资源简介

(共30张PPT)
马克思主义哲学
辩证唯物主义
历史唯物主义
辩证
唯物论
唯物
辩证法
认识论
回答如何认识这个世界（第四课）
主要讲实践、认识、真理的主要内容
回答世界的状态怎么样（第三课）
主要讲联系、发展、矛盾的主要内容
回答世界的本质是什么（第二课）
主要讲物质、意识、规律的主要内容
社会历史观
回答人类社会起源、本质与发展（第五课）
(社会存在 社会意识 社会规律 社会历史主体）
人生价值观
回答个人价值与社会价值的关系（第六课）
(价值观 价值判断 价值选择 人生价值）
6.1 价值与价值观
第六课 实现人生的价值
衣服
书籍
笔记本
照相机
全家福
太阳镜
文具
食物
身份证
常备药
手机
政治复习提纲
情境假设：地球即将面临危机，如果你是少数能移民到W星球（气候及地理环境与地球相似）的人，只能带一样东西你会准备带哪些物品？
杂交水稻种子
一、价值
1.含义：哲学意义上，指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
营养价值
文学价值
医疗价值
育人价值
物的属性
人的需要
注意：
①价值既可以是物质方面的，也可以是精神方面的。
②物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。
③哲学意义上的价值与具体领域的价值是共性与个性的关系。
2017年，马达加斯加官员特意到湖南长沙把一张面值2万阿里亚里的纸币赠送给袁隆平院士，因为这张纸币上印有一幅杂交水稻的图案，以此向中国水稻专家们表示感谢，强调杂交水稻对该国帮助巨大。
杂交水稻之父——袁隆平
袁隆平获得的荣誉称号包括：
首届国家最高科学技术奖得主 ：2000年，袁隆平因其在杂交水稻领域的杰出贡献，获得了国家最高科学技术奖。
中国工程院院士 ：1995年，袁隆平被选为中国工程院院士。
沃尔夫农业奖 ：2004年，袁隆平获得了沃尔夫农业奖。
美国国家科学院外籍院士 ：2006年，袁隆平成为美国国家科学院外籍院士。
改革先锋称号 ：2018年，袁隆平被授予“改革先锋”称号。
共和国勋章 ：2019年，袁隆平被授予“共和国勋章”。
未来科学大奖生命科学奖 ：2018年，袁隆平获得未来科学大奖生命科学奖。
袁隆平院士人生价值大吗？判断的标准是什么？
1.含义：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。
2.特点：人既是价值的创造者，也是价值的享受者。
人的价值：
人的属性
他人、社会的需要
满足
满足
人生价值包含两层含义：人的价值是社会价值和自我价值的统一
①价值的创造者：个人对社会的贡献——社会价值（贡献）
②价值的享受者：社会对个人的承认——自我价值（索取）：如获得报酬、
得到物质或精神奖励等
二、人的价值
3.对人的价值的评价
①归根到底是看他的贡献
②最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献
思考：是不是只有伟人、“有钱人”才能做出贡献，实现自身的价值？
作为学生的你现在可以怎样为社会作贡献呢？
人的价值原理及方法论
【原理内容】
人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
【方法论】
要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。
小结1：
湖南考生钟芳容在高考中取得了676分的成绩，名列湖南省2020年高考文科第四名。钟芳容决定选择自己喜欢的北大考古专业，在网上引起了热议。
网友1：高考成绩怎么好，女孩应该选择热门，来钱多且快的专业就读。
网友2：考古专业冷门，没有性价比，毕业可能找不到工作。
网友3：女孩自私，作为留守儿童，上大学的主要目的应该是挣大钱改善家庭经济状况。
网友4：一个女孩为什么选择考古这条不太好走的道路，又苦又累。
网友5：她完全有权利选择自己喜欢的专业。
说一说：你怎样看待网友的评论？
思考：评论与评论的背后实质是什么的正面交锋？
献身考古 希望能找到心灵归处
世上惟有一个真理：便是忠实于人生，并且热爱人生。
——罗曼罗兰
三、价值观及其导向作用
1.价值观的含义：人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。
提示：婚姻观、就业观、家庭观、学业观、饮食观，等等，都属价值观。
B、价值观作为一种社会意识，由社会存在决定。
注意：
A、对于同一事物，人们的价值观往往有差异。
C、价值观有正确与错误之分。
价值 价值观
（客观的）
（主观的）
价值观（不同）
认识和评价（不同）
错误—失败
行为选择（不同）
正确—成功
认识世界
改造世界
二、价值观的导向作用
2、价值观的导向作用 P73
(1)价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。
①价值观影响人们对事物的认识和评价。
②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。
看问题
做事情
导向作用（影响）≠决定作用
(2)价值观是人生的重要向导（双重作用）。
正确的价值观对人生具有积极的导向作用，错误的价值观对人生具有消极的导向作用。
(3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。
(对民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。)
1、社会主义核心价值观的基本内容（是什么）
国家层面：富强、民主、文明、和谐
社会层面：自由、平等、公正、法治
个人层面：爱国、敬业、诚信、友善
基本内容的意义:社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
四、培育和践行社会主义核心价值观
2、培育和践行社会主义核心价值观的原因（为什么）
(社会主义核心价值观的意义)
①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求；
②社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。
3、弘扬社会主义核心价值观的要求（怎么办）
①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；
②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下工夫；
③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。
④广大青年：一要勤学，二要修德，三要明辨，四要笃实。
小结2：价值观的导向作用
【原理】
价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用；价值观是人生的重要向导。价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。
【方法论】
要重视价值观的导向作用，树立正确的价值观，克服错误的价值观；
培育和践行社会主义核心价值观，倡导社会主义集体价值观。
哲学上的价值
人的价值含义、特点、评价标准
