资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
苏教版六年级上册科学第二单元遗传与变异综合训练
一、选择题
1．下列情况不属于人工干预发生的变异的是（ ）。
A．品种繁多的玉米 B．瘦肉型猪 C．野生白孔雀
2．非洲人的肤色偏黑色，主要受（ ）的影响。
A．穿衣喜好 B．遗传因素 C．睡眠习惯
3．含有生长激素的牛奶对人体的健康是不利的，这说明了（ ）。
A．遗传的弊端 B．变异的弊端 C．变异的好处
4．孟德尔将红色和白色化的豌豆杂交后，子一代的花（ ）。
A．都是红色 B．都是白色 C．既有红色也有白色
5．猫妈妈的毛色是黄白相间的，生下来的猫宝宝（ ）。
A．毛色一定是黄白相间的
B．毛色可能是黄白相间的
C．毛色一定不是黄白相间的
6．（ ）不是利用人工变异培育出来的新品种
A．无籽西瓜 B．瘦肉型猪 C．四叶草
7．同一窝猫崽的皮毛颜色不同，同一株豌豆上不同的豌豆荚中的豌豆数量不同，这些现象说明同一种生物之间 （ ） 。
A．存在遗传
B．存在变异
C．既存在遗传也存在变异
8．下列诗文或谚语与所蕴含的科学知识对应错误的是（ ）。
A．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的食物关系
B．一树之果有苦有甜——生物间的遗传
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度影响植物的开花时间
9．生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，这种现象称为（ ）。
A．变异 B．遗传 C．相像
10．下列现象中，属于不可遗传的变异的是（ ）。
A．高茎豌豆的种子长成矮茎豌豆 B．用眼不当，造成近视 C．康乃馨的花色
11．父母有耳垂，小红无耳垂，属于生物的（ ）现象。
A．遗传 B．变异 C．不可遗传变异
12．人体各种各样的形态特征和生理特征都是人的性状，下列（ ）组属于人的常见性状。
①有无美人尖 ②头发长短 ③拇指能否弯曲 ④指甲长短 ⑤能否卷舌
A．①②⑤ B．②④⑤ C．①③⑤
二、填空题
13．我们可以利用动植物亲代与子代的外部特征来寻亲，是利用的生物之间具有 的特征。
14．生物的变异分两种：一种是 变异，一种是 变异。
15．我爸爸是双眼皮，我也是双眼皮，这是一种 现象；兄弟姐妹之间存在着一定的差异，这是一种 现象。
16．生物的许多特征和遗传有关，包括 、 和 等方面。
17．生物的 与 之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。
三、判断题
18．我们身上的一些特征，父母身上也会有。( )
19．豌豆的白花与红花授粉后，子一代豌豆的花是白色。( )
20．父母都是右利手，孩子也一定是右利手。( )
21．科学家进一步研究发现，生物除了因父母的结合而产生变异，生物体自身、人工干预等都可能产生变异。( )
22．许多物种都是人工培育出来的，人工培育有利有弊。( )
23．金鱼是鲫鱼因环境变化而产生的变异。( )
24．利用人工干预可以使生物产生变异，这种变异有利也有弊。( )
25．我们长得像爸爸妈妈是遗传引起的。( )
四、连线题
26．将下列现象与所属类型用线连起来。
龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞
鸡窝里飞出了金凤凰
一猪生九崽，连母十个样 遗传现象
一树之果，有苦有甜
种瓜得瓜，种豆得豆 变异现象
虎父无犬子
橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳
五、简答题
27．什么叫生物的变异？
28．“一母生九子，九子九个样”这句话是什么意思？你觉得这种说法有科学道理吗？为什么？
29．举例说说科研人员用变异培育出的优良品种。请至少说出三个。
30．人的哪些特征可以遗传？
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B B A B C B B B B
题号 11 12
答案 B C
1．C
【详解】人工方法是生物变异是利用化学物质或物理射线照射，有的牲畜和蔬菜水果都是在人工干预下杂交或者变异出来的。比如现在瘦肉型猪、玉米、水稻、小麦。野生白孔雀是在自然状态下发生的变异，所以C符合题意。
2．B
【详解】遗传和变异是生命的基本特征，是生物界普遍存在的现象。生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。非洲人的肤色偏黑色，主要受遗传因素的影响。
3．B
【详解】根据对牛奶质量的认识，含有生长激素的牛奶，对人体的健康是不利的，在我国，不允许生产使用生长激素。这说明了变异也是存在弊端的。
故选B。
4．A
【详解】孟德尔发现，豌豆的白花和红花授粉后，子一代豌豆的花都是红色，子二代豌豆的花既有红色也有白色，且红花多于白花。这是因为控制红花的基因是显性基因，控制白花的基因是隐性基因。
5．B
