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(共21张PPT)
第二节　观察周边环境中的生物
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自主学习 预习新知
情境探究 拓展思维
达标训练 巩固提升
自主学习 预习新知
观察法
1.观察的要求:观察要有明确的目的,要按照一定的　 　进行,并
　 地记录。对于耗时较长的观察,要有　 　和　 　。观察过程中要　 ,多问几个“为什么”。在观察的基础上,还需要与他人交流看法,进行讨论。
2.观察的工具:观察要用到一种或多种感官,包括　 　、耳、鼻、舌、皮肤等,收集周围的信息。观察可以借助工具,如放大镜、　 　、望远镜、照相机、录音机、摄像机等,有时还需要测量。
顺序
客观真实
计划
耐心
积极思考
眼
显微镜
3.要认识一种生物,需要通过观察找到它所具有的特征,并与其他相似的生物进行　 　,找到相同点和不同点。
4.观察校园、公园或林地中的生物
(1)步骤:确定　 →明确观察要点→实施观察活动→交流观察结果。
(2)注意事项
①对植物进行观察时,要注意植株的高度、　 、生活环境等。
②对动物进行观察时,注意它们的形态特点、　 和生活环境等。
比较
观察目的
形态
运动方式
③要尽量减少对生物正常生活的影响。
④对观察结果进行　 的记录,并从观察的结果中寻找
　 　。
客观真实
规律
情境探究 拓展思维
当你在生态公园中散步时,会发现不同区域的鸟类种类和数量有所不同。有些区域鸟类繁多,各种鸟类在树上或草地上自由飞翔和觅食,而有些区域则相对冷清,鸟类较少。
如何观察
[问题1]为什么不同区域的鸟类种类和数量会有所不同
提示:这可能是由于不同区域提供的生态环境和食物资源不同。鸟类在选择栖息地时,会考虑食物来源、隐蔽处、繁殖条件等因素。一些区域可能提供了丰富的食物和适宜的栖息地,吸引了更多的鸟类聚集,而另一些区域则可能资源相对匮乏,导致鸟类数量较少。
[问题2]作为生态公园的游客,如何通过观察法来更好地欣赏和理解鸟类的生态行为
提示:作为游客,可以通过仔细观察鸟类的行为和环境来更好地欣赏和理解它们的生态行为。可以注意鸟类的活动规律,如觅食、筑巢、繁殖等,并观察它们与周围环境的互动。此外,还可以借助公园提供的导览资料或向工作人员咨询,了解更多关于鸟类生态行为的知识。
[问题3]在观察鸟类时,除了数量和种类外,还有哪些因素可以反映鸟类生态环境的质量
提示:除了数量和种类外,观察鸟类的行为和环境特征也可以反映鸟类生态环境的质量。例如,鸟类的活跃度、觅食行为的成功率、鸟巢的质量和数量等都可以作为生态环境质量的指标。
达标训练 巩固提升
1.(2024淄博期末)科学家对蜜蜂群体的自然状况进行跟踪拍摄,这种研究方法属于(　　)
A.观察法 B.实验法
C.测量法 D.调查法
观察法
A
2.观察是科学探究的基本方法,以下说法错误的是(　　)
A.科学观察要有明确的目的
B.观察要全面细致和实事求是
C.科学观察不可以直接用肉眼,可借助放大镜、显微镜等仪器
D.科学观察有时需要较长的时间,要有计划、有耐心
3.观察法是进行科学研究的一种方法,下列说法错误的是(　　)
A.观察必须借助显微镜才能进行
B.科学观察要有明确的目的和计划
C.要全面、客观、细致地观察
D.要在自然状态下观察并做好记录
C
A
4.观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是
(　　)
A.用直尺测量贯众的高度 B.进行人口普查
C.用放大镜看蝗虫的头部结构 D.上网搜索资料
5.为了提高水稻产量,袁隆平爷爷曾常年观察水稻。下列对于科学观察的认识,错误的是(　　)
A.观察时按一定的顺序进行 B.边观察边思考
C.全面观察与重点观察相结合 D.只要看看就行
C
D
6. 在观察林地中的生物时,下列同学的做法错误的是(　　)
A.从植物的树干、枝条、叶等的形状和颜色区别不同植物
B.从植物的花或果实的颜色、形态、气味等特点区分不同植物
C.观察动物时要以不影响动物的正常生活为前提
D.为了拍照清晰,要尽可能使用闪光灯
D
7.下列同学们在校园中观察到的生物中属于动物的是(　　)
①毛毛虫　②杨树　③月季花　④冬青 ⑤蚂蚁　⑥麻雀　⑦蜜蜂　⑧蘑菇　⑨小猫
A.①⑤⑥⑦⑨ B.②③④
C.①⑤⑦⑨ D.②④⑥⑧
A
8.科学观察不同于一般的观察。下列各种方式中,不可取的是(　　)
A.观察时要积极思考,多提出问题
B.对于较长时间的观察,要有计划、有耐心
C.观察只要认真就行,不需要有目的
D.观察时要全面、细致和实事求是,并及时记录下来
9.观察法是科学探究的基本方法。以下不是科学观察的是(　　)
A.用录音机录下蟋蟀的叫声
B.在海洋馆观看海豹顶球表演
C.用照相机照下种子萌发的不同时间的不同状态
D.观察绿豆种子萌发的过程,并记录分析
C
B
10. 观察是科学探究的一种基本方法,下列说法错误的是(　　)
A.最直接的观察就是用肉眼观察
B.科学观察要有目的、有顺序、有思考、有记录的观察
C.科学家在研究大熊猫自然状态下的各种行为需要较长时间,可以用摄像机记录下来
D.科学观察和日常观察相同,可以只观察自己感兴趣的事物
D
11.某生物兴趣小组在某地山区进行生物观察时,发现了几株我国一级保护植物——银杉,银杉素有“植物中的大熊猫”之称。下列做法正确的是(　　)
A.可采集一部分枝叶作为标本
B.为方便今后寻找,应将周围的杂草等其他植物全部清除干净
C.为测量其高度,可砍伐其中一株来观察
D.尽快报告有关部门
D
12. 《世界保护益鸟公约》规定每年的4月1日为“国际爱鸟日”。为了更好地认识鸟类,生物兴趣小组的同学决定去森林公园观察鸟类。下列同学们的做法,不正确的是(　　)
A.为了方便同学看见,穿上艳色衣服
B.可以利用望远镜等工具远距离观察
C.为了不惊扰鸟类,要保持安静,不喧哗
D.观察时要注意安全,分组进行
A
13.对看上去相似的生物,要注意观察它们的不同之处;对看上去差别明显的生物,要注意观察它们的相同之处。观察下列图片,回答问题。
(1)你是怎样进行观察的 采用了什么观察方法
答案:观察时要遵循从宏观到微观、从整体到局部的顺序,并及时做好观察记录,有时还需要测量。对于马、牛、驴的外形,可采用肉眼直接观察的方法。
(2)找出马和驴在外形上的不同之处,马和牛在外形上的相同之处(不比较体型大小)。
答案:观察发现马和驴外形的不同之处主要有以下几点:马的鬃毛比驴的鬃毛长一些;马耳朵短,驴耳朵长。马和牛外形的相同点主要有以下几点:眼睛都很大,有四条腿,有蹄,体表被毛,尾毛细长、下垂。
(3)和其他同学交流一下,看看其他同学观察到了哪些你没有发现的特点 其他同学的观察方法有什么值得学习的地方
答案:此题没有统一的标准答案,是开放性问题。学生可以依据自己的真实想法和真实情况来回答。
谢谢观赏！

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