资源简介

课程 英语基础模块下册Unit 6 What’s important 建议学时 4-5学时，阅读、听说、语法、写作各1学时，可适当调整
教学目标 知识目标 1. 学习关于“对金钱看法”材料，在理解基础上熟记本单元重点词汇、短语和句型2. 学习并理解定语从句的概念及用法3. 学习书信的写法和格式4. 学习表示“鼓励他人”的语句
技能目标 1. 能听懂对话，具备快速捕捉信息和准确的辨听能力，能根据现有信息进行预测、分辨、理解对话的内容2. 能运用表示“鼓励他人”的语句进行交际活动3. 能较为流畅朗读课文，尝试复述课文主要情节4. 能运会用简单的语句写家信汇报自身情况及今后打算
情感目标 1. 通过本课学习，让学生对“金钱”及“人生重要的东西”有正确态度和认识，树立正确的人生观与价值观2. 培养自主、自信意识，正确表达自己的情感。
教学重点 1. 掌握课文内重点词汇、短语和句型，完成相关基础练习2. 学习流利的表达个人对金钱的态度，正确表达自己情感3. 学习定语从句的实际应用4. 训练学生使用正确的词汇和句型鼓励他人
教学难点 1. 听懂关于“炫耀阔气”的对话，完成相关练习，训练学生的听记能力和单词拼写能力2. 训练学生能运用“鼓励他人”的语句进行表达，提高学生的语言表达能力
教法与学法 情景交际法小组合作学习法自主学习法
教学手段 多媒体、图片、视频、音频等
教学过程 教学内容（第一学时 阅读） 教学设计
热身活动 1. 结合教材P50中图片，让学生讨论金钱是否重要。Do you think money is important Do you like to wear famous brand clothes What do you think of life, easy or difficult 2.教师再展示几幅图片，学生讨论什么是“人生重要的东西”。Do you admire those who have a lot of money？Why？What is a really happy person What is the most important in life 根据书上的图片，再搭配一些扩展图片，进行讨论，教师给予指导，达到师生互动的效果，为即将开展的学习奠定基础。
阅读理解 1. Lead-in让学生回答问题：(1) Do you like money (2) Why do you like money (3) What will you do if you have enough money 2. Fast-reading快速阅读课文“Is Money so Important ”，完成教材中阅读理解P52 Reading Comprehension的练习。通过快速定位答案，初步理解文章大意。(1)Why did the son dislike his father and feel unhappy (2) Why do young people like to wear famous brand shoes and clothes (3) Can everybody in a country get rich at the same time (4) Is it true that all foreigners are rich (5) What do you think is most valuable for us 2. 词汇、短语和重难点句型分析(1) 词汇publish 发表；drive驾驶；unless除非；instead代替；though虽然；accept接受，受理；afford买得起；valuable有价值的；realize了解 (2) 短语① remind someone of 使人想起例：The old picture reminds him of his grandfather. 老照片让他想起了自己的爷爷。② be different from… 与…… 不同例：Life is different from dream. 生活与梦想不同。③ be proud of 为……感到自豪例：He is proud of his son. 他为自己的儿子感到自豪。④ be known as… 作为……而出名例：Pete is known as a famous banker. 皮特作为一著名的银行家而出名。⑤ show off 卖弄，炫耀例：He is a man who is always showing off. 他是一个爱炫耀的人。更多见本单元PPT 17-23页3. Intensive-readingMatch the paragraph with meaning 导入新课提出问题，让学生从提问和回答中体会文章大意，激发学生的兴趣，扩展知识面。快速阅读快速浏览文章并找到问题的答案，训练学生快速定位关键词的阅读技巧。指导学生遇到生词不要停下来，尽量根据上下文猜测单词的含义，对疑难句可以先划出来，待后面精读学习时解决处理。语言点展示让学生将本课重点词汇和短语记录在笔记本上，配合P63 Reading Comprehension相关练习，使学生对本单元的知识点加深记忆。精读提出问题，指导学生在精读课文时寻找答案，进而归纳总结出课文每段的大意。
巩固练习 完成教材P52-53 Language Study I 1、2分组讨论，每组一题，全班展示:(1) Do you agree with the idea that money is important Why (2) Do you like to show off Why or Why not (3) In writer’s idea, is life easy Give your opinion.(4) Do you love your parents if they are poor What are your reasons 进一步巩固所学的重点词汇。学以致用，表达个人观点，拓展提高。
归纳总结 引导学生总结本单元所学的重点词汇、短语和句型，检查学生的学习效果。2. From learning this lesson all of us would know some important truth of human life.(1) Don’t follow someone without making any distinction.(2)Not all the people can become rich at the same time.(3) Life is difficult. This is one of the greatest truths.(4) Nothing on earth can be more valuable than our parents' love. 进一步强调本课学习重点，并反馈学生的学习效果。
布置作业 1. 练习册 P47-48 III 1.2.32. 让学生尝试翻译以下励志语句。(1) All the splendor in the world is not worth a good friend. 人世间所有的荣华富贵不如一个好朋友(2) Life is not all roses. 人生并不是康庄大道。(3)The money the miser hoards will do him no good.守财奴积财，对自己毫无好处。(4) Gold will not buy anything.黄金不能买尽一切。 巩固本课所学内容
教学反思

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