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(共36张PPT)
第三单元　文化传承与文化创新　
第八课　学习借鉴外来文化的有益成果
一、文化的民族性与多样性
情境导入
文化的民族性是指每个民族都有其特定的文化，具有鲜明的特色。文化的民族性是指为某一民族独有，深深地打上了该民族的烙印，体现了特定民族的独特的思维方式、智慧、世界观、价值观、审美意识、情感表达等因素。
文化的多样性指的是世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要标志。从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩。2005年10月第33届联合国教科文组织大会上通过的《保护和促进文化表现形式多样性公约》中，"文化多样性"被定义为各群体和社会借以表现其文化的多种不同形式。
尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求;尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。应遵循的原则是:既保持各民族文化差异和平等竞争的权利，又维护文化互动交流、自由创造的权利。 我们要理解文化的民族性与多样性，学习借鉴外来文化的有益成果。
核心素养
政治认同：每个民族都有自己独特的文化。认同中华民族在实践中创造的灿烂的中华文化。
科学精神：正确认识文化的民族性和多样性，理解民族文化和世界文化、民族文化与外来文化的关系。
公共参与：坚持中国特色社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展
问题导引
一、文化的民族性与多样性
1.如何认识民族文化的地位、形成、作用？
2.民族文化的核心和灵魂是什么，有哪些表现形式？
3.文化的多样性表明了什么？它是如何形成的？
4.为什么要保持文化的多样性？
5.如何对待文化的多样性？
新知讲解
2.民族文化的形成原因:每个民族的文化都是这个民族_________的产物和
人民智慧的结晶,同时也都或多或少_________了其他民族的文化。
3.民族文化的意义:民族文化起着维系_________、维持社会稳定、激发民
族创造力和_______的重要作用,是一个民族生存与发展的_________。
4.民族文化的核心和灵魂:_______。
5.民族文化的体现:体现在民族的生活方式、生产方式、_________,以及
_________、民族服饰等方面。
历史发展
借鉴融合
社会生活
凝聚力
精神根基
价值观
思维方式
民族节日
一、文化具有民族性
1.民族文化的地位:一个民族区别于其他民族的_________。
独特标识
新知讲解
【思考】既然文化具有民族性,体现着个性,是否意味着没有共性呢
提示:民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识,具有鲜明的民族性,但由于世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也具有共性与普遍规律,所以民族文化是共性与个性的统一。
观点辨析
(1)传统文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。(　　)
提示:×民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识,不是传统文化。
(2)民族文化是一个民族赖以生存和发展的物质基础。(　　)
提示:×　民族文化是一个民族赖以生存与发展的精神根基,物质资料的生产方式是民族赖以生存与发展的物质基础。
(3)思想观念是民族文化的核心和灵魂。(　　)
提示:×　价值观是民族文化的核心和灵魂。
(4)文化是一个民族智慧的结晶,对社会的发展有巨大的促进作用。(　　)
提示:×　民族文化是一个民族智慧的结晶,文化具有双重性。
合作探究
内蒙古巴林左旗皮影戏入选第三批国家级非物质文化遗产名录后,正日益散发出草原文化的独特魅力。巴林左旗皮影有着自己的特点,比一般的皮影高大、人物造型多样、动物活灵活现。巴林左旗皮影艺术在剧本、演唱、表演等方面有着非常明显的游牧文化特点,将源于中原的传统皮影艺术,逐步发展为以巴林地区蒙古族文化、辽文化为基础,并具有显著草原特色的皮影艺术形式。在影人造型、服饰上体现了北方游牧民族特点;在剧目上既有优秀的传统剧目,又新编了历史剧目和反映现实题材的新剧目;在唱腔上糅进了蒙古族民歌、东北民间小调等音乐形式。皮影艺术在巴林左旗这块草原文化与农耕文化相互交融的沃土上,绽放出了璀璨多姿的花朵。
(1)材料反映了我国传统文化的什么特点
(2)根据材料,说明发展巴林左旗皮影戏等民族文化有什么样的意义。
提示:(1)我国传统文化博大精深、具有很强包容性，具有鲜明的民族性。
(2)民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用,是一个民族生存和发展的精神根基。发展民族文化不仅会促进各民族经济社会发展，而且会促进中华文化的繁荣，增强我国的文化软实力和综合国力。
新知讲解
文化具有多样性
搜集资料，对比中国、日本和韩国的筷子并分析为何同祖同根同为筷子，但筷子的画风怎么差那么多？
