扬；凤凰；荒野；纷纷；杨树；风车；惊慌；背诵；摔跤；严厉；禁令；汹涌；饺子；历史；清楚
【知识点】字形；字义；词形
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：打扮、飘扬、凤凰、荒野、纷纷、杨树、风车、惊慌、背诵、摔跤、严厉、禁令、汹涌、饺子、历史、清楚。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
10．【答案】B；A；D；C；C
【知识点】字形；字义；词形
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：B A D C C
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
11．【答案】镜；境；镜；境；遍；篇；遍；篇；洁；结；洁；结；渔；鱼；渔；鱼
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】 镜：1、用来映照形象的器具；2、利用光学原理制造的各种器具，上面的镜片一般用玻璃制成；3、监察，借鉴：～戒。
可组词：镜子、铜镜。
境，1、疆界；边界； 2、地方；区域； 3、境况；境地。可组词：环境、境界。
遍，1、指全面、到处之意。2、量词，一个动作从开始到结束的整个过程为一遍。可组词：遍地、遍布。
篇，1、首尾完整的文章；一部书可以分开的大段落。 2、写着或印着文字的单张纸歌～。 3.量词。用于文章、纸张、书页等。可组词：篇章、篇幅。
结 ， 长出（果实或种子） 。可组词：结果、结束。
洁，指干净，清洁。可组词：洁白、整洁。
渔 ， 1、捕鱼。 2、谋取（不应得的东西）。可组词：渔民、渔夫。
鱼 ， 脊椎动物的一大类，生活在水中，体温随外界温度而变化，一般身体侧扁，有鳞和鳍，用鳃呼吸。 可组词：钓鱼、金鱼。
故答案为：镜、境、镜、境、遍、篇、遍、篇、洁、结、洁、结、渔、鱼、渔、鱼
【点评】形近字是指几个字形结构相近的字。形近字有以下情况：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
12．【答案】（1）飘
（2）漂
（3）漂
（4）飘
【知识点】字义；字形辨析
【解析】【分析】 飘：随风摇动或飞扬。
漂：停留在液体表面不下沉。
（1）形容白云字空中随风而动用“飘”。
（2）形容花瓣在水的表面不下沉用”漂”。
（3）形容事物出彩，人物或物体好看用”漂”。
（4）形容雾随风摇动用”飘”。
故答案为：（1）飘；（2）漂；（3）漂；（4）飘
【点评】本题考查了学生选字填空的能力。完成时要注意辨析字义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
13．【答案】（1）历；厉
（2）提；题
【知识点】词义；词汇运用
【解析】【分析】(1)“历”：经过了的。组词为挂历。根据语义应选“历”。
(2)“厉”：凶猛。组词为厉害。根据语义应选“厉”。
(3)“提”：说起，举出。组词为提出。根据语义应选“提”。
(4)“题”：写作或讲演内容的总名目。组词为题目。根据语义应选“题”。
故答案为：（1）历；厉；（2）提；题；
【点评】本题考查了学生选字填空的能力。要求学生能够发现每组字的区别，然后结合具体的语境进行选择填空。
14．【答案】挑；桃；挑；桃；残；残；浅；浅
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】本题考查了学生选字填空的能力，完成时要注意辨析每组字的不同，然后结合具体的词境进行选择填空。
挑灯：指把灯挂在高处。故选“挑"。桃子： 果肉多汁，多为白色、黄色、橙黄色或红色，味道香甜。 。故选"挑"。挑起：指挑拨是非。故选"挑"。桃花：多年生乔木植物桃树的花，树干灰褐色，叶椭圆状披针形，单叶互生，边缘具有细锯齿，花单生，先叶开放，核果近球形，花期3—4月，果期6-9月。故选"桃"。
残缺：指缺少一部分﹔不完整。故选"“残"。凶残：指凶恶残残暴。故选"残"。深浅：指深浅的程度。故选“浅"。浅色 ：指 浅颜色的。故选“浅"。
故答案为：挑、桃、挑、桃、残、残、浅、浅
【点评】选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，可凭借词境做出选择
15．【答案】（1）球；求；求；球
（2）拌；扮；拌；扮
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】（1）“球”和“求”， 意思、性质不同。1、求为恳请、乞助的意思，球是绝对圆形的立体物。2、求引申指“需要”。可组词：请求、求学、要求等。球引申指“星体”或特指“地球。可组词：足球、球场、地球等。
（2）“拌”和”扮“， ”“拌”的释义：1. 搅动使调和。可组词：凉拌。2. 争吵、斗嘴。 可组词：拌嘴 。“扮”的释义：1、化装成（某种人物），可组词”扮演“。2、面部表情装成（某种样子），可组词”打扮“。
