资源简介

(共19张PPT)
辩论赛：请选择其中一个观点说明理由
议学活动
正方：网络利大于弊
反方：网络弊大于利
形式：自由辩论。
表述：“我支持 ，理由是 。”
要求：发言时间控制在1分钟之内。
消极影响
积极影响
①网上存在虚假的、不良的信息
②沉迷网络，影响学习、工作、生活
③个人隐私容易被侵犯
①为经济发展注入新活力
②促进民主政治进步
③为文化传播和科技创新搭建新平台
①让信息传递和交流变得方便迅捷
②打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往
③让生活变得更加便利和丰富多彩
丰富日常生活
推动社会进步
网络改变世界
复习旧知
网络是把双刃剑
第二课 网络生活新空间
2.2合理利用网络
理性参与网络生活
PART ONE
思考：结合视频内容和生活经验，说说青少年在使用网络中存在什么问题？
材料一：暑期期间未成年人触网增多，抖音宣布继“2024 暑期未成年人保护专项治理”后进一步对涉及未成年人的高风险内容进行治理，从严处置与未成年人相关的不良视频直播、不良社交、不良电商、诈骗等行为，并通过“青少年模式”对未成年人触网进行有效保护。
思考：短视频平台为何优化“青少年模式”？
青少年的媒介素养普遍偏低，对网络信息缺乏选择、理解、质疑、评估等能力。
媒介素养：一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。
选择能力
理解能力
质疑能力
评估能力
网红的这些行为是否正确？
购买这样的课程是否有用
刷视频多久是合适的
是否需要浏览这些信息？
①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
1.如何理性参与网络生活？
材料二：共青团中央发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，我国未成年短视频用户规模超1亿，7.2%的未成年用户在节假日每天观看短视频超过5小时；77.5%的家长表示担心孩子看短视频上瘾。
思考：预防网瘾，我们青少年应如何做？
①学会信息节食，提高自控能力。
②控制上网时间，请家长监督。
③多参加无关网络的健康娱乐方式 例如：运动、阅读。
②浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。
1.如何理性参与网络生活？
(1)出现戒断症状,如果一段时间不上网,就会变得焦躁不安；
(2)上网频率总是比事先计划的要高,上网时间总是比事先计划的要长;
(3)企图缩短上网时间的努力总是以失败而告终;
(4)花费大量时间在与互联网有关的活动上;
(5)上网使其社交,学习,工作等社会功能受到严重影响;
(6)虽然能意识到上网带来的严重问题,仍然继续花大量时间上网
判断是否有网瘾的症状：
材料三：“中国体育代表团出征奥运会，中国队在奥运村自装300多个空调、全队携带床垫”的消息在各社交平台广泛流传，引起社会关注。
中国体育代表团24日召开线上新闻发布会对传闻进行了辟谣。自带空调安装确实是不实的，整个代表团自带床垫也是不实的。
思考：
（1）制造、传播网络谣言的行为是 的行为；
（2）面对网络谣言，我们应该怎么做？
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。
④恪守道德、遵守法律。
不道德、违法、
扰乱社会公共秩序
1.如何理性参与网络生活？
如何辨别网络谣言
（1）注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。
（2）关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。
（3）对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。
（4）辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。
（5）向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。
笔记：1.如何理性参与网络生活
①要提高媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②要浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。
③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
④恪守道德、遵守法律。
传播网络正能量
PART TWO
正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
32万件留言、2万条视频 “我给两会捎句话”掀起建言潮
2024年全国两会于3月11日下午闭幕，人民网推出的2024年度“我给两会捎句话”建言征集活动也圆满结束。活动期间，来自全国各地的网友，通过人民网向全国人大代表、中央部委及地方党委政府主要负责同志传达自己的期盼和想法。
思考：我们还可以通过哪些途径反映我们的意见和建议？
12315互联网平台
市长信箱
县长信箱
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
网民建言征集活动
蚂蚁森林
微信捐步
宝贝回家
99公益日
小调查：你知道哪些网络公益活动？
②在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律。
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②我们要在网上传播正能量，我们要践行社会主义核心价值观，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
2.如何传播网络正能量？
课堂小结
理性参与网络生活
传播网络正能量
提高媒介素养
学会“信息节食”
学会辨析网络信息
恪守道德、遵守法律
充分利用网络平台为社会发展建言献策
在网上传播正能量
合理利用网络

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