资源简介

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
八年级上册科学 第3章 生命活动的调节
第2节 人体的激素调节（1）预学案
---内分泌腺和激素
一、预学任务
【科学概念1】内分泌腺
1.内分泌腺指人体内 导管的腺体。内分泌腺的分泌物---的 直接进入腺体内的毛细血管，并随着 输送到全身各处。(定义)
2.从体的内分泌腺有：垂体、 、肾上腺、胰腺（ ）、 （女性）、 （男性）等。
【科学概念2】激素
1.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素
内分泌腺 分泌的激素 激素功能
垂体
甲状腺 甲状腺激素
肾上腺 加快心跳的节奏；扩张通往肌肉的血管
胰腺（胰岛） ，加快人体吸收的葡萄糖的分解
卵巢（女性） 睾丸（男性） 雌性激素 雄性激素
2.特点：人体激素含量 ，但对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的 作用。
3.激素分泌异常引发的一些疾病
激素 激素分泌情况 疾病
生长激素 幼年时生长激素分泌不足
幼年时生长激素分泌过多
成年人生长激素分泌过多
胰岛素 胰岛素分泌不足
胰岛素分泌过多
甲状腺激素 幼年时甲状腺激素分泌不足
甲状腺激素分泌过分旺盛
二、随堂任务
1.下列有关人体激素调节的叙述错误的是（ ）
A.激素是由内分泌腺分泌的，能对人体生命活动起重要调节作用
B.人体内的激素含量很少，分泌过多、过少都可能引起疾病
C.内分泌腺分泌的激素，通过导管输送到作用部位
2.如图为人体主要内分泌腺示意图，下列相关说法正确的是（ ）
A.⑤是性腺，能分泌性激素促进性发育
B.幼年时②分泌的激素不足会得侏儒症
C.①是垂体，能分泌生长素促进人的生长发育
D.这些腺体分泌的激素经导管运输到作用部位
3.下列病因与疾病对应不准确的是（ ）
A.幼年时期，甲状腺激素分泌不足——呆小症 B.幼年时生长激素分泌过多——巨人症
C.成年时期，生长激素分泌不足——侏儒症 D.甲状腺激素分泌过分旺盛——甲亢
4.有些同学撒谎被揭穿后往往表现为脸红、心跳，这是由于人体中瞬间分泌的激素是( )
A. 胰岛素 B．甲状腺激素 C．肾上腺素 D．性激素
5.甲、乙两名l6岁的女生，身高均是60厘米，甲智力低下，乙聪明过人，这都是由于幼年时某种激素分泌不足引起的，甲、乙缺少的激素分别是( )
A. 胰岛素、肾上腺素 B. 生长激素、甲状腺激素
C．甲状腺激素、生长激素 D．生长激素、胰岛素
6.下列有关人体激素的叙述正确的是( )
A．如果成年人甲状腺激素分泌过多，会患肢端肥大症
B. 如果幼年时期生长激素分泌不足，会患呆小症
C．食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿
D．如果胰岛素分泌不足，会患坏血病
7.某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：
（1）①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组；
②A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加 ，其余条件保持相同；
③记录蝌蚪生长发育的情况。
（2）实验结果如下表：
实验要素 后肢长出的 平均时间/天 前肢长出的 平均时间/天 尾脱落的 平均时间/天 尾脱落时的 平均身长/厘米
A组 4 7 26 0.75
B组 5 9 37 1.3
根据实验结果，他们得出的结论是甲状腺激素能 （选填“促进”或“抑制”） 蝌蚪的生长发育。
（3）设置B组实验起到了很好的 作用，增加了实验的说服力。
（4）进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，再选10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与B组相同，这样做的目的是 。
（
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
八年级上册科学 第3章 生命活动的调节
第2节 人体的激素调节（1）预学案
---内分泌腺和激素
一、预学任务
【科学概念1】内分泌腺
1.内分泌腺指人体内没有导管的腺体。内分泌腺的分泌物---的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。(定义)
2.从体的内分泌腺有：垂体、甲状腺、肾上腺、胰腺（胰岛）、卵巢（女性）、睾丸（男性）等。
【科学概念2】激素
1.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素
内分泌腺 分泌的激素 激素功能
