资源简介

部编人教版六年级上册
道德与法治课本内容及课本习题解析
第一单元 我们的守护者
第一课 感受生活中的法律
课本内容解析：
一、法律是什么？
（1）法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。
（2）法律规定我们享有人身权，财产权，受教育权等权利，同样规定了我们应履行遵守交通法规，爱护公物，保护环境等义务。
（3）纪律道德与法律规范着我们的行为。与纪律道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。
二、生活与法律。
（1）法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。在工厂里，道路上，超市内，学校中，处处可见法律的声音。
（2）刑法是规定犯罪和刑罚的法律；民法是维护人们日常生活秩序的主要法律；行政法约束行政机关的权力，监督其履行自己的职责，管理公共事务为公众提供服务。这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。
三、法律作用大。
（1）作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。
（2）法律告诉我们行为的方向，衡量我们行为的对错是保护我们合法权益的坚强盾牌。在经济困难时，可以通过法律援助获得政府提供的免费法律服务。
（3）人人依法享有权利，人人依法履行义务。
课本习题解析：
1、所以说作为一名小学生，我们在家庭学校和社会中有哪些权利呢？（P3）
答：家庭：人格尊严权，隐私权等。
学校：受教育权，隐私权，人格尊严权等。
社会：姓名权，肖像权，出版自由权等。
2、通过采访同学和老师了解一下，我们的学校生活会涉及哪些法律，这些法律发挥了什么样的作用？（P8）
答：《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等。
《教师法》：落实教育优先发展的战略地位，促进教育的改革与发展，建立具有中国特色社会主义现代化教育制度，维护教育关系主体的合法权益，加速教育法制建设。
《教师法》：保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展。
《未成年人保护法》：依法保障未成年人健康成长的基本权利，实现“少年强则中国强”，从而实现“中国梦”的伟大复兴。
3、你认同他们的观点吗？为什么？（11）
答：不认同，因为当我们的合法权益受到侵害时，我们应当勇敢的拿出法律武器维护自己的合法权益。不应当用法律手段维权，也不因不敢维权。
4、如果爸爸就职的公司拖欠爸爸工资，你认为爸爸应该怎么办？（P11）
答：做法：（1）劳动者可以依据《劳动合同法》规定，被迫辞职，可以要求公司支付其经济赔偿金。（2）可以向当地人力资源和劳动监察部门进行投诉举报。（3）拨打122334电话进行投诉，也可以到当地人力资源和社会保障局劳动争议仲裁委员会申请仲裁，要求支付工资。（4）有欠条的或录音证据的可以直接起诉到法院，要求支付内容里涉及的工资数额。（5）可以寻求媒体帮助，报道此事。
第二课 宪法是根本法
课本内容解析：
一、感受宪法日
（1）宪法是我国的根本大法，是制定其他法律的基础和依据，具有最高的法律效力，法律权威，法律地位。
（2）宪法规定的一个国家的根本制度和根本任务；确定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务，还规定了行使国家权力的各个国家机关。
（3）12月4日为我国的宪法日，是全民的宪法教育日、普及日、深化日。
（4）《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果，国家宪法日的设立让宪法意识根植于人心。
（5）宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，人民通过人民代表大会制度管理国家。
（6）通过国家宪法日，我们能够更好的学习宪法，了解宪法。在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。
二、宪法具有最高法律效力
（1）在法律体系中，宪法有着至高无上的地位是国家的根本法。
（2）宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要，最根本的问题。
（3）在我国其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。
（4）我国宪法保护公民享有的基本权利，规定公民履行的基本义务，防止国家机关滥用权力。
三、树立宪法权威
（1）一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是宪法。树立宪法权威要求，我们必须掌握宪法知识。
（2）全国各族人民一切国家机关和武装力量，各政党和各社会团体，各企事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该得到追究。
课本习题解析
1、观察这张图片，从中你有什么样的发现？（ P 17）
