资源简介

八年级历史上册
《人民解放战争的胜利》教学设计
课题 人民解放战争的胜利 单元 七 学科 历史 年级 八
学习 目标 知识与能力： 知道《中国土地法大纲》相关史实；知道三大战役和渡江战役的基本史实。 过程与方法： 通过对人民解放战争迅速胜利原因的探究分析过程，培养学生丰富的历史想象力， 初步掌握归纳、分析的学习方法，形成独立思考、勇于探索的意识与能力。 情感态度价值观： 通过对人民解放战争胜利原因的分析研究，认识得人心者得天下，失人心者失天 下，从而树立正确的历史观和价值观。
重点 解放区的土地改革、三大战役、渡江战役
难点 理解渡江战役的必要性和我军获得最终胜利的原因
教学过程
教学环节 教师活动
导入新课 大家都看到多媒体课件上显示的是我们的伟大领袖毛主席，以及他亲自题写 的《七律 ·人民解放军占领南京》。在正式开始上课之前，请同学们齐读《七 律 ·人民解放军占领南京》。这首诗大家应该都很熟悉，1949年4月，人民 解放军万船齐发，百万雄师横渡长江，一举占领南京，结束了国民党在大陆 的统治。在短短的三年内，人民解放军是如何粉碎国民党发动的全面进攻与 重点进攻，取得了解放战争的胜利 中国共产党领导的土地改革，对解放战 争的胜利又具有怎样的意义 今天，我们一起来学习第24课，《人民解放战争的胜利》。
讲授新课 一：解放区的土地改革 请同学们观看视频。 在这段视频中，我们可以看出，关于土地的改革已经在全国范围中进行，那 么请同学们独立思考，中国共产党为什么要进行土地改革呢 请小张同学回答。 很好，小张同学已经说出来了土地改革的三个原因。其中根本原因就是封建 土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。另外还有两个重要原因， 一方面是广大农民迫切要求获得土地，另一方面是在抗日战争胜利之后，原 有的减租减息的土地政策已经不适应解放战争的新形势。 接下来请同学们看看这张图表以及书上117页的这段材料，来独自思考一下， 中国的土地制度存在什么样的问题，以及农民的生活现状如何 请小娜同学来说说你的看法。 嗯，小娜同学说地主富农占有的土地很多，而中下贫农占有的土地却非常少。 农民常年劳动却仍然吃不饱饭。 请坐。小娜同学说的很对，通过图表以及材料我们可以看出，当时中国的土 地制服非常不合理。地主富农占乡村总人口的比例很少，拥有70-80%的土地； 而雇农、贫农、中农及其他人民占到乡村人口的90%以上，却只拥有20-30% 的土地。并且我们也可以看到材料中的这句话，“终年劳动，不得温饱”。
可见，当时中国的土地制度极其不合理，且土地占有不均衡。 接下来同学们自己阅读书本，同桌之间讨论一下，针对当时中国土地制度存 在的问题，中国共产党是如何进行改革的 请小妍同学说一说你们讨论出的答案。 很好，请坐。小妍和同桌通过阅读和讨论得出了，当时共产党实行的政策是 将抗战时期的减租减息改为实行耕者有其田，主要措施是颁布《中国土地法 大纲》以及制定土地改革总路线。 接下来请同学们一起来看看这张表格，上面列出了《中国土地法大纲》和土 地改革总路线的内容。 那么通过以上这些政策和措施，共产党领导的土地改革结果如何呢 产生了 什么影响呢 我们来一起阅读书本，找出答案。 通过阅读，我们可以得出，解放区的土地改革历时一年多完成，广大农民分 得土地、房屋、粮食和农物。土地改革的意义是十分重大的。首先，土地改 革使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化，激发了农民革命和 身边国产的积极性；其次，翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利 提供了重要的人力、物力保障。 下面这四张图片就是土地改革完成，农民获得土地之后一些喜悦的场景。 二：三大战役和南京解放 我们可以看到这样一组数据：人民解放军在战斗中不断发展壮大，总兵力从 130万人增加到195万人，积累了大兵团作战的经验。而国民党的军队从430 万人减少到373万人，一线突击兵力大大减小。可见，人民解放军与国民党 战略反攻的机会即将到来。 毛泽东在《目前的形势和我们的任务》中写道，“这是蒋介石的二十年反革 命统治由发展到消灭的转折点。这是一百年来帝国主义在中国的统治由发展 到消灭的转折点。”请同学们一起说，这个“转折点”是什么事件 没错，同学们说的都非常正常，毛泽东在这里说的就是1947年，刘邓大军 挺进大别山。 