垂体 生长激素 能控制人的生长发育
甲状腺 甲状腺激素 促进体内物质和能量的转换；提高神经系统的兴奋性
肾上腺 肾上腺素 加快心跳的节奏；扩张通往肌肉的血管
胰腺（胰岛） 胰岛素 促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉里； 加快人体吸收的葡萄糖的分解
卵巢（女性） 睾丸（男性） 雌性激素 雄性激素 促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成；激发和维持人的第二性征
2.特点：人体激素含量极少，但对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。
3.激素分泌异常引发的一些疾病
激素 激素分泌情况 疾病
生长激素 幼年时生长激素分泌不足 侏儒症
幼年时生长激素分泌过多 巨人症
成年人生长激素分泌过多 肢端肥大症
胰岛素 胰岛素分泌不足 糖尿病
胰岛素分泌过多 低血糖
甲状腺激素 幼年时甲状腺激素分泌不足 呆小症
甲状腺激素分泌过分旺盛 甲亢
二、随堂任务
1.下列有关人体激素调节的叙述错误的是（ ）
A.激素是由内分泌腺分泌的，能对人体生命活动起重要调节作用
B.人体内的激素含量很少，分泌过多、过少都可能引起疾病
C.内分泌腺分泌的激素，通过导管输送到作用部位
D.人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响
【答案】C
【解析】
A.激素是由内分泌腺分泌的对人体有特殊作用的化学物质，能对人体生命活动起重要调节作用，A正确。
B.人体内的激素含量很少，分泌过多、过少都可能引起疾病，如幼年时期生长激素分泌过多，易患巨人症;幼年时期生长激素分泌过少，易患侏儒症，B正确。
C.内分泌腺没有导管，内分泌腺分泌的激素依靠血液循环运输，C错误。
D.人处于复杂多变的生物圈中，人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响，D正确。
故选C。
2.如图为人体主要内分泌腺示意图，下列相关说法正确的是（ ）
A.⑤是性腺，能分泌性激素促进性发育
B.幼年时②分泌的激素不足会得侏儒症
C.①是垂体，能分泌生长素促进人的生长发育
D.这些腺体分泌的激素经导管运输到作用部位
【答案】A
【解析】
A.⑤是性腺，能分泌性激素，促进性器官和第二性征的发育，A正确。
B.②是甲状腺，幼年时期它分泌的激素(甲状腺激素)过少易患呆小症，B错误。
C.①是垂体，分泌的生长激素能促进人体的生长和发育，而生长素是植物激素，C错误。
D.激素是由内分泌腺分泌的，没有导管,外分泌腺才有导管，D错误。
故选A。
3.下列病因与疾病对应不准确的是（ ）
A.幼年时期，甲状腺激素分泌不足——呆小症 B.幼年时生长激素分泌过多——巨人症
C.成年时期，生长激素分泌不足——侏儒症 D.甲状腺激素分泌过分旺盛——甲亢
【答案】C
【解析】AD.甲状腺激素的作用是调节人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，分泌过多会得甲亢，幼年分泌过少会得呆小症，故AD正确。
B.生长激素的作用是调节人体的生长发育，幼年时分泌过多会得巨人症，故B正确。
C.幼年时生长激素分泌过少会得侏儒症，成年时期，生长激素分泌过多会得肢端肥大症，故C错误。
故选C。
4.有些同学撒谎被揭穿后往往表现为脸红、心跳，这是由于人体中瞬间分泌的激素是( )
A. 胰岛素 B．甲状腺激素 C．肾上腺素 D．性激素
【答案】C
5.甲、乙两名l6岁的女生，身高均是60厘米，甲智力低下，乙聪明过人，这都是由于幼年时某种激素分泌不足引起的，甲、乙缺少的激素分别是( )
A. 胰岛素、肾上腺素 B. 生长激素、甲状腺激素
C．甲状腺激素、生长激素 D．生长激素、胰岛素
【答案】C
6.下列有关人体激素的叙述正确的是( )
A．如果成年人甲状腺激素分泌过多，会患肢端肥大症
B. 如果幼年时期生长激素分泌不足，会患呆小症
C．食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿
D．如果胰岛素分泌不足，会患坏血病
【答案】C
7.某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：
（1）①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组；
②A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加 ，其余条件保持相同；
③记录蝌蚪生长发育的情况。
（2）实验结果如下表：
实验要素 后肢长出的 平均时间/天 前肢长出的 平均时间/天 尾脱落的 平均时间/天 尾脱落时的 平均身长/厘米
A组 4 7 26 0.75
B组 5 9 37 1.3
