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(共24张PPT)
选择性必修三《逻辑与思维》
第三单元 运用辩证思维方法
第八课 把握辩证分合
思维
广义：与意识同义。
狭义：理性认识 逻辑思维中的思维
科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。
科学思维
形式逻辑思维：逻辑思维，指可以形式化表达的理性思维，
有固定路线图，是常规思维
非形式逻辑思维：辩证思维、创新思维
是常规思维与非常规思维结合的思维，
是固定与非固定路线图的结合
第2单元：逻辑思维
第3单元：辩证思维
第4单元：创新思维
在前提为真的条件下，研究思维时应该遵循的各种规则，主要研究思维的形式结构
辩证思维、创新思维不仅涉及思维的形式结构，还涉及思维的具体内容，要求思维时要实事求是、接受实践的检验。
逻辑思维：
“非此即彼”、
“非真即假”
辩证思维：
“亦此亦彼”
“亦真亦假”
《吕氏春秋·察今》载：“荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知。循表而夜涉，溺死者千有余人。军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。”
阅读上述材料，从思维方式角度谈谈“荆人袭宋”失败的原因。
进一步分析“因事而化、因时而进、因势而新”中的思维方式。
荆人先前做标记时，河水不深，士兵可以通过。后来水位发生了变化，上涨了很多，荆人还按照旧标记渡河，必然行不通。从思维方式上看，荆人失败的原因是他们用孤立的、静止的、片面的形而上学思维方式来认识事物。
“因事而化、因时而进、因势而新”是辩证的思维方式，强调要从不断变化发展的实际出发，抓住时机，锐意进取，与时俱进，创新发展。
探究与分享1
一
辩证思维的含义与特征
（一）形而上学思维(P73第二段)
（二）辩证思维 (P73最后一段)
示例评析：盲人摸象
提示：辩证思维以辩证法为基础。客观基础：世界是普遍联系和发展的
含义：认为事物是一成不变的，事物之间的界限是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论。（孤立的、静止的、片面的观点看待事物和思考问题）
弊端：完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，不能正确地反映事物的本来面貌。
一
由自发走向自觉(P74第一段)
2.辩证思维的发展历程：
开始自觉地、
系统地研究辩证思维
辩证思维的含义与特征
一
（1）整体性(P74-75)
辩证思维的含义与特征
3.辩证思维的特征：
探究与分享2
这八大系统既分工明确又相互关联，构成了中国载人航天工程的整体。
思考：辩证思维有什么特征？中国载人航天工程如何体现这些特征？
中国载人航天工程体现出辩证思维具有整体性的特征。载人航天工程总系统是由各个要素、各种联系构成的有机整体。八大系统相对独立，各负其责；同时，它们又以丰富多样的方式整合起来，为成功完成载人航天工程的根本任务服务。
一
（2）动态性 (P75最后两段)
含义：就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。
作用：能够科学地把握事物的发生、发展过程，把握事物变化发展的规律。
中国载人航天工程取得的伟大成就不是终点，而是新的起点
辩证思维的含义与特征
一
4、辩证思维的对立统一关系：(P76第一段)
辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；
辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。
辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
辩证思维会使我们充满智慧。
6、辩证思维的意义：
→ 即马哲中“整体与部分”、“绝对运动与相对静止”的辩证统一
辩证思维的含义与特征
辩证思维用实践的观点看问题。
5、辩证思维与唯心主义诡辩论的区别：
欠钱的是过去的我，去向过去的我讨吧！
例题1：系统科学是这样描述系统演化的：旧结构稳定机制渐渐失效→系统不确定程度增加→旧结构破坏，系统失去稳定性→新结构确立→系统重新稳定……这种系统演化观，生动地体现了辩证思维的（ ）特征。
A. 整体性 B. 对立统一性 C. 动态性 D. 多层次性
C
牛刀小试
例题2：右图漫画《分工》启示我们（ ）
A.关键部分对整体功能起决定作用
B.整体性与局部独立性的相互排斥
C.整体由部分构成，整体功能影响部分功能
D.要从整体角度去思考如何解决问题
D
牛刀小试
例1.所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看问题。下列不属于辩证思维的是
①守株待兔 ②指鹿为马 ③与时俱进 ④尺有所短，寸有所长
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
解析:①②属于形而上学思维，不属于辩证思维。
③④属于辩证思维。
例2.运用辩证思维，人们才能透过现象看本质，把握事物发展的规律。下列对辩证思维的理解不正确的是
A.辩证思维具有动态性和整体性两个重要特征
B.辩证思维的发展大致经历了直观朴素的辩证思维和科学形态的辩证思维
C.辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法，从对立面的统一中 把握事物
D.辩证思维是用实践的观点看问题
B
解析：辩证思维的发展大致经历了古代直观猜测的朴素的辩证思维、近代唯心主义的辩证思维和科学形态的辩证思维三个阶段,B对辩证思维的理解不正确，符合题意。A、C、D对辩证思维的理解正确，不符合题意。
