(核心素养目标)5.1 法不可违 课件(共31张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

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(核心素养目标)5.1 法不可违 课件(共31张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

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(共31张PPT)
5.1 法不可违
第五课 做守法的公民
1.政治认同:树立法律意识,增强守法观念,警惕身边的违法行为,懂得依法规范自身行为;
2.法治观念:加强自身修养,增强法治观念,防微杜渐,感受法律的尊严,做尊法学法守法用法的人;
3.健全人格:逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力。
核心素养目标
1.为什么法不可违?
2.违法行为的含义及分类 ?
3.身边的违法行为有哪些?
4.如何做到遵章守法?
自主学习
违法无小事
材料一:王某自2024年5月以来,多次在网络平台上发表辱骂、诋毁中国国家队运动员和教练员的言论,其行为已涉嫌扰乱网络秩序和公然侮辱、诋毁他人。目前,嫌疑人王某已被广州番禺警方依法拘留。
材料二:据北京大兴公安分局通报,在奥运会乒乓球女单决赛后,贺某某恶意编造信息、公然诋毁运动员和教练员,造成恶劣社会影响。目前,大兴公安分局已依法将贺某某拘留。
思考:(1)以上两位公民的行为会造成哪些影响?
(2)进一步说明法律有何作用?
法律链接
第二百四十六条 
以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人,情节严重的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
第一千零二十四条 民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。
第一千零三十一条 民事主体享有荣誉权。任何组织或者个人不得非法剥夺他人的荣誉称号,不得诋毁、贬损他人的荣誉。
不应当做什么
法律明确告之人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么
1、法律的作用
法律的指引作用
法律还告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为是非法的,它是评价人们的行为是否合法有效的准绳
法律的评价作用
行为规范
法律
①指引作用
②评价作用
法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向
法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳
可以做什么
必须做什么
应当做什么
×不应当做什么
(特点)法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。
③强制作用
合法的
×非法的
法律的作用
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
严重违法行为 (犯罪)
一般违法行为
违法行为:是指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。
违法的原因:缺乏规则意识,法律观念不强
含义:违法行为是指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。
原因:缺乏规则意识、法律观念不强;
2.违法行为的原因、含义及分类是什么?
3.违法行为的种类及区分
违法行为分为哪几类?
违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为。(如:欠债不还)
违反行政法律规范,应当受到行政处分或行政处罚的行为。(如:扰乱社会治安的行为)
违反刑事法律规范,应当受刑罚处罚的行为。(如:故意杀人的行为)
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
1
违法无小事
情境一
小王在西安某高中毕业后到市区一家饭店做服务员,年底时,小王向老板讨要工资准备过年置办年货,可是老板以没钱为由拒绝支付工资。
请问老板的行为是哪种违法行为?
民事违法行为
--违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为,如欠债不还、侵犯他人民事权利、没有依法履行合同义务。
《中华人民共和国民法典》第五十条工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人。不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。
判断下列行为属于哪一类违法行为?
李某等人在体育馆观看比赛时,起哄、打闹、向场内掷矿泉水瓶、展示不文明标语。工作人员多次劝阻,他们就是不听。工作人员找来民警将这他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。
我国治安管理处罚法规定,对扰乱公共场所秩序的行为应予以处罚。
行政违法行为
活动 以案说法
合作探究:浏览教材,完成以下表格的填写
违反的法律类别 违法行为 承担的法律责任 对社会的危害程度 性质
较轻
较轻
较重
一般违法行为
一般违法行为
严重违法行为
民事法律规范 民事违法行为 民事责任
赔偿、责任
行政法律规范 行政违法行为 行政处罚/行政处分
警告、行政拘留、罚款
刑事法律规范 刑事违法行为 刑罚处罚
拘役、罚金、有期徒刑
2.违法行为的含义A、分类B?
A含义:
B分类:
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
一般违法行为(轻微)
严重违法行为
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
(犯罪)
①根据
违反法律的类别分
②根据
对社会危害程度分
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。
探究与分享p47
镜头一
朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表,拒绝归还。苏某向人民法院起诉,法院判决朱某限期归还手表。
镜头二
李某等人在体育馆观看比赛时,起哄、打闹、向场内投掷矿泉水瓶。展示不文明标语,体育馆工作人员多次劝阻,他们就是不听。工作人员找来民警将这三人带走。公安机关给予李某等人警告处罚。
镜头三
陈某为牟取非法利益,介绍杨某向吴某等人(均另案审理)非法收购走私入境的马来穿山甲(I类濒危野生动物)。经人民法院审理,陈某构成非法收购珍贵、濒危野生动物罪,被判处有期徒刑八年,并处罚金人民币五万元。
侵犯他人财产
民事违法行为
扰乱公共秩序
行政违法行为
非法买卖濒危动物
刑事违法行为
三种违法行为的比较
名称 违反的法律 社会危害性 法律后果 实例
民事违法行为 民法 相对轻微 (一般违法行为) 民事责任 欠钱不还、侵犯肖像权、著作权等
行政违法行为 行政法 相对轻微 (一般违法行为) 受行政制裁 (行政处分) (行政处罚) 闯红灯、违反治安管理等
刑事违法行为 刑法 最严重 (犯罪) 刑事处罚 抢劫、杀人、故意伤害致人重伤等
小强的爸爸因酒后驾驶被交警依法处以200元罚款。
6
王某与刘某因一件小事发生争执,王某一怒之下,把刘某打成重伤,被判处有期徒刑5年。
1
李某用弹弓把沿街路灯打破了4、5盏,被公安机关处于200元罚款。
2
聂某某因醉驾被吊销机动车驾驶证,处拘役并处罚金。
3
某公司因擅用李某照片进行商业宣传被判赔偿500元。
4
小明的爸爸开车闯红灯。
5
刑事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
民事违法行为
行政违法行为
小试牛刀
行政违法行为
二、警惕身边的违法行为
学以致用:辨一辩我们边身的违法行为属于何种违法行为?
镜头一
谎报险情
镜头二
破坏铁路封闭网
①谎报险情,破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。有的人实施了这些行为,却自以为只是犯了个小错,全然不知道已经违法;有的人受到类似侵害后,不知道可以追究违法者的法律责任。
未履行合同义务
侵犯肖像权
侵犯著作权
镜头一
镜头二
镜头三
②在民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,都是较为典型的民事违法行为。
(1)常见的行政违法行为:如谎报险情、破坏铁路封闭网等违反治安管理处罚法的违法行为。
(2)典型的民事违法行为:侵犯他人民事权利(包括财产权、人身权)或者没有依法履行合同义务的违法行为。
身边的违法行为
民事违法行为
警惕身边的违法行为
著作权
肖像权
合同法
《民法典》
①我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。
②在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。
③在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范侵权行为和违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。
学法——守法——用法
如何做到遵章守法?
法不可违
违法无小事
警惕身边的违法行为
课 堂 小 结
法律的作用
违法的分类
自觉依法规范自己的行为
增强守法观念
积极防范侵权和违约行为
1. 人们行为的底线是( )
A.遵守纪律 B.不违背道德 C.不违法 D.不违规




