教科版(2017)科学四年级上册4我们是怎样听到声音的课件(共22张PPT)

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教科版(2017)科学四年级上册4我们是怎样听到声音的课件(共22张PPT)

资源简介

(共22张PPT)
我们是怎样听到声音的
提示:观察书本P9耳朵的结构图及阅读旁边的资料
内容:
1.耳朵可以分为几个部分?每个部分包括什么结构?
2.外耳、中耳、内耳主要有什么作用?
要求:
安静专注,不干扰他人
自学
知者加速:为失聪人士设计一个人工耳朵。
一、耳朵感知声音的基本过程
1.人耳的构造
外耳道
鼓膜
听小骨
耳 蜗
听觉神经
外耳
1
2
耳道
3
鼓膜
4
5
听小骨
耳蜗
6
听觉神经
耳郭有什么作用?鼓膜有什么作用?/你们是否真切感受过鼓膜是怎样振动的?
组内实验
1.组长组织,两人一组;
2.一个同学用纸卷成喇叭形状,放在耳朵上,另一个在喇叭上发出微弱的声音
3.不用纸喇叭,听一听同样的声响,比较两次听到的有什么不同?
4.两位同学交换实验,尝试改变喇叭的大小进行实验。
知者加速:为失聪人士设计一个人工耳朵。
注意安全!!!
模拟鼓膜振动实验
实验步骤
(1)把气球皮放在杯口上面绷紧,用橡皮筋固定(气球皮模拟鼓膜)。
(2)在“鼓膜"上面放少量的碱面。
(3)用音叉等能发声物体,在“鼓膜”的上方制造强弱不同和远近不同的声音。仔细观察“鼓膜”是怎样振动的,上面的碱面是如何变化的。
(4)重复以上的步骤多次实验,仔细观察“鼓膜”的振动。
探索三:模拟鼓膜振动实验
实验材料
气球皮、塑料杯、橡皮筋、音叉、小锤、碱面等。
实验记录
相同条件 不同条件 “鼓膜”的振动情况 猜测 实际
声音距“鼓膜”的远近不变 声音较强时
声音较弱时
声音的强弱不变 声音较远时
声音较近时
振动明显
振动不明显
振动明显
振动不明显
振动明显
振动不明显
振动明显
振动不明显
研讨一:我们对人耳的结构和功能有哪些新的认识?
收集声音
人的外耳就像是一个隧道,声音通过这条隧道到达鼓膜。
放大声音信号
鼓膜是一个半透明的薄膜,很薄且有弹性,即使是轻微的声音,也能产生振动
把声音信号转化为神经信号
属于神经系统,不属于内耳
前庭,可以使人保持平衡,是平衡器官。
研讨二:你认为鼓膜的作用是什么?
鼓膜的作用是接收空气的振动(即声波的刺激)。当外界有声
波(空气振动),鼓膜也振动,鼓膜借助连接它的听小骨,将
振动传递给内耳,内耳将其转化为神经信号经过听觉神经传
递给大脑,产生听觉。
1.耳郭与纸喇叭在聚集声音方面有什么相似之处?
研讨三:耳郭的作用
听诊器头的薄膜结构能够随着声音产生振动,听诊器的听筒和耳郭的作用一样能聚集声音,医生用的听诊器是“拉长变大的耳郭”。
耳郭与纸喇叭在结构上都是由大到小的,纸喇叭
外部越大,聚集到的声音越清晰。
2.你能解释医生用的听诊器是怎样工作的吗?
耳朵的结构与功能
将耳朵结构与功能配对
群言
同桌互说
耳郭、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听觉神经的作用。

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