资源简介

/ 让教学更有效 精品 | 音乐学科
第一单元第一课时教学设计
课题 《中华人民共和国国歌》《没有共产党就没有新中国》《走进新时代》 单元 第一单元 学科 音乐 年级 七年级
教材分析 本单元的主体教学内容由七首歌曲组成，大致按照时代脉络进行编排， 体现了历史的逻辑和中国共产党成长的内在逻辑。第一首《中华人民共和国国歌》，是我们国家的象征和标志；第二首《没有共产党就没有新中国》，体 现中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导；第三首是表现在社 会主义革命和建设时期，人民在党的领导下意气风发，坚定不移走社会主义 道路的《我们走在大路上》；第四首是歌颂改革开放的《走进新时代》；第五 首是彰显“江山就是人民，人民就是江山”宏大主题的歌曲《领航》，诠释了 伟大的建党精神，表达出新征程上中华儿女在党的领导下，以中国式现代化 全面推进中华民族伟大复兴的豪情壮志；第六首是体现脱贫攻坚、乡村振兴 题材的歌曲《十八洞飞出幸福歌》；因此最后一首歌曲是《不忘初心》，这一 系列作品的编排突出了共产党人“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴” 的初心和使命。
学习 目标 1. 能了解《中华人民共和国国歌》的历史背景，明白词作者、曲作者的 创作意图，掌握三连音、附点音符、重音记号的使用。能用饱满的情绪演唱 《中华人民共和国国歌》和《没有共产党就没有新中国》，感受歌曲中蕴含的 精神与力量及其艺术表现力。 2. 能够通过庄重严肃的颁奖仪式，激发学生的爱国主义思想感情。 3. 学生通过本节课《中华人民共和国国歌》《没有共产党就没有新中国》 两首歌曲的深度学习以及《走进新时代》的拓展欣赏，更加坚定听党话、感 党恩、跟党走的信心。
重点 通过本节课的学习，了解爱国主义歌曲的创作背景，提升学生的爱国情感，在实现学科教学目标的同时实现学科的德育价值。
难点 让学生在音乐的分析和思考中感悟，使他们更深刻地体会《义勇军进行 曲》在战争年代以及和平年代所起到的作用。学生不仅学习了如何更好地表现歌曲，同时也树立了正确的人生观和价值观。
教学过程
一、导入环节 1. 观看 2023 年杭州亚运会中国队夺金升旗仪式。 问：讲述升国旗、唱国歌在这样重要时刻的意义。 答：国际比赛上，运动员在站上最高领奖台时都要升国旗，唱国歌，这是对这个国家的尊重，对这个国家在体育赛事上获得的成绩最大的认可，也 说明这个国家的体育事业正蓬勃发展，是这个国家在国际地位中的体现。 2. 精神引领，提问：你们能从仪式中获得怎样的力量？ 答（参考）：国歌凝结了中国共产党带领全国各族人民争取民族独立、人 民解放、国家富强的伟大历史征程，锻造了团结奋进、敢于斗争、不屈不挠 的民族精神，锤炼了居安思危、未雨绸缪的危机意识。作品所凝聚的爱国情 感、民族认同感不仅是抗战取得胜利的文化支撑，也是激励新时代中华儿女 前进的精神动力，对于塑造当今国民的民族认同感同样发挥着重要的作用。 二、《中华人民共和国国歌》 师：同学们，你们一定觉得自己对国歌非常熟悉，至少在每周一升旗仪 式时国歌是必唱的，那么你真的唱对了吗？ （要求全体同学起立，请两名同学分别严肃认真地演唱《中华人民共和国 国歌》） 1. 出示标准版本的曲谱，指出一些容易忽略的细节。 （1）歌曲前奏和曲中三处“三连音”分别有何含义？ 前奏中的“三连音”如同战争发出的号角，营造了紧张的战争氛围；而曲中两处“三连音”在演唱时需要唱得准确，表达出誓要与敌人决一死战的 决心。 （对比：请两组同学分别用“前八后十六”节奏型和“三连音”节奏型演 唱，传达出不同的情绪体验，继而要求同学们将简谱中的细节唱到位。） （2）“起来！起来！起来！”运用上行的音阶将歌曲情绪推向了高潮，这 就要求大家用渐强的力度唱出层次感，营造出一呼百应、众志成城的画面。 歌曲尾句“前进！前进！