【核心素养目标】第14课《网络身份认证》课件+教案+素材-【浙教版2023】《信息科技》八上

资源下载
  1. 二一教育资源

【核心素养目标】第14课《网络身份认证》课件+教案+素材-【浙教版2023】《信息科技》八上

资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
信息技术 第14课 网络身份认证
课题 网络身份认证 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 八年级
教材分析 《网络身份认证》该课时教材编排了“网络中的用户身份—物联设备与网络虚拟身份”的系列学习活动,旨在让学生通过学习网络中用户标识及身份认证技术,认识网络中用户身份防护的重要性;通过了解身边物联设备对网络虚拟身份的塑造,增强保护个人隐私的意识。教材编排合理,教学环节注重实践与理论相结合,教材内容贴近学生生活实际,符合八年级学生认知特点。
教学目标 1、信息意识:能够认识到网络身份在数字世界中的重要性,包括它如何影响个人隐私、安全和在线互动。 2、计算思维:能够学习网络身份认证的原理和方法,培养自己的逻辑推理能力。 3、数字化学习与创新:能够利用网络资源进行自我学习和提升,如查找相关的教程、文档和论坛。 4、信息社会责任:能够处理个人信息时应尊重他人的隐私权,避免滥用或泄露他人信息。
重点 一、网络中的用户身份二、物联设备与网络虚拟身份
难点 1、物联设备与网络虚拟身份
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 通过学习网络中用户标识及身份认证技术,认识网络中用户身份防护的重要性;通过了解身边物联设备对网络虚拟身份的塑造,增强保护个人隐私的意识。探究:1、在使用互联网应用中,你是如何有效保护个人账户的 2、你在使用智能设备时,如何保护个人隐私 网络身份认证是用户在互联网环境中登录信息系统时,系统对用户身份的识别和确认过程,是保证信息系统安全的基本措施。 学生之间的相互讨论生活中的网络身份认证的运用场景。 帮助学生理解网络身份认证的概念,打开课堂。
讲授新课 一 、网络中的用户身份在互联网中,人们利用信息系统对数据进行访问时,为了系统的安全,需要对访问的用户进行识别与认证。1.用户标识在真实世界中,可以用身份证号来准确标识一个自然人。在网络世界中,通常以用户账号、设备身份标识号(Identity Document,简称1D)或电子身份证(eID)等作为用户网络虚拟身份的唯一标识。某信息系统的个人资料界面,用户账号是用户在系统中唯一的身份标识,如图14-1所示。网络中不同的设备终端,一般通过各种唯一的ID作为标识,如图14-2所示,手机的ID一般用序列号IMEI码)标识:日积月累elD是以国产自主密码技术为基础、以智能安全芯片为载体的身份认证技术,由“公安部公民网络身份识别系统”签发给公民的网络电子身份标识,能够在保护个人身份信息的前提下实现身份识别与认证。2.身份认证技术身份认证是用户在进入信息系统时,系统对用户身份的鉴别过程。身份认证的过程一般是用户通过登录界面输入账号数据,数据以加密的方式传输到服务器,并使用数据库数据进行验证,确认是否授权用户登录。根据认证技术的不同,有用户名+口令认证技术、USB Key认证技术、生物特征识认证技术等,其传输过程通常采用加密传输和数字签名技术以保证数据安全。用户名+口令认证技术采用输入用户账号和口令进行信息系统登录,验证用户合法有效性的一种常见身份认证方式。如图14-3所示,师生通过输入用户账号、密码和验证码就可以登录之江汇教育广场学习平台。USB Key认证技术采用软硬件相结合、一次一密的认证模式。USB Key是一种采用USB接口的硬件设备,它内置单片机或智能卡芯片,可以存储用户的密钥或数字证书,利用USB Key内置的密码算法实现对用户身份的验证。在使用某网上银行进行交易时,通过在电脑端插入银行的“U盾”(如图14-4),只有用户身份验证通过后,交易才能继续进行。