答：宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要，最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。在我国其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。
2、以上三部法律的第一条规定的共同点是什么？这一规定反映了宪法与其他法律是什么关系？（ P 18）
答：共同点：都有写明是“根据宪法，制定本法”。反映了在我国其他法律是根据宪法制定的任何法律，不得与宪法相抵触。
3、你对上面的观点有什么看法？你认为生活中应该怎样维护宪法权威呢？（ P 20）
答：赞同上述观点。做法：（1）学习宪法，领会宪法的精神实质；（2）宣传宪法，以宪法为行为的最高准则；（3）自觉遵守宪法，依法行使宪法和正确享有宪法赋予的权力，自觉履行宪法规定的义务；（4）自觉维护宪法的权利，同一切违宪行为作斗争。
4、为什么要进行宪法宣誓？你知道我国的宪法宣誓制度自诞生之日起有哪些发展吗？（ P 21 ）
答：原因：（1）树立宪法权威，推进依法治国。（2）增强宪法观念，形成宪法信仰。（3）强化宪法意识，培养宪法情感。（4）传播宪法理念，培育宪法文化。（5）有助于落实依宪治国，发挥宪法作用，维护宪法权威。
发展：2018年3月11日第十三届全国人民代表大会第一次会议通过的宪法修正案。将宪法第二十七条增加一款，作为第三款:“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。”
宪法小知识
1、我国现行宪法包括哪几个部分？
答：包括五个部分。分别是序言、“总纲”、“公民的基本权利和义务国家机构”、“国旗”，“国歌”、“国徽”、“首都”。
2、谁有权修改宪法，解释宪法，监督宪法的实施。
答：全国人民代表大会行使修改宪法监督宪法实施的职权。全国人民代表大会常务委员会行使解释宪法监督宪法实施的职权。
3、修改宪法需要几步？
答：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，也是唯一具有修改宪法职权的机关宪法修改的程序，包括：
第1步：提议—由全国人民代表大会常务委员会或1/5以上的全国人民代表大会代表提议。
第2步：通过—由全国人民代表大会以全体代表的2/3以上的多数通过。
第3步：执行—全国人民代表大会行使修改宪法职权，依照宪法规定的程序进行修改。
4、宪法为什么需要修改？
答：（1）宪法只有不断适应新形势，吸纳新经验，确认新成果，作出新规范，才能具有持久生命力。
（2）根据新时代坚持和发展中国特色社会主义的新形势新实践，在总体保持我国宪法连续性稳定性权威性的基础上，有必要对我国宪法作出适当的修改。
第二单元 我们是公民
第三课 公民意味着什么
课本内容解析
一、公民身份从何而来？
1、我们的身份在不同的场合会发生变化，但是有一个身份是共同的，那就是公民。
2、公民的身份与国家密切相关，标志着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍。国籍取得的方式一般有两种：以出生的方式取得；以申请加入的方式取得。凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
3、外国人或无国籍人愿意遵守中国的宪法和法律，并具备一定条件可经申请批准加入中国国籍，中国公民具备法定条件可经申请批准退出中国国籍。我国不承认中国公民具有双重国籍。
二、认识居民身份证
1、身份证可以证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份，公民身份号码是身份证上独一无二的信息，每个人都有一个专属于自己的号码。
2、身份证有很多用处，如在酒店办理住宿登记，在机场办理登机手续，在火车站自助取票机上打印火车票，在邮局邮寄物品等。
3、警察依法查验身份证时，公民必须配合公民还需妥善保存身份证。
三、我是中国公民。
1、中华民族是智慧勤劳勇敢的民族，中国改革开放的成就举世瞩目。这些成就离不开每个中国公民的共同努力。如改革开放以来我国各项经济指标高速增长；2008年成功举办第29届夏季奥运会；在海洋科学研究和资源勘探方面达到了国际领先水平。
2、中国公民不仅应当在中国境内遵守法律，到其他国家或地区时，也应遵守当地法律，尊重当地的风俗习惯。
3、护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。
课本习题解析
1、想一想机场的边检处为什么设置“中国公民”通道和“外国人”通道？（P22）
答：可以对中国公民和外国人实施分区验放，并根据旅客群体变化情况，及时调整中国公民和外国人通道设置比例，在兼顾外国人通关需求的同时提高中外人员通关效率。
2、结合“公民”一词的起源，谈谈你的认识。（p24）
答：“公民”源于古希腊，但在当时并不是所有人都具有公民资格，而现在公民是指具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
3、说一说，居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息？居民身份证上独一无二的信息是什么？（P25）
答：正面：国徽、国家名称、居民身份证字样、签发机关、有效期限。
