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恰是这夏
第一章 认识生物和生物学
生物学研究的基本方法
课前回顾：
说说下列科学家的主要研究成果：
林 奈
达尔文
哈 维
沃森和克里克
创立生物分类系统
提出物种起源与生物进化的理论
发现血液循环
构建DNA分子双螺旋结构
学习目标
1、说出生物学研究的基本方法
2、描述实验探究的一般步骤
3、初步建立探究实践意识，发展科学探究能力。
生物科学工作者利用观察、调查、实验的方法，观察、收集生物的科学事实，然后在各种科学事实之间建立合理的联系，在寻找事物产生的原因，提出解释事实的各种假说和理论，并进行检验。
实验法是生物学研究的重要方法
你认识它吗？
你知道响尾蛇是如何捕食的吗？
一起来看看响尾蛇是如何捕食的吧。
科学探究往往是从问题开始的
实验法是生物学研究的重要方法
从视频中，我们看到响尾蛇捕获到猎物后，会迅速地将毒牙中的毒液注入猎物体内，但并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走。过一段时间后，响尾蛇再去追寻和吞食猎物。
提出问题：响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的？
收集和查找资料
1、响尾蛇的视力不好， 它的眼只能感受可见光，而不能看清物体。
2、响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构，可以感受较近的动物体温。
3、响尾蛇的舌能感受空气中的气味。
4、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。
做出推测
1、森林中光线昏暗，响尾蛇无法靠视力来追寻猎物；
2、虽然响尾蛇有感受动物体温的结构，但猎物已经跑得很远，响尾蛇无法利用这一结构；
3、响尾蛇会不会是根据自己毒液的气味来追寻猎物呢？
提出假设
响尾蛇会不会是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。
实验一：
被咬过的老鼠
设计实验方案并进行实验
设计实验方案并进行实验
实验二：
没被咬过的老鼠
得出结论
多次重复上述实验，记录并分析实验的现象和结果，最后得出结论。
结论：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。
实验法基本程序
实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠
实验法研究一般包括哪些步骤？
交流与讨论
实验法一般步骤：
1、发现并提出问题
2、收集与问题相关的信息
3、作出假设
4、设计实验方案
7、得出结论
6、分析实验现象
5、实施实验并记录
注意：
1、探究的问题通常是以问句结尾的短句，一般能准确表述变量或变量间的关系。
2、假设是对问题合理的尝试性解释，是一个或一组陈述句。
3、实验时，要进行多次重复实验，实验数据取平均值，避免实验结果出现偶然性误差。
4、结论也是一个陈述句，一般与假设相同。
除了实验法以外，进行生物学研究还有其他许多方法，如观察、调查、分类、建模等。在生物学研究中，有时还需要综合运用化学、物理、地理、数学等其他学科的相关知识和方法，通过设计和制作，解决现实问题。
课外读：与生物相关的职业
自主阅读书本22页相关内容
生物教师在上课
园艺工作者在工作
科研人员在工作
你还能举出其他与生物学相关的职业吗？
思考与练习：
我国明代著名的药学家李时珍在药学巨著《本草纲目》中记载药物1892种，附图1109幅，收入药方11096服。你认为李时珍在研究药物时，采用的科学方法有哪些
观察法、实验法、分类法等
谢 谢

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