【详解】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异。猫妈妈的毛色是黄白相间的，生下来的猫宝宝毛色可能是黄白相间的。故选B。
6．C
【详解】在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合，然后进行筛选，选育出符合人们需要的新品种，这种利用生物的遗传变异来培育新品种的方法叫杂交育种。无籽西瓜、瘦肉型猪等都是利用人工变异培育出来的新品种；四叶草是自然变异。
7．B
【详解】生物的形态特征或生理特征传给后代的现象叫做遗传。生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在形态特征或生理特性上的差异，叫做变异。在生活中我们经常会发现同一窝猫崽的皮毛颜色不同，同一株豌豆上不同的豌豆荚中的豌豆数量不同，这种现象说明同一种生物之间具有变异现象。
8．B
【详解】A．生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链，螳螂捕蝉，黄雀在后，体现了生物间的食物关系，故A说法不符合题意；
B．遗传和变异是生命的两种基本特征，是生物界普遍存在的现象，“一树之果，有苦有甜”是变异现象，故B错误；
C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，由于山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，所以才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，故C不符合题意；
故本题选B。
9．B
【详解】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。遗传与变异是生物的特性之一。子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传；动物、植物的子代和亲代之间存在着不同的特征，叫做变异。
10．B
【详解】由遗传物质的改变引起的，称为可遗传的变异；由环境条件的改变引起的，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。高茎豌豆的种子长成矮茎豌豆、康乃馨的花色属于可遗传的变异；用眼不当，造成近视属于不可遗传变异。
11．B
【详解】生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。生物的子代与亲代之间，子代的不同个体之间，一般都或多或少地存在一些不同的特征，这种现象称为变异。父母有耳垂，小红无耳垂，属于生物的变异现象。
12．C
【详解】性状是指可以遗传的生物体形态结构、生理和行为等特征的总和。①有无美人尖、③拇指能否弯曲、⑤能否卷舌都是由基因控制的性状，属于人的常见性状。而②头发长短和④指甲长短是由外部因素（如剪发、剪指甲）决定的，不属于遗传性状。因此，正确答案是C。
13．遗传
【详解】生物的形态特征或生理特征传给后代的现象叫做遗传。生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异，叫做变异。遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化。我们可以利用动植物亲代与子代的外部特征来寻亲，是利用的生物之间具有遗传的特征。
14． 可遗传 不可遗传
【详解】变异在生物体上泛指生物种与个体之间的各种差异，包括形态、生理、生化以及行为、习性等各方面的歧异，变异是生物进化和人类育种的根源，包括可遗传的和不可遗传的变异。
15． 遗传 变异
【详解】亲子之间以及子代个体之间性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传。我爸爸是双眼皮，我也是双眼皮，这是一种遗传现象。变异是指生物体子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。生物有机体的属性之一，我妈妈是卷发，而我不是，这是一种变异现象。
16． 形态结构 生理特点 行为方式
【详解】生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅形态结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。不同的特征，遗传的概率是不一样的。有些接近百分之百的“绝对遗传”，如肤色等；有些遗传有二分之一以上的概率，如身高等；有些遗传概率并不高，如少年白头发等；有些虽然会遗传，但是多数可以通过后天的训练而改变，如音色和罗圈腿等。
17． 子代 亲代
【详解】遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化。生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。
18．√