生物特征识别认证技术主要是根据用户所固有的且具有唯一性的生物特征进行认证。通过事先对用户的指纹、人脸、掌形、虹膜、DNA等生物特征进行采集,将采集到的数据保存在数据库,在身份识别时,进行数据比对来完成身份验证。如图14-5所示,在某政府服务平台上查询个人重要信息时通过人脸识别匹配成功,才能显示个人信息。开动脑筋在日常生活中,你在哪些场景中使用到生物特征识别验证技术,都有哪些优点和缺点 新知拓展在使用互联网应用中,你是如何有效保护个人账户的 二 、物联设备与网络虚拟身份随着物联网的普及,物联设备正迅速成为生活的一部分,当物联设备被使用者完成身份验证连接网络后,采集的数据源源不断地被上传到网络服务器中,数据安全越来越引发人们的关注。如图14-6所示。人们使用的智能手机、智能手环、智能音箱等物联设备所产生的数据反映着现实世界中的个人行为与习惯,构成了人们在数字世界中网络虚拟身份的形象。例如,智能手环中运动步数的数据,呈现出个人运动状态,这些数据越丰富越能精确反映个人的真实情况,如图14-7所示。网络虚拟身份数据的收集与分析,能为用户提供更多的服务和帮助,同时引起了人们对个人隐私泄露的担心。在使用物联设备时,可以通过使用安全的网络环境、设置设备的访问权限、保持设备使用最新的固件及系统、监控设备运行状态等途径做好防范,并关注数据使用的安全及技术的透明性。日积月累物联网设备的使用,遵循一定标准的身份认证方案。物联网设备的身份通常被封装在唯一的证书和私钥中,该证书由受信任的证书颁发机构签名,包含有关设备的识别详细信息。例如,一个网络监控摄像头具有唯一的序列号,在连接到云服务时,网络监控摄像头会提供其身份证书,云服务通过检查证书的签名来验证其真实性。课堂练习寻找生活中有哪些能塑造你网络虚拟身份的智能设备,通过分析完成下面的表格。新知拓展你在使用智能设备时,如何保护个人隐私 三 、知识拓展 1、网络身份革命2、网络身份对生活有哪些影响?3、网络身份对社会有哪些好处和坏处?4、青少年如何更好利用网络身份?四、课堂练习 请回答对于网络身份未来发展趋势? 学生之间互相讨论在我们日常生活中的网络中的用户身份的应用场景有哪些。学生通过观看课件和听老师讲解,了解物联设备与网络虚拟身份的运用场景。 学生通过观看视频和自我思考我们生活中网络身份的运用。学生查找资料,相互讨论对于本堂课中老师提出的问题进行解答。 帮助学生积极融入课堂,提高学生学习积极性。 学生通过边看边听的形式,了解物联设备与网络虚拟身份的实现原理。让学生通过视频思考,进一步加深对课堂所学内容的理解。 让学生巩固本堂课的内容,加深学生对所学知识的印象。
布置作业 回家和父母使用包含网络身份认证的软件,尝试使用网络身份认证。 完成作业 培养学生查阅资料的能力,分析解决问题的能力
课堂小结 通过网络身份认证课程,我们了解了网络身份认证是确认用户身份的过程,它是网络安全的重要组成部分。在数字时代,我们每天都在使用各种在线服务,如电子邮件、社交媒体和网上银行等,这些服务都需要我们提供某种形式的身份证明。网络身份认证确保只有授权的用户才能访问特定的资源或执行特定的操作,从而保护我们的个人信息和隐私安全。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力,逻辑思维、语言表达能力。
板书 一、网络中的用户身份二、物联设备与网络虚拟身份 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共31张PPT)
第14课
网络身份认证
(浙教版)八年级

01
教学目标
02
新知导入
03
网络中的用户身份
04
物联设备与网络虚拟身份
05
拓展延伸
07
课堂小结
06
课堂练习
08
板书设计
01
教学目标
1、信息意识:能够认识到网络身份在数字世界中的重要性,包括它如何影响个人隐私、安全和在线互动。
2、计算思维:能够学习网络身份认证的原理和方法,培养自己的逻辑推理能力。
3、数字化学习与创新:能够利用网络资源进行自我学习和提升,如查找相关的教程、文档和论坛。