筷子是东亚文化圈普遍使用的餐具。走进任何一家东亚菜肴的餐馆，人们的一个共同特点是使用筷子，而不是叉子、勺子和刀子。无论是寿司吧、中餐馆还是韩国咖啡馆，筷子都比其他任何餐具更常见。早在公元前1200年，筷子就已经在东亚地区广泛使用，首先出现于中国，然后传到日本、韩国和越南。但几千年后，随着时代的发展，中国、日本和韩国的筷子在形状、长度和材料上都有所不同。
新知讲解
中国是世界上人口最多的国家，大家族文化也很深厚。中国人吃饭是大家围坐在能旋转的大圆桌上，摆上菜肴，大家用筷子夹着取食自己想吃的菜肴。为了能够着离自己桌子远的盘子，筷子就要做得长一些。中国的菜肴也是比较油腻的，炒的菜肴因为沾上了油，如果用金属筷子夹的话会很滑，不好夹。
新知讲解
日本是岛国，国家全土被大海包围，故主食里有大量海鲜、海产品，在世界上也是以寿司、生鱼片、鲜鱼闻名的。为了剔除鱼刺，故筷子头要做得尖一些，这样才好剔。日本人重视自己与他人的空间划分，这点也深深体现在筷子上面。日本人不像中国人、韩国人那样分吃食物，和食都是1人1桌，自己吃自己桌上的，所以日本的筷子都是比较短的。
新知讲解
韩国人的金属筷子是应其对烧烤的喜爱而流行的（竹木筷子夹炭炉上的食物实在不明智）。韩国料理以汤类为主，被汤水沾湿的筷子在韩国人眼里是不太卫生的，故用金属筷子。而为了剥开鱼刺，筷子的形状做得稍微扁薄一些。
新知讲解
1.文化多样性的含义:表征文化存在的_____程度。
2.文化多样性的原因:各国和各民族的政治、经济等_________不同,形成了
各具特色的民族文化。
3.文化多样性的意义:
(1)文化多样性是发展___________的内在要求,也是实现_________繁荣的必
然要求。
(2)不论是中华文化,还是其他民族的文化,都是人类实践创造
的成果,都有其独特魅力和价值。
(3)只有保持世界文化的多样性,世界才更加_________,充满生机与活力。
社会条件
本民族文化
世界文化
丰富多彩
丰富
二、文化具有多样性
4.对待文化多样性的原则和态度:
(1)原则:各民族平等。
(2)态度:尊重差异,理解_____,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,_________,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。
个性
相互借鉴
观点辨析
(1)从性质上讲，世界文化与各民族文化是整体与部分的关系。
提示：错误。从性质（内涵）上讲，世界文化与各民族文化是共性与个性的关系；从构成（外延）上讲，是整体与部分的关系。
(2)经济全球化必然导致文化一体化。
提示：错误。经济全球化推动了各民族文化之间的交流与融合，但由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。文化一体化的观点抹杀了文化的多样性。
(3)尊重文化多样性就是尊重其他民族的文化。
提示：错误。面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。
(4)尊重文化多样性，要坚持各种文化一律平等的原则。
提示：错误。文化有先进与落后之分，各民族文化一律平等不等于各种文化一律平等。
(5)面对文化多样性，我们既要尊重本民族文化，又要认同其他民族文化。
提示：错误。面对文化多样性，我们要尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要主其他民族文化。
合作探究
　　有位哲人说,一种声音谈不上动听,一种颜色构不成五彩,一种味道算不上佳肴,一种事物则无法比较。我们看到,不同的色彩构成最美的图画,万紫千红才会有繁花满园;不同的音调产生最美的和谐,管弦琴瑟必然此起彼伏。“和而不同”是中国人自古尊崇的处世之道,在国际文化关系上我们应坚持“和而不同”,在经济全球化背景下更要重视文化的多样性与差异性,应提倡不同文化间的和谐共处、取长补短。
(1)在国际文化关系上,我国为什么要坚持“和而不同”
(2)在经济全球化背景下,处理不同文化之间的关系时,应如何做到“和而不同”
合作探究
提示:(1)①文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求。 ②不论是中华文化,还是其他民族的文化,都是人类实践创造的成果,都有其独特魅力和价值。③只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。
(2)①我们既要认同本民族文化,又要尊重其他民族的文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。
②承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化,必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。
拓展深化
我们强调“指导思想一元化”和“文化发展多样化”，二者是否冲突呢？
文化发展必须坚持指导思想的一元化,抵制错误思潮的影响。中华文化的发展必须坚持以马克思主义为指导,以社会主义核心价值观为引领,保证文化发展的社会主义方向。
促进社会主义文化的繁荣,必须尊重文化多样性,坚持百花齐放、百家争鸣的方针,立足社会实践,推动文化创新。
拓展深化
正确认识民族文化与世界文化
民族文化 世界文化
表现
原因