价值与
价值观
人的价值
价值观及其导向作用
培育和践行社会主义核心价值观
价值观的含义
价值观的导向作用
基本内容（内涵）---是什么
培育和践行的意义---为什么
培育和践行的要求---怎么办
认识、改造世界
人生的重要向导
民族、国家和社会
易错易混
1.人的需要决定着事物的价值。
解析：事物的价值取决于人的需要和事物的属性两个因素，而不是单纯人的需要。
2.获得的回报越多，人生价值越大。
解析：人生的真正价值在于对社会的责任与贡献，主要看对社会的贡献。
3.有人认为，人的价值就在于为团体作出的贡献。
解析：对一个人的价值的评价最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。团体利益未必与社会和人类利益一致，甚至冲突，为团体作出贡献的人，未必有益于社会和人类。
4.价值观实质上是一种社会意识。
5.价值观决定人们的行为选择。
解析：导向、影响
√
运用价值观的知识，说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。
开国将军甘祖昌，参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。
长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子；革命胜利后，曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月，他主动辞去军队领导职务，秉持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”的信念，举家回到家乡沿背村务农，他把70%的工资捐给了家乡的建设事业，有关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利，建电站，架桥梁，绿化荒山，改造冬水田…一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。
参考答案：【仅供参考】
（1）价值观是人生的重要导向，对人们认识认识世界和改造世界具有重要的导向作用：影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择，影响改造世界的活动。
（原理逻辑）
（2）甘祖昌从革命到建设，都不忘初心，淡泊名利，始终牢记为百姓的幸福生活而奋斗的使命；（影响人们对事物的认识和评价）
（3）他辞去领导职务，为了信念回乡务农。（是人生的重要导向）
（4）他带领乡亲摆脱贫穷、走向富裕。（影响人们行为选择，影响改造世界）
1.一片秋叶随风飘落，宣告了其自然生命的终结。有人突发奇想，用现代工艺把叶子镶嵌在陶罐上，叶子获得了第二次生命，陶罐也因彩叶依偎而焕发出新的生机和光彩。新产品备受消费者青睐，取得了“1＋1>2”的良好效果。这一事例说明(　　)
①秋叶和陶罐的价值随着关系的改变而改变　
②新价值的创造改变了秋叶和陶罐的属性　
③观念创新实现了秋叶和陶罐价值的增值　
④秋叶和陶罐的价值取决于其自身属性和人的需要
A．①③　　　　 B．②③ C．①④ D．②④
C
练习
2.漫画《平衡》给我们的启示是(　　)
①有多少贡献，就应有多少索取　
②有多少索取，才应做多大贡献　
③人的价值就在于创造价值　
④评价一个人的价值主要看他的贡献
A．①③ B．②④
C．①④ D．③④
D
3.青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣扣错了，剩余的扣子都会扣错。从哲学上看，这里强调青年要扣好人生的“第一粒扣子”，是因为（ ）
A.一切工作都应该从关键部分出发
B.价值判断是在价值选择的基础上作出的
C.价值观对人生实践具有重要的导向作用
D.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
C
4.以身许国，无怨无悔。他从科学攀登中收获快乐，从培育后人中收获满足，从奉献国家中收获幸福，与中华人民共和国风雨同舟70载，完美解答了自己的“人生等式”。时代楷模陈俊武的“人生等式”(　　)
①彰显了中华民族的共同价值追求
②进一步提升了公民科学文化修养
③符合全体社会成员奉行的道德规范
④体现了社会主义核心价值观的要求
A．①② B．②③
C．①③ D．③④
D
5.任何社会都呼唤正能量，一个社会总是既有正能量，也有负能量，但真正推动社会前进的一定是正能量，集聚社会正能量就需要培育和践行社会主义核心价值观。这主要说明(　　)
①价值观有正确与错误、先进和落后之分　
②价值观本质上是一种社会意识，是对社会存在的反映
③正确的价值观可以转化为服务于社会的力量　
④社会主义核心价值观符合社会发展规律和人民利益
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
D
6. “人不信于一时，则不信于一世。”诚信并不遥远，诚信就在身边，实践每一句诺言，不迟到，不说空话，不作弊，让诚信融入我们的学习，让诚信渗入我们的生活。培育和践行诚信意识的哲学依据是(　　)
①诚信是人生价值的主要内容
②正确的价值观规定个人沿正确人生道路前进
③价值观影响人们的行为选择和生活方式
④诚信是社会主义核心价值观个人层面的价值准则
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
D
7.（2019年江苏卷，33）“软世代”是近年来出现的青年群体，意指在发达的消费社会，一些年轻人缺乏进取心和意志力，甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老，也不愿意出去工作，整个人的身心都绵软无力。如果让你去劝导他们，下列道理比较合适的是（　 ）　　
①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
②脱离社会的“个人奋斗”是不可能实现的
③走出自我的小天地，才能拥有真正的幸福
④实现人生价值必须利用社会提供的物质条件
A.①②　 　B.①③　　 C.②④　　 D.③④
材料反映一些年轻人缺乏进取心和意志力，甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老，说明他们没有砥砺自我，没有奋斗，没有认识到人生的真正价值不是自我享受，而是对社会的责任和贡献，①③符合题意。
B
8.（2020·新课标I）2019年3月18日，习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，青少年阶段是人生的“拔节孕德期”。最需要精心引导和栽培；要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。因为（ ）
①青年学生的价值观决定于其行为选择
②青年学生的价值观一旦形成就会稳定不变
③价值观教育是青年学生健康成长的必修课
④正确价值观是青年学生走好人生道路的重要向导
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D

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