根据实验结果，他们得出的结论是甲状腺激素能 （选填“促进”或“抑制”） 蝌蚪的生长发育。
（3）设置B组实验起到了很好的 作用，增加了实验的说服力。
（4）进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，再选10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与B组相同，这样做的目的是 。
【答案】（1）甲状腺激素（2）促进（3）对照（4）控制变量
【解析】（1）设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性，实验中A缸和B缸的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量。
（2）A组中放入了甲状腺激素，为实验组；B组中没有加入甲状腺激素，为对照组。
（3）根据实验现象观察结果A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，得出的结论是：甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。
（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，实验方案设计：将选择10只同一批的小蝌蚪，切除蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关。做实验时要求只能有一个实验变量，其它的量应相同，其余条件应与B组相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。
（
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
八年级上册科学 第3章 生命活动的调节
第2节 人体的激素调节（1）同步作业
---内分泌腺和激素
一、基础性作业
1. 激素在人体中的含量较少，但是作用很大，下列关于人体激素说法正确的是（ ）
A.激素是由垂体、甲状腺、唾液腺等内分泌腺分泌的
B.激素通过导管流入血液并被输送到全身各处
C.胰岛素能够促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性
D.幼年时甲状腺激素分泌过少，可能会患上呆小症
2. 小明幼年发育迟缓，身材异常矮小，但智力正常，医生判断是一种激素分泌不足导致。图中具有分泌该种激素功能的器官是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
3. “双减”政策出台后减少了同学们的课后作业和课外学科培训，以保证同学们有充足的睡眠时间。充足睡眠可使垂体正常分泌某种激素，促进全身的正常发育。这种激素是（　　）
A．甲状腺激素 B．生长激素 C．胰岛素 D．性激素
4. 近日，教育部发布“睡眠令”，以扭转目前中小学生睡眠严重不足的局面。睡眠不足会导致人体的激素分泌异常，影响人体健康。下列有关激素说法正确的是（ ）
A.中小学生生长激素分泌不足易患呆小症
B.生长激素由垂体分泌，通过导管进入到血液，在全身起作用
C.中小学生甲状腺激素分泌越多越好，有利于提高神经系统兴奋性
D.中小学生生长激素分泌不足时，不可通过口服补充激素
5. 我们看到、听到或者身处紧张场面时，一般会呼吸急促、心跳加快，这种结果是由（ ）
A.神经调节 B.激素调节 C.神经和激素共同调节 D.血液循环系统调节
6. 用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙3组雄性小狗进行内分泌腺切除实验，以研究内分泌腺体与分泌激素间的关系，甲不做任何外理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，几个月后，分别测定其血液中的激素含量结果如下表所示（单位。g/100mL血液）。下列说法中错误的是（ ）
激素名称 小狗
甲 乙 丙
甲状腺激素 3 0.1 2.8
生长激素 6 5.8 0.1
A.甲状腺激素和生长激素在血液中含量极少
B.乙切除的是甲状腺，甲状腺激素具有促进生长发育的作用
C.丙切除的是垂体，小狗会生长缓慢
D.激素由内分泌腺分到导管再进入血液
7．已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C三组，分别放入三个饲养笼中，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同含量的生长激素，其他生长条件均一致。一段时间后，A组体重增加40%，B、C两组体重均增加25%，回答下列问题：
（1）　 　组和B组的结果比较，说明生长激素有　 　的作用。