背面：姓名、性别、民族、出生日期、住址、个人头像、公民身份号码；独一无二的信息是公民身份号码。
4、你知道警察为什么要查验身份证吗？（P26）
答：因为居民身份证是每个中华人民共和国公民的唯一身份凭证，一旦丢失很可能被不法分子利用，伪造从而达到各种非法目的。
5、你知道护照上有哪些重要信息吗？（P30）
答：姓名、出生地、年龄、性别、照片以及公安局编制的特别身份识别代码，还有证件办理和有效期及办理机关名称的。
第四课 公民的基本权利和义务
课本内容解析
一、公民的基本权利
1、宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书，宪法保障的公民基本权利是我们在国家和社会生活中最重要的权利。
2、中华人民共和国公民在法律上一律平等。
3、权利不是绝对的，而是有界限的。我们在行使权利时不能滥用权利。
二、公民的基本义务
1、宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本义务，这体现了国家利益，集体利益和个人利益相结合的原则。
2、公民履行义务，既包括做法律规定，我们必须做的事情也包括不做法律禁止做的事情，如果我们不履行义务，就要承担相应的法律责任。
3、权利和义务是一致的。我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规定的义务。
三、国家尊重和保障人权
1、人权是每个人作为人所应当享有的权利。尊重和保障人权是我国的宪法原则。
2、国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。我国积极推动国际人权事业的健康发展。
课本习题解析
1、如何评价这三位同学的看法，如果你是林博远，你会如何处理这件事情？（P34）
答：说的都有道理，但是我们在享有自己权利的同时，也有不损害他人权利的义务。
寻求居民委员会和物业的帮助。（答案不一）
2、你怎么看待饭店工作人员和孙园爸爸的做法？如果遇见这种情况，你会怎么做？（P36）
答：饭店工作人员据开发票行为违反了《中华人民共和国发票管理办法》的相关规定。孙园爸爸的做法是正确的，他维护了我国税法。遇到这种情况，我们应该索要发票。
3、从陆飞爸爸的成长经历中反映出他享有哪些基本权利，履行哪些基本义务。（P37）
答：基本权利：受教育权，劳动就业权，选举权。基本义务：依法服兵役。
第三单元 我们的国家机构
第五课 国家机构有哪些
课本内容解析
一、身边的国家机构
1、国家的正常运转需要通过国家机构实现我们的生活，也离不开国家机构的保障。
2、国家机构是国家机关的统称。宪法是确定国家机构的最高法律依据。学校，医院，银行邮局等单位不享有宪法规定的职权，不属于国家机构。
3、国家机构包括中央国家机关和地方国家机关。前者在全国范围内行使职权，后者代表国家在所在区域内实行使职权。
二、国家机关的职权
1、不同的国家机关名称不同，职权也不同。他们在承载着自己独特功能的同时，彼此之间又有着严密的组织性和协调性。
2、全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。全国人民代表大会行使立法权，选举权、决定权和监督权。
3、人民政府是行政机关，代表国家在经济社会等领域行使行政管理职权，提供公共服务。
4、中华人民共和国各级监察委员会，是行使国家监察职能的专责机关，是国家的监察机关。我国的司法机关包括人民法院和人民检察院。
三、国家机关的产生
1、人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会代表大会行使国家权力，对人民负责受人民监督。
2、人民代表大会和其他国家机关的关系是监督与被监督的关系，其他国家机关由全国人民代表大会产生并对其负责。
3、国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人。
4、“一府一委两院”分别是指：人民政府，监察委员会，人民法院和人民检察院。
课本习题解析
1、你还知道哪些行政机关？（P46）
答：中华人民共和国教育部，辽宁省宽甸满族自治县宽甸镇人民政府是行政部门。
我还知道的，行政机关有中央人民政府及国务院是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家，行政机关统一领导全国各级行政机关的工作。
2、人大代表是怎样产生的，如何代表人民行使当家作主的权利。（P48）
答：人大代表是由民主选举产生的。民主选举的方式有两种，一种是由选民直接选举产生，比如县级人大代表，乡镇级人大代表都是由选民直接投票选举代表候选人得到了法定数量的选票即获得投票选民的过半数的选票，方得当选。一种是由下一级人民代表大会选举产生这种选举叫间接选举，比如全国人大代表，省级人大代表和社区的市级人大代表，都是分别由下一级人民代表大会选举产生的代表候选人，获得了法定的选票，即获得该级人民代表大会全体组成人员过半数的选票方得当选。
选举出来的人大代表组成人民代表大会，为我国的权力机关，代表人民行使权利。
3、全国人民代表大会一般什么时候召开？会讨论决定哪些事情呢？（P48）
答：一般在3月召开。讨论决定的事情：（1）制定或修改法律。（2）听取和审议国务院及其各部门、各委员会和最高人民法院最高人民检察院的工作报告。（3）批准有关国际条约和协定。（4）人事任免事项。