故答案为：（1）球、求、求、球；（2）拌、扮、拌、扮
【点评】这道题考查了词语的积累，选字组词要理解每个字的意思，根据提示的字来分析和选择，平时注意多积累。
1 / 1三年级上册语文：拼音、汉字与词句段运用：字形（第一单元）
一、填空题
1．（部编版三年级上册语文《大青树下的小学》同步练习）（易混题）比一比，组词语。
洁　 　 扮　 　 粗　 　 静　 　
结　 　 盼　 　 组　 　 净　 　
2．（部编版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》一课一练）形近字组词。
汉　 　 装　 　 洁　 　 粗　 　 亭　 　
汗　 　 壮　 　 结　 　 组　 　 停　 　
3．（部编人教语文三年级上册一课一练（2）花的学校）辨别形近字填空。
（1）笛 迪
　 　声 启　 　 汽　 　
（2）壁 臂
　 　虎 手　 　　 　膀
（3）猜 请
　 　想
　 　客 　 　谜语
4．（统编版三年级语文上3《不懂就要问》练习）选择括号里正确的字。
背　 　（涌 诵） 照　 　（例 列） 　 　（胡 糊）涂 　 　（厉 历）声
　 　（攻 功）课 　 　（既 即）然 　 　（道 到）理 　 　（断 段）落
5．辨字组词。
壁　 　 裳　 　 扬　 　 猜　 　 笛　 　
臂　 　 赏　 　 赏　 　 杨　 　 清　 　
6．（部编版2024年秋季三年级上册语文第4课《古诗三首》随堂训练）辨字组词。
盖　 　 径　 　 挑　 　 君　 　
益　 　 经　 　 逃　 　 群　 　
7．（部编版2024年秋季三年级上册语文《小狗学叫》同步练）比一比，再组词。
模　 　 疯　 　 搞　 　 担　 　
漠　 　 风　 　 高　 　 但　 　
8．比一比，组词语。
诵　 　 至　 　 孙　 　 厉　 　 堂　 　 题　 　
通　 　 到　 　 孔　 　 历　 　 党　 　 提　 　
9．（部编版三年级上学期语文第一单元测试卷）比一比，再组词。
扮　 　 扬　 　 凤　 　 荒　 　
纷　 　 杨　 　 风　 　 慌　 　
诵　 　 跤　 　 厉　 　 禁　 　
涌　 　 饺　 　 历　 　 楚　 　
二、选字填空
10．（【基础练习】《花的学校》（语文部编三上））选字组词。
A.裳 B.棠 C.湿 D.碰
海　 　 衣　 　　 　撞 　 　润 潮　 　
11．选字组词。
【镜 境】 　 　子 环　 　 铜　 　 　 　界
【遍 篇】 　 　地 　 　章 　 　布 　 　幅
【结 洁】 　 　白 　 　果 整　 　 　 　束
【渔 鱼】 民 　 　 钓　 　 　 　夫 金　 　
12．选字填空。
飘 漂
（1）天空中　 　来几朵白云，挡住了太阳公公。
（2）美丽的花瓣落在水中，顺水　 　走了。
（3）这件衣服真　 　亮。
（4）清晨，湖面上　 　着薄薄的雾。
13．（部编版三年级上册语文《不懂就要问》一课一练）选字填空。
（1）厉 历
①墙上的挂　 　又翻过了一页。
②没想到，他会这么　 　害。
（2）提 题
①他　 　出的这些意见都是正确的。
②这篇课文的　 　目是《不懂就要问》。
14．（部编版2024年秋季三年级上册语文第4课《古诗三首》随堂训练）选择合适的字填在横线上。
【挑 桃】 　 　灯 　 　子 　 　起 　 　花
【残 浅】 　 　缺 凶　 　 深　 　　 　色
15．选字组词。
（1）球 求
足　 　　 　学 请　 　　 　场
（2）扮 拌
　 　嘴 　 　演 凉　 　 打　 　
答案解析部分
1．【答案】洁白；打扮；粗心；安静；结果；盼望；小组；干净
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】“洁”和“结”都读jié，“洁”部首是氵，清洁，可以组洁白、清洁等；“结”部首是纟，本义是用线、绳、草等条状物打结或编织，引申指连接，可组结果、结束等；“扮”和“盼”读音不同，“扮”读bàn，部首是扌，跟动作有关，可以组扮演、打扮等；“盼”读pàn，部首是目，跟眼睛有关，可以组盼望、期盼等；“粗”和“组”读音不一样，“粗”读cū，部首是米，东西直径大，可以组粗大、粗壮等；“组”部首是纟，构成，组织，可以组小组、组合等；“静”和“净”都读jìng，“静”部首是青，表示没有声音，可以组安静、宁静等；“净”部首是冫，干净，什么都没有，可以组干净，洁净等。
故答案为：洁白；打扮；粗心；安静；结果；盼望；小组；干净
【点评】本题考查的是形近字的辨析和组词，这种题型一般属于主观题，没有统一的答案，但是我们建议学生一般组这个字中常见的词语较好。
2．【答案】汉族；服装；洁净；粗壮；小亭；汗水；粗壮；结果；组合；停止
【知识点】字形；字义
【解析】【分析】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