（2）C组和B组的结果比较，　 　(填“能”或“不能”)说明生长激素没有任何生理作用，原因是　 　。
（3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验，则　 　组幼鼠会提前成熟。
二、拓展性作业
8. 下图是人体的主要内分泌腺示意图，据图回答问题：
（1）甲状腺激素是由[ ] 分泌的，它的合成需要一种重要原料 ，缺乏该原料的婴幼儿会患 。
（2）近年来，糖尿病患者量呈上升趋势，该病是由于[ ] 分泌的激素不足造成的，这种激素的主要作用是 。
（3）图中[ ] 分泌的激素能促进男性性器官的发育和第二性征的出现。
（4）在婴幼儿时期。[ ]垂体分泌的 不足，会患 。
9. 肾上腺素和药物“心得安”都可以影响心理活动，从而影响动物的代谢水平。研究人员用肾上腺素和“心得安”进行了如下实验。
【实验目的】探究“心得安”和肾上腺素对小白鼠代谢水平的影响。
【实验材料】小白鼠若干只，肾上腺素，“心得安”，生理盐水，注射器，检测耗氧量的装置。
【实验步骤】
①用生理盐水配制一定浓度的肾上腺素和“心得安”剂。
②选出大小、生长状况相同的小白鼠20只，平均分成4组，A、B、C组小白鼠按表所示注射等量药剂（用+表示），D组为对照组。
组别 心得安 肾上腺素 耗氧量（×103mL）
A + 1.7
B + 2.5
C + + 2.1
D 2.0
③将小白鼠分别置入检测耗氧量的装置中，将装置放在相同环境中，10分钟后记录每只小白鼠的耗氧量并求出各组的平均值，结果如表所示。
（1）研究人员通过 来比较“心得安”和肾上腺素对小白鼠代谢水平的影响。
（2）D组作为对照组应注射 。
（3）实验表明，“心得安”对动物代谢水平具有 （填“促进”“抑制”或“无”）作用，因此“心得安”对肾上腺和甲状腺功能亢进的患者都有很好的疗效。
10.某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：取几个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B。
实验步骤 A缸 B缸
步骤一 500毫升池塘水 500毫升池塘水
步骤二 水温25℃ 水温25℃
步骤三 分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只
步骤四 加入10克蝌蚪饲料 加入10克蝌蚪饲料
步骤五 加入少许甲状腺激素 不加甲状腺激素
步骤六 每天记录蝌蚪生长发育的情况
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是： 　 　。
（2）在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你提出改进建议：　 　。
（3）实验设计改进后，A缸和B缸是一组对照实验，其变量是　 　。本实验应重复进行3--5次，求几次的平均值，目的是　 　，提高实验的可信度。
（4）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是： A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，则该实验得出的结论是：　 　。
（5）在养殖业中，有人为了获得高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中。你认为以下观点正确的是　 　 (填字母)。
A．添加激素，提高产量，利国利民
B．随意添加激素危害人体健康
C．经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶，可以强身健体
D．有些婴幼儿出现性早熟现象，可能和食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶有关
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
八年级上册科学 第3章 生命活动的调节
第2节 人体的激素调节（1）同步作业
---内分泌腺和激素
一、基础性作业
1. 激素在人体中的含量较少，但是作用很大，下列关于人体激素说法正确的是（ ）
A.激素是由垂体、甲状腺、唾液腺等内分泌腺分泌的
B.激素通过导管流入血液并被输送到全身各处
C.胰岛素能够促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性
D.幼年时甲状腺激素分泌过少，可能会患上呆小症
【答案】D
【解析】A.激素是由垂体、甲状腺等内分泌腺分泌的，对人体有特殊调节作用的化学物质;唾液腺属于外分泌腺，其分泌物唾液通过导管排到口腔内，A错误。
B.内分泌腺没有导管，分泌物激素直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环被输送到全身各处，B错误。
