资源简介

(共23张PPT)
第二节　先天性行为和学习行为
学习目标
(1)区别动物的先天性行为和学习行为,说明这些行为对动物生存的意义。
(2)通过探究活动,探究动物行为的成因;掌握研究动物行为的方法。
自主学习 预习新知
一、区分先天性行为和学习行为
1.先天性行为:动物　 　就有的,由动物体内的　 　所决定的行为,如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、孔雀开屏等。
2.学习行为:在　 　的基础上,通过环境因素的作用,由
　 　和　 　而获得的行为。
3.区分动物的行为(连线):
生来
遗传物质
遗传因素
生活经验
学习
4.意义
(1)动物的先天性行为使动物能　 　,得以生存和繁殖后代。
(2)动物的学习行为可以让它们更好地适应　 　的变化。一般来说,动物越高等,学习行为越　 　。
二、研究一种动物的行为
1.研究动物行为的方法,主要有　 　和　 　,以及这两种方法的结合。
2.动物越高等,学习能力越　 　,学会某种行为时“尝试与错误”的次数越　 　。
适应环境
复杂环境
复杂
观察法
实验法
强
少
情境探究 拓展思维
夏天,小华到奶奶家玩耍,发现奶奶家里多了一只可爱的小花狗,吃了睡,睡醒了再吃,憨态可掬的样子惹得小华哈哈大笑,可是不久小华发现了问题:它居然随地大小便!半年后,小华在奶奶家又见到了那只小花狗,令他惊讶的是:它居然自己会到指定的地方大小便,甚至还学会了简单的算术。
[问题1]从获得途径来看,小花狗的吃睡行为和会算术行为分别属于什么行为
区分先天性行为和学习行为
提示:小花狗的吃睡行为是先天性行为;小花狗学会算术是学习行为。
[问题2]动物的先天性行为和学习行为有何区别和联系
提示:
类别 先天性行为 学习行为
形成 生来就有、本能 出生后逐渐学习形成
获得途径 由体内遗传物质所控制 通过生活经验和学习获得
适应性 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
特点 伴随动物终身 形成较晚,不强化会逐渐消失
[问题3]从维持动物自身生存的意义上来说,学习行为有什么优势
提示:先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁衍;学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说,动物越高等,学习能力越强,学习行为越复杂。
达标训练 巩固提升
1.(2023金昌)下列动物行为中,与“鹦鹉学舌”本质相同的是( )
A.老马识途
B.金鸡报晓
C.蜜蜂采蜜
D.蜘蛛结网
区分先天性行为和学习行为
A
2.(2023甘孜州)“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓的产卵过程,对蜻蜓该行为的描述中,不正确的是( )
A.是一种繁殖行为
B.由蜻蜓的遗传物质决定
C.是一种先天性行为
D.是一种学习行为
D
3.(2023陕西)《梦溪笔谈》中记载,蜘蛛被蜂蜇伤后会用芋梗摩擦伤口消肿,后来人被蜂蜇伤后,也用芋梗敷伤口进行治疗。关于人这种行为的说法,正确的是( )
A.是生来就有的
B.由生活经验和学习获得
C.不利于适应环境
D.是先天性行为的基础
B
4.(2024东营期末)英国《每日邮报》曾报道,一只绿鹭把面包片放到水面上,当鱼来取食面包时,绿鹭就捕鱼吃。下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为的叙述,错误的是( )
A.这种行为是在遗传因素的基础上形成的
B.这种行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化
C.这种行为的出现离不开环境因素的作用
D.这种行为出现后,是能够遗传给后代个体的
D
5.动物的学习行为对它们生存的意义有( )
①减少对环境的依赖性　
②提高对环境的适应能力　
③有利于动物繁衍后代　