4、信息社会责任:能够处理个人信息时应尊重他人的隐私权,避免滥用或泄露他人信息。
02
新知导入
通过学习网络中用户标识及身份认证技术,认识网络中用户身份防护的重要性;通过了解身边物联设备对网络虚拟身份的塑造,增强保护个人隐私的意识。
探究:
1、在使用互联网应用中,你是如何有效保护个人账户的
2、你在使用智能设备时,如何保护个人隐私
02
新知导入
网络身份认证是用户在互联网环境中登录信息系统时,系统对用户身份的识别和确认过程,是保证信息系统安全的基本措施。
03
网络中的用户身份
在互联网中,人们利用信息系统对数据进行访问时,为了系统的安全,需要对访问的用户进行识别与认证。
03
网络中的用户身份
在真实世界中,可以用身份证号来准确标识一个自然人。在网络世界中,通常以用户账号、设备身份标识号(Identity Document,简称ID)或电子身份证(eID)等作为用户网络虚拟身份的唯一标识。
1.用户标识
03
网络中的用户身份
某信息系统的个人资料界面,用户账号是用户在系统中唯一的身份标识,如图14-1所示。网络中不同的设备终端,一般通过各种唯一的ID作为标识,如图14-2所示,手机的ID一般用序列号IMEI码)标识:
图14-1
图14-2
03
网络中的用户身份
elD是以国产自主密码技术为基础、以智能安全芯片为载体的身份认证技术,由“公安部公民网络身份识别系统”签发给公民的网络电子身份标识,能够在保护个人身份信息的前提下实现身份识别与认证。
日积月累
03
网络中的用户身份
身份认证是用户在进入信息系统时,系统对用户身份的鉴别过程。身份认证的过程一般是用户通过登录界面输入账号数据,数据以加密的方式传输到服务器,并使用数据库数据进行验证,确认是否授权用户登录。根据认证技术的不同,有用户名+口令认证技术、USB Key认证技术、生物特征识认证技术等,其传输过程通常采用加密传输和数字签名技术以保证数据安全。
2.身份认证技术
03
网络中的用户身份
用户名+口令认证技术采用输入用户账号和口令进行信息系统登录,验证用户合法有效性的一种常见身份认证方式。如图14-3所示,师生通过输入用户账号、密码和验证码就可以登录之江汇教育广场学习平台。
图14-3
03
网络中的用户身份
USB Key认证技术采用软硬件相结合、一次一密的认证模式。USB Key是一种采用USB接口的硬件设备,它内置单片机或智能卡芯片,可以存储用户的密钥或数字证书,利用USB Key内置的密码算法实现对用户身份的验证。在使用某网上银行进行交易时,通过在电脑端插入银行的“U盾”(如图14-4),只有用户身份验证通过后,交易才能继续进行。
图14-4
03
网络中的用户身份
生物特征识别认证技术主要是根据用户所固有的且具有唯一性的生物特征进行认证。通过事先对用户的指纹、人脸、掌形、虹膜、DNA等生物特征进行采集,将采集到的数据保存在数据库,在身份识别时,进行数据比对来完成身份验证。如图14-5所示,在某政府服务平台上查询个人重要信息时通过人脸识别匹配成功,才能显示个人信息。
图14-5
03
网络中的用户身份
开动脑筋
在日常生活中,你在哪些场景中使用到生物特征识别验证技术,都有哪些优点和缺点
1、手机解锁:
许多智能手机都配备了指纹识别或面部识别功能,用户可以通过这些生物特征快速解锁手机。
2、银行交易:
在银行进行大额交易或在线银行操作时,可能需要通过指纹或面部识别来验证用户身份。
03
网络中的用户身份
新知拓展
在使用互联网应用中,你是如何有效保护个人账户的
1、创建强密码
复杂度:使用包含大小写字母、数字和特殊字符的复杂密码,避免使用容易被猜到的密码,如生日或“123456”。
长度:确保密码至少有8个字符长,更长的密码通常更安全。
唯一性:为每个账户设置独特的密码,避免在不同网站重复使用相同的密码。
03
网络中的用户身份
新知拓展
03
物联设备与网络虚拟身份
随着物联网的普及,物联设备正迅速成为生活的一部分,当物联设备被使用者完成身份验证连接网络后,采集的数据源源不断地被上传到网络服务器中,数据安全越来越引发人们的关注。如图14-6所示。