4、会议上为什么要设置这一程序呢？（P50）
答：政府由同级人民代表大会产生，对同级人民代表大会负责，受同级人民代表大会监督。
第六课 人大代表为人民
一、人民选车代表
1、作为国家的主人，为了行使当家作主的权利，人民通过选举代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。
2、选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利，选举分为直接选举和间接选举。依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。
二、责任在肩，人民在心
1、人民代表是人民选举产生的代表人民的利益和意志。人大代表应当依法行使代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作用。
2、人大代表在闭会期间的职责：多方调研，了解民情、社情；设立接待日，接待来访群众；撰写议案和建议，在人民代表大会上提交。
3、人民代表要按时出席人民代表大会，依法认真行使大会期间的各项职权。人大代表要密切联系人民群众，听取和反映选民的意见和要求。
三、我们是场外“代表”
1、关心国家大事不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言参政议政。我们可以通过在政府网站留言；给人大代表写信；建议参加听证会等方式建言献策。
2、国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利也是责任。
3、参政议政不仅是成年人的事，我们小学生也可以积极参与。如我们可以就广告中与少年儿童有关的问题，用写信的形式向人大常委会提建议。
课本习题解析
1、如果让你去采访人大代表，你会提哪些问题？我们还可以通过什么途径了解关于选举人大代表的内容？（P52）
答：问题：公民应如何向人大代表反映情况及提出建议，小学生提建议人大代表会不会不接受？
途径：网上搜寻、询问老师等。
2、写出哪些情况没有选举资格。（P55）
答：没有选举资格的是不满18周岁的公民；依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。
3、阅读以上数据和资料里发现全国人大代表构成有什么特点？（P56）
答：基层代表数量有所增加，党政领导干部数量有所下降。
4、我们可以通过哪些方式建言献策呢？（P60）
答：打电话、写信、网上发帖、发送电子邮件、网上在线交流等。
5、你知道还可以通过哪些方式提出我们的建议，发表我们的看法？（P61）
答：我选择的方式在互联网政府平台留言；我想反映的问题或表达的看法：工厂排放污水，污染河道。
第7课权力受到制约和监督。
课本内容解析
一、权力行使有边界
1、国家机关必须在法定范围内依照法定程序行使权利，既不能对应该履行的职责不履行少履行或者慢履行，也不能超越职责范围行使权力。
2、根据宪法和法律规定，我国的行政机关下设的各个部门，职能分工不同，他们各司其职，共同服务于人民，维护国家安全和社会秩序。
3、“一站式服务”中，不同区域代表不同的行政机关承担着办理不同业务的职能。
二、权力运行受监督
1、中国必须加强对权力的监督，以保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益。把党内监督同国家机关监督，民主监督，司法监督，群众监督，舆论监督贯通起来，增强监督合力，保证权力的依法运行。
2、国家机关要主动创造条件接受监督，公民也要积极参与监督国家机关，这是法律赋予我们的责任。公民应依法行使监督权，尊重事实，不诬告陷害。
三、权力违法必追责
1、对于国家机关的违法行为要及时依法纠正，防止因国家机关违法行使权职权，给国家和人民的利益造成损失。
2、人民法院要公正及时审理诉讼案件，切实保障公民的合法权益，有效监督行政机关依法行使职权。
3、国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益造成损害的，国家要依法承担赔偿责任。
课本习题解析
1、李阿姨为什么建议同学们找市场监督管理部门来处理呢？说一说你的理由。（P62）
答：因为查处假冒伪劣产品，属于市场监督管理部门的职责。
2、你同意这些观点吗？说一说你的看法。（P69）
答：我们有监督权，但是应该依法监督。虽然我们年纪小，但是我们可以通过写信，发邮件等形式对权力进行监督。
3、你赞成王欣妈妈的观点吗？（P70）
答：不赞成。当自身合法权益受到侵害时，应当勇敢地拿起法律武器与不法行为作斗争，权力违法必追责。
4、你知道法院是依据哪部法律作出的判决吗？（P70）
答：《中华人民共和国行政诉讼法》
第四单元 法律保护我们健康成长
第八课 我们受特殊保护
课本内容解析
一、我们是未成年人
1、不同国家的法定成年年龄不同。在我国未满18周岁的公民为未成年人18周岁以上的公民为成年人。
2、有些法律规定达到一定的年龄，才享有相应的权利承担相应的责任或义务。
二、专门法律来保护
1、我国制定了专门的法律，如《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等，以更有效的保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。