C
2.法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范,下列有关法律的作用说法正确的是( )
①提供模式、标准、方向 ②评价行为是否有合法有效的准绳
③是最刚性的社会准则 ④我们要遵章守法
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④




A
3.2022年央视3·15晚会后,湖南插旗菜业的“老坛酸菜”让消费者谈虎色变,卫生程度堪称恶劣,防腐剂更是严重超标。《中华人民共和国食品安全法》规定,禁止生产经营危害人体健康的物质含量超标的食品,如有违背处货值金额五倍以上十倍以下罚款,情节严重的,责令停产停业,直至吊销许可证。这表明( )
①食品安全法规范着全体社会成员的行为
②插旗菜业的行为具有严重社会危害性
③插旗菜业的行为侵犯了消费者的合法权益,应受法律制裁
④对插旗菜业的罚款属于最严厉的强制性法律制裁
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
4.小刚和几位同学讨论起了青少年要做遵章守法的人。下列观点中正确的有( )
①要认识一般违法行为的危害,依法规范自己的行为
②在社会生活中,要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定
③要规范自己的行为,任何违法的行为都要受到刑罚处罚
④在社会交往中,要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违法行为。
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
B
违法行为的类别 违法现象举例
故意伤害他人致人重伤或者死亡;泄露国家机密;分裂祖国
欠债不还;拾金拒还;恶意诽谤;侵犯他人民事权利;没有依法履行合同义务
扰乱社会治安;谎报险情;破坏铁路封闭网;殴打他人
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
警惕身边的违法行为

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