【详解】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。我们身上的一些特征，父母身上也会有，这些特征是父母遗传给我们的。题目说法正确。
19．×
【详解】孟德尔发现，豌豆的白花和红花授粉后，子一代豌豆的花都是红色，子二代豌豆的花既有红色也有白色，且红花多于白花。这是因为控制红花的基因是显性基因，控制白花的基因是隐性基因。
20．×
【详解】生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。生物的子代与亲代之间，子代的不同个体之间，一般都或多或少地存在一些不同的特征，这种现象称为变异。父母都是右利手，孩子不一定是右利手，可能会出现变异。题干错误。
21．√
【详解】生物的变异不仅来自父母的结合，生物体自身也可能产生变异，用人工的方法也可以使遗传物质发生变异，如用X射线照射种子，就可以改变遗传物质，从而培育出许多优良品种。所以本题说法正确。
22．√
【详解】用人工的方法可以使遗传物质发生变异，比如用X射线照射种子，科研人员利用人工变异培育出许多优良品种。人工变异可以增加产量和培育出新品种，但是保鲜时间短，含有生长激素对人体健康不利。
23．×
【详解】金鱼是观赏鱼类中的佼佼者，它是野生鲫鱼进化来的。我国劳动人民经过长期的努力，培育出了色彩艳丽、体态优美的金鱼。这是人工选择的结果。
24．√
【详解】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。利用人工干预可以使生物产生变异，是不可定向进行的，这种变异有利也有弊。
25．√
【详解】子代和父母之间一般都或多或少的保持着一些相似的特征，这种现象叫做遗传。我们和爸爸妈妈长的像，这是由我们的特征是由遗传物质决定的，基因是由父母传递给我们的，子代的基因一半来自父方，另一半来自母方，具有亲代双方的基因。
【点睛】本题考查遗传现象，要求学生掌握遗传现象。
26．
【详解】生物将自身的形态结构、生理特点和行为方式等方面传给后代的现象叫作遗传。“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”、“种瓜得瓜，种豆得豆”、“虎父无犬子”体现了遗传；生物的子代与亲代之间，子代的不同个体之间，一般都或多或少地存在一些不同的特征，这种现象称为变异。“鸡窝里飞出了金凤凰”、“一猪生九崽，连母十个样”、“一树之果，有苦有甜”、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”体现了变异。遗传和变异是生命的基本特征，是生物界普遍存在的现象。
27．子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。
变异一般有两种形式。一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为可遗传的变异；另一种是在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。
【分析】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。
【详解】生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异。变异一般有两种形式。一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为可遗传的变异；另一种是在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。
28．子代与亲代之间，子代与子代个体之间在遗传的过程中都会产生变异。所以，虽然都是同一个妈妈生的，但是每个孩子遗传的因子会产生各自不同的变异，所以长相也会有所差别。
【详解】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异。变异现象的俗语较多，如一母生九子，九子九个样、一棵之果，有苦有甜等。
29．瘦肉型猪；色彩绚丽，身姿奇异的金鱼；高产玉米；无籽西瓜；新型草莓；
【分析】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。
【详解】用人工的方法可以使遗传物质发生变异，比如用X射线照射种子。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：瘦肉型猪；色彩绚丽，身姿奇异的金鱼；高产玉米；无籽西瓜；新型草莓等。
30．答：父母遗传给子女的不仅有能够看得见的形态特征，还有血型等生理特征，甚至是某些疾病。色盲、白化病是典型的遗传病，此外，某些类型的高血压、糖尿病等，也是受遗传因素影响的。
【详解】生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。人除了相貌特征可以遗传，科学家发现，血型、性格、体型、行为方式、先辈的遗传品质和特征，诸如智力、情感、寿命等都可以遗传。某些疾病也会遗传。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