结论 各民族文化之间存在着差异 不同民族文化存在共性和普遍规律
各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同 世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律
文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。
文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
文化的世界性与民族性之间的关系，是共性与个性、一般与个别的关系，并在一定条件下能够相互转化
拓展深化
民族性 多样性
形成 民族文化是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国、各民族的政治、经济等社会条件不同。
作用 维系社会生活，维持社会稳定，激发民族创造力和凝聚力，是一个民族生存发展的精神根基。 文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩。
辩证 关系 一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。 课堂小结
8.1
文化的民族性与多样性
文化具有多样性
文化具有民族性
民族文化的地位与形成
民族文化的作用
民族文化的核心和灵魂
民族文化的体现
文化多样性的地位与形成
文化多样性的意义
尊重文化多样性的要求
维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力；精神根基。
价值观
发展本民族文化的内在要求
实现世界文化繁荣的必然要求
在坚持一律平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化
课堂练习
1．春节历史悠久,起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。如今,这个中国的传统节日,在世界上有广泛影响。春节期间,在美国,数百名中国师生与上千名美国师生写春联、画脸谱,共庆新春;在泰国,“欢乐春节”活动在曼谷唐人街盛大开幕;新加坡则举办了“新春音乐会”“北京非物质文化遗产展示”等活动。全球多地共贺新春,这表明 (　　)
①优秀文化增强人的精神力量
②人们在实践中创造并享用文化
③文化具有民族性
④中华文化得到世界各国的广泛认同
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
B
课堂练习
2．茶起源于中国,盛行于世界。2020年5月21日是联合国确定的首个“国际茶日”,我国农业农村部与联合国粮农组织等国内外相关机构,围绕“茶和世界共品共享”这一主题,开展“全球相约‘共饮一杯茶’”线上活动,让人们从一“叶”间感受各国不同韵味的茶文化。这表明 (　　)
①“茶”中蕴含的人文精神是民族文化的集中表现
②文化多样性是人类社会发展进步的根本动力
③互联网是人们超越时空局限共享茶文化的主要手段
④各国文化都是世界文化中不可缺少的色彩
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
课堂练习
3．“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”习近平总书记对“去中国化”的批评的依据是 (　　)
①民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的作用
②民族文化是一个民族生存与发展的精神根基
③每个民族的文化都或多或少借鉴融合了其他民族的文化
④文化越是世界的越是民族的
A．②④ B．①③ C．③④ D．①②
D
课堂练习
4．我国历史悠久,有许多文化底蕴深厚的古镇。如全国最大的乡村图书馆——云南·和顺;人与自然完美结合的典范——安徽·西递宏村;清水穿城过,人家尽枕河——浙江·乌镇。这一座座古镇荟萃成一部丰富多彩的中华人文百科全书。上述材料主要显示了 (　　)
①中华文化源远流长、博大精深
②古镇能够展现文化多样性
③文化的个性寓于文化共性之中
④传统文化具有鲜明的先进性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
课堂练习
5．古语曰:“物之不齐,物之情也。”下列选项的理解最贴切的是（ ）
①要善于挖掘传统文化中合理的因素
②文化具有多样性,要反对排外主义
③各民族文化要兼收并蓄、完全融合
④要坚持各民族文化一律平等的原则
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
课堂练习
7．“夫物之不齐，物之情也。”各国各地文明形态千差万别，文明交流互鉴不应以独尊某一种文明或者贬损某一种文明为前提。这对文化交流与发展的启示是 (　　)
①求同存异，避免不同文化的分歧
②理解个性，呈现多元共生的局面
③平等交流，维护人类文化的生态平衡
④相互借鉴，辩证分析不同文化的优劣
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
D
课堂练习
8．纳西古乐源于唐宋时期中原的词牌、曲牌音乐、道教科仪音乐、洞经音乐和皇经音乐。由于这套乐曲长期在纳西族地区广泛演奏，在流传中逐步融合了纳西族的格调。由此可见，纳西古乐 (　　)
