资源简介

(共31张PPT)
5.1 走近老师
第五课 和谐的师生关系
核心素养目标
政治认同：认同教师职业所蕴含的价值取向，树立和谐、友善的意识，践行社会主义核心价值观。
道德修养：培养尊敬老师的道德品质，自觉增进师生情谊。
法治观念：了解关于教师的法律法规 ，培养热爱老师、尊敬老师的情感。
健全人格：学会全面的认识老师、理解老师，健全真诚友善的人格，增强同老师的交往能力。
责任意识：提高对教师教学风格的理解能力，学会处理教学中因为老师教学风格不同而产生的问题，具备正确的责任认知。
1.教师职业有什么特点？
2.教师的作用是什么？
3.时代发展对老师提出了哪些要求？
自主学习
幼儿园时的老师
小学时的老师
现在的老师
生活观察
说说你对教师职业的认识。
用简短的语言描述你遇到过的老师。
多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。(无私奉献)
和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严,教我们懂得是非对错、善恶美丑。(品德高尚)
知识渊博，在教我们学知识的同时,还帮助我们养成良好的学习习惯。(知识渊博)
老师是我们学习和成长的引路人；老师具有高尚品德、仁爱之心；等等。
猜猜TA是谁

线索一：TA是春秋时期鲁国人。
线索二：TA收有弟子3000人，其中比较牛的有72人。
线索三：TA是中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、被后人尊称为“至圣先师”“万世师表“。
猜猜TA是谁

线索一：TA原名张玫瑰
线索二：TA的身份有共产党员，校长，院长、会长 、中共二十大代表
线索三：TA获得的荣誉有：全国三八红旗手标兵称号、时代楷模称号 “感动中国2020年度人物” 、“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号 、“七一勋章”获得者、全国道德模范荣誉称号等
春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万事师表”。孔子创办私学，广收门徒，相传有弟子三千，贤者七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类” “因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等思想对后世影响深远。
相关链接
人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对于自己的职业要有信仰、有责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他说，教师是“千教万教，教人求真。学生是“千学万学，学做真人”。
1.教师职业的特点？
教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道受业解惑也。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
韩愈
老师是传授知识、教授学业、解答疑惑的人。
“师者,所以传道受业解惑也。”
1.教师职业的特点？
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
1.教师职业的特点？
是不是任何人都可以当老师？为什么？
思考：想要成为一名教师，首先需要具备哪些条件？
“师者，所以传道受业解惑也。”——韩愈
● “传道”,要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质。
● “授业”,传授基础知识与基本技能。
● “解惑”,学生通过主动学习提出他们的疑惑，老师要有效地解决知识的困惑。
第三条明确规定：“教师是履 教育教学职责的专业 员，承担教书育 ，培养社会主义事业建设者和接班 、提 族素质的使命。教师应当忠诚于 的教育事业。”
第 条：国家实 教师资格制度
中国公 凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能 ，经认定合格的，可以取得教师资格。
思考：教师法第三条和第 条的规定共同说明了教师职业具有什么特点？
权利和义务
教师法
教师资格
教师成长的时间成本
教师的知识
结构与能力
②教师是履行教育教学职责的专业人员。
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
1.教师职业的特点？
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
②教师是履行教育教学职责的专业人员。
1.教师职业的特点？P35
①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
根据以上材料，探究一下教师对人类文明有着怎样的作用？
2.教师的作用？
2.教师的作用？
②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
2.教师的作用？
①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
视频：金涌——坚守讲台60年，培养三代科学家
你认为新时代好老师有哪些标准？
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。（时代发展新要求、“四有”好老师）
3.时代发展对老师的要求？
时代发展对教师的新要求【四有老师】
有仁爱之心
有扎实学识
有理想信念
有道德情操
3.时代发展对老师的要求？
有理想信念
有扎实学识
有道德情操
有仁爱之心
张桂梅老师，她致力于教育扶贫，坚持用知识改变贫困山区女孩的命运，创办全国第一所全免费女子高中，扎根边疆教育一线40余年，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学；她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，身患23种疾病，但她拖着病体坚守三尺讲台；用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。
练一练
教育家精神
心有大我、至诚报国的理想信念
言为士则、行为世范的道德情操
启智润心、因材施教的育人智慧
勤学笃行、求是创新的躬耕态度
乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
胸怀天下、以文化人的弘道追求
2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神。
课堂小结：
走近老师
1.教师职业的特点？
2.教师的作用？
3.时代发展对老师的要求？
①是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
教师是履行教育教学职责的专业人员。
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心的好老师
达标检测
1、“师者，所以传道授业解惑也。”进入中学，面对新老师，我们应该尽快认识和了解他们。下列对老师认识不正确的是（ ）
A．老师是我们学习的引导者，也是我们做人的引路人
B．教师是人类文明的主要传承者之一
C．每个同学学习上的困难生活中的问题，老师都能解决
D．时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高要求
C
2.人民教育家陶行知曾经说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”这说明（ ）
A．教师承担着教书育人的使命
B．人类文明只能依靠教师传承
C．我们喜欢的老师风格不尽相同
D．教师对学生成长起决定性作用
A
3.乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的重要品质，以下诗句
体现这一品质的是( )
A.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
B. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人
C. 青山一道同云雨，明月何曾是两乡
D. 落红不是无情物，化作春泥更护花
D
4.“燃灯校长”张桂梅被写进《中华人民共和国简史》。她40余年扎根偏远地区教育一线，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。张桂梅身上具有的可贵品质有（ ）
①坚定的理想信念
②独特的教学风格
③高尚的道德情操
④博大的仁爱之心
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
5.下列名言最能体现教师职业特点的是 ( )
A. 师者，所以传道授业解惑也
B. 三人行，必有我师焉
C. 谈笑有鸿儒，往来无白丁
D. 或为出师表，鬼神泣壮烈
A
6.习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运。”因为教师（ ）
①承担教书育人的使命
②是人类文明的主要传承者之一
③能让学生取得好成绩，考取理想的大学
④是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
C
7.2024年4月23日，上海市中小学、幼儿园启动“践行教育家精神做于漪
式好老师”系列活动“人民教育家”于漪始终关爱每一位学生，平等对 待每一位学生，促进学生全面发展。这体现了( )
A. 做好老师，要有理想信念
B. 做好老师，要有教育情怀
C. 做好老师，要有扎实学识
D. 做好老师，要有仁爱之心
D
1.习近平总书记强调，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。下列对教师的认识，不正确的是（ ）
A.教师是一个新兴职业
B. 教师承担着教书育人的重任
C. 教师是人类文明的主要传承者之一
D. 不同的老师教学风格不同
A
2.央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。可见，教师（ ）
①是人类文明的传递者
②肩负着教书育人的神圣职责
③为人类文明做的贡献值得我们尊敬
④都是学生的良师益友
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
B
3.长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。”‘“长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画”’ 出的是彩虹，洒下的是泪滴。”《长大后我就成了你》歌词中的“你’ ( )
①教给我们做人的道理
②是人类文明的主要传承者之一
③在我们成长的过程中发挥着决定性作用
④是履行教育职责的专业人员
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
C

展开更多......

收起↑