故答案为：汉族、服装、洁净、粗壮、小亭、汗水、粗壮、结果、组合、停止
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
3．【答案】（1）笛；迪；笛
（2）壁；臂；臂
（3）猜；请；猜
【知识点】字形
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：（1）笛、迪、笛
（2）壁、臂、臂
（3）猜、请、猜
【点评】对于形近字的辨析，同学要多归纳整理。
4．【答案】诵；例；糊；厉；功；既；道；段
【知识点】字形
【解析】【分析】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，结合所给的字组词。
故答案为：诵、例、糊、厉、功、既、道、段
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
5．【答案】墙壁；衣裳；发扬；猜测；笛子；双臂；观赏；杨树；清水；宇宙
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】本题考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，然后根据字义进行组词。如“壁 ”与”臂”，音相同，部首不同，义不同。壁：1、墙：壁报。2、直立的山崖：悬崖峭壁。3、营垒：坚壁清野。可组词”墙壁”。 臂 指上肢的意思，上肢有上臂、前臂，上臂是指大胳膊，通俗讲是大胳膊，也就是肘关节以上、肩关节以下的部位。 可组词”双臂”。
故答案为：墙壁、衣裳、发扬、猜测、笛子、双臂、观赏、杨树、清水、宇宙
【点评】形近字是指几个字形结构相近的字。形近字有以下情况：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
6．【答案】盖子；石径；挑选；君子；益虫；经历；逃跑；群众
【知识点】字形辨析
【解析】 【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“盖”与“益”，音不同，部首不同，义不同。盖： 器物上部有遮蔽和封闭作用的东西。 可组词“盖子”。益： 有益的（跟“害”相对）。 可组词“ 益虫 ”。
故答案为：盖子、石径、挑选、君子、益虫、经历、逃跑、群众
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。
7．【答案】模样；疯狂；搞定；担心；沙漠；刮风；高兴；但是
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】模：这个字常用来表示模型、模仿等含义。可组词“模样”，指人的长相或装束的样子，也指表示出来的样子。
疯：这个字常用来形容人的精神状态极度亢奋或失常。可组词“疯狂”，表示精神失常，也指做事情不顾一切，丧失理智。
搞：这个字常用于口语中，表示做、弄、干等意思。可组词“搞定”，表示把事情办妥、办成。
担：表示承当、负责的意思。可组词“担心”，表示放心不下。
漠：这个字常用来形容空旷、荒凉，如沙漠。可组词“沙漠”，指地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区。
风：表示空气流动的现象，可组词“刮风”表示风在吹动。
高：这个字常用来表示从下向上距离大、等级在上等含义。可组词“高兴”，表示愉快而兴奋。
但：这个字是一个连词，常用于表示转折关系。可组词“但是”，表示可是、然而的意思。
故答案为：模样；疯狂；搞定；担心；沙漠；刮风；高兴；但是
【点评】本题虽然涉及的是汉字组词练习，但实际上通过这一练习，考查了学生对汉字的理解、记忆、运用以及词汇的积累能力，这些能力在语言表达和书面写作中都是非常重要的，本题通过让学生对比形近字或同音字并组成合适的词语，间接地考查了他们的词汇量、语境理解能力和语言组织能力。
8．【答案】背诵；通读；截止；到达；儿孙；孔子；厉声；历练；教堂；党员；题目；提问
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“诵”与“通”，音不同，部首不同，义不同。诵： 背诵，凭记忆念出（读过的文字）。 可组词“背诵”。通： .全都了解；彻底懂得。可组词“通读”。
故答案为：背诵、通读、截止、到达、儿孙、孔子、厉声、历练、教堂、党员、题目、提问
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。
9．【答案】打扮；飘扬；凤凰；荒野；纷纷；杨树；风车；惊慌；背诵；摔跤；严厉；禁令；汹涌；饺子；历史；清楚
【知识点】字形；字义；词形
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：打扮、飘扬、凤凰、荒野、纷纷、杨树、风车、惊慌、背诵、摔跤、严厉、禁令、汹涌、饺子、历史、清楚。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