2、重视义务教育，全面提高义务教育质量，不仅有助于促进教育公平而对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。
3、家庭学校社会国家各司其职才能全方位保护未成年人，集合全社会的力量，创造有利于未成年人健康成长的良好环境，预防未成年人犯罪。
三、特殊关爱，祝我成长
1、家庭是构成社会的基本单位，也是未成年人生活成长的主要场所，父母有管教和保护未成年人子女的权利和义务。未成年人应听从父母的教导，孝敬父母。
2、全社会应树立尊重保护教育未成年人的良好风尚，关心爱护未成年人。
3、关爱和保护农村留守儿童。维护他们的合法权益是各级政府的重要职责，也是家庭和社会的共同责任。
课本习题解析
1、你认同这些看法吗？所以说与成年人相比，未成年人还有哪些特殊之处？（P72））
答：认同。未成年人的特殊之处在于他们在社会中处于弱势地位。他们从心理上正处于从无知到有知，从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，容易受到外界的诱惑和侵犯。
2、你在家里做家务吗？你如何看待未成年人做家务这一问题？（P73）
答：我们在家里都应该做家务，做一些力所能及的事情，减轻父母的负担，未成年人的一些生活习惯，性格品质还未形成，因从小教育孩子成为一个勤劳独立的人。
3、《中华人民共和国未成年人保护法》主要规定有哪些内容？（P76）
答：其内容着重规定国家对未成年人的保护，分为家庭保护，学校保护，社会保护和司法保护4个方面。
4、结合你的生活实际说说，你认为家庭学校和社会在保护未成年人方面还存在哪些问题？（P76）
答：家庭：对于未成年人的家庭教育与保护过分依赖亲属监护，在被监护人父母出现监护无力时常处于尴尬境地。
社会：动漫城网吧和游戏厅等场所是危害未成年人的“第一毒瘤”，健康的户外娱乐场所匮乏等。
学校：一些学校为了减轻自己管理上的负担，不负责任的，把那些品行有缺点的学生推出校门，或者对旷课、逃学、中途辍学的学生听之任之，使得这部分学生流入社会无人管理，这不仅使这些学生失去了受教育的权利，而且给社会治安带来了一定的压力。
5、尝试从未成年人的角度对预防未成年人违法犯罪提出几点建议。（P77）
答：加强对预防未成年人犯罪法律法规的立法研究；学校不应该放弃对有不良行为的学生的帮助教育和管理；加强对“问题”未成年人家长的教育和指导；社会帮教预防未成年人犯罪等。
6、就如何更好的关心帮助留守儿童提出建议。（P81）
答：加强安全教育，提高防范意识，加强沟通交流，培养健康心理，注重学校教育，提高学业成绩。
第九课 知法守法，依法维权
课本内容解析
一、用好法律 维护权利
1、知晓法律，学好法律，用好法律才能依法维护权利。在我们权力受到侵害时，应当运用相应的法律维护自身权利。
2、未成年人除了享有公民的一般权利外，还享有法律规定的其他特别权利。法律对未成年人的保护还体现在对未成年人犯罪的预防方面。
3、权利的行使和保护有个边界。权利人应当在法律范围内行使和保护权利，而不能超越法律的范围滥用权力。
二、守法不违法
1、法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉的惩处。我们应当遵守法律，做守法公民不违法犯罪。
2、校园欺凌行为严重危害我们的身心健康，我们应勇敢地对欺凌行为说“不”。
3、我们在和他人接触时，应当注意自己的身体隐私部位，不能被人随意触碰。加强自我保护能力，提高警惕，预防性侵害。
三、依法维权有途径
1、法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时，要运用法律维护我们的权利。
2、我们应当学会保护自己，遇到侵害时我们应当冷静应对，尽量避免危害，设法逃离现场，及时报警求助，保证自身安全。
3、依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据。
课本习题解析
1、故事中吕慧娴的哪项权利受到了侵犯，是哪一部法律维护了他的权利？（P82）
答：受教育权。《中华人民共和国义务教育法》
2、想一想在日常生活中，你还见到过哪些涉及未成年人权利保护的情形。（P84）
答：李某教唆未成年人的表弟去偷东西。上六年级的王某经常受到其继母的殴打辱骂。
3、故事中的王然遭遇了什么事情？他的感受是什么样的爸爸，给了王然怎样的建议？（P87）
答：被同学威胁强迫做不合理的事情。他感到委屈和害怕。爸爸的建议。要勇敢告诉他们并自己并不怕，不管用就告诉老师和家长。
4、下列情景中，哪一幅表现的是正常的身体接触生活中还有哪些是正常的身体接触。（P89）
答：第一幅。初次见面时的握手；同学一起玩游戏时手牵手的。
5、 哪一幅图表现的是不当的身体接触？生活中还有哪些是不断的身体接触？（P89）
答：第二幅。公交车上陌生人摸小朋友的背；公园里陌生叔叔让小莉坐到他的腿上等。
6、你认为谁说的更有道理，当我们遇到类似的情况时，应该如何应对？（P91）
答：女孩说的对。当我们遇到类似情况时，应首先保护好自己，不要逞凶斗恶。冷静下来，机智应对，与凶徒周旋，伺机逃走。

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