前进，进！”采用了“sol—do—mi—sol”的上 行音阶，富有推动力，并以强而有力的休止符结束全曲，坚定有力。 2. 规范演唱《中华人民共和国国歌》。 （出示几张不规范的场景图片：没有肃立、随意走动、口型不对等等） 2017 年，十二届全国人大常委会第二十九次会议表决通过了《中华人民 共和国国歌法》，提出一切公民和组织都应尊重国歌，维护国歌的尊严。从战 争年代到和平建设时期，《义勇军进行曲》都发挥了重要的历史作用，奏响了 东方大国奋发图强的旋律，是国家的永恒“名片”。 3. 情景创设——国歌声声国旗飘飘。 请一个学习小组组织一场升旗仪式，在教室讲台处，模拟升国旗的活动， 学生主持人：×× 中学升旗仪式现在开始，升国旗、奏唱国歌，少先队员敬队 礼，老师、同学行注目礼，请全体肃立！（播放国歌）礼毕 ! 师：同学们，中国人民和中华民族走过的历程，是中国人民用鲜血、汗 水、泪水写就的，充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获。新中国的 成立与强大也非偶然，是中国共产党带领中国人民同心同德、艰苦奋斗取得 的伟大成就。有一首歌回答了我们的疑问——为什么说“没有共产党就没有 新中国”。 三、《没有共产党就没有新中国》 1. 播放《没有共产党就没有新中国》合唱视频。 师：这首歌曲是什么风格？结合刚才的《中华人民共和国国歌》来回答。 答：进行曲风格，与我们的《中华人民共和国国歌》《运动员进行曲》是 同一风格。 2. 将班级分成两个大组，用对唱的方式将歌曲演唱一遍。（教师需强调自信、昂扬地演唱） 3. 将歌谱合上，回忆这首歌中一共出现了几次“没有共产党就没有新 中国”。 （前后一共出现四次）引发思考：为什么一句相同的歌词在歌曲中反复出 现呢？ 4. 创作背景探析。 1943 年 3 月 10 日，蒋介石在一本《中国之命运》的小册子里提出“没有 国民党就没有中国”的论调。8 月 25 日，延安《解放日报》发表社论《没有 共产党，就没有中国》，深刻批判和揭露了蒋介石妄图分裂和破坏抗日民族统 一战线的阴谋。 一位名叫曹火星的共产党员手捧社论，义愤填膺，因此创作了《没有共 产党，就没有中国》，毛主席则建议在“中国”前加上“新”字，因为没有共 产党的时候，中国早就有了，只因有了共产党，才有新中国。 5. 请大家跟随伴奏音乐，齐唱这首歌，唱出我们听党话、感党恩、跟党 走的铮铮誓言。 四、拓展欣赏《走进新时代》 师：时间来到 1997 年，词作者蒋开儒深刻领悟“高举邓小平理论伟大旗 帜，进一步深化改革开放”这一论断后激发出灵感，从而写下具有时代特色 的主旋律赞歌《走进新时代》，让我们一起感受时代的脉搏。 1. 播放全曲，你能听出歌曲的分段吗？ 教师小结：这是一首改革开放的颂歌，歌颂改革开放以后国家的进步和 繁荣，歌颂党的正确领导。歌曲似时代号角，鼓励人民不断奋斗与拼搏，为 国家的发展作出贡献。 从曲式上来说，歌曲是典型的主副歌二段体歌曲。主歌部分旋律朴实无 华、含蓄深情，副歌部分激情奔涌、昂扬向上。 2. A 段赏析。 （1）出示乐谱，师范唱 A 段曲谱，随乐画旋律线，提问： 有几个乐句？旋律走向是怎样的？表达了怎样的情感？ 教师小结：该乐段四个乐句起承转合，非常规整。前两句运用下行的五声音阶表达了一种表白和倾诉的语气，亲切朴实，民族调式的运用使得旋律 听上去婉转优美。 （2）出示歌谱，随乐自然、有表情地跟唱。 3. B 段赏析。 （1）出示乐谱，聆听音频，提问： 你能听出在该乐段中反复出现的一个音乐动机吗？请模唱出来。 教师小结：该乐段中反复出现的音乐动机上行级进，三次出现，不断变 化，造成了一种磅礴的气势。 （2）体验活动：教师钢琴伴奏，带唱旋律。 （3）歌词赏析。 师：一部成功的声乐作品，旋律优美固然令人难忘，如诗的歌词也同样 重要。这首歌曲的歌词就是一篇难得的佳作，特别是 B 乐段，层次清晰、逻 辑严密。