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(共16张PPT)
第二节 地球的运动（1）
地球自转
一
说一说
想一想，生活中有哪些例子可以证明地球在自转呢？
太阳东升西落
恒星的移动痕迹
台风的旋转方向
北半球
南半球
一、地球自转
一
视野拓展
人类是如何证实地球在自转的呢？
一
课堂活动
演示地球自转
按地球自转方向拨动地球仪，保持转动。
观察地球自转的中心是什么。
先后将地球仪的北极和南极对着自己，观察地球仪的转动方向。
一
绕转中心，始终倾斜
地轴
1、定义:
2、方向:
地球围绕地轴旋转
自西向东
南极上空看
呈顺时针
北极上空看
呈逆时针
侧视角度看自西向东
（自左向右）
3、周期：
1天（24小时）
（北逆南顺）
一
二、地球自转产生的地理现象
课堂活动
1、用手电筒作为光源，照射在地球仪上，看看昼半球和夜半球的分布。
演示昼夜交替现象
2、转动地球仪，演示昼夜交替现象。
一
白 天
黑 夜
晨昏线
昼夜交替
=
地 球 自 转
+
地球是不透明、不发光的球体
任何时刻，太阳只能照亮地球的一半
昼 夜 产生
昼夜交替现象对我们的生活又有哪些影响呢？
二、地球自转产生的地理现象
1、昼夜交替
一
日出而作，日落而息
一
新疆某小学作息时间表
上海某小学作息时间表
对比新疆和上海小学作息时间表，想一想引起作息时间不同的原因是什么呢？
一
A
B
C
地球自转产生时间差异
西边时刻晚
东边时刻早
2、时间差异
（东早西晚）
1.一共有多少个时区？
2.每个时区相隔多少度？时间相差多少小时？
根据阅读材料讨论：
P32 阅读
全球一共24个时区，每个时区间隔15°，相邻两个时区相差1个小时。
计算时差：东早西晚，东加西减
读出北京、莫斯科伦敦所在时区。
例：北京东8区为20：00，求莫斯科的区时？（位于东3区）
东8区
20：00
东3区
-5
15:00
第一步：确定时区的位置
第二步：时区差
第三步：求时间 东加西减
1. 下列四幅图中能正确表示地球自转方向的是（　　）

2. 下列现象是由地球自转产生的是（　　）
①日月星辰东升西落 ②地球上的昼夜更替现象 ③同纬度地区，东方的时刻早于西方
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
3. 假如地球自东向西自转，则下列说法错误的是（　　）
A．太阳将西升东落
B．月亮仍东升西落
C．地球上仍有昼夜交替现象
D．地球上各地仍保持一定的昼夜温差
用手电筒的光线模拟太阳光照，演示地球运动及产生的地理现象，读图，4～5题。
4. 按图中所示方向转动地球仪，可以演示（　　）
①地球的自转方向 ②地球的公转方向 ③昼夜长短的变化 ④昼夜更替现象
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5. 图中四城市最先看到日出的是（　　）
A.北京 B.东京 C.雅加达 D.悉尼

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