④增强动物的捕食能力
A.①③ B.②④
C.①②③ D.①②③④
D
6.下列研究动物行为的方法中属于实验法的是( )
A.法布尔用放大镜观察昆虫活动并做记录
B.生态学家用望远镜观察草原上狮子追逐斑马的过程
C.兴趣小组同学用摄像机拍摄细腰蜂运输食物哺育幼虫的行为
D.科研人员用声波干扰水中活动的海豚,发现其对声波反应敏感
研究一种动物的行为
D
7.某小组在探究“桑蚕的取食行为”时,进行了如下操作,你认为错误的是( )
A.实验所用的蚕为刚孵化的蚁蚕,1～2天后可用于实验
B.为了防止实验前的蚕因饥饿而死,要适当进行喂食
C.此实验的变量是植物叶片的种类
D.叶片大小、形状要相同,且间隔排成一圈
B
8.(2024青岛莱西模拟)在探究小鼠走迷宫的实验中,生物小组将小鼠饥饿处理后,放在迷宫入口,记录小鼠每次走出迷宫找到食物所需的时间,实验结果如图。以下分析错误的是( )
A.从行为获得途径看,小鼠走迷宫属于学习行为
B.随着尝试次数增加,小鼠走迷宫所需时间变短
C.如果用蚯蚓进行相同实验,找到食物时间更长
D.小鼠走迷宫的行为不会随着没有食物奖励而消失
D
9. 买回家的白菜、卷心菜等十字花科植物经常有菜青虫咬过的痕迹,而芹菜等有特殊气味的蔬菜却基本没有。小红对菜青虫的这种行为进行了探究,下列描述错误的是( )
A.为排除学习行为对实验的影响,最好选择虫龄较大的菜青虫幼虫为实验对象
B.为保证实验变量唯一,除叶子的种类不同外,其他条件都应相同
C.用多只菜青虫进行重复实验,可以避免偶然性
D.菜青虫总是取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为
A
10. 下列对探究动物走迷宫获取食物的实验结果的分析,不正确的是( )
A.动物走迷宫获取食物是一种学习行为
B.丙的学习能力最强
C.动物的行为与环境无关
D.动物越高等,“尝试与错误”的次数越少
C
动物种类 甲 乙 丙
完成取食前的尝试次数 51 28 4
11.如图阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征,下列表述正确的是( )
A.都是生来就有的
B.都需要生活经验
C.都由环境因素决定
D.都与遗传物质有关
D
12.在研究动物行为时,科学家用涡虫进行了有趣的实验,据图判断下列叙述,正确的是( )
A.涡虫遇光照身体伸长是先天性行为,被电击身体收缩是学习行为
B.“光照—电击”多次结合后,只给光照,涡虫的身体也会收缩是先天性行为
C.涡虫的学习行为是在先天性行为基础上建立起来的
D.图中④,涡虫在光照下身体收缩的行为不会慢慢消退
C
13.重庆被观鸟爱好者誉为“鹰飞之城”,每年五月、十月都有大量鹰、隼等猛禽从重庆上空飞过,这是猛禽的迁徙行为。下列说法错误的是
( )
A.猛禽的迁徙行为是生来就有的先天性行为
B.研究鸟类迁徙行为的主要方法是观察法
C.猛禽的迁徙行为是为了更好地适应环境
D.猛禽的迁徙行为是经过人们训练后获得的后天学习行为
D
14.(2024济宁任城期中)中国是最早利用蚕丝的国家,在3 000多年前,我国劳动人民就已经开始饲养桑蚕了。桑蚕喜欢吃桑树叶,这一行为引发了同学们的思考,并在课下进行了积极探究:
背景资料:家蚕总是取食桑叶,而不吃樟树叶、榆树叶,这是由于桑叶中含有家蚕喜欢的某种物质。
提出问题:家蚕总是取食桑叶,这一行为是先天性行为吗
作出假设:家蚕取食桑叶是先天性行为。
制订计划:
(1)实验用的家蚕应该选　 。
A.长大的家蚕
B.取家蚕的卵,等待刚孵出的家蚕
C.蚕蛾
(2)实验用的桑树叶、榆树叶要剪成大小、形状相同且数量相等的若干块,其主要目的是　 　。

B
控制单一变量
(3)把剪好的叶片间隔排成一圈,如图　 　所示,在圈中央用毛笔扫入20余只蚁蚕,20～30分钟后观察,看看蚁蚕取食哪种植物的叶片。
得出结论:如果实验结果与假设相吻合,那么你得到的结论是:
　 　。
蚁蚕取食桑叶的行为是先天性行为
D

展开更多......

收起↑