C.甲状腺激素能够促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，C错误。
D.幼年时甲状腺激素分泌过少，易患上呆小症，D正确。
故选D。
2. 小明幼年发育迟缓，身材异常矮小，但智力正常，医生判断是一种激素分泌不足导致。图中具有分泌该种激素功能的器官是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
【答案】A
【解析】由图可知：①垂体、②甲状腺、③胰岛、④睾丸。
①垂体分泌的生长激素，有调节人体生长发育的作用，如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小但是智力一般是正常的，这叫侏儒症。
当幼年时期，②甲状腺分泌的激素过少，会导致呆小症，患者身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全。
③胰岛分泌胰岛素，胰岛素不足会得糖尿病。
④睾丸分泌的雄性激素能够促进男性第二性征的出现。小明幼年发育迟缓，身材异常矮小，但智力正常，是侏儒症的表现，与①垂体。所以，A正确，BCD错误。
故选A。
3. “双减”政策出台后减少了同学们的课后作业和课外学科培训，以保证同学们有充足的睡眠时间。充足睡眠可使垂体正常分泌某种激素，促进全身的正常发育。这种激素是（　　）
A．甲状腺激素 B．生长激素 C．胰岛素 D．性激素
【答案】B
【解析】学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间，并睡足9小时，这有利于学生在晚上能更多地分泌生长激素。
故选B。
4. 近日，教育部发布“睡眠令”，以扭转目前中小学生睡眠严重不足的局面。睡眠不足会导致人体的激素分泌异常，影响人体健康。下列有关激素说法正确的是（ ）
A.中小学生生长激素分泌不足易患呆小症
B.生长激素由垂体分泌，通过导管进入到血液，在全身起作用
C.中小学生甲状腺激素分泌越多越好，有利于提高神经系统兴奋性
D.中小学生生长激素分泌不足时，不可通过口服补充激素
【答案】D
【解析】
A.生长激素具有促进人体生长发育的作用，当生长激素分泌异常时会出现不同的症状。幼年时期生长激素分泌不足会得侏儒症;幼年时期分泌过多会得巨人症;成年生长激素分泌过多会得肢端肥大症，A错误。
B.人体分泌腺的类型有外分泌腺和内分泌腺。外分泌腺是有导管的腺体，分泌物由导管排出。内分泌腺是没有导管的腺体，分泌的激素直接进入血液循环输送到全身各处。垂体属于内分泌腺分泌的生长激素直接进入腺体内的毛细血管里，B错误。
C.甲状腺激素过多，使人患甲亢，甲亢患者表现出血压升高、心搏加快、多汗、情绪激动、眼球突出等症状，C错误。
D.垂体分泌的生长激素是蛋白质类物质，口服会被消化，D正确。
故选D。
5. 我们看到、听到或者身处紧张场面时，一般会呼吸急促、心跳加快，这种结果是由（ ）
A.神经调节 B.激素调节 C.神经和激素共同调节 D.血液循环系统调节
【答案】C
【解析】当你情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。因此在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环的运输，也参与调节人体的生命活动。因此，我们身处紧张的场面时，一般会呼吸急促、心跳加快。这是人体神经和激素共同调节的结果。
故选C。
6. 用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙3组雄性小狗进行内分泌腺切除实验，以研究内分泌腺体与分泌激素间的关系，甲不做任何外理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，几个月后，分别测定其血液中的激素含量结果如下表所示（单位。g/100mL血液）。下列说法中错误的是（ ）
激素名称 小狗
甲 乙 丙
甲状腺激素 3 0.1 2.8
生长激素 6 5.8 0.1
A.甲状腺激素和生长激素在血液中含量极少
B.乙切除的是甲状腺，甲状腺激素具有促进生长发育的作用
C.丙切除的是垂体，小狗会生长缓慢
D.激素由内分泌腺分到导管再进入血液
【答案】B
【解析】AD.通过分析此实验表中的数据可知，甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，因此甲组是对照组，乙丙是实验组。乙组的小狗甲状腺激素过少，因此乙组切除的是甲状腺。丙组的生长激素含量过低，切除的是垂体，甲状腺激素是由甲状腺分泌的，有促进人体生长发育的作用，因此乙组的小狗会发育迟缓。生长激素是由垂体分泌的，有促进生长的作用。如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，因此丙组的小狗会生长缓慢，AD正确。
