资源简介

(共17张PPT)
3-1 密 度 (二）
第3章 浮力
华师大版八年级上册
复习
1、什么是密度？
2、密度的单位是什么？
3、水的密度多大？含义是什么？
课堂练习
两个相同规格的茶杯，分别装满水和浓盐水，为了区
别它们，下列方法中比较准确的是 （ ）
A．看颜色 B．测体积
C．测质量 D．闻气味
C
若要测定形状不规则的固体（小石块）的密度，方法是否与测立方体金属块相同？
1）如何测其体积？还用刻度尺行吗？
肯定不能用刻度尺。
思考与讨论：
2）学过的仪器中，能用什么器材测量物体体积？
量筒。
3）量筒能直接测固体（小石块）的体积吗？
量筒只能测液体的体积。
4）量筒测固体（小石块）的体积时，可借助什么仪器、材料？
胶头滴管、水、细线等
思考与讨论
讨论：
1、如何测量形状不规则的小石块的体积？
工具：
方法：
量筒、胶头滴管、细线等
利用排水法进行测量
课堂练习
1、测定小石块的密度时，下列仪器全部会用到的一组是（ ）
A.量筒、天平、烧杯
B.量筒、天平、刻度尺
C.量筒、天平、胶头滴管
D.量筒、天平、药匙
A
思考与讨论
讨论：
2、如何测量形状不规则的小石块的密度？
工具：
方法：
天平、量筒、细线等
先测定小石块的质量，再测定小石块的体积，然后利用密度公式ρ= ，求出小石块的密度。
活动：测小石块的密度
步骤：
1、用天平测出小石块的质量m石；
2、在量筒中加入适量的水，读出水的体积V1；将小石块用
细线系好，小心放入量筒中，使小石块浸没在水中，读出此时水和小石块的总体积V2；则可知小石块的体积V石= 。
3、利用公式 ，求出小石块的密度ρ石= 。
V2-V1
问题讨论：
1）量筒测小石块体积时，先在量筒中加入适量的水。这时的“适量”是什么意思？
适量是指能将小石块浸没的水量。
水若太少，不能浸没小石块，则测出的水和小石块总体积过小，导致小石块的测量值比其真实体积小；若水太多，小石块浸入时，水会超量程或溢出量筒外，则无法读出水和小石块的总体积。
问题讨论：
2）先测小石块体积，再测小石块质量，合理吗？
不合理。
若先测小石块体积，则小石块从量筒中取出时会带着水。这样再测其质量时，质量的测量值会偏大。
讨论：
3）若将小石块换成石蜡（密度比水小，能漂在水面上），则如何测其密度？
石蜡不能自行浸没，只能用一些体积可忽略不计的物件将其强行按入水中，如细针等；
或者用重物（如铁块、石块等）将物体拉着沉入水中。
其他步骤与测量小石块密度相同。
天平、量筒、细针等
工具：
方法：
问题讨论：
4）若将小石块换成食盐（虽密度较大，但能溶于水），则如何测其密度？
食盐会溶于水，则测其体积时可将水换成油等，测质量时注意不用将食盐直接放在托盘上，可垫上称量纸。
其他步骤与测量小石块密度相同。
2、为了测出某一石块的密度ρ石，小高使用天平、大烧杯、小烧杯和密度为ρ水的水。
（1）测量石块的质量：当天平平衡时如图1所示，则石块的质量m 等于 g；
课堂练习
67.0
（2）小高测量石块体积的操作步骤如下：
A．测量承接了溢出水的小烧杯总质量m2；
B．用细线系着石块，缓缓放入大烧杯中，
大烧杯中的水部分溢进小烧杯；
C．测出空小烧杯的质量m1
D．大烧杯、小烧杯按如图2所示放置，把水倒进
大烧杯中，让水面恰好到达溢水口；
请你写出正确的步骤顺序为 。
CDBA
（3）用本题中出现过的物理量符号表示：
石块的体积V石 = ；
石块的密度ρ石= 。
课堂练习
3、下列是测定盐水密度实验步骤，正确操作顺序是 。
A．往烧杯里倒入适量的盐水
B．调节好天平，称出空烧杯的质量m
C．用量筒测出烧杯中盐水的体积V
D．用天平称出烧杯和水的总质量M
E．用公式ρ= 求出盐水密度
BADCE
讨论
3、如何更精确地测量盐水的密度？
实验仪器：
测量方法：
天平、烧杯、量筒、胶头滴管等
1、先用天平测出一杯盐水的质量，记为m 1，再将一定体积的盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积，记为V；
2、用天平测出烧杯和剩余盐水的质量，记为m 2，计算量筒中盐水的质量m = m 1-m 2。
3、利用公式ρ= 求出盐水的密度为ρ盐水= 。
课堂小结
1、测量形状不规则的固体的密度时，要借助量筒和水来测固体体积；
2、测量液体密度时，要利用减量法来测液体的质量，以减小误差。

展开更多......

收起↑