下面我们一起朗读一下，感受其浓郁的文学色彩，然后请同学们来 谈谈你对歌词的理解。 （4）体验活动：学生朗读；发表见解；在老师的指导下随乐朗诵。 4. 完整欣赏。 五、课堂总结 1. 通过今天的学习，大家以后在升国旗唱国歌的场合必须严肃认真，怀着对革命先烈的崇敬完成仪式。作品所凝聚的爱国情感、民族认同感不仅是 抗战取得胜利的文化支撑，也是激励新时代中华儿女前进的精神动力。 2. 课后，请大家运用信息化手段搜集同时代的其他爱国主义作品，在班 （队）会上跟同学们分享。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共31张PPT)
《中华人民共和国国歌》《没有共产党就没有新中国》《走进新时代》
第一单元精神·信仰·力量·情感
第一课时
（湘教版）七年级
上
01
本课目标
02
新课导入
03
新知讲解
04
课堂拓展
05
课堂评价
06
课堂总结
本课目标
审美感知
艺术表现
文化理解
能了解歌曲的历史背景，明白词作者、曲作者的 创作意图，掌握三连音、附点音符、重音记号的使用。能用饱满的情绪演唱 歌曲，感受歌曲中蕴含的 精神与力量及其艺术表现力。
能够通过庄重严肃的颁奖仪式，激发学生的爱国主义思想感情
学生通过本节课《中华人民共和国国歌》《没有共产党就没有新中国》 两首歌曲的深度学习以及《走进新时代》的拓展欣赏，更加坚定听党话、感党恩、跟党走的信心。
新课导入
观看 2023 年杭州亚运会中国队夺金升旗仪式
国际比赛上，运动员在站上最高领奖台时都要升国旗，唱国歌，这 是对这个国家的尊重，对这个国家在体育赛事上获得的成绩最大的认可，也 说明这个国家的体育事业正蓬勃发展，是这个国家在国际地位中的体现。
新课导入
你们能从仪式中获得怎样的力量？
国歌凝结了中国共产党带领全国各族人民争取民族独立、人 民解放、国家富强的伟大历史征程，锻造了团结奋进、敢于斗争、不屈不挠 的民族精神，锤炼了居安思危、未雨绸缪的危机意识。作品所凝聚的爱国情 感、民族认同感不仅是抗战取得胜利的文化支撑，也是激励新时代中华儿女 前进的精神动力，对于塑造当今国民的民族认同感同样发挥着重要的作用
《中华人民共和国国歌》
同学们，你们一定觉得自己对国歌非常熟悉，至少在每周一升旗仪式时国歌是必唱的，那么你真的唱对了吗？
请两名同学分别严肃认真地演唱《中华人民共和国国歌》
《中华人民共和国国歌》
出示标准版本的曲谱，指出一些容易忽略的细节
《中华人民共和国国歌》
歌曲前奏和曲中三处“三连音”分别有何含义？
前奏中的“三连音”如同战争发出的号角，营造了紧张的战争氛围；而曲中两处“三连音”在演唱时需要唱得准确，表达出誓要与敌人决一死战的决心。
《中华人民共和国国歌》
歌曲前奏和曲中三处“三连音”分别有何含义？
请两组同学分别用“前八后十六”节奏型和“三连音”节奏型演唱，传达出不同的情绪体验。
《中华人民共和国国歌》
“起来！起来！起来！”运用上行的音阶将歌曲情绪推向了高潮，这就要求大家用渐强的力度唱出层次感，营造出一呼百应、众志成城的画面。 歌曲尾句“前进！前进！前进，进！”采用了“sol—do—mi—sol”的上 行音阶，富有推动力，并以强而有力的休止符结束全曲，坚定有力。
《中华人民共和国国歌》
2017 年，十二届全国人大常委会第二十九次会议表决通过了《中华人民 共和国国歌法》，提出一切公民和组织都应尊重国歌，维护国歌的尊严。从战 争年代到和平建设时期，《义勇军进行曲》都发挥了重要的历史作用，奏响了东方大国奋发图强的旋律，是国家的永恒“名片”。
规范演唱《中华人民共和国国歌》
《中华人民共和国国歌》
规范演唱《中华人民共和国国歌》
欣赏
《中华人民共和国国歌》
情景创设
演唱
请一个学习小组组织一场升旗仪式，在教室讲台处，模拟升国旗的活动， 学生主持人：×× 中学升旗仪式现在开始，升国旗、奏唱国歌，少先队员敬队 礼，老师、同学行注目礼，请全体肃立！（播放国歌）礼毕 !