1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋鲁豫解放军主力，强渡黄河天险，千里挺 进大别山。这场战役揭开了人民解放军战略进攻的序幕。 经过连续的作战，国民党军队主力连连退守，被迫进行防御作战，国统区的 饥民多次进行反饥饿游行。在这个表格中，也记录了此时两党的情况。这就 说明，与国民党战略决战的时机已经成熟。 战略决战阶段，发生三次大的战役，那位同学知道是什么战役 我看到小博同学举手了，你来说一说。 非常好，请坐。三大战役正是指小博同学所说的辽沈战役、平津战役和淮海 战役。 我们能一起来观看一段视频。 通过这段视频，我们对三大战役都有了一定的了解。下面请同学们来问思考 一个问题：三大战役有什么意义 请小冠同学来回答。 请坐。小冠同学回答的是正确的。三大战役歼灭和改编大量敌人，基本消灭 了国民党军队的主力，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。 下面我们用开火车的形式，一起来完成这个表格。 第一组第一排的同学先来将辽沈战役补充完整。好的，请下一位继续。好， 第三位同学来说平津战役。很好，三位同学补充的都很正确。
陈毅司令员曾经说过，“淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的。”观 察这组数据，我们可以得出这样一个结论：解放战争迅速取得胜利，是与人 民群众对解放战争的全力支持分不开的。 1949年初，北平和平解放。请同学们来思考这样一个问题，党中央为什么要 采取和平手段解放北平呢 小西同学第一个举手，你来回答。 小西同学回答的基本上是正确的，请坐。我们来看，和平解放北平，主要有 以下三点原因：第一，和平、民主是大势所趋、民心所向；第二，保障北平 人民的生命财产安全；第三，保护古都文物免遭战争破坏。 1949年4月，人民解放军百万雄狮横渡长江，占领南京，结束了国民党在大 陆的统治。也就是上课前我们读的《七律 ·人民解放军占领南京》中写到的 内容。至此，通知了中国22年的南京国民政府垮台。 我们学习历史，是为了能够以古鉴今，鉴古知今。我们来看一看这段材料， 小组共同思考问题。 请小李同学来说一说你们组讨论的结果。 很好，这一组的同学讨论了中国共产党活动解放战争取得胜利的政治、经济、 社会和军事方面的原因。通过这些，我们可以得到这样的启示，“得民心者 得天下，失民心者失天下；党的正确领是革命胜利的关键。” 我们一起来总结一下，中共在不同时期对农村土地政策的变化。好的，同学 们的知识都掌握的很扎实。 再来看看国共两党关系的演变。通过总结，我们可以得出，“合则两利，分 则两伤。”如今国共两党更须以民族利益为己任，再次携手合作，为实现祖 国早日统一作出贡献。
课堂小结 抗日战争胜利后，中国共产党开始推行耕者有其田的土地政策，激发了农民 革命和生产的积极性，为了实现人民解放和国建统一，中国共产党领导人民 解放军，发动了战略反攻，刘邓大军千里跃进大别山，直接威胁着武汉、南 京。三大战役和渡江战役的进行，基本上打垮了国民党军队的主力，结束了 国民党在大陆的统治。中国共产党领导的人民解放军能在三年多的时间里， 打败国民党军队，用事实再一次向世人证明：得民心者的天下。
实际运用 请同学们来看看这两道题。 1.1948年9月，人民解放军首先发起哪次战役，解放了东北全境(A) A.辽沈战役 B.平津战役 C.渡江战役 D.淮海战役 先看第一题，请小薛同学说出你的答案。 小薛同学选A,非常准确，请坐。 2.1948年冬，陈毅赋诗《淮海前线见闻》:“几十万，民工走不通。骏马高 车送粮食，随军旋转逐西东。前线争立功。 ……”从材料中可以看出(B) A.人民解放军以徐州为中心同国民党主力决战 B.人民群众为淮海战役的胜利做出了巨大贡献 C.华东与东北解放军合力进行了淮海战役 D.淮海战役的胜利奠定了解放黄河以南各省的基础 第二道题小谦同学来回答一下。 小谦同学选的是B,也是正确的，请坐。 看来大家对本节课的知识都掌握的非常熟练。
政策：耕者有其田
解放区的土地改革
措施：《中国土地法大纲》、土地改革总路线
(
板书
人民解放战争的胜利
)挺进大别山
辽沈战役、淮海战役、平津战役
三大战役和南京解放
北平和平解放 南京解放

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