①具有鲜明的地域特征，其性质是由丽江地理环境决定的
②具有强大生命力，是促进丽江经济社会发展的根本动力
③具有鲜明的民族特色，是中华文明的重要组成部分
④具有悠久的历史，是纳西族人民长期社会实践的产物
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
课堂练习
9．习近平同志在出席和平共处五项原则发表60周年纪念大会时指出:文明多样性是人类社会的基本特征。不同民族、不同文明多彩多姿、各有千秋,没有优劣之分,只有特色之别。我们要尊重文明多样性,推动不同文明交流对话、和平共处、和谐共生。下列诗句中与习近平强调的观点一致的是 (　　)
①万物并育而不相害,道并行而不相悖
②一花独放不是春,百花齐放春满园
③独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
④问渠那得清如许 为有源头活水来
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
课堂练习
10．习近平总书记指出：“如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。不论是中华文明，还是世界上存在的其他文明，都是人类文明创造的成果。”“世界上不存在十全十美的文明，也不存在了无是处的文明，文明没有高低、优劣之分。”这启示我们 （ ）
①要尊重文化的多样性
②尊重文化差异是社会发展的直接动力
③一切文化都是优秀的
④要坚持各民族文化一律平等的原则
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
。
B
课堂练习
11.由中国华夏文化遗产基金会与江苏省委宣传部联合指导的“传承与保护——中国华夏文化遗产保护高峰论坛”在澳门举办。中国华夏文化遗产基金会会长在主旨演讲中表示,文化遗产的保护与发展要始终坚持以文化多样性为核心,只有这样才能更好地赋能新型文化生态,不断铸就中华文化的新辉煌。
　　结合材料,请从“文化的民族性与多样性”角度分析文化遗产的保护与发展为什么要始终坚持以文化多样性为核心。
答案:(1)民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。文化遗产是民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。世界各国各民族都有自己的独特的文化遗产。
　　(2)文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。
课堂练习
12.彝族“火把节”、傣族“泼水节”、苗族“踩花山”等民族节庆文化,蒙古长调、侗族大歌、苗族芦笙舞等民族音乐歌舞,无不流淌着民族历史文化的涓涓细流,同时也是乡村振兴的重要载体。乡村振兴需要保护、利用好民族历史文化。 如何理解民族文化是乡村振兴的重要载体 　
提示:(1)一定的文化由一定的政治、经济所决定,又反作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响。保护好各民族的文化为乡村振兴提供了精神动力和智力支持。
(2)民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用,是一个民族生存和发展的精神根基。保护民族文化有利于激发民族地区乡村振兴的干劲和决心。
课堂练习
13.粤港澳地相近、人相亲、语相通,共同秉承中华文化。但是,由于历史与现实的原因,三地文化也存在着较明显的差异。当前,三地交往更加深入密切,加强文化合作意义重大。
结合材料,运用文化的民族性与多样性的知识,分析粤港澳三地应如何加强合作,使三地人更亲。
提示:坚持在各区域文化平等的基础上,尊重差异,理解个性,相互借鉴,求同存异,加强文化交流与合作。
课堂练习
14．2022北京第二十四届冬奥会的开闭幕式向全世界展现阳光、自信、开放、充满希望的国家形象，让世界对中国道路有全新的认识，用大音希声的艺术方式激发世界对“人类命运共同体”的共鸣。
开幕式上，小雪花凝聚成一朵大雪花，闭幕式上，大雪花幻化为人们心中的圣火。一朵雪花传递人类共同的情感，“一起向未来”的口号得以完美诠释。
作为奥林匹克格言加入“更团结”之后举办的首届冬奥会，北京冬奥会开闭幕式的文艺演出和仪式环节让“一起向未来”的美好愿景与“更团结”的精神理念遥相呼应，成为构建“人类命运共同体”理念在奥林匹克领域的生动诠释。
当圣火在孩子们的歌声中缓缓熄灭，所有的雪花以视频和AR呈现方式分散而回到天地之间。此时，彩色的双线奥运五环、象征全人类命运与共的圆形焰火和“天下一家”烟花绽放升空。未来中国，必将以更加开放的姿态拥抱世界，以更有活力的文明成就贡献世界。
结合材料，运用尊重文化多样性的知识，分析如何践行“一起向未来”的理念。
课堂练习
结合材料，运用尊重文化多样性的知识，分析如何践行“一起向未来”的理念。
①要认同本民族文化，展现阳光、自信、开放、充满希望的国家形象。
②要尊重其他民族文化，天下一家，共同促进人类文明繁荣进步。
③要坚持各民族文化一律平等的原则，在文化交流中要尊重差异，理解个性，共同促进世界文化的繁荣。
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