《中华人民共和国国歌》
活动拓展
欣赏
请同学们欣赏管乐合奏版本的《中华人民共和国国歌》，感受不同版本的音乐风格。
《中华人民共和国国歌》
演唱
同学们，中国人民和中华民族走过的历程，是中国人民用鲜血、汗 水、泪水写就的，充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获。新中国的 成立与强大也非偶然，是中国共产党带领中国人民同心同德、艰苦奋斗取得 的伟大成就。有一首歌回答了我们的疑问——为什么说“没有共产党就没有新中国”
《没有共产党就没有新中国》
欣赏
听音乐思考：这首歌曲是什么风格？结合刚才的《中华人民共和国国歌》来回答。
进行曲风格，与我们的《中华人民共和国国歌》《运动员进行曲》是同一风格。
《没有共产党就没有新中国》
伴奏
将班级分成两个大组，用对唱的方式将歌曲演唱一遍
自信、昂扬地演唱
《没有共产党就没有新中国》
伴奏
结合歌谱合再次聆听，思考这首歌中一共出现了几次“没有共产党就没有新中国”。
（前后一共出现四次）引发思考：为什么一句相同的歌词在歌曲中反复出现呢？
《没有共产党就没有新中国》
1943 年 3 月 10 日，蒋介石在一本《中国之命运》的小册子里提出“没有国民党就没有中国”的论调。8 月 25 日，延安《解放日报》发表社论《没有共产党，就没有中国》，深刻批判和揭露了蒋介石妄图分裂和破坏抗日民族统 一战线的阴谋。
创作背景探析
《没有共产党就没有新中国》
一位名叫曹火星的共产党员手捧社论，义愤填膺，因此创作了《没有共 产党，就没有中国》，毛主席则建议在“中国”前加上“新”字，因为没有共产党的时候，中国早就有了，只因有了共产党，才有新中国。
创作背景探析
《没有共产党就没有新中国》
伴奏
请大家跟随伴奏音乐，齐唱这首歌，唱出我们听党话、感党恩、跟党走的铮铮誓言。
《走进新时代》
欣赏
时间来到 1997 年，词作者蒋开儒深刻领悟“高举邓小平理论伟大旗 帜，进一步深化改革开放”这一论断后激发出灵感，从而写下具有时代特色 的主旋律赞歌《走进新时代》，让我们一起感受时代的脉搏。
《走进新时代》
欣赏
播放全曲，思考歌曲的分段？
这是一首改革开放的颂歌，歌颂改革开放以后国家的进步和 繁荣，歌颂党的正确领导。歌曲似时代号角，鼓励人民不断奋斗与拼搏，为 国家的发展作出贡献。 从曲式上来说，歌曲是典型的主副歌二段体歌曲。主歌部分旋律朴实无华、含蓄深情，副歌部分激情奔涌、昂扬向上
《走进新时代》
A 段赏析
该乐段四个乐句起承转合，非常规整。前两句运用下行的五声音阶表达了一种表白和倾诉的语气，亲切朴实，民族调式的运用使得旋律听上去婉转优美。
出示乐谱，师范唱 A 段曲谱，随乐画旋律线，思考： 有几个乐句？旋律走向是怎样的？表达了怎样的情感？
《走进新时代》
B段赏析
该乐段中反复出现的音乐动机上行级进，三次出现，不断变化，造成了一种磅礴的气势。
出示乐谱，聆听音频，思考： 你能听出在该乐段中反复出现的一个音乐动机吗？请模唱出来。
《走进新时代》
歌词赏析
一部成功的声乐作品，旋律优美固然令人难忘，如诗的歌词也同样 重要。这首歌曲的歌词就是一篇难得的佳作，特别是 B 乐段，层次清晰、逻辑严密。下面我们一起朗读一下，感受其浓郁的文学色彩，然后请同学们来谈谈你对歌词的理解。
《走进新时代》
完整演唱
请同学们跟随伴奏完整演唱全曲。
伴奏
课堂评价
师生评价、生生评价
课堂总结
通过今天的学习，大家以后在升国旗唱国歌的场合必须严肃认真，怀着对革命先烈的崇敬完成仪式。作品所凝聚的爱国情感、民族认同感不仅是 抗战取得胜利的文化支撑，也是激励新时代中华儿女前进的精神动力。
2. 课后，请大家运用信息化手段搜集同时代的其他爱国主义作品，在班 （队）会上跟同学们分享。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