B.内分泌腺没有导管，激素由内分泌腺分泌的，直接进入腺体周围的毛细血管，随血液循环进入全身各器官，B错误。
C.甲状腺激素和生长激素在血液中含量极少，但是作用却很大，C正确。
故选B。
7．已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C三组，分别放入三个饲养笼中，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同含量的生长激素，其他生长条件均一致。一段时间后，A组体重增加40%，B、C两组体重均增加25%，回答下列问题：
（1）　 　组和B组的结果比较，说明生长激素有　 　的作用。
（2）C组和B组的结果比较，　 　(填“能”或“不能”)说明生长激素没有任何生理作用，原因是　 　。
（3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验，则　 　组幼鼠会提前成熟。
【答案】（1）A；促进生长发育
（2）不能；C组饲喂的生长激素在消化道内被幼鼠消化而失去作用
（3）A
【解析】
(1)A组与B组对照，实验变量是注射生长激素，A组是实验组，B组对照组，说明生长激素有促进生长发育的作用。
(2)C组与B组对照，实验变量是饲喂生长激素，C组是实验组，B组对照组，不能说明生长激素没有任何生理作用，原因是生长激素成分为蛋白质，蛋白质可以在胃和小肠中被消化液分解，C组饲喂的生长激素被消化了。
(3)由于甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育的作用，若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A组和B组实验，则A组幼鼠会提前成熟。
故答案为：(1)A；促进生长发育 (2)不能；C组饲喂的生长激素在消化道内被幼鼠消化而失去作用 (3)A
二、拓展性作业
8. 下图是人体的主要内分泌腺示意图，据图回答问题：
（1）甲状腺激素是由[ ] 分泌的，它的合成需要一种重要原料 ，缺乏该原料的婴幼儿会患 。
（2）近年来，糖尿病患者量呈上升趋势，该病是由于[ ] 分泌的激素不足造成的，这种激素的主要作用是 。
（3）图中[ ] 分泌的激素能促进男性性器官的发育和第二性征的出现。
（4）在婴幼儿时期。[ ]垂体分泌的 不足，会患 。
【答案】（1）2；甲状腺；碘；呆小症（2）5；胰岛；促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度（3）7；睾丸（4）1；生长激素；侏儒症
【解析】据图可知：1垂体、2甲状腺、3胸腺、4肾上、5胰岛、6卵巢、7睾丸。
（1）甲状腺激素是由2甲状腺分泌的，碘是合成甲状腺激素的原料，甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，幼年时期甲状腺激素分泌不足，会患呆小症。
（2）近年来，糖尿病患者量呈上升趋势，该病是由于5胰岛分泌的胰岛素不足造成的，胰岛素能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
（3）7睾丸产生精子和分泌雄性激素，雄性激素能促进男性性器官的发育和第二性征的出现。
（4）1垂体分泌生长激素，幼年时期生长激素分泌不足，会患侏儒症，幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症成年时期生长激素分泌过多会患肢端肥大症。
9. 肾上腺素和药物“心得安”都可以影响心理活动，从而影响动物的代谢水平。研究人员用肾上腺素和“心得安”进行了如下实验。
【实验目的】探究“心得安”和肾上腺素对小白鼠代谢水平的影响。
【实验材料】小白鼠若干只，肾上腺素，“心得安”，生理盐水，注射器，检测耗氧量的装置。
【实验步骤】
①用生理盐水配制一定浓度的肾上腺素和“心得安”剂。
②选出大小、生长状况相同的小白鼠20只，平均分成4组，A、B、C组小白鼠按表所示注射等量药剂（用+表示），D组为对照组。
组别 心得安 肾上腺素 耗氧量（×103mL）
A + 1.7
B + 2.5
C + + 2.1
D 2.0
③将小白鼠分别置入检测耗氧量的装置中，将装置放在相同环境中，10分钟后记录每只小白鼠的耗氧量并求出各组的平均值，结果如表所示。
（1）研究人员通过 来比较“心得安”和肾上腺素对小白鼠代谢水平的影响。
（2）D组作为对照组应注射 。
（3）实验表明，“心得安”对动物代谢水平具有 （填“促进”“抑制”或“无”）作用，因此“心得安”对肾上腺和甲状腺功能亢进的患者都有很好的疗效。
【答案】（1）耗氧量（2）等量生理盐水（3）抑制
【解析】（1）本实验是通过比较小鼠的耗氧量来比较“心得安”和肾上腺素对小白鼠代谢水平的影响。