例3.形而上学思维认为事物是一成不变的,事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，辩证思维则完全与之相反。下列属于辩证思维的观点有
①联系的观点 ②发展的观点 ③静止的观点 ④片面的观点
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
解析：联系、发展、全面的观点都是辩证思维的观点，片面、静止的观点属于形而上学的观点。
　例题：2019年11月12日上午，山东省济宁市新闻办举行贯彻实施《济宁市人民政府关于禁止燃放烟花爆竹的通告》新闻发布会。记者在发布会中获悉，从2020年1月1日起，济宁市主城区和兖州区主城区的禁放区域，任何时间不得销售、运输、储存、燃放烟花爆竹。济宁市公安局副局长、市烟花爆竹禁放工作专班成员兼办公室主任宋昭君说：“2006年以来，我市一直贯彻实施的是烟花爆竹限放政策，取得了显著成效。随着我市城市定位的提升，面对大气污染防治的巨大压力和人民群众对高质量生态环境的需求，目前执行的限放政策已与城市管理需求不相适应，亟须对烟花爆竹禁放区域和禁放时间予以调整。”鞭炮由限放到禁放，体现了辩证思维的方法，该政策的制定和实施(　　)
①无须与公众保持沟通与互动
②既要为整体社会谋利，又要恰当保护公民的权利
③须与公众保持良好的沟通互动
④只关注整体社会利益，忽视公民权益
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
【解析】①④都属于形而上学思维方式，排除。
例.“如果不把不间断的东西割断，不使活生生的东西简单化、粗糙化，不加以割碎，不使之僵化,那么人们就不能想象、表达、测量、描绘运动。”列宁的话告诉我们
A.只有将一些复杂的问题简单化、大事化小、小事化了，才能抓住事物的本质
B.只要把问题分解开来，就能认识事物的整体
C.只有把相互联系的整体区别开来，把构成整体的各个部分独立开来,分别地加以研究，才能获得对这一整体的正确认识
D.世界是普遍联系、变化发展的，认识是对客观世界的反映
C
例.“消除白色河染，需要限制使用、替代品开发，回收再利用等多管齐下,共同发挥作用。”“上述消除白色污染的要求体现的辩证思维特征是
A.整体性 B. 动态性 C.抽象性 D.概括性
A
解析：把消除白色污染看成系统工程，这就做到了从整体角度去思考和解决问题，故答案选 A。B.C.D不符合题意，应排查。
1.我国近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这一观点说明
A.要用联系的观点看问题
B.客观事物随着人们认识的变化而变化
C.规律隐藏在事物内部，不可捉摸
D.世界上的一切事物都是变化发展的
D
2.“盲人摸象”“坐井观天”“管中窥豹”给我们的启示是
A.世界是普遍联系、变化发展的
B.从实际出发，接受实践的检验
C.要认识事物的各个局部、各种层次、个别属性以及各个阶段
D.要用全面的观点看问题，正确处理整体与部分的关系
D
3.辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别是
A.坚持用联系、发展的眼光看问题
B.用矛盾分析法来思考问题
C.坚持实践的观点，用实践的观点看问题
D.在整体性与局部的独立性、动态性与相对的静态性的对立统一中把握
事物
C
4.右图漫画《分工》启示我们
A.关键部分对整体功能起决定作用
B.整体性与局部独立性的相互排斥
C.整体由部分构成，整体功能影响部分功能
D.要从整体角度去思考如何解决问题
D
阅读材料，回答问题。
要进一步实施可持续发展战略，以对人民、对子孙后代高度负责的精神，保护资源和生态环境。要加强对资源的规划和管理，克服靠浪费资源来谋求发展的短期行为，合理利用和保护资源，切实提高资源合理利用水平。
用辩证思维的有关知识,简要说明我们为什么必须进一步实施可持续发展战略。
①动态性是辩证思维的重要特征之一。用动态性的辩证思维看问题，就是用变化、发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。
②我国经济和社会的发展有一个前后发展的连续性,当代人的发展会影响和制约后代人的发展,当代人采取的某种发展战略决定了这种“影响和制约”的性质。
③在我国这样一个人口大国，只有走人口、经济、社会、环境和资源相协调的发展道路，才能为后人提供持续发展的基础，反之,则为后人的发展造成无穷的祸患。④忽视以动态的方式去思考经济、社会、人口、资源、环境的协调发展，会给人类造成严重危害,因此我们必须高度重视在现代化建设中必须实施可持续发展战略。
议题1：什么是辩证思维？
材料一：有一个富人，看见另一户人家有三楼，轩敞壮丽，好生羡慕。他有的是钱，马上叫来造那个三层楼房泥木匠，要求建造同样的三层楼。泥木匠便开始打地基、叠砖头，富人见了，心生疑惑，问道：“你这是造什么房子呀？”泥木匠回道：“造三层楼啊。”他连忙制止说：“我不要什么第一、二层楼的，只要第三层就够了。还是先给我把它造起来吧。”
思考：1.这个富人的楼房能否建起？为什么？
2.从思维方式角度谈谈“荆人袭宋”失败的原因。
材料二：《吕氏春秋·察今》载:“荆人欲袭宋，使人先表澭水，澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变，而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。”
议题1：什么是辩证思维？
参考：（1）必然行不通。房子是由各个部分共同组成的，富人只要第三层，割裂了事物之间的联系和整体性，用孤立的、片面的观点来认识事物。
（2）荆人先前做标记的时候，河水不深，士兵是可以通过的，后来水位发生了变化，上涨了，荆人还通过旧标记渡河，所以失败。从思维方式上看，荆人失败是因为他们用孤立的、静止的、片面的思维来认识事物。
思考：他们都属于一种什么样的思维方式？对我们有何启示？

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