图14-6
03
物联设备与网络虚拟身份
人们使用的智能手机、智能手环、智能音箱等物联设备所产生的数据反映着现实世界中的个人行为与习惯,构成了人们在数字世界中网络虚拟身份的形象。例如,智能手环中运动步数的数据,呈现出个人运动状态,这些数据越丰富越能精确反映个人的真实情况,如图14-7所示。
图14-7
03
物联设备与网络虚拟身份
网络虚拟身份数据的收集与分析,能为用户提供更多的服务和帮助,同时引起了人们对个人隐私泄露的担心。在使用物联设备时,可以通过使用安全的网络环境、设置设备的访问权限、保持设备使用最新的固件及系统、监控设备运行状态等途径做好防范,并关注数据使用的安全及技术的透明性。
03
物联设备与网络虚拟身份
物联网设备的使用,遵循一定标准的身份认证方案。物联网设备的身份通常被封装在唯一的证书和私钥中,该证书由受信任的证书颁发机构签名,包含有关设备的识别详细信息。例如,一个网络监控摄像头具有唯一的序列号,在连接到云服务时,网络监控摄像头会提供其身份证书,云服务通过检查证书的签名来验证其真实性。
日积月累
03
物联设备与网络虚拟身份
课堂练习
寻找生活中有哪些能塑造你网络虚拟身份的智能设备,通过分析完成下面的表格。
智能设备 获取的数据 带来的便利 可能泄露的信息 防护措施
位置信息
智能手机
随时上网
个人隐私
定期更新
语音指令
智能家居
语音控制家电
个人生活习惯
设置强密码
行驶路线
智能汽车
自动驾驶
行车轨迹
更新车载系统
健康数据
智能手表
健康监测
个人健康信息
定期检查
03
物联设备与网络虚拟身份
新知拓展
你在使用智能设备时,如何保护个人隐私
1、使用加密通信
端到端加密:使用提供端到端加密的通信工具,如某些即时通讯应用,确保只有通信双方可以读取消息内容。
安全浏览:使用HTTPS协议的网站进行浏览,确保数据传输过程中的安全性。
邮件加密:对于包含敏感信息的电子邮件,使用加密工具来保护内容不被未授权访问。
06
拓展延伸
1、网络身份革命
06
拓展延伸
2、网络身份对生活有哪些影响?
(1)便利性提升:网络身份使得在线购物、银行业务、社交媒体互动等日常活动更加便捷。
(2)信息获取:通过网络身份,用户可以更精准地接收到个性化的信息和服务推荐。
(3)社交扩展:网络身份帮助人们建立和维护更广泛的社交网络,跨越地理和文化界限。
06
拓展延伸
3、网络身份对社会有哪些好处和坏处?
好处:
经济影响:网络身份促进了电子商务和网络营销的发展,推动了经济增长。
坏处:
法律挑战:网络身份的出现对现有法律体系提出了新的挑战,需要更新以适应数字时代。
06
拓展延伸
4、青少年如何更好利用网络身份?
(1)网络安全防范:正确使用网络身份,注重网络安全和隐私保护。
(2)批判性思维:培养批判性思维能力,辨别网络信息的真伪。
(3)时间管理:合理安排上网时间,避免过度依赖网络身份进行社交。
07
课堂练习
请回答对于网络身份未来发展趋势?
1、技术整合:随着物联网(IoT)和人工智能(AI)的发展,网络身份将与更多设备和应用整合。
2、隐私保护强化:预计会有更多关注于加强网络身份的隐私保护措施,如匿名化技术和加密技术的应用。
3、去中心化趋势:区块链技术可能推动网络身份向去中心化方向发展,提高安全性和用户控制力。
4、法规完善:随着网络身份的重要性增加,预计将出现更多相关法规来规范其使用和管理。
08
课堂小结
通过网络身份认证课程,我们了解了网络身份认证是确认用户身份的过程,它是网络安全的重要组成部分。在数字时代,我们每天都在使用各种在线服务,如电子邮件、社交媒体和网上银行等,这些服务都需要我们提供某种形式的身份证明。网络身份认证确保只有授权的用户才能访问特定的资源或执行特定的操作,从而保护我们的个人信息和隐私安全。
09
板书设计
网络身份认证
一、网络中的用户身份
二、物联设备与网络虚拟身份
课后作业
1、回家和父母使用包含网络身份认证的软件,尝试使用网络身份认证。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑

资源列表