（2）对照实验应遵循单一变量原则，除变量不同外其他条件应该相同且适宜；故D组作为对照组应注射等量的生理盐水。
（3）分析表格数据：A、D对照表明心得安具有降低耗氧量的作用，B、D对照说明肾上腺素具有提高耗氧量的作用，因此心得安对肾上腺素和甲状腺功能亢进的患者都有很好疗效。由此得出的实验结论是肾上腺素对动物代谢水平有促进作用，而心得安具有抑制作用。因此，“心得安”对肾上腺和甲状腺功能亢进的患者都有很好的疗效。
10.某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：取几个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B。
实验步骤 A缸 B缸
步骤一 500毫升池塘水 500毫升池塘水
步骤二 水温25℃ 水温25℃
步骤三 分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只
步骤四 加入10克蝌蚪饲料 加入10克蝌蚪饲料
步骤五 加入少许甲状腺激素 不加甲状腺激素
步骤六 每天记录蝌蚪生长发育的情况
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是： 　 　。
（2）在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你提出改进建议：　 　。
（3）实验设计改进后，A缸和B缸是一组对照实验，其变量是　 　。本实验应重复进行3--5次，求几次的平均值，目的是　 　，提高实验的可信度。
（4）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是： A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，则该实验得出的结论是：　 　。
（5）在养殖业中，有人为了获得高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中。你认为以下观点正确的是　 　 (填字母)。
A．添加激素，提高产量，利国利民
B．随意添加激素危害人体健康
C．经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶，可以强身健体
D．有些婴幼儿出现性早熟现象，可能和食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶有关
【答案】（1）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？
（2）分别加入同期孵化出的蝌蚪各若干只
（3）甲状腺激素；减小误差
（4）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响(或甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育)
（5）B、D
【解析】
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？
（2）实验中用一只蝌蚪，结果会具有很大的偶然性，不足以说明问题，可用10只蝌蚪做实验，可以排除因偶然性引起的误差，当然，采用更多的蝌蚪会更好，但增加了实验的难度。
（3）在实验改进后，A缸与B缸对照，实验变量是甲状腺激素，对B缸是对照组．实验材料达一定数量或或增加重复次数，并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，提高实验的准确性。
（4）得出结论：分析实验现象，A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快．得出的结论是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响（或甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育）。
（5）由甲状腺激素分泌异常时的现象可以看出，对于一些激素应合理使用，太多或是太少都会造成一些生物生长异常，经常食用这些含有激素的食品，会造成人体内分泌紊乱，从而影响人体健康。
故答案为：（1）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？ （2）分别加入同期孵化出的蝌蚪各若干只（3）甲状腺激素；减小误差（4）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响（或甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育）（4）B、D
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