10．【答案】B；A；D；C；C
【知识点】字形；字义；词形
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：B A D C C
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
11．【答案】镜；境；镜；境；遍；篇；遍；篇；洁；结；洁；结；渔；鱼；渔；鱼
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】 镜：1、用来映照形象的器具；2、利用光学原理制造的各种器具，上面的镜片一般用玻璃制成；3、监察，借鉴：～戒。
可组词：镜子、铜镜。
境，1、疆界；边界； 2、地方；区域； 3、境况；境地。可组词：环境、境界。
遍，1、指全面、到处之意。2、量词，一个动作从开始到结束的整个过程为一遍。可组词：遍地、遍布。
篇，1、首尾完整的文章；一部书可以分开的大段落。 2、写着或印着文字的单张纸歌～。 3.量词。用于文章、纸张、书页等。可组词：篇章、篇幅。
结 ， 长出（果实或种子） 。可组词：结果、结束。
洁，指干净，清洁。可组词：洁白、整洁。
渔 ， 1、捕鱼。 2、谋取（不应得的东西）。可组词：渔民、渔夫。
鱼 ， 脊椎动物的一大类，生活在水中，体温随外界温度而变化，一般身体侧扁，有鳞和鳍，用鳃呼吸。 可组词：钓鱼、金鱼。
故答案为：镜、境、镜、境、遍、篇、遍、篇、洁、结、洁、结、渔、鱼、渔、鱼
【点评】形近字是指几个字形结构相近的字。形近字有以下情况：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
12．【答案】（1）飘
（2）漂
（3）漂
（4）飘
【知识点】字义；字形辨析
【解析】【分析】 飘：随风摇动或飞扬。
漂：停留在液体表面不下沉。
（1）形容白云字空中随风而动用“飘”。
（2）形容花瓣在水的表面不下沉用”漂”。
（3）形容事物出彩，人物或物体好看用”漂”。
（4）形容雾随风摇动用”飘”。
故答案为：（1）飘；（2）漂；（3）漂；（4）飘
【点评】本题考查了学生选字填空的能力。完成时要注意辨析字义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
13．【答案】（1）历；厉
（2）提；题
【知识点】词义；词汇运用
【解析】【分析】(1)“历”：经过了的。组词为挂历。根据语义应选“历”。
(2)“厉”：凶猛。组词为厉害。根据语义应选“厉”。
(3)“提”：说起，举出。组词为提出。根据语义应选“提”。
(4)“题”：写作或讲演内容的总名目。组词为题目。根据语义应选“题”。
故答案为：（1）历；厉；（2）提；题；
【点评】本题考查了学生选字填空的能力。要求学生能够发现每组字的区别，然后结合具体的语境进行选择填空。
14．【答案】挑；桃；挑；桃；残；残；浅；浅
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】本题考查了学生选字填空的能力，完成时要注意辨析每组字的不同，然后结合具体的词境进行选择填空。
挑灯：指把灯挂在高处。故选“挑"。桃子： 果肉多汁，多为白色、黄色、橙黄色或红色，味道香甜。 。故选"挑"。挑起：指挑拨是非。故选"挑"。桃花：多年生乔木植物桃树的花，树干灰褐色，叶椭圆状披针形，单叶互生，边缘具有细锯齿，花单生，先叶开放，核果近球形，花期3—4月，果期6-9月。故选"桃"。
残缺：指缺少一部分﹔不完整。故选"“残"。凶残：指凶恶残残暴。故选"残"。深浅：指深浅的程度。故选“浅"。浅色 ：指 浅颜色的。故选“浅"。
故答案为：挑、桃、挑、桃、残、残、浅、浅
【点评】选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，可凭借词境做出选择
15．【答案】（1）球；求；求；球
（2）拌；扮；拌；扮
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】（1）“球”和“求”， 意思、性质不同。1、求为恳请、乞助的意思，球是绝对圆形的立体物。2、求引申指“需要”。可组词：请求、求学、要求等。球引申指“星体”或特指“地球。可组词：足球、球场、地球等。
（2）“拌”和”扮“， ”“拌”的释义：1. 搅动使调和。可组词：凉拌。2. 争吵、斗嘴。 可组词：拌嘴 。“扮”的释义：1、化装成（某种人物），可组词”扮演“。2、面部表情装成（某种样子），可组词”打扮“。
故答案为：（1）球、求、求、球；（2）拌、扮、拌、扮
【点评】这道题考查了词语的积累，选字组词要理解每个字的意思，根据提示的字来分析